2020北京初一（下）期中道德与法治汇编：男生女生

2020北京初一（下）期中道德与法治汇编

男生女生

一、单选题

1．（2020·北京市第四十三中学七年级期中）我国历史上，木兰代父从军的故事流传千古。在当时，去边关打仗对于很多男人来说都是非常艰辛困苦的事情，更不要说女孩儿木兰了，木兰的决定一开始遭到了家人的反对。对于家人的反对，能够支持木兰这一决定的最有力观点是（       ）

A．男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短

B．只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象

C．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能

D．替父从军能够让她正确了解自己与异性的不同特点

2．（2020·北京市第四十三中学七年级期中）有这样一句戏词：“眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。”其描写的是（     ）

A．男性的生理特征

B．女性的生理特征

C．男性的心理特征

D．女性的心理特征

3．（2020·北京·101中学七年级期中）进入青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。同时，在社会文化的影响下，男女生越来越多地表现出各自的特点。以下不属于男女生特点存在差异的是（   ）

A．智力水平 B．性格特征 C．兴趣爱好 D．思维方式

4．（2020·北京市第四十三中学七年级期中）在现实生活中，男同学一般比较豪爽开朗，女同学一般比较含蓄内向。这表明男女生之间存在（   ）

A．性格特征差异 B．兴趣爱好差异

C．思维方式差异 D．智力水平差异

5．（2020·北京市第四十三中学七年级期中）现实生活中，有的男生说话细声细语，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗犷豪放。面对这种现象，青春期的我们要（   ）

A．努力改变个性特征 B．平静而欣然地接纳

C．抓紧时间去看医生 D．把自己封闭起来

6．（2020·北京十五中七年级期中）女性科学家颜宁在“开讲啦”栏目中发表演讲《女科学家去哪了》，颜宁出场后，节目主持人直言“你颠覆了我对女科学家的想象”，没想到这一句遭到颜宁直接“反击”：“科学家就是科学家，为什么前面一定要加个‘女’字呢？当科学家的性别为男性时，人们通常不会介绍他为男科学家，只会称其为‘科学家’；而当科学家的性别为女性时，人们通常会介绍她为女科学家，似乎科学家是男性的专属称呼。但是，女性科学家也可以是出类拔萃的！”下列对此理解正确的是（ ）

①男性比女性更适合当科学家

②打破性别刻板印象的影响，有利于健康发展

③男生女生各自拥有性别优势，要能取长补短

④在社会中，人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的

A．②④ B．①③ C．①② D．③④

7．（2020·北京·101中学七年级期中）颜宁在《女科学家去哪儿了？》的演讲中反问：“科学家就是科学家，为什么前面一定要加一个‘女'字呢？当科学家的性别为男性时，人们会称其为‘科学家'；而当科学家为女性时，人们通常会介绍她为‘女科学家'，似乎科学家是男性的专属称呼。但是，女性科学家也可以是出类拔萃的！”对此理解正确的是（   ）

①男性比女性更适合当科学家

②打破性别刻板印象的影响，有利于个人与社会的发展

③男生女生各自拥有性别优势，我们要取长补短

④在社会中，人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

8．（2020·北京十五中七年级期中）男女生拥有各自的性别优势，男女生交往（   ）

①不利于发现自身不足，从而变得狂妄自大

②可以相互取长补短，让自己变得更加优秀

③应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步

④会让生活增添烦恼和困惑，不利于集体和谐发展

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

9．（2020·北京市第四十三中学七年级期中）伴随着身体的变化、性意识的萌芽，少男少女对异性产生了一种神秘感，渴望了解异性，希望引起异性的注意。下列做法可取的是（   ）

A．篮球赛时，女生大声为男生呐喊助威

B．经常穿高档名牌时装，吸引异性注意

C．为了引起男生的注意，女生涂脂抹粉

D．星期天，经常请异性同学到饭馆吃饭

10．（2020·北京市文汇中学七年级期中）生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”男孩子跌倒了，父母可能常常鼓励他自己站起来；而一个女孩子跌倒了，父母极有可能马上扶她起来。这说明（     ）

A．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显

B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的

C．社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

D．男生女生各自拥有自身的性别优势

11．（2020·北京市第四十三中学七年级期中）男生女生各自拥有自身的性别优势，对此，我们（     ）

①应相互帮助，相互学习，共同进步             ②要认识自己的优势

③应男女生分开行事                                     ④要发现对方的优势

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

参考答案

1．C

【详解】

本题考查对性别刻板印象的理解。

C：题文中，去边关打仗对于很多男人来说都是非常艰辛困苦的事情，更不要说女孩儿木兰了，木兰的决定一开始遭到了家人的反对。这是受到性别刻板印象的影响，故C说法正确；

A：男生女生各自拥有自身的性别优势，我们应该相互取长补短，故A说法错误；

B：这一说法过于绝对，实现人生价值的方式有多种，故B说法错误；

D：这曲解了题文的主旨内容，故排除；

故本题选C。

2．B

【详解】

本题考查对性别角色的理解。

B：题文中，“眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。”这是专门针对女性的生理特征方面的描写，故B说法正确；

ACD：说法明显错误；

故本题选B。

3．A

【详解】

本题考查男生女生的性别差异。

BCD：根据所学，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。据此，BCD属于男生女生的性别差异，所以BCD不符合题意；

A：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点，A不属于男生女生的性别差异，所以A符合题意；

故本题选A

4．A

【详解】

“男同学一般比较豪爽开朗，女同学一般比较含蓄内向”表明男女同学性格特征差异，A符合题意。兴趣爱好差异、思维方式差异、智力水平差异与题干不符，应排除BCD。故选A。

5．B

【详解】

题干描述了青春期男女生的一些不同于其他人的性格特征，面对生理变化，我们应平静而欣然地接纳，B说法正确。A做法错误，是过于受性别刻板印象的影响的表现。CD是不能正确对待自己的性格特点的做法。故选B。

6．A

【详解】
当科学家的性别为女性时，人们通常会介绍她为女科学家，表明在社会中，人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响，④符合题意。颜宁的演讲表明打破性别刻板印象的影响，有利于健康发展，②说法正确。①是对女性的歧视，是错误的。③说法正确，但与题干主旨无关。故选A。

7．B

【详解】

本题考查对男女性别差异的理解。

①：科学家没有性别记号，女性、男性都可以当科学家，故①说法错误；

③：才没有体现出男女的各自的性别优势，故③与题意不符；

②④：材料中人们的认识体现了性别刻板印象，在社会中，人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响；我们要打破性别刻板印象的影响，有利于个人与社会的发展，故②④说法正确；

故本题选B。

8．C

【详解】

本题考查正确认识男女生交往。男女生拥有各自的性别优势，男女生交往可以相互取长补短，让自己变得更加优秀，男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，②③是正确的。①是错误的，男女生正常交往有利于取长补短，共同进步，排除。④是错误的，男女生正常交往有利于集体和谐发展，排除。故本题选C。

9．A

【详解】

异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。A属于青春期男女的正常交往，说法正确；BCD都是不妥当的异性交往的方式，说法错误；所以本题选择A。

10．C

【详解】

本题考查对性别刻板印象的认识。

ABCD：依据题文描述，生活中人们认为男孩子不应该娇气，应该让着女孩子；男孩子跌倒了要自己爬起来，表明人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响，故ABD不符合题意；C说法正确；

故本题选C。

11．C

【详解】

此题旨在考查学生对异性交往的认识，根据所学，男生女生各自拥有自身的性别优势，对此，我们应该相互帮助，相互学习，共同进步，要认识自己的优势，同时发现对方的优势等，①②④观点正确；③没有认识到异性之间正常交往的意义，观点错误，所以正确答案选C。