第一模拟-2022-2023学年七年级语文第二学期期末考试模拟卷（江苏盐城专用）

2022-2023学年第二学期七年级语文期末考试模拟卷（江苏盐城专用）

第一模拟

（考试时间：120分钟  试卷满分：120分    ）

注意事项：

1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡规定的位置上

2.必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。

4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（25分）

1．(本题8分)请将下面诗文语句补充完整。

（1）海日生残夜，____________。（王湾《次北固山下》）

（2）____________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）

（3）夜阑卧听风吹雨，____________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（4）子曰：“温故而知新，____________。”（《〈论语〉十二章》）

（5）子在川上曰：“逝者如斯夫，____________。”（《〈论语〉十二章》）

（6）夫君子之行，____________，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》）

（7）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月以抒发思念家乡、怀念朋友的感情的名句是：“____________，____________。”

2．(本题10分)阅读下面语段，完成下面小题。

中国是筷子的发源地，①中国人用筷子进餐至少将近有3000年的历史。筷子在世界各国的餐具中（   ），被西方人誉为“东方的文明”。受到我国影响，筷子文化也 fú shè到日本、越南、韩国和朝鲜等国家。

筷子最初叫“箸”或“梜”，到了宋代才开始有“筷子”的称呼。_________________，特别是对于行船的人更是讳言，所以古人便反其意改“住”为“快”；加之筷子多以竹子为材料，所以又在“快”字上冠以“竹”字头而名“筷”，②寄寓了人们对美好生活。

民以食为天。轻便灵巧的筷子被人们餐餐使用，③筷子文化逐渐消散在中国人的血液里。中央电视台曾拍过一个主题为“筷子”的春节公益宣传片，④通过八个家庭在除夕不同地域使用筷子的故事，揭示了筷子所蕴含的丰富的传统文化和中国人特有的rén qíng shì gù，令人感动。

方寸之中有乾坤。小小的筷子承载着中华民族几千年来深厚的文化内涵，是华夏民族智慧的结晶。说它是饮食文化的“中国符号”，也是（   ）。

（1）．(2分)下列依次给文中加点的两个字注音，完全正确的一项是（   ）

A．huì zǎi B．huì zài C．wěi zǎi D．wěi zài

（2）．(2分)下列依次对文中两处注音对应的词语的书写，完全正确的一项是（   ）

A．幅射 人情世故 B．辐射 人情是故

C．辐射 人情世故 D．幅射 人情是故

（3）．(2分)下列依次在这段文字括号里填入词语，完全正确的一项是（   ）

A．标新立异        名副其实 B．标新立异        名不虚传

C．独树一帜        名不虚传 D．独树一帜        名副其实

（4）．(2分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

A．①改为“中国人用筷子进餐至少将近有3000年左右的历史”

B．②改为“寄托了人们对美好生活”

C．③改为“筷子文化逐渐融化在中国人的血液里”

D．④改为“通过在除夕八个家庭不同地域使用筷子的故事”

（5）．(2分)填入文段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）

①因“箸”与“住”谐音，

②不符合人们祈望兴旺发达的民族心理，

③古人讲究忌讳，

④故谓不吉利之语，

⑤听着有“停滞不前”的意思，

A．①⑤②③④ B．①⑤④③② C．③①⑤②④ D．③①⑤④②

3．(本题2分)下列文学、文化常识有误的一项是（   ）

A．《论语》是一部儒家经典著作，它以“语录体”的方式记录孔子及其弟子言行的著作。

B．《皇帝的新装》是丹麦安徒生的名作，代表作有《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等。

C．老舍原名舒庆春，作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《茶馆》《龙须沟》等。

D．古人称谓有谦称和尊称，像家君、贤弟、愚兄等是谦辞，尊君、令堂、高邻是敬辞。

4．(本题5分)七年级（1）班要举行“孝亲敬老”综合性学习活动，大家都在为此积极准备。

(1)（2分）为了了解中国传统的“孝”文化，大家搜集了不少古代这方面的故事，下面是你的同桌搜集到的四个故事，你觉得哪个故事不恰当，请你指出，并陈述理由。________

A．子路百里负米    B．孟母三迁教子    C．老莱子戏彩娱亲    D．王祥卧冰求鲤

(2)（3分）班里要举行“孝亲敬老”传统文化故事展示会，班长要你当主持人，你拟写了这样一段开场白（要求不少于30字）——______                                                                               _______                                                                               __ 

二、阅读理解(共45分）

（一）、古诗文阅读。

(本题5分)阅读下面两首乐府民歌，完成下面小题。

【甲】

木兰诗（选段）

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

【乙】

敕勒歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

5．(2分)关于【甲】诗说法有误的一项是（   ）

A．《木兰诗》是一首叙事诗，选段简略地交代了木兰从军前的准备过程和奔赴战场的心情。

B．“东市买骏马……北市买长鞭”四个句子可翻译为：（木兰）在集市各处购买马具。

C．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”，“旦辞黄河去，暮至黑山头”两句夸张地写出了木兰行军速度快，暗示军情紧急。

D．“不闻……但闻……”两句以复沓的手法，反复吟咏，一唱三叹，刻画了小女儿的细腻情思。

6．(3分)北朝民歌音韵和谐，语言明白如话，但艺术概括力极强。请结合【甲】【乙】两诗加点词语加以说明。

(本题13分)阅读选文，完成下面小题。

【甲】

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【乙】

昔汝南①有人，于田中设绳罾②，以捕獐而得者。其主未觉，有行人见之，因窃取獐去。犹念取之不俟其主，有鲍鱼，乃以一头置绳罾中而去。本主来，于罾中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是村里因共③而置屋立庙，号为“鲍君”。后转多奉之者，丹楹藻棁④，钟鼓不绝。病或有偶愈者则谓有神行道经过莫不致祠。积七八年，鲍鱼主后行过庙下，问其故，人具为说。主曰：“是乃吾鲍鱼耳，何神之有？”于是乃息。

（选自《太平广记·卷三百一十五·神二十五》，有删改）

【注释】①汝南：今河南境内。②罾（zēng）：网。③共：通“供”，供奉。④丹楹藻棁（zhuó）：指给柱梁涂上朱漆或彩色。⑤致祠：供拜。

7．(2分)请解释下面句子中加点的词语。

（1）阅十余岁，僧募金重修：__________  （2）因窃取獐去：__________

8．(2分)下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（    ）

A．有行人见之  但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》）

B．犹念取之不俟其主  无案牍之劳形（《附室铭》）

C．乃以一头置绳罾中而去  以钱覆其口（《卖油翁》）

D．后转多奉之者  莲，花之君子者也（《爱莲说》）

9．(4分)请用现代汉语翻译下面句子。

（1）转转不已，遂反溯流逆上矣。

（2）是乃吾鲍鱼耳，何神之有？

                                                                                             10．(2分)请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

病 或 有 偶 愈 者 则 谓 有 神 行 道 经 过 莫 不 致 祠 焉

11．(3分)【甲】文中讲学家“闻之笑曰”的原因是A__。【乙】文中村里“共而置屋立庙”的原因是“B__”。【甲】【乙】两文阐述了一个共同的道理： C__。（AC两处请用自己的语言概括，B处请用原文回答）

（二）文学类文本阅读

(本题18分)阅读下面的文字，完成小题。

杜鹃花一样绽放

徐光惠

①多年前的那个春天，是我生命中最难熬也最难忘却的一段记忆。

②那年，我所在的单位改制裁员，我成了下岗工人。半月后，父亲又突患疾病猝然离世。意外的双重打击折磨得我憔悴不堪。

③朋友说：“小惠，咱们去金佛山走走吧！”我却提不起兴致，她们不由分说，将我架上车。

④车子进入南川境内，在狭窄的山路上蜿蜒前行，一路颠簸，终于来到全佛山“生态石林”。它造型奇特，规模庞大，如一片浩瀚的石海。坚硬的石头上生长着一棵棵鲜活的树木，根须深深扎进石头缝顽强地生长。“树缠石，石抱树”，树与石相依相存，远看是树近看是石，分不清是林海还是石海，冰冷的石头变得温情灵动，充满活力。

⑤暮春的金佛山，风有些凉，太阳光斑驳地洒在小路上。山间雾气氤氲，脚下溪流淙淙，耳边不时传来小鸟“啾啾”的欢叫。走着走着，不经意地抬头，竞是漫山遍野的杜鹃花海，刹那间迷了双眼。

⑥错落有致。低处的杜鹃于草丛间温婉绽放，高处的杜鹃冲破丛林傲然挺立。一朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的含苞待放，有的热烈绽放，洁白若雪，粉红似玉，红艳如霞。站在山，云海缭绕起伏，山间苍恋叠翠，满山杜鹃如天然锦缎，摄人心魂。

⑦我们在山脚下一处“如霞人家”的小院住下，房间不大，用木头修葺而成，干净、整洁。一个三十多岁的女子接待了我们，她说：“我叫如霞，有事就叫我，我准备晚饭。”

⑧四周很静，厨房顶上炊烟袅袅。院子墙角处，一大杜鹃花开得正艳，红彤彤的，无拘无束，热烈奔放，一朵朵花儿铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳，显现出自然朴素的美。

⑨“这花开得真艳，好养活吗？”我问如霞。“金佛山的杜鹃花生命力特别旺盛，年年常开不败，象征着爱与幸福。”如霞笑着说。杜鹃花不与百花争艳，默默开在山间、角落，顽强生长，认真地开出灿烂的花朵，给人们带来爱与幸福，一股暖流在心中充溢。

⑩后顿觉暖了许多。“就你一个人打理这个旅店吗？”我问她。

⑪“我家在山上，丈夫瘫痪在床，家里有个儿子五岁，年迈的婆婆身体不好，每年旺季我就来这里挣点钱，冬天就回山上。

⑫“一个人忙得过来吗？”小旅店挣不了多少钱，不敢请人帮忙，不过我还扛得住，丈夫治病要花钱，儿子大了，我想让他走出大山，去看看外面的世界，我相信一切会好起来的。”她笑着说，看不到半点忧伤。

⑬我点点头：“嗯，会好起来的，一定会。”我对地说，也对自己说。

⑭第二天一早，我又来到那杜鹃花跟前，每朵花儿都昂着头，迎着初升的太阳神气得不得了。一缕风吹过，散发出淡淡芬芳。

⑮我们向如霞告别，车子开动，我回头，她披一身霞光朝我们挥动双手，依旧一脸笑容，自然、淳朴。_________。

（有删改）

12．(4分)根据文章内容，将“我”的经历及心情补充完整。

（1）_________——看到杜鹃花海，无比震撼——（2）_________——告别如霞，坦然面对苦难

13．(4分)请按要求赏析任选一句话。

（1）一朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的含苞待放，有的热烈绽放，洁白若雪，粉红似玉，红艳如霞。（赏析加点词的表达效果。）

                                                                                                                                                                                   （2）每朵花儿都昂着头，迎着初升的太阳神气得不得了。（从修辞的角度赏析下面的句子。）

                                                                                             14．(5分)请在文章结尾处横线上加一个句子，起到画龙点睛、照应题目的作用。

                                                                                             15．(5分)理解文章标题“杜鹃花一样绽放”的含义。

（三）、名著阅读

(本题9分)阅读下面的文字，回答小题。

在烈日和暴雨下（节选）

①风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。

②祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

③雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”

④“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。

⑤祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。

⑥雨住一会儿，又下一阵儿。比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。虎妞给他冲了碗姜糖水，他傻子似的抱着碗一气喝完。喝完，他钻了被窝，什么也不知道了，似睡非睡，耳中刷刷的一片雨声。

16．(3分)第①段是什么描写？有什么作用？

                                                                                              17．(3分)“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”，从这句对坐车人的描写并结合文段，想象当时坐车人的内心活动，用第一人称表述。

                                                                                              18．(3分)原著中这一章的结尾这样写道：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”结合文段，谈谈你对这句话的理解。

三、作文

19．(本题50分)在我们成长的路上，每一个转折点都会有导师的引领，他或许是你的亲人，或许是你的老师， 或许是你的朋友，或者是一个陌生人……他们当时做的事、说的话，一定给你留下了深刻的印象。

请以“成长路上的导师”为题，写一篇600-700字的作文。

写作提示：①写真实的经历，表达自己的真情实感；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。