2022-2023学年山东省滨州市阳信县二年级（下）期中数学试卷

2022-2023学年山东省滨州市阳信县二年级（下）期中数学试卷

一、填一填

1．写出下面各数。

​​　       　

2．

用上面的小棒摆，可以摆 　   　个；如果摆，可以摆 　   　个，还剩 　   　根小棒。

3．如图计数器上表示的数是　      　，如果在个位上再拨上1粒珠，这时的数是　      　．

4．□÷△＝6……6．△最小是　   　，这时□是　     　．

5．与999相邻的两个数是　      　和　       　．

6．用0、6、4、9摆出的四位数中，最小的数是 　       　，最接近9000的数是 　       　，最接近7000的数是 　       　。

7．如图中是100棵树，估一估，这块地大约能种 　      　棵树。

8．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。

18毫米〇2厘米

7890〇8790

2分米〇20厘米

2米〇9分米

901〇109

1千米〇999米

9．如图，小货车的长度大约是7米，两个路标之间的距离是 　     　米。

10．3060读作 　        　，它是由3个 　   　和6个 　   　组成的，它里面最多有 　     　个百。

11．一筐萝卜，3个3个的拿，能拿5次，还剩2个；如果4个4个的拿，那么能拿 　   　次，还剩 　   　个。

12．在36后面添上一个0，得到的数比原数多 　      　。

二、选一选

13．（3分）上个月，我市多阴雨天气，总降雨量达58（　　）

A．毫米 B．分米 C．厘米

14．（3分）下面（　　）中的“3”和4354中的“3”表示意义一样。

A．327 B．39 C．1003

15．（3分）下面最接近3000的数是（　　）

A．3100 B．2999 C．3010

16．（3分）每个皮球8元，用50元钱买7个皮球还差（　　）元。

A．5元 B．6元 C．7元

17．（3分）下面各数中，一个零也不读的是（　　）

A．4005 B．4050 C．4500

18．（3分）小明的画片比小强少一些，小强的画片比小林多一些．三个人中，谁的画片最多？（　　）

A．小明 B．小林 C．小强

19．（3分）做一根跳绳需要绳子2米多一些，做50根这样的跳绳可能需要绳子多少米？（　　）

A．90米 B．100米 C．110米

20．（3分）已经知道☆486＞7586。下面三句话中，正确的是（　　）

A．☆代表的数字只能是9 B．☆代表的数字只能是8 

C．☆代表的数字是8或9

21．（3分）一个加数不变，另一个加数增加215，和（　　）

A．不变 B．增加215 C．增加430

三、算一算

22．口算。

23．用竖式计算，带☆的要验算。

681﹣423＝

457+139＝

☆78÷9＝

☆912﹣804＝

四、动手操作

24．量一量，填一填。

​

画一条比②长20毫米的线段。

25．看图列式。

​

□÷□＝□（个）……□（个）

□÷□＝□（束）……□（个）

五、解决问题

26．有50个苹果，每袋装8个，最多能装满多少袋？至少需要多少个这样的袋子才能将这些苹果全部装完？

27．

（1）买一台和一台​大约需要多少元？

（2）一台比一辆贵89元，一辆多少元？

（3）爸爸带了600元，买一辆 “和一个，够不够？

28．一只手的五根手指依次叫大拇指、食指、中指、无名指和小拇指，若按照如图的顺序依次重复数，数到31时，数到了哪根手指？请写出思考过程。（用算式或文字都可以）

2022-2023学年山东省滨州市阳信县二年级（下）期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、填一填

1．【分析】根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。

【解答】解：算盘上1个上珠表示5，1个下珠表示1，第一个数由9个千和6个一组成，写作：9006；

第二个数由2个千，3个百，2个十和5个一组成，写作：2325。

故答案为：9006，2325。

【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。

2．【分析】用小棒的根数除以一个三角形需要的根数，即可求出可以摆的个数；

用小棒的根数除以一个正方形需要的根数，即可求出可以摆的个数和剩下的根数。

【解答】解：15÷3＝5（个）

15÷4＝3（个）……3（根）

答：用上面的小棒摆，可以摆5个；如果摆，可以摆3个，还剩3根小棒。

故答案为：5；3；3。

【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

3．【分析】计数器百位上有2个珠子，十位上有9个珠子，个位上有9个珠子，这个数是299，再添上1个珠子是300．

【解答】解：如图计数器上表示的数是299，如果在个位上再拨上1粒珠，这时的数是300．

故答案为：299；300．

【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是掌握用计数器表示数．

4．【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数+1；进而根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可．

【解答】解：△最小是：

6+1＝7

6×7+6

＝42+6

＝48

答：△最小是7，这时□是48；

故答案为：7，48．

【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出除数最小为：余数+1，然后根据被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可．

5．【分析】999前面的一个数比999小1，后面的数比999大1．

【解答】解：与999相邻的两个数是 998和 1000．

故答案为：998，1000．

【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确数数．

6．【分析】要想组成的数最小，要把数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零；

最接近9000的数，就是与9000差最小的数，这个数千位上是9，百位、十位及个位从小到大排列；

最接近7000的数，就是与7000差最小的数，这个数千位上是6，百位、十位及个位从大到小排列。

【解答】解：用0、6、2、9摆出的四位数中，最小的数是4069，最接近9000的数是9046，最接近7000的数是6940。

故答案为：4069，9046，6940。

【点评】本题是根据指定数组数，根据指定数字组数时，把指定数字从大到小排列组成的数最大，把指定数字从小到大排列组成的数最小，但最高位不能是0。

7．【分析】根据图示可知，图中栽数的部分大约占全部的5份中的1份，说明这块地能种5个100棵，据此解答。

【解答】解：上图中是100棵树，这块地大约能种500棵树。

故答案为：500。

【点评】本题考查了估算的应用。

8．【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，整数比较大小的方法，解答此题即可。

【解答】解：18毫米＜2厘米

7890＜8790

2分米＝20厘米

2米＞9分米

901＞109

1千米＞999米

故答案为：＜；＜；＝；＞；＞；＞。

【点评】熟练掌握长度单位的换算和整数比较大小的方法，是解答此题的关键。

9．【分析】小货车的长度大约是7米，相当于2个间隔的距离，然后用7除以2求出一个间隔的距离，再乘间隔数10即可。

【解答】解：7÷2×10＝35（米）

答：两个路标之间的距离是35米。

故答案为：35。

【点评】如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，即：植树的棵数＝间隔数+1。

10．【分析】根据整数的读法，从高位开始读起，结合数的组成，完成填空即可。

【解答】解：3060读作三千零六十，它是由3个千和6个十组成的，它里面最多有30个百。

故答案为：三千零六十，千，十，30。

【点评】本题主要考查万以内数的读写和组成。

11．【分析】用每次拿的个数乘拿的次数，再加上还剩的个数，求出总数，再用总数除以每次拿的个数，即可解答。

【解答】解：3×5+2

＝15+2

＝17（个）

17÷4＝4（次）……1（个）

答：能拿4次，还剩1个。

故答案为：4；1。

【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

12．【分析】在36后面添上0，就变成了360。求一个数比另一个数多多少，用减法计算。

【解答】解：360﹣36＝324

答：在36后面添上一个0，得到的数比原数多324。

故答案为：324。

【点评】此题主要考查的是两、三位数的加减法计算，要熟练掌握。

二、选一选

13．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：上个月，我市多阴雨天气，总降雨量达58毫米。

故选：A。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

14．【分析】4354是一个四位数，3在百位上，表示3个百，327的3在百位表示3个百，39的3在十位表示3个十，1003的3在个位表示3个一，据此解答。

【解答】解：4354中的3和327的3都在百位表示3个百，意义一样。

故选：A。

【点评】本题考查了整数数位的认识及组成意义。

15．【分析】分别算出各数与3000的差，再比较差的大小即可。

【解答】解：3100﹣3000＝100

3000﹣2999＝1

3010﹣3000＝10

所以最接近3000的数是2999。

故选：B。

【点评】分别算出各数与3000的差，是解答此题的关键。

16．【分析】每个皮球8元，买7个皮球需要7个8元，先计算出7个皮球的价钱，再用7个皮求的价钱减去50即可求出还差多少元。

【解答】解：7×8＝56（元）

56﹣50＝6（元）

答：用50元钱买7个皮球还差6元。

故选：B。

【点评】本题重点用表内乘减的方法解答实际应用题。

17．【分析】一个数的每一级末尾的0都不读，据此解答。

【解答】解：4005读作：四千零五，读了一个零；

4050读作：四千零五十，读了一个零；

4500读作：四千五百，一个零也没有读。

故选：C。

【点评】本题考查了整数的读法及0的读法。

18．【分析】根据题意，小明的画片比小强少一些，小强的画片比小林多一些，小明和小林的画片数量都与小强的画片数量有关系，可以通过画线段图进行比较，由此解答．

【解答】解：如图，

他们三人中，小强的画片最多．

故选：C．

【点评】此题主要考查整数的大小比较，可以通过画线段图进行比较．由此解决问题．

19．【分析】假设做一根跳绳需要绳子2米，那么50根跳绳需要50个2米，50×2＝100米，又因为做一根跳绳需要绳子2米多一些，所以做50根这样的跳绳需要的绳子比100米要多，由此进行选择即可．

【解答】解：50×2＝100（米）

又因为做一根跳绳需要绳子2米多一些，所以做50根这样的跳绳需要的绳子比100米要多；

110＞100＞90

所以做50根这样的跳绳可能需要绳子110米．

故选：C．

【点评】解答本题的关键是根据整数乘法的意义求出假设每根跳绳需要两米绳子的数量，再进一步解答即可．

20．【分析】根据☆486＞7586，百位上4＜5，所以☆＞7即可。

【解答】解：根据☆486＞7586，百位上4＜5，所以☆＞7，可以是8或9。

所以☆代表的数字是8或9表示正确。

故选：C。

【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。

21．【分析】一个加数不变，另一个加数增加215，则和增加215，据此选择正确答案。

【解答】解：一个加数不变，另一个加数增加215，和增加215。

故选：B。

【点评】本题解题的关键是熟练掌握和与加数大小的变化规律。

三、算一算

22．【分析】根据整数加法、整数减法、数的估算、一位数除两位数除法的运算法则直接写出得数即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查了整数加法、整数减法、数的估算、一位数除两位数除法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

23．【分析】根据千以内加减法和一位数除两位数的计算方法，依次列竖式计算，其中第3、4题，根据乘除法和加减法的互逆关系，进行验算。

【解答】解：681﹣423＝258

457+139＝596

☆78÷9＝8……6

☆912﹣804＝108

【点评】本题解题的关键是熟练掌握千以内加减法和一位数除两位数的计算方法。

四、动手操作

24．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，然后结合1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，结合题意分析解答即可。

【解答】解：解答如下：

画一条比②长20毫米的线段，就是画一条20+20＝40（毫米）的线段，解答如下：

【点评】本题考查了学生测量线段的能力和画线段的能力，结合题意分析解答即可。

25．【分析】用总数除以束数，即可求出每束的个数以及剩下的个数；

用总数除以每束的个数，即可求出束数以及剩下的个数。

【解答】解：17÷3＝5（个）……2（个）

17÷5＝3（束）……2（个）

故答案为：17；3；5；2；17；5；3；2。

【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

五、解决问题

26．【分析】用苹果的总数除以每袋装的个数，商即为装满的袋数，用商再加上1，即可求出至少需要多少个这样的袋子才能将这些苹果全部装完。

【解答】解：50÷8＝6（袋）……2（个）

6+1＝7（袋）

答：最多能装满6袋；至少需要7个这样的袋子才能将这些苹果全部装完。

【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

27．【分析】（1）求买一台和一台​大约需要多少元，就是估算398与207的和。据此解答；

（2）求一辆多少元，就是求398元与89元的差；

（3）先用（2）的结果加上286元，再与600元比较大小即可。

【解答】解：（1）398+207≈610（元）

答：买一台和一台​大约需要610元。

（2）398﹣89＝309（元）

答：一辆309元。

（3）309+286＝595（元）

600＞595

答：够。

【点评】本题考查了利用千以内数的加减及估算解决问题，需准确理解题意。

28．【分析】每5个数字一循环，计算第31个数字是第几组循环零几个，即可判断是哪根手指。

【解答】解：31÷5＝6（组）……1（根）

答：数到31，数到大拇指。

【点评】先找到规律，再根据规律求解。