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二、转化后进生的基本要求和主要方法
四、用心为后进生开启一扇窗
班主任要加强自身修养起表率作用
动之以情,晓之以理,持之以恒,激发学生的学习潜能
细心观察,适当地为学生增压减压
认真做好课任教师的配合工作
班主任要加强自身修养起表率作用,动之以情,晓之以理,持之以恒,激发学生的学习潜能;细心观察,适当地为学生增压减压 认真做好课任教师的配合工作。
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