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    2023年杭州市第十三中学中考三模语文试卷(含答案)

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    这是一份2023年杭州市第十三中学中考三模语文试卷(含答案),文件包含语文三模试卷yh6稿doc、三模答卷docx、三模答案docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。

    参考答案

    1. 6分)①B    ②B      ③漂——飘    ④蔓——曼    ⑤把“开辟”改为“开发”

    2.(1)(1分)造化钟神秀(2)(1分)巴山夜雨涨秋池(3)(1分)觥筹交错(4)(1分)欧阳修(5)(1分)采菊东篱下 (6)(7):莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。8志存高远(类似即可)

    (9)悠然居  (10)这个名字让人想到篱笆、菊花、山林,产生悠闲自在之感,会有来游玩的渴望。

    3C (3分)

    4、3分)示例1:选A。在《海底两万里》中,尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境,比如当他们遭遇土著人的攻击时,尼摩船长用电击退了围攻者,是一个睿智冷静的领导者形象。因此我认为他适合担任村支书。

    示例2:选B。宋江率领梁山好汉为朝廷南征北战,立下赫赫战功,是一个重情重义的带头大哥,我认为他适合成为村支书带领村民奋发向前。

    示例3:选C。孙少安18岁成为双水村最年轻的生产队长,更肩负起了队里的重担,带领大家一起拼命耕耘,努力摆脱贫困让日子好起来。这样一个吃苦耐劳、有责任感的形象能够带领村民团结一致,带动乡村振兴。

    示例4:选D。梁生宝是个朴实的庄稼人,他勇敢地担负起带领庄稼人走互助合作道路的重担。他这样一个积极、聪明、公道、能干的领袖人物,适合担任村支书。

    1. (1)碳基联邦舰队将摧毁大部分行星。
      (2)李老师给孩子们上最后一课。
      (3)碳基文明给孩子们进行3C文明测试。
      (4)惊叹于地球上教师职业的伟大。
      6.(1)“艰难地移近”表明老师在生命垂危时刻,顽强挣扎,但不愿意就此离世;(1分)“看着”远处的村庄是他对这个山村的未来的担忧和期盼。(1分)

    (2)环境描写,“淡蓝色的晨雾”象征未来的美好和希望

    7.A.B.C三句话通过孩子们精确的回答,推进了故事情节的发展,突出了孩子们对知识的掌握,从侧面反映出老师知识传授的成功

    D句通过器官振动比特等科学的语言解释并描述了教师傅口述教学的过程,让人感叹语文教师在文明进化中传递知识的辛劳与重要。

    同时科幻小说是用浅显易懂的语言向大众传播科学知识。

    所以这几处语言不能删去

    8.(4分)小说小说往往蕴涵着丰富的人文精神:(1)坚守使命:柔弱者在困境中用知识、良知、师德等对传承文明使命的坚守。(2)尊重文明:碳基舰队在探测到3C级以上文明行星上的生命迹象后让炸弹转向,以保护有3C级以上文明的恒星系,师生生命体之间知识的传承。(3)敬仰崇高:崇尚教师的奉献坚守。乡村教师用微小的生命个体,用原始方式艰辛地推动地球人类文明进步,歌颂卑微的生命凭借崇高的精神传承至高的文明。

    9.(4分)海底两万里中当,潜艇被困在厚厚的冰层下,船上极度缺氧,在尼摩船长的沉着冷静的指挥带领下,船员们凿开冰层,用开水喷射,最后冲破了冰层,驶向大海。
    在作品基地中,人类帝国面临着就要毁灭,文明将要消亡谢顿,为了拯救文明,通过编撰百科全书的方式,集合了世界顶尖学者来到了端点心,保留了科技文明。

    10.D

    11.以华夏礼仪文化为中心,承载了汉族的染、织、绣等杰出工艺和美学,具有多种形制的汉民族传统服饰。

    12.马面裙作为传统文化的一部分,其保护和传承不仅关乎我们国家民族的文化底蕴,更具有文化自信的意义。无论汉服是否被国外品牌借鉴过,都不能忽略其本身的价值。保护汉服文化不仅可以通过法规制度的建立和落实,更需要社会大众共同参与,通过传承、学习、研究等方式让汉服文化得以传承和发扬光大。

    13.在舞台布景上,左侧为一片桃花林,右侧有一座小桥流水人家。人物身穿一袭婉约的丝绸长裙,裙摆轻轻拂过地面,上衣则以红色为主调,点缀着金线和珠饰,彰显出她高贵典雅的气质。神态端庄自信,手持琵琶,面带微笑。此时灯光逐渐变暗,只留下一个清晰的投影,在这样的氛围下,人物轻轻弹奏起琵琶。

    14     穿     不加装饰     B     担心

    15.卧指青霭/坐攀香枝/闻莺近席而未飞/红蕊拂衣而不散   

    16.于是叫人沏上一壶香茶,泡沫浮在白色的杯子里,茶汤呈琥珀之色,闻之不禁让人心醉,品之只觉神清气爽。   

    17.示例一:我赞同小语。诗人在政务之余,在园中随意栽种茶树,见茶树与草共同生长,喜在心头。从中流露出诗人对茶的喜爱,对自由闲适生活的热爱与向往。

    示例二:我赞同小文。尾联将“茶”人格化,茶因能与草共同生长,能与幽人对话而感到高兴。从中流露出诗人对茶的喜爱,对淡泊、隐逸的生活的向往。   

    18.①茶出自山中,洁净不受污染,汇聚天地之灵气;②茶水呈琥珀色,并展现出优美姿态,闻之让人心醉,给人以美的享受;③饮茶环境清新美好,代表着诗情画意又优雅的生活方式;④茶代表一种人生,寄托着淡泊高洁的情怀,敬和赞叹王濛“不复似世中人”。

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