第18讲 植被和土壤（课件）-高考地理一轮复习讲练测（新教材新高考）

这是一份第18讲 植被和土壤（课件）-高考地理一轮复习讲练测（新教材新高考），共45页。PPT课件主要包含了大尺度，中尺度，小尺度，热带雨林，常绿阔叶林，落叶阔叶林，亚寒带针叶林，板状根，老茎生花，热带草原等内容，欢迎下载使用。

1.知道宏观尺度植被的分布特点及其特征；（宏观）
2.探究小尺度对植被分布差异的影响；（微观）
3.能从地理过程分析土壤形成的形成过程以及从整体性的角度理解土壤形成的影响因素；
4.认识土壤的结构及其在农业生产的影响与改造
自然界成群生长的各种植物的整体称为植被。
2.类型：天然植被：如森林、草原、荒漠
人工植被：人工裁培和经营管理的植被，如人工草场经济林、花园等。
（一）环境影响植被的分布及特征：
1.从不同的尺度看环境对植被分布的影响
2.全球（大）尺度下植被的分布及其特征
（1）从低纬到高纬森林的变化及特征
热带雨林气候区和热带季风气候区
森林呈深绿色、种类丰富、垂直结构复杂、大量藤本植物、附生植物等。各月都开花，常有茎花、板根
亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区
温带季风气候区和温带海洋性气候区
亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区
夏季炎热多雨，冬季温和且无明显干季
松、杉植物为主，针状树叶以抗旱抗寒
乔木叶片宽阔，春季发芽，秋冬季落叶，秋季进入果期
森林常绿，乔木多革质叶片，大部分花期集中在春末夏初
温暖生长季节达4-6个月，冬季寒冷并延续3-4个月，降水适宜
夏季短促、温和，冬季漫长、寒冷
（2）中纬度沿海向内陆植被的变化及特征
当水分条件不能满足森林生长时，便出现以草本为主的植被，即草原；分为 热带草原和 温带草原 。在水分更少的干旱地区，则形成荒漠植被。
夏季温暖，冬季寒冷而漫长，气候干燥
夏绿冬枯，植被高度较低，分布少数矮小灌木
湿季降水丰沛，植物生长旺盛；干季为4-6个月，降水稀少，草类枯黄；有的热带草原中散生着乔木和灌木。
从热带至温带，气候干旱地区的植被可统称为荒漠植被。
植物种类贫乏，群落结构简单；旱生灌木为主；耐旱结构；一些非旱生短命植物获得降水即可完成生命活动，如智利沙漠中的雨后花海。
3.小尺度下植被的分布及其影响因素
不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生存竞争，占据一定的垂直空间
低温河谷中的森林分布下限较高
在一些有雪山或冰川的山谷地带，受冷空气下沉影响冷空气汇聚到河谷底部，形成了“山上气温高于山下”的情况。因此森林生长的下限也被限制了
在高纬度地区（如东北地区），河谷处地下水位高，因此排水不畅，存在冻土层。森林也只能长在山坡成为林带。
在一些高山的山顶或山脊，矮化、扭曲及变形甚至匍匐地面、然后倾斜向上生长的树林分布, 大多分布在山地林线的上限附近。
（2020·全国）勘察加火山群位于环太平洋火山带的北端，气候冷湿，火山锥各坡的降水差异小，近几十年来受全球气候变化的影响，火山锥的林线（森林分布上限）升高、雪线（终年积雪下限）有所降低。此外，其他干扰也影响林线和雪线高度。例如，火山喷发彻底破坏原有景观，若干年内该火山锥的林线与雪线高度往往发生显著变化。据此完成下面小题。1．一般情况下，与阴坡相比，该地火山锥阳坡的（ ）A．林线与雪线更高B．林线与雪线更低C．林线更高、雪线更低D．林线更低、雪线更高2．林线升高，雪线有所降低，表明火山群所在区域气候变化趋势为（ ）A．暖湿B．暖干C．冷湿D．冷干3．火山喷发后若干年内，该火山锥（ ）A．林线升高，雪线升高B．林线升高，雪线降低C．林线降低，雪线升高D．林线降低，雪线降低
（二）植被对环境的影响
植被破坏带来的影响
（2017·全国·高考真题）下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成下面小题。
4．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致（ ）A．湖盆蒸发量增多B．盐湖面积缩小C．湖水富营养化加重D．湖水盐度增大
1.土壤：陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层，具有肥力是土壤的本质属性。
土壤≠土地，土壤只是构成土地的重要要素之一，而土地则是指陆地的表层部分，除土壤外还包括未形成土壤的岩石和岩石风化物（成土母质）。
【解读】①在风化作用下，致密岩石破坏，养分释放与流失；②在低等生物、微生物改造作用下，有机质积累；③在高等生物改造作用下，养分元素富集(有机质重新合成腐殖质)生物在土壤形成过程中起主导作用。  
土壤形成过程即：有机质的积累过程，矿物养分的富集过程。有机质在土壤表层发生聚积，形成暗色的腐殖质层或泥炭层。
二、成土过程及其影响因素
（一）土壤的成土过程及其剖面
土壤剖面一方面反映了土壤的发育程度：土层厚、层次多或分层明显，表明土壤发育程度高；土层薄、层次少或分层不明显，表明土层发育程度低。另一方面，土壤的颜色、有机质含量等，可以在一定程度上反映环境因素对土壤形成过程的影响。
自然土壤剖面及各层特点（以森林土壤为例）
耕作土壤剖面及各层特点
土壤是在岩石（成土母质）、生物、气候、地形和时间五因素综合作用下的产物：  
（二）土壤形成的主要影响因素
生物是土壤有机物质的来源和土壤形成过程中最活跃的因素，是土壤形成的主导因素。特别是绿色植物将分散的、深层的营养元素进行选择性的吸收，集中地表并积累，促进肥力发生和发展。
通过土壤与大气间不断进行的水分和热量交换直接影响其水热状况。
通过影响岩石风化，动植物和微生物的活动等来影响土壤的有机质含量和其形成发育过程。
温度高+降水多=风化强度大、速度快（微生物活动旺盛）→土壤有机质积累少。
地形引起地表物质与能量的再分配，间接地影响土壤与环境间的物质与能量交换。海拔高度、坡度、坡向影响光照、热量和水分、物质的转化。
主要围绕为什么有机质含量少展开分析。①积累问题：热带雨林，四季常绿，枯枝落叶较少，有机质来源少；②消耗问题：生物繁茂，生长旺盛，有机质消耗大；③流失问题：降水强度大，淋溶与侵蚀强度大，有机质淋溶流失多；④分解问题：气温高，生物循环快，微生物分解作用强。
案例分析——低纬地区植被丰富区土壤贫瘠问题：
（2022·山西·高三开学考试）土壤是在自然环境各要素综合作用下形成，并受人类活动影响。有些土壤命名是依据土壤的颜色。下图是自然地理要素与土壤关系示意图，据此完成下面小题。
5．在影响土壤形成的各自然要素中，决定土壤颜色的是（ ）A．成土母质 B．生物 C．气候 D．地貌6．黑土富含有机质是最肥沃的土壤类型，世界三大黑土区均分布在北纬45°附近，据此推测黑土形成的环境为（ ）A．干热环境B．冷湿环境C．湿热环境D．干冷环境
（一）土壤组成、肥力和质地
概念：土壤矿物质颗粒按照粒径大小可分为石砾、砂粒、粉砾、黏粒等，不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例称为土壤质地。
7．（2022·辽宁·本溪市第一中学模拟预测）熟化是通过耕种、定向培育，将自然土壤转变成适合农作物生长且肥沃的土壤的过程。下图为自然土壤与水稻土结构示意图。读图，与自然土壤相比，经过熟化过程，水稻土的结构特点及功能发生的变化表现为（ ）
①表土层软糊，作物易受大风、雨涝影响而倒伏②落叶层增厚，为土壤提供了熟化过程天然肥料③犁底层紧实，提高了蓄水、保水、保肥的能力④母岩层较薄，阻断了有机界与无机界之间联系A．①② B．①③ C．②③ D．②④
（二）人类活动对土壤的改变
1.具体生产活动改变的内容
人类活动对土壤的影响具有两面性：
②消极影响：造成土壤退化，如肥力下降，水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染。
①积极影响：培育出肥沃、高产的耕作土壤，如水稻土；
实行轮作的农田上，作物组成、比例、轮换顺序、轮作年限、轮作田区数及其面积大小，并无一定规定，具有较大灵活性。如冬作物一水稻轮作时，第一年冬作物田区中20%为油菜田、10%蚕豆、70%冬小麦。由于市场供求发生变化，第二年的作物组成比例可随之而改为油菜、蚕豆各占25%、小麦50%。在中国，多采用这种轮作方式。
协调前、后茬作物养分的供应，使作物均衡地利用土壤养分，充分发挥土壤肥力的生产潜力。
改善耕层土壤理化性状，调节土壤肥力
根据市场需求调整农业生产比例，提高作物收益。
2. 土壤消毒：药剂、日光法（夏季，撤棚深翻，利用阳光中的紫外线杀菌），高温（高温季节灌水闷棚），冷冻（冬季，撤棚深翻冻死病虫卵）；3. 改良土壤质地：增施有机肥；深翻，下层与上层混合；客土稀释；换土；无土栽培；4. 以水排盐：闲茬时浇大水，表土积聚的盐分下淋，以降低土壤溶液浓度；夏季换茬空隙，撤膜淋雨；5. 科学施肥：如薄肥勤施 、化肥深施施肥原则6. 作物：种植绿肥作物、种植耐盐碱作物。
（2022·四川内江·模拟预测）马达加斯加岛的Ｑ地（如左图）为丘陵地形，年降水量约为900ｍｍ，季节变化明显。在Ｑ地这片落叶林地上，过去以传统的刀耕火种方式种植玉米为主，因土壤贫瘠而单产很低。近年来，在我国农业科技工作者指导下实施蔬菜（雨季）和水稻（干季）轮作。右表阴影部分示意马达加斯加Ｑ地过去传统种植的农事活动月份分布。据此完成下面小题。
8．表中的甲、乙、丙分别代表的传统农事活动是（ ）A．甲—播种乙—休耕丙—收获B．甲—休耕乙—收获丙—播种C．甲—收获乙—播种丙—休耕D．甲—休耕乙—播种丙—收获
9．该岛Ｑ地过去土地贫瘠的原因是（ ）①枯枝落叶较少②有机质分解快③降水淋溶冲刷强④轮作消耗肥力多A．①②B．①③C．②③D．①④10．为了改善水稻种植的自然条件，可采取的有效措施是（ ）A．烧林增肥B．修建水库C．修渠排洪D．覆膜防冻