2022-2023学年江西省宜春市丰城中学八年级（下）开学生物试卷（含解析）

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2022-2023学年江西省宜春市丰城中学八年级（下）开学生物试卷
1. 菜豆种子萌发过程中，发育成茎和叶的结构是（　　）
A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶
2. 农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。下图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是（）
A. B. C. D.
3. 根据光合作用的反应式，下列描述正确的是（　　）
二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气
A. 光合作用的产物只有淀粉 B. 光合作用有光无光都可以进行
C. 光合作用的原料是二氧化碳和水 D. 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用
4. 呼吸作用过程的正确表达公式是（　　）
A. 有机物+二氧化碳→水+氧+能量 B. 水+二氧化碳→有机物+氧+能量
C. 水+氧→有机物+能量+二氧化碳 D. 有机物+氧→二氧化碳+水+能量
5. 下列关于骨骼肌叙述错误的是（　　）
A. 骨骼肌由肌腹和肌腱构成
B. 肌腹是骨骼肌两端较细的部分
C. 肌腱呈乳白色，常跨过关节将骨骼肌连在不同的骨上
D. 骨骼肌遇到神经传来的刺激会收缩
6. 下列动物的行为中属于学习行为的是（　　）
A. 金鸡报晓 B. 雄蛙鸣叫 C. 蜘蛛结网 D. 蚯蚓走迷宫
7. 一个西瓜内有50粒西瓜子，在受精过程中需要的胚珠和精子的数量分别是（　　）
A. 100 50 B. 50 100 C. 50 50 D. 25 50
8. 所有鸟的生殖和发育过程中都必须具备的行为是（　　）
A. 求偶、交配、产卵 B. 筑巢、产卵、孵卵 C. 产卵、筑巢、育雏 D. 筑巢、交配、产卵
9. 下列有关人类性别遗传的叙述，错误的是（　　）
A. 男孩的X染色体只能来自于母亲
B. 生男生女主要决定于母亲，与父亲无关
C. 从理论上讲，生男生女的可能性各占50%
D. 含有X染色体的精子与卵细胞结合会发育成女孩
10. 为了培育优质高产大豆，科研人员将普通大豆辐射诱变，在子代中发现了一种滞绿突变体，该个体在生长后期，茎、叶、果皮、子叶均能较长时间保持绿色。下列描述错误的是（　　）
A. 这种育种方式属于诱变育种
B. 辐射处理后形成的滞绿突变体遗传物质没有改变
C. 茎、叶、果皮及子叶呈现绿色的原因是细胞内含有叶绿素
D. 茎、叶、果皮、子叶均能较长时间保持绿色有利于有机物的积累
11. 红绿色盲是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病，男女基因组成与对应表现如下表，现有一对表现型均正常的夫妇，妻子是致病基因的携带者，那么该对夫妇生一个患红绿色盲的女儿的概率为（　　）
基因组成
XbY
XBY
XBXB
XBXb
XbXb
表现类型
男色盲
正常男
正常女
女携带者
女色盲

A. 0 B. 25% C. 75% D. 1
12. 澳洲为控制野兔数量，引入了一种由蚊子传播的病毒。引入病毒初期野兔死亡率很高，随着时间推移，野兔死亡率逐年降低。下列说法错误的是（　　）
A. 野兔有很强的繁殖能力 B. 野兔之间存在生存斗争
C. 病毒使野兔产生抵抗该病毒的变异 D. 野兔死亡率逐年降低是自然选择的结果
13. 下列应用实例与采用的生物技术搭配错误的是（　　）
A. 培养无病毒植株——无土栽培技术 B. 制作酸奶——发酵技术
C. 培育抗冻番茄——转基因技术 D. “多莉”羊的诞生——克隆技术
14. 有研究表明：提取健康人粪便中的微生物，注入到病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人。由此可以推测，肠道微生物与人的关系是（　　）
A. 共生 B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食
15. 下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（　　）
A. 沙漠中的骆驼刺根系发达，利于从环境中吸水
B. 湿地中的某些生物能够修复污染了的环境
C. 绿色植物能够净化空气，增加空气湿度
D. 蚯蚓的活动能够使土壤松散，增加土壤的透气性
16. 课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”，小明回家后要给菜园里的白菜和马铃薯施肥，应分别施加适量的（　　）
A. 磷肥和钾肥 B. 氮肥和硼肥 C. 氮肥和钾肥 D. 钾肥和磷肥
17. 一株玉米从出苗到结实，大约需要消耗200千克以上的水，其中99%的水通过蒸腾作用散失了。关于植物的蒸腾作用，下列说法不正确的是（　　）
A. 促进植物体内水和无机盐的运输 B. 降低叶片表面温度，避免灼伤
C. 能够提高大气湿度，增加降水 D. 能增加大气中氧气的含量
18. 下列属于先天性行为的一组是（　　）
A. 猫捉老鼠、鹦鹉学舌 B. 惊弓之鸟、大雁南飞
C. 蜘蛛结网、公鸡报晓 D. 青蛙冬眠、老马识途
19. 幽门螺旋杆菌是导致胃癌的“头号杀手”。下列有关于幽门螺旋杆菌的说法，正确的是（　　）
A. 它具有细胞膜、细胞核、细胞质等结构 B. 它是球形的细菌
C. 它是单细胞生物，个体微小 D. 它能进行光合作用，将无机物合成有机物
20. 俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述错误的是（　　）
A. 雄蛙和雌蛙在繁殖季节，雌雄蛙抱对，完成体内受精
B. 青蛙的幼体——蝌蚪是在水中发育成长的
C. 雄蛙的鸣叫是一种求偶行为
D. 成体青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
21. 阅读下列资料。分析回答相关问题。
资料一：图中两只狐（A、B），一只是生活在北极的极地狐。另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种。从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖。25年以来，南极气温上升了l℃．这些都说明一个现象：地球在变暖。
（1）现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与 ______相适应。
（2）请推测生活在北极的极地狐是 ______，推测的理由是 ______。
（3）如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会 ______（填“增多”或“减少直至濒危灭绝”）。
（4）为了不让地球继续“变暖”，你认为我们可以采取的措施有 ______。

22. 如图所示，甲为染色体组成示意图，乙为一对基因的遗传图解，请据图回答下列问题。

（1）由图甲可以看出，染色体主要由[B]______和[C]______组成，后者是主要的遗传物质，它上面包含遗传信息的片段是 ______。
（2）已知人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状，其中有耳垂为显性性状，无耳垂为隐性性状，它们分别由A、a控制。图乙中，小高有耳垂，他的基因组成是 ______。小高耳垂的性状与母亲的不同，这种现象在遗传学上称为 ______。
（3）家庭成员中母亲体细胞的性染色体是 ______，父亲和儿子体细胞的性染色体都是 ______。
（4）这对父母第一胎生的是儿子，假如他们再生第二胎，生无耳垂女孩的可能性约为 ______。
23. 如图为菜豆的一生示意图，据图回答问题：
（1）图①种子结构中的 ______是新植物的幼体。图③的枝条由 ______发育而来。
（2）菜豆种子的花主要结构是 ______。
（3）花瓣等结构凋落后，图④中的 ______将发育成果实，图⑤中的种子是由图④中 ______发育而来的。


24. 在南美洲加拉帕戈斯群岛上生活着多种地雀，地雀的喙在形态和大小上存在差异，并且它们取食不同类型的食物（如下表所示）。请结合所学知识回答问题：
喙的形态、大小
凿状
尖而长
粗而尖
细而长
取食类型
果实
仙人掌
种子
昆虫
（1）根据表格中的信息可以推测：喙的形态、大小的差异与        有关。
（2）加拉帕戈斯群岛中某个岛上的植物主要是仙人掌，此岛上地雀喙的形态、大小多数        ；对于此岛上的地雀来说，粗而尖的喙属于        （选填“有利”或“不利”）变异，在生存斗争中，具有此种变异的个体容易        （选填“生存”或“被淘汰”）。
（3）环境的改变对地雀喙的形态和大小具有        作用。
25. 如图是三种微生物的结构示意图，据图回答下列问题：

（1）图中①没有细胞结构，是由 ______外壳和内部 ______组成。它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，一旦离开活细胞，它会变成 ______。
（2）图中，③与②在细胞结构上的主要区别是③有成形的 ______，属于 ______（填“原核”或“真核”）生物。
（3）图中与③比较，④、⑤都属于 ______（填“单细胞”或“多细胞”）真菌。其细胞中都没有叶绿体，需依靠现成的 ______来维持生活。
（4）⑤是靠产生 ______来繁殖后代。
答案和解析

1.【答案】B
【解析】解：种子的主要结构是胚，将来发育成新植物的幼体，小麦种子包括胚、胚乳和种皮、果皮，其中胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，子叶为胚的发育提供营养物质。
故选：B。
大豆种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分。
关键是掌握种子的结构及在发育过程中的作用。

2.【答案】A
【解析】解：A是成熟区细胞，B是伸长区细胞，C是根冠细胞，D是分生区细胞。
A成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。
故选：A。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区。
解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。

3.【答案】C
【解析】解：A、光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气，可见光合作用的产物是有机物和氧气。A错误。
B、光合作用必须在有光条件下才能进行，无光光合作用不能进行。B错误。
C、光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气，光合作用的原料是二氧化碳和水。C正确。
D、光合作用的场所是叶绿体，只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，植物体不见光部分的细胞无叶绿体，就不能进行光合作用。D错误。
故选：C。
绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
解题关键是掌握植物的光合作用。

4.【答案】D
【解析】解：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物和氧气，产物是：二氧化碳和水，同时释放能量，因此呼吸作用的公式是有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
故选：D。
生物的呼吸作用是指把生物体内的有机物在氧的作用下分解产生二氧化碳和水并释放出能量，据此答题。
记住呼吸作用的概念是解答此题的关键所在，注意光合作用与呼吸作用的区别。

5.【答案】B
【解析】解：A、骨骼肌由肌腹和肌腱构成，骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性，A正确。
B、骨骼肌中部较粗大的部分是肌腹，两端较细的部分是肌腱，B错误。
C、肌腱呈乳白色，常跨过关节将骨骼肌连在不同的骨上，C正确。
D、骨骼肌遇到神经传来的刺激会收缩，D正确。
故选：B。
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，肌腹中有肌肉组织、神经和血管。
需熟练掌握骨骼肌的结构特点。

6.【答案】D
【解析】解：ABC、金鸡报晓、雄蛙鸣叫、蜘蛛织网、都是动物生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。D、蚯蚓走迷宫，不是动物生来就会的，是动物出生后，在遗传物质的基础上，通过生活经验和学习建立起来的学习行为。
故选：D。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，在遗传物质的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解和掌握先天性行为和学习行为的特点。

7.【答案】B
【解析】解：根据分析可知：子房内的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。西瓜是被子植物，能够进行双受精，在受精过程中每形成1个西瓜种子需要2个精子，其中一个和卵细胞结合形成受精卵，一个和极核结合形成受精极核。因此，一个西瓜内有50粒西瓜子，说明西瓜果实中有50个胚珠完成了传粉与受精，需要精子的数量是100个。
故选：B。
一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，果实中含有的种子是由胚珠发育而来。所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目。一朵花经过传粉受精后，子房的发育情况，如图所示：

解答此题的关键是掌握被子植物的双受精过程。

8.【答案】A
【解析】解：鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化。但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵。可见A符合题意。
故选：A。
鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。
关键点：鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵。

9.【答案】B
【解析】解：A、由性别遗传图解可知，男孩的X染色体来自于母亲，Y染色体来自于父亲。A正确。
B、女性产生的卵细胞只有一种，卵细胞中含X染色体；男性产生的精子有两种，分别是含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子。含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩。所以，从性别遗传图解看出，生男生女取决于父亲的哪一种精子与卵细胞结合。B错误。
C、由性别遗传图解可知，生男生女的概率各占50%。C正确。
D、女性体内含有的性染色体是XX，所以，含有X染色体的精子与卵细胞结合会发育成女孩。D正确。
故选：B。
（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（2）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩。因此，从人的性别决定方式看，生男生女主要取决于精子的类型。
解题关键是掌握人的性别遗传相关知识。

10.【答案】B
【解析】解：A、利用辐射诱导普通大豆种子发生了变异，属于诱导染色体改变的诱变育种，A正确。
B、辐射处理后形成的滞绿突变体遗传物质已经发生改变，B错误。
C、茎、叶、果皮及子叶细胞内含有叶绿素，所以呈绿色，C正确。
D、叶绿素是光合作用的场所，所以茎、叶、果皮、子叶均能较长时间保持绿色有利于有机物的积累，D正确。
故选：B。
生物的变异有时会出现对人类有益的变异，人们可以利用这些变异选育新品种。
本题涉及的知识点较多，有一定的难度，在平时要注意基础知识的积累，这样才能够灵活答题。

11.【答案】A
【解析】解：已知色盲是一种伴随着性别遗传的隐性遗传病，色盲基因b位于X性染色体上。如果一对夫妇中，父亲色觉正常（XBY），母亲（XBXb）为色觉正常的携带者，遗传图解如图所示：

根据遗传图解可知：这对夫妇生一个色盲男孩的几率是25%；生一个患红绿色盲的女儿的概率为0。
故选：A。
显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。色盲基因b位于X性染色体上，色盲是伴X隐性遗传病，男性只要他的X染色体上有b便是色盲，而女性必须两个X染色体上同时都有b才会患病。
本题考查伴性遗传的特点，意在考查考生理解所学知识要点的能力，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论。

12.【答案】C
【解析】解：AB、达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖；而生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争；AB正确。
C、变异普遍存在，引入病毒前野兔群体中就存在能抵抗该病毒的个体，C错误。
D、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。所以，对病毒抵抗力弱的兔子，被自然淘汰，而对病毒抵抗力强的兔子存活下来，野兔死亡率逐年降低是自然选择的结果。D正确。
故选：C。
达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，是生物进化的动力。

13.【答案】A
【解析】解：A、培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养，不属于无土栽培技术，A错误。
B、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，属于微生物的发酵技术在食品的制作中的应用，B正确。
C、抗冻番茄利用的是转基因技术，在番茄的细胞中转入了能抗冻的基因，C正确。
D、“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，D正确。
故选：A。
生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。
掌握常见的关于生物技术应用的例子，注意搜集相关的资料。

14.【答案】A
【解析】解：人的肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K，对人体有益，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，由此可以推测，肠道微生物与人的关系是共生关系。
故选：A
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。其中共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。
熟练掌握共生的概念即可正确答题。

15.【答案】A
【解析】解：A、沙漠中的骆驼刺根系发达，利于从环境中吸水，这是生物对环境的适应。A错误；
B、湿地中的某些生物能够修复污染了的环境，体现了生物对环境的影响。B正确；
C、绿色植物通过光合作用、蒸腾作用等生理活动，能够净化空气，增加空气湿度，体现了生物对环境的影响。C正确；
D、蚯蚓在土壤中穴居生活，蚯蚓的活动能够使土壤松散，增加土壤的透气性，体现了生物对环境的影响。D正确。
故选：A。
生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
理解掌握生物既能适应环境又能影响环境是解题的关键。

16.【答案】C
【解析】解：根据题干信息“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”可知：白菜主要施氮肥；土豆是变态发育的茎，需要施加钾肥，故选项C正确。
故选：C。
植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎叶的导管运输到植物体的各个部分。其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
解答此题的关键是熟记植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐对植物的作用。

17.【答案】D
【解析】解：A、蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。因此，蒸腾作用能促进植物体内水和无机盐的运输，A正确。
B、降低叶片表面温度，使植物不至于被高温灼伤，B正确。
C、植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。所以，蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，C正确。
D、蒸腾作用不能释放氧气，因此不能能增加大气中氧气的含量，D错误。
故选：D。
蒸腾作用的意义：一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死；四是促进了生物圈的水循环。
蒸腾作用的内容在中考中经常出现，要注意掌握。

18.【答案】C
【解析】解：A、鹦鹉学舌是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，猫捉老鼠属于先天性行为。
B、惊弓之鸟属于学习行为，大雁南飞是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。
C、蜘蛛结网、公鸡报晓属于先天性行为。
D、青蛙冬眠属于先天性行为，老马识途属于学习行为。
故选：C。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

19.【答案】C
【解析】解：A、幽门螺旋杆菌的基本结构特点是细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。故A错误。
B、幽门螺旋杆菌是杆形的细菌，B错误。
C、细菌是个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。细菌是单细胞个体。故C正确。
D、幽门螺旋杆菌的细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养。D错误。
故选：C。
细菌是个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。
本题考查学生对细菌的结构和生活方式繁殖方式的掌握情况。属于基础题。

20.【答案】A
【解析】解：A．雄蛙和雌蛙的抱对是为了刺激雌蛙和雄蛙同时排出生殖细胞，是体外受精，有利于提高卵的受精率，A错误。
B．两栖动物幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸，B正确。
C．雄蛙鸣叫是一种求偶行为，属于繁殖行为，C正确。
D．成体青蛙的肺不发达，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。
故选：A。
青蛙的幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。
解答此类题目的关键是熟记两栖动物青蛙的生殖和发育。

21.【答案】其生存环境  A  因为A的耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境  减少直至濒危灭绝  植树造林保护植被；减少废气排放或开发绿色能源、减少温室气体排放；减少使用石油或煤等矿物能源；减少工业排放；减少空调与冰箱的使用等
【解析】解：（1）生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应。如极地狐耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境；沙漠狐生活在温度较高的非洲热带沙漠，耳朵较大可以增加热量的散失，适应高温的沙漠环境。
（2）生活在北极的极地狐是A．因为A的耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境。
（3）极地狐已经适应了寒冷的北极环境，如果地球“变暖”进一步加剧，北极温度升高，极地狐将会不在适应环境而被淘汰，因此极地狐将会减少至濒危灭绝。
（4）为了不让地球继续“变暖”，必须降低产生温室效应的二氧化碳。应该采取的措施是植树造林保护植被，减少废气排放（或开发绿色能源、减少温室气体排放：减少使用石油或煤等矿物能源，减少工业排放，减少空调与冰箱的使用）。故答案为：
（1）其生存环境；
（2）A；因为A的耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境；
（3）减少直至濒危灭绝；（4）植树造林保护植被；减少废气排放或开发绿色能源、减少温室气体排放；减少使用石油或煤等矿物能源；减少工业排放；减少空调与冰箱的使用等。
生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应。
解答此类题目的关键是环境对生物的影响。

22.【答案】蛋白质  DNA  基因  Aa  变异  XX  XY  25%
【解析】解：（1）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由图甲中的【B】蛋白质和【C】DNA两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。
（2）已知人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状，其中有耳垂为显性性状，无耳垂为隐性性状，它们分别由A、a控制。则控制有耳垂的基因组是AA或Aa,控制无耳垂的基因是aa。控制父亲有耳垂的基因是Aa,控制母亲无耳垂的基因是aa,遗传图解如图所示：

根据遗传图解可知：图乙中，小高有耳垂，他的基因组成是Aa。小高耳垂的性状与母亲的不同，体现了亲子间性状的差异，这种现象在遗传学上称为变异。
（3）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。所以家庭成员中母亲体细胞的性染色体是XX，父亲和儿子体细胞的性染色体都是XY。
（4）根据（2）小题的遗传图解可知：这对父母假如他们再生第二胎，生无耳垂孩子的可能性为50%。又因为生男生女的机会各占50%。所以假如这对父母再生第二胎，生无耳垂女孩的可能性约为：50%×50%═25%。
故答案为：（1）蛋白质；DNA；基因
（2）Aa；变异
（3）XX；XY
（4）25%
（1）细胞核中含有染色体，一个染色体上包含一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因，基因才是控制性状的基本单位。图甲中A是染色体，B是蛋白质，C是DNA。
（2）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。
解答此类题目的关键是会利用遗传图解解题，理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递。

23.【答案】胚  芽  花蕊（或雌蕊和雄蕊）  子房  胚珠
【解析】解：（1）胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体。芽中的幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽，所以图③的枝条由芽发育而来。
（2）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，花粉中含有精子，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵细胞，雄蕊和雌蕊合称花蕊，与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。
（3）受精完成后，花瓣等结构凋落，图④中的子房将发育成果实，图⑤中的种子是由图④中胚珠发育而来的。
故答案为：（1）胚；芽
（2）花蕊（或雌蕊和雄蕊）
（3）子房；胚珠
1、图示为被子植物一生：①种子、②幼苗、③植株、④花、⑤果实。
2、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
掌握花的结构及果实和种子的形成是解题的关键。

24.【答案】取食类型  尖而长  不利  被淘汰  选择
【解析】解：（1）据表中信息可见：喙的形态或大小的改变与取食类型有关。
（2）加拉帕戈斯群岛中某个岛上的主要植物是仙人掌，此岛上地雀喙的形态、大小多数是尖而长；对于此岛上的地雀来说，粗而尖的喙属于不利变异，在激烈的生存斗争中，适应环境的变异类型获胜，得以繁殖，不适者则被淘汰；
（3）加拉帕戈斯群岛上不同各类地雀，产生了变异，是位帕戈斯群岛上不同环境选择的结果。
故答案为：
（1）取食类型；
（2）尖而长；不利；被淘汰；
（3）选择。
达尔文认为：生物具有过度繁殖的倾向，而在自然界，生物赖以生存的食物和空间是非常有限的，这样就必然存在生存斗争；在生存斗争过程中，具有有利变异的个体，就容易生存，具有不利变异的个体，就被淘汰。
此题考查了对达尔文自然选择学说的理解和认识，需重点掌握知识，考试热点，题型一般为选择、填空与解答形式，有一定综合性。

25.【答案】蛋白质  遗传物质  结晶体  细胞核  真核  多细胞  有机物  孢子
【解析】解：（1）图中①病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其他生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。
（2）③酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构。②细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物。故③与②在细胞结构上的主要区别是③有成形的细胞核，属于真核生物。
（3）③酵母菌是常见的单细胞真菌；④曲霉属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成；⑤蘑菇由地下菌丝和子实体两部分组成，属于多细胞真菌；③④⑤的细胞内都没有叶绿体，不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物来维持生活，这种生活方式为异养。
（4）⑤蘑菇由地下菌丝和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很像一把撑开的小伞，由菌盖、菌柄、菌褶三部分组成，蘑菇属于大型的真菌。菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体，因此蘑菇用孢子繁殖后代。
故答案为：（1）蛋白质；遗传物质；结晶体；
（2）细胞核；真核；
（3）多细胞；有机物；
（4）孢子。
图中：①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④是曲霉，⑤是蘑菇。
熟记细菌、真菌等其他生物的结构和生理特征，可结合微生物的形态结构示意图来理解记忆。