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部编版五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家单元测试(二)附答案
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这是一份部编版五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家单元测试(二)附答案,共6页。
第二单元 公共生活靠大家 测试题一.选择题(共5题,共10分)1.下列属于破坏社会公共秩序行为的是( )。①工厂污水经过处理,达到排放标准后再排放②农村收割季节,占用公路晾晒谷物③壮壮在回家的路上,用小石头砸公路旁边的路灯④牛牛周末与同学们一起清除街边路旁的“小广告”A.①④ B.②③ C.①③ D.②④2.在成长过程中,我们要融入很多的公共生活,下面不属于公共生活的是?( )A.爸爸带我去商场买书包B.放学回家,我独自完成作业。C.我们一家人周末去少年宫看电影3.下列不属于参与公益事业的作用的是( )。A.为身处困境的人雪中送炭B.为贫穷的人捐献物资C.为抵御突发灾害汇聚帮扶力量D.为自己的父母打洗脚水4.以下公共生活中,属于社会机构组织的是( )。A.逛公园游玩B.图书馆看书C.参加志愿服务活动5.在马路上看到一位清洁工老爷爷推着垃圾车吃力地上坡,我会( )。A.笑话老爷爷没力气B.离得远点,因为垃圾车好臭C.赶紧去给老爷爷帮一把,帮老爷爷把垃圾车推上坡D.再给老爷爷添点垃圾二.填空题(共5题,共18分)1.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从( )自己的行为做起。同时,我们也有责任( )不遵守公共秩序的人。2.( )的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。3.随着社会的发展,公共生活越来越( ),我们可以根据现有的条件和自己的( ),逐步解决现实问题,增加生活的乐趣,丰富( )的意义。4.良好的公共( )是人们安居乐业的保障,是社会( )和进步的基础。5.生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的( )。三.判断题(共5题,共10分)1.公益活动离不开热心的志愿者。( )2.盗窃、损毁路面井盖、照明灯公共设施的,要处以五日以下拘留或者伍佰元以下罚款。( )3.文明有礼要自觉约束自己的行为,它体现在每个人的一言一行中。( )4.展现文明,我们青少年可以从力所能及的小事做起,从自己做起。( )5.为了引导,提示大家自觉维护和遵守公共秩序,人们设置了个人标志。( )四.简答题(共3题,共14分)1.有秩序的公共生活有什么作用?2.为营造良好的社区环境,我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些?3.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状,简要说明一下你的调查结果。五.辨析题(共1题,共8分)1.假期里,几个小伙伴去图书室看书,小强看得很认真,小明却还在和其他的几个同学又说又笑,影响周围的其他人看书,很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对?他们两个人谁需要改进?又如何改进?六.综合题(共2题,共20分)1.让我们来做一个小实验:找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中,瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球,说说你的办法是什么?这个小实验告诉我们什么道理?联系你的生活实际举一个类似的事例。2.维护公共秩序,是每一位公民的责任,请你说说,遇到下列情况,你会怎么做?(1)在火车上,你发现自己的位置上有人坐了,并且他拒不让座。(2)等地铁时,你发现有人站在黄线里面等待。(3)工厂向河流排放污水,导致河流污染。参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.C5.C二.填空题1.规范;劝阻2.有秩序3.丰富多彩;需求;人生4.秩序;稳定5.浓浓的爱三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×四.简答题1.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。2.(答案不唯一)①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。②看到整洁的社区,我觉得自己的辛苦很值得。③陪老人聊天儿,他们开心我也开心。3.调查结果:小区的健身器材油漆掉了,生锈严重,不仅不美观,使用起来也不灵活;教室的墙壁,有的被学生乱涂乱画,影响了教室的整洁;街旁的路灯不亮了,天黑时,人们缺少了一份光明的指引。五.辨析题1.小强做的对;小明需要改进;在今后的公共生活中,小明要提高个人素质,规范自己的言行,要有秩序意识,一定要遵守公共秩序,维护公共秩序,做一个文明的小学生。六.综合题1.方法:5个小球排好顺序,然后按顺序依次取出;这个小实验说明了秩序的重要性;生活中比方很多人出电梯,不能一涌而出,要有序进出。(答案不唯一)2.(1)这个时候可以向乘务员寻求帮助。(2)主动劝阻,说明站在黄线内的危险。(3)可以拨打环保投诉电话12369进行举报。
第二单元 公共生活靠大家 测试题一.选择题(共5题,共10分)1.下列属于破坏社会公共秩序行为的是( )。①工厂污水经过处理,达到排放标准后再排放②农村收割季节,占用公路晾晒谷物③壮壮在回家的路上,用小石头砸公路旁边的路灯④牛牛周末与同学们一起清除街边路旁的“小广告”A.①④ B.②③ C.①③ D.②④2.在成长过程中,我们要融入很多的公共生活,下面不属于公共生活的是?( )A.爸爸带我去商场买书包B.放学回家,我独自完成作业。C.我们一家人周末去少年宫看电影3.下列不属于参与公益事业的作用的是( )。A.为身处困境的人雪中送炭B.为贫穷的人捐献物资C.为抵御突发灾害汇聚帮扶力量D.为自己的父母打洗脚水4.以下公共生活中,属于社会机构组织的是( )。A.逛公园游玩B.图书馆看书C.参加志愿服务活动5.在马路上看到一位清洁工老爷爷推着垃圾车吃力地上坡,我会( )。A.笑话老爷爷没力气B.离得远点,因为垃圾车好臭C.赶紧去给老爷爷帮一把,帮老爷爷把垃圾车推上坡D.再给老爷爷添点垃圾二.填空题(共5题,共18分)1.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从( )自己的行为做起。同时,我们也有责任( )不遵守公共秩序的人。2.( )的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。3.随着社会的发展,公共生活越来越( ),我们可以根据现有的条件和自己的( ),逐步解决现实问题,增加生活的乐趣,丰富( )的意义。4.良好的公共( )是人们安居乐业的保障,是社会( )和进步的基础。5.生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的( )。三.判断题(共5题,共10分)1.公益活动离不开热心的志愿者。( )2.盗窃、损毁路面井盖、照明灯公共设施的,要处以五日以下拘留或者伍佰元以下罚款。( )3.文明有礼要自觉约束自己的行为,它体现在每个人的一言一行中。( )4.展现文明,我们青少年可以从力所能及的小事做起,从自己做起。( )5.为了引导,提示大家自觉维护和遵守公共秩序,人们设置了个人标志。( )四.简答题(共3题,共14分)1.有秩序的公共生活有什么作用?2.为营造良好的社区环境,我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些?3.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状,简要说明一下你的调查结果。五.辨析题(共1题,共8分)1.假期里,几个小伙伴去图书室看书,小强看得很认真,小明却还在和其他的几个同学又说又笑,影响周围的其他人看书,很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对?他们两个人谁需要改进?又如何改进?六.综合题(共2题,共20分)1.让我们来做一个小实验:找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中,瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球,说说你的办法是什么?这个小实验告诉我们什么道理?联系你的生活实际举一个类似的事例。2.维护公共秩序,是每一位公民的责任,请你说说,遇到下列情况,你会怎么做?(1)在火车上,你发现自己的位置上有人坐了,并且他拒不让座。(2)等地铁时,你发现有人站在黄线里面等待。(3)工厂向河流排放污水,导致河流污染。参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.C5.C二.填空题1.规范;劝阻2.有秩序3.丰富多彩;需求;人生4.秩序;稳定5.浓浓的爱三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×四.简答题1.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。2.(答案不唯一)①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。②看到整洁的社区,我觉得自己的辛苦很值得。③陪老人聊天儿,他们开心我也开心。3.调查结果:小区的健身器材油漆掉了,生锈严重,不仅不美观,使用起来也不灵活;教室的墙壁,有的被学生乱涂乱画,影响了教室的整洁;街旁的路灯不亮了,天黑时,人们缺少了一份光明的指引。五.辨析题1.小强做的对;小明需要改进;在今后的公共生活中,小明要提高个人素质,规范自己的言行,要有秩序意识,一定要遵守公共秩序,维护公共秩序,做一个文明的小学生。六.综合题1.方法:5个小球排好顺序,然后按顺序依次取出;这个小实验说明了秩序的重要性;生活中比方很多人出电梯,不能一涌而出,要有序进出。(答案不唯一)2.(1)这个时候可以向乘务员寻求帮助。(2)主动劝阻,说明站在黄线内的危险。(3)可以拨打环保投诉电话12369进行举报。
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