新教材适用2024版高考数学一轮总复习第7章立体几何第5讲空间向量及其运算课件
展开第五讲 空间向量及其运算
知识梳理 · 双基自测
知识点一 空间向量的有关概念1.空间向量的有关概念(1)空间向量:在空间中,具有_________和_________的量叫做空间向量,其大小叫做向量的_________或______.
(2)零向量:长度为______的向量,记作0;零向量与任意向量共线,0∥a;单位向量:模为______的向量;相反向量:与向量a长度相等而方向相反的向量,叫做a的相反向量,记作-a;相等向量:方向_________且模_________的向量.(3)共线向量:如果表示空间向量的有向线段所在的直线_________或_________,则这些向量叫做_______________或_______________.(4)共面向量:平行于同一_________的向量叫做共面向量.
2.空间向量中的有关定理(1)共线向量定理:对空间任意两个向量a,b(b≠0),a∥b⇔存在唯一确定的λ∈R,使a=λb.(2)共面向量定理:若两个向量a,b不共线,则向量p与向量a,b共面⇔存在唯一的有序实数对(x,y),使p=xa+yb.(3)空间向量基本定理:如果三个向量a,b,c不共面,那么对空间任一向量p,存在唯一的有序实数组{x,y,z}使得p=xa+yb+zc.其中{a,b,c}叫做空间的一个基底.
|a||b|cs〈a,b〉
(2)空间向量数量积的运算律结合律:(λa)·b=λ(a·b);交换律:a·b=b·a;分配律:a·(b+c)=______________.
知识点二 空间向量的坐标表示及其应用设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3).
a1b1+a2b2+a3b3
a1=λb1,a2=λb2,a3=λb3
a1b1+a2b2+a3b3=0
题组一 走出误区1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)空间中任意两个非零向量a,b共面.( )(2)在向量的数量积运算中(a·b)·c=a·(b·c).( )(3)对于非零向量b,由a·b=b·c,则a=c.( )(4)两向量夹角的范围与两异面直线所成角的范围相同.( )
题组三 走向高考4.(多选题)(2021·全国新高考Ⅱ)如图,在正方体中,O为底面的中心,P为所在棱的中点,M,N为正方体的顶点,则满足MN⊥OP的是( )
考点突破 · 互动探究
(1)用基向量表示指定向量的方法用已知基向量表示指定向量时,应结合已知和所求观察图形,将已知向量和未知向量转化至三角形或平行四边形中,然后利用三角形法则或平行四边形法则,把所求向量用已知基向量表示出来.(2)向量加法的多边形法则首尾相接的若干向量之和,等于由起始向量的始点指向末尾向量的终点的向量,我们把这个法则称为向量加法的多边形法则.
〔变式训练2〕(2022·福建省福州第一中学三模)以下四组向量在同一平面的是( )A.(1,1,0)、(0,1,1)、(1,0,1)B.(3,0,0)、(1,1,2)、(2,2,4)C.(1,2,3)、(1,3,2)、(2,3,1)D.(1,0,0)、(0,0,2)、(0,3,0)
(1)如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面为平行四边形,以顶点为端点的三条棱长都为1,且两两夹角为60°.①求AC1的长;②求BD1与AC所成角的余弦值
(3)(2021·山东临沂模拟)已知a=(1,1,0),b=(-1,0,2),且ka+b与2a -b的夹角为钝角,则实数k的取值范围为____________________.
名师讲坛 · 素养提升
向量在立体几何中的简单应用
(3)(2022·广东茂名五校联考)已知长方体ABCD-A1B1C1D1,AB=BC=1,AA1=2,在A1B上取一点M,在B1C上取一点N,使得直线MN∥平 面A1ACC1,则线段MN的最小值是______.
利用向量法解决立体几何问题有基向量法和坐标法两种途径.容易找到两两垂直的三线常用坐标法(如本例(2)、(3)),否则常用基向量法(如例3(1)、本例(1)).
〔变式训练4〕(1)(多选题)(2021·辽宁抚顺模拟)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G分别是棱A1D1,BC,C1D1的中点,则下列结论正确的是( )A.FG⊥平面AB1C B.EF⊥平面AB1C1DC.FG∥平面BB1D1D D.EG∥平面ACD1
注:也可取B1C1中点H,连接FH,GH,可得FH∥BB1,∵FH⊄平面BB1D1D,BB1⊂平面BB1D1D,得FH∥平面BB1D1D,同理GH∥平面BB1D1D,又FH∩GH=H,∴平面FGH∥平面BB1D1D,则FG∥平面BB1D1D,故C正确.
(2)建立如图所示的空间直角坐标系, 根据题意,可设点P的坐标为(0,λ,2λ),λ∈[0,1],
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