2022-2023学年邯郸市大名县三年级数学第二学期期末达标检测试题含解析

2022-2023学年邯郸市大名县三年级数学第二学期期末达标检测试题

一、谨慎判一判。

1．有3条裤子和4双鞋，共有12种不同的搭配方法。（________）

2．在长3分米，宽2分米的长方形中，最多可以摆60个边长1厘米的小正方形。（________）

3．0乘任何数都得0，0除以任何数都得0。（________）

4．＋＝。（______）

5．308÷6＝50……8 （______）

二、仔细选一选。

6．a÷b=16……7，b为一位数时，a最小是（   ）。

A．151 B．135 C．119

7．某景区五一假期平均每时有36至45人乘坐游览车，那么3个小时乘坐游览车的可能有（ ）人。

A．100 B．120 C．150

8．用4个小正方形拼成下列图形，周长最小的是（    ）。

A． B． C．

9．学校的国旗飘向东南面，则那时刮的是（　　）风。

A．西南 B．东北 C．西北

10．把，，，按从大到小的顺序排列是（    ）。

A．＞＞＞    B．＞＞＞    C．＞＞＞

三、认真填一填。

11．学校买了25套《连环画》，每套21元，下面竖式中“→”所指的数表示买（______）套《连环画》的钱，是（______）元。

12．小华是2005年5月10日出生的，到今年5月10日满（_____）周岁。

13．360是9的（________）倍，是4的（________）倍。

14．三年级有109人去划船，每条船限坐5人，应该租（_______）条船．

15．50×40的积的末尾有_____个0。

16．笔算两位数乘两位数，相同数位要（________），从（________）位算起。

17．王老师买15个文具盒，每个是24元，根据右边的竖式在括号内填上合适的数。

18．54÷6的商是三位数，里最小填（________）；如果商是两位数，里最大填（________）。

19．564÷，要使商是两位数，里最小填（______）；要使商是三位数，里最大填（______）．

20．三位数除以一位数，商至少是________位数，最多是________位数．

四、细心算一算。

21．直接写得数。

17×3＝         46÷2＝        120×40＝      280÷7＝

22．列竖式计算。

①860÷5           ②64×75           ③15－6.9           ④43.7＋6.9

23．估一估．

①352÷5≈       ②31×40≈     ③493÷7≈       ④238÷6≈

五、动手操作。

24．给下面的钟面画上时针．

25．在方格纸上画一个周长是12厘米的长方形和一个面积是16平方厘米的正方形。（每个小格表示1平方厘米）

六、想一想，解一解。

26．小华从书店步行回家用了8分钟。

（1）他平均每分钟走多少米？

（2）小华用同样的速度从家去足球场，用了20分钟，小华家离足球场有多少米？

27．张叔叔靠着一面墙用篱笆围了一个长9米，宽5米的长方形菜地。

（1）这块菜地的面积是多少平方米？

（2）篱笆至少长多少米？

28．截止2020年2月12日晚10时，某医院已收治新冠肺炎轻症患者340人，每个隔间可以住6人，56个隔间够住吗？

29．下面是根据三（1）班同学完成家庭作业的用时情况画的图。

（1）根据上图填一填。

（2）你知道到三（1）班一共有多少名同学吗？

（3）如果老师布置的作业是适量的，小学三年级学生应在1时之内完成，你对调查结果有什么想法？

参考答案

一、谨慎判一判。

1、√

【分析】假设3条裤子分别为甲、乙、丙，4双鞋分别为A、B、C、D。按照1条裤子配1双鞋的搭配方法，有以下12中不同的搭配方法：甲A、甲B、甲C、甲D、乙A、乙B、乙C、乙D、丙A、丙B、丙C、丙D。

【详解】根据分析可知，按照1条裤子配1双鞋的搭配方法，一共有12种不同的搭配方法。

故答案为：√。

本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。

2、×

【分析】先统一单位，3分米＝30厘米，2分米＝20厘米，用30除以1求出长方形的长上可摆几个边长1厘米的小正方形，再用20除以1求出长方形的宽上可摆几个边长1厘米的小正方形，再相乘即可。

【详解】（30÷1）×（20÷1）

＝30×20

＝600（个）

所以原题判断错误。

本题的关键是求出长方形的长和宽上各能摆几个边长1厘米的正方形，再进行解答。本难题也可以先计算出长方形的面积再计算出正方形的面积，然后再相除。

3、×

【分析】根据乘法和除法的意义可知，0和任何数相乘都得0；0不能作除数，0除以任何不为0的数都得0。

【详解】根据分析可知：0乘任何数都得0，这半句话正确；0除以任何数都得0是错误的，应改为0除以任何不为0的数都得0。

故答案为：×。

此题的关键是考虑0不能作除数的情况。

4、×

【分析】分母5不变，计算分子4＋4即可。

【详解】＋＝≠

所以判断错误。

计算同分母分数加减法时：分母不变，分子相加减。

5、×

【解析】余数8大于除数6了。

二、仔细选一选。

6、B

【详解】略

7、B

【分析】36至45把这些数字近似的看作40，一小时大概是40人，3小时大概就是3个40，据此来计算。

【详解】40×3＝120（人）

故答案为：B

此题学生们要能理解到是要估算的，估算时把乘数看作最接近它的整十数即可。

8、B

【分析】根据题干中三个选项中的图形的特点，分别求出三个选项中图形的周长，然后比较。

【详解】A.A图形的周长是：

（4＋1）×2

＝5×2

＝10

B.B图形的周长：2×4＝8

C.C图形的周长：

（3＋2）×2

＝5×2

＝10

所以周长最短的是B图形；

故答案为：B

本题考查了学生对于拼组图形，周长求法的掌握情况，把不规则图形的周长利用平移的方法，转移到规则的正方形或长方形周长上，利用周长公式计算即可解答。

9、C

【分析】国旗向东南方向飘动，风吹来的方向在国旗飘动的相反方向，东南和西北相对，据此解答。

【详解】据分析得出：

学校的国旗飘向东南面，则那时刮的是西北风。

故答案为：C

本题主要考查风向的辨别，注意风吹来的方向跟国旗飘动的方向相反。

10、C

【分析】分子是1的分数比较大小方法：分母越小，分数越大，分母越大，分数越小。

【详解】＞＞＞。

故答案为：C

本题主要考查同分子分数的大小比较，牢记比较方法此类问题即可轻松解答。

三、认真填一填。

11、25    525   

【分析】21乘上25得到的结果指的是学校买25套《连环画》一共需要的钱数，据此进行解答。

【详解】“→”所指的数表示买25套《连环画》的钱，是525元。

故答案为：25；525

本题考查的是乘法的意义，看懂式子的意义即可轻松解答。

12、6

【解析】略

13、40    90   

【分析】求360是9的几倍，就是求360里面有几个9，用除法求解，同样，求360是4的几倍，就是求360里面有几个4，用除法求解。

【详解】360÷9＝40；360÷4＝90

故答案为：40；90

解决本题关键是理解倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解。

14、22

【详解】略

15、3

【分析】根据题意，计算出它们的积，然后再判断积的末尾0的个数即可。

【详解】由题意得：

50×40＝2000；

因为2000的末尾有3个0；

即50×40的积的末尾有3个0。

故答案为3。

对于简单的两个数的乘积的末尾0的个数，直接计算出它们的乘积，然后再判断即可。

16、对齐    个   

【详解】笔算两位数乘两位数，相同数位要（对齐），从（个）位算起。例如：

17、10；240

【分析】两位数乘两位数：先用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数。用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位数就和这一位对齐。最后把两次乘得的数相加。

【详解】24与10相乘是240：买10个文具盒应付240元。

故答案是：10；240

列竖式时两个乘数的个位与个位，十位与十位要对齐，且哪一位上的数去乘，乘得的数的末位数就和这一位对齐。

18、6    5   

【分析】54÷6，要使商是三位数，则被除数的最高位要大于等于除数，口里的数大于等于6。要使商是两位数，则被除数的最高位要小于除数，口里的数小于6。

【详解】54÷6的商是三位数，里最小填6；如果商是两位数，里最大填5。

三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。

19、6    5   

【详解】略

20、两    三   

【分析】用最小的三位数100除以最大的一位数9，可求出商至少是几位数．用最大的三位数1，除以最小的一位数1，可知商最多是几位数．据此解答．

【详解】根据以上分析知：

100÷9=11…1，商至少是两位数．

1÷1=1．商最多是三位数．

故答案为两，三．

四、细心算一算。

21、51；23；4800；40

【分析】根据整数乘除法的计算方法解答。

【详解】17×3＝51         46÷2＝23        120×40＝4800      280÷7＝40

直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。

22、①172；②4800；③8.1；④50.6

【分析】根据整数、小数加减乘除的竖式计算方法进行计算即可。

【详解】①860÷5＝172

②64×75＝4800

③15－6.9＝8.1

④43.7＋6.9＝50.6

故答案为：①172；②4800；③8.1；④50.6

本题考查了整数、小数的计算方法以及乘除法的运算方法，属于基础题，计算时需要细心。

23、①70     ②1200     ③70      ④40

【详解】略

五、动手操作。

24、

【详解】略

25、（长方形画法不唯一）

【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，可知周长是12厘米的长方形的长与宽之和是6厘米，据此画图；因为16＝4×4，所以面积是16平方厘米的正方形的边长是4厘米，据此画图。

【详解】根据分析画图如下：

（长方形画法不唯一）

本题主要考查画指定周长、面积的正方形及长方形，解题时注意长方形的画法不唯一。

六、想一想，解一解。

26、61米；1220米

【分析】（1）读图可知，小华从书店步行回家共走了488米，根据速度＝路程÷时间解答。

（2）根据路程＝速度×时间解答。

【详解】（1）488÷8＝61（米）

答：他平均每分钟走61米。

（2）61×20＝1220（米）

答：小华家离足球场有1220米。

熟记速度、时间和路程三者的关系：路程＝速度×时间、速度＝路程÷时间、时间＝路程÷速度。

27、（1）45平方米；（2）19米

【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，代入数据即可；

（2）要想求篱笆至少长多少米，用长做墙，所以篱笆的长度为长＋2×宽，代入数据即可。

【详解】（1）9×5＝45（平方米）

答：这块菜地的面积是45平方米。

（2）9＋2×5

＝9＋10

＝19（米）

答：篱笆至少长19米。

本题主要考查了学生运用长方形的面积公式和长方形的周长公式解决问题的能力。

28、不够

【分析】先依据除法的意义求出需要住的隔间数，再与56相比较，即可得解。

【详解】340÷6＝56（个）……4（人）

根据算式可知，需要57个隔间，57＞56，所以不够住。

答：56个隔间不够住。

此题主要依据除法的意义解决问题，要注意不论余数是多少，都要进1。

29、（1）

（2）36名

（3）大多数学生能在1小时内完成，特别快的同学要注意书写和检查，超过1小时完成作业的学生要注意不要边玩边做，要集中注意力，加快做题速度。

【分析】（1）仔细观察统计图中的数据，填入统计表中；

（2）把完成作业各个时间段的人数加起来，算出三（一）学生的总人数；

（3）根据观察，发现大多数学生都能在1小时内完成，说明老师布置的作业比较合理，但还是有一部分学生完不成，据此提出建议。

【详解】（1）

（2）1＋5＋9＋8＋6＋2＋3＋2

＝6＋9＋8＋6＋2＋3＋2

＝15＋8＋6＋2＋3＋2

＝29＋2＋3＋2

＝34＋2

＝36（人）

答：三（一）班一共有36名同学。

（3）根据观察，发现大多数学生都能在1小时内完成，说明老师布置的作业比较合理，但还是有一部分学生完不成，据此提出建议。

本题是考查关于统计图和统计表的知识，要注意认真仔细观察统计图中的数据。