2023届七台河市桃山区三下数学期末调研试题含解析

这是一份2023届七台河市桃山区三下数学期末调研试题含解析，共13页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
2023届七台河市桃山区三下数学期末调研试题一、我会选。1．下面算式中，商最接近70的是（    ）。A．255÷5 B．497÷7 C．540÷62．沿着400米的跑道跑了20圈是（　　）千米．A．8000B．80C．8D．8003．一根钉子长（     ）．A．3.5分米 B．3.5厘米 C．3.5米4．被除数＋除数×商＝414，被除数等于(    )．A．138 B．207 C．无法确定5．用12个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，周长最小是（    ）。A．16厘米 B．14厘米 C．12厘米二、我会判断。6．一张试卷的面积大约是12平方分米。（______）7．小数不一定比1小。（______）8．小明家的客厅面积大约是30平方厘米。（______）9．20＋30×2的运算结果是100 ．  （_______）10．9月10天是教师节。   （____）三、我能填。11．某月有5个星期一，但是这个月的第一天和最后一天都不是星期一。这个月的第一天是星期（__________），这个月有（__________）天。12．一个数除以7，商是26，余数最大是（________），这时被除数是（_________）13．用0、4、5、6可以组成（______）个没有重复数字的两位数，其中最大的是（______），最小的是（______）。14．在括号里填上适当的单位名称。一张纸的面积约300（________）      一间房屋的面积大约是50（________）写字台高80（________）          一个电视屏幕的大小约是40（________）15．在横线上填上“>”“<”或“=”。500÷2________240      15×30________150×3   123×0________123+034×44________34×33    82÷4________20        625÷5________1816．根据186－72＝114，114÷6＝19，写成综合算式是（______）。根据18×15＝270， 45＋270＝315，写成综合算式是（______）。17．同学们在练习百米赛跑，小刚的成绩是18.02秒，小亮的成绩是18.20秒，小明跑17.96秒，他们中跑得最快的是（_________________）。18．一个边长为10厘米的正方形的面积是（_______）。19．一本书4元，王老师带了100元钱，最多可以买到（____）本书．20．小明和小军背靠背站立，小明面向东，小军面向西，小明向前走了120米，小军向前走了80米，此时他们相距（________）米。21．800平方厘米=________平方分米。5平方米=________平方分米。15平方分米=________平方厘米。22．在除法算式○÷9=69…□，□最大是______，这时○是______．四、我会计算。23．口算。40×50＝          20×16＝         20×90＝        360÷6＝70×30＝          300×7＝         88÷4＝         17×6＝  5×17＝           40×80＝         ＋＝          －＝ 24．列竖式计算。（带★的要验算）32×18＝          56×29＝          324÷6＝★408÷8＝         ★923÷5＝五、动手操作。25．把5个同样大小的正方体摆成下面的样子，画出从左面、上面和前面看到的图形。26．下面每个□代表1平方厘米，请你在方格图中画出不同形状的两个长方形，面积都为12平方厘米。 27． (1)量出∠ABC的度数是(　　)。(2)过D点分别画出BC的平行线和AB的垂线。七、我能解决下面各题。28．每次取2张，取出钱的总数额共有几种情况？请你写出来。        29．一个人每月产生垃圾27千克，照这样计算三口人每月共产生多少千克垃圾？30．一张中国银行卡的面积大约是46平方厘米。明明将这张银行卡放在一张报纸上（如下图），这张报纸的面积大约是多少平方厘米？31．工程队要修一条15千米的山路，第一周修了4.5千米，第二周修了6.8千米，两周一共修了多少千米？还剩多少千米？32．水果店运来5筐苹果，卖了150千克，还剩60千克，平均每筐苹果重多少千克？


参考答案 一、我会选。1、B【分析】先计算出255÷5；497÷7；540÷6的结果，再比较，看那个数最接近70，由此可解。【详解】255÷5＝51；497÷7＝71；540÷6＝90；所以497÷7最接近70。故答案为：B 本题的关键是正确的计算三位数除以一位数的除法，然后再与70进行比较。2、C【详解】略3、B【详解】略4、C【详解】在没有余数的情况下，被除数＝除数×商，在有余数的情况下，被除数＝除数×商＋余数，所以被除数的值不确定，故选C．5、B【分析】要想周长最小，则重合的边就应该尽量多。如图：每行摆4个，摆3行时周长最小，由此解答。【详解】（4＋3）×2＝7×2＝14（厘米）故答案为：B 此题应根据题意，列出能排成的所有情况，然后根据长方形的周长计算公式，分别计算即可解答。 二、我会判断。6、√【分析】面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，边长是1米的正方形面积是1平方米，边长是1分米的正方形面积是1平方分米，边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米，据此判断出合适的面积单位。【详解】由分析可得，表示一张试卷的面积用平方分米比较合适，大约是12平方分米。故答案为：√。 联系生活实际并且明确各面积单位的大小进行正确判断是解决本题的关键。7、√【分析】小数是由三部分组成：整数部分、小数点、小数部分三部分组成。当小数的整数部分大于或等于1时，小数就大于或等于1；当小数部分为0时，小数小于1，故此可判断。【详解】当小数的整数部分大于或等于1时，小数就大于或等于1．如3.12＞1故答案为：√。 本题考查了小数大小比较，解答本题的关键是掌握小数大小比较的方法。8、×【分析】根据生活经验，结合面积单位和数据的大小，这里客厅的面积应该用“平方米”做单位，据此即可解答。【详解】根据分析可知，小明家的客厅面积大约是30平方米，所以原题说法错误。故答案为：×。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。9、×【解析】运算顺序出错，应先算乘法再算加法．故本题错误．10、×【解析】不是所有的“日”都能用“天”代替。具体的某一天只能用日，9月10日才是教师节。 三、我能填。11、日    31    【分析】这个月有5个星期一，说明这个月至少有4×7＋1＝29天。第一天和最后一天都不是星期一，所以至少有4×7＋1＋1＋1＝31天。一个月最多只有31天，所以这个月有31天。31÷7＝4（个）……3（天）假设这个月第二天是星期一，则这个月第2天、第9天、第16天、第23天、第30天是星期一。假设这个月第三天是星期一，则这个月第3天、第10天、第17天、第24天、第31天是星期一。所以这个月的第二天是星期一，第一天是星期日。【详解】根据分析可知，某月有5个星期一，但是这个月的第一天和最后一天都不是星期一。这个月的第一天是星期日，这个月有31天。故答案为：日；31。 明确这个月有31天是解决本题的关键。12、6    188    【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。【详解】余数最大为：7﹣1＝6，7×26＋6＝182＋6＝188 解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。13、9    65    40    【分析】运用穷举法写出所有的可能，再从中找出最大和最小的即可。【详解】0、4、5、6三个数字可以组成的两位数有：40，45，46，50，54，56，60，64，65，共有9个不同的两位数；其中最大的是65，最小的是40。故答案为：9，20，85。 本题是一个搭配问题题目，注意0不能放在最高位十位上。14、平方厘米    平方米    分米    平方分米    【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量纸的面积用“平方厘米”作单位，计量房屋的面积用“平方米”作单位，计量写字台的高度用“分米”作单位，计量电视屏幕的大小用“平方分米”作单位。【详解】一张纸的面积约300（平方厘米）     一间房屋的面积大约是50（平方米）写字台高80（分米）           一个电视屏幕的大小约是40（平方分米）故答案为：平方厘米；平方米；分米；平方分米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。15、＞    =    ＜    ＞    ＞    ＞    【解析】比较大小的方法：（1）先计算，后比较；（2）根据性质比较，例如第二题可以根据两个数相乘，一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变进行比较；第四题可以根据对乘法认识比较，两个数相乘，一个因数不变，另一个因数越大，积就越大。【详解】因为500÷2=250，250＞240，所以500÷2＞240； 15×30=150×3； 因为123×0=0，123+0=123，所以123×0＜123+0； 因为44＞33，所以34×44＞34×33； 82÷4=20.5，20.5＞20，所以82÷4＞20； 625÷5=125，125＞18，所以625÷5＞18。故答案为：＞；=；＜；＞；＞；＞。16、（186－72）÷6＝19    45＋18×15＝315    【分析】第1题，第二个式子中的114是第一个算式的得数，而第一个算式是减法，故综合式子减法要带上括号。第2题，第二个式子中的270是第一个算式的得数，第一个算式是乘法，有乘有加时，先算乘法，故此综合算式不用带括号。【详解】根据分析第1题写成综合算式是：（186－72）÷6＝19；第2题写成综合算式是：45＋18×15＝315故答案为：（186－72）÷6＝19；45＋18×15＝315 此类题根据两个算式，确定好运算的先后顺序，再根据运算的顺序适当的填上括号。17、小明【解析】略18、100平方厘米【解析】略19、25【解析】略20、200【分析】因为小明和小军是相背而行，因此两人相距（120＋80）米，由此解答即可。【详解】120＋80＝200（米）故答案为：200 此题解答的关键是要知道两人是相背而行，要求两人相距多远，即求二者之和。21、  8  500  1500【解析】面积单位间的进率及单位换算   解：800平方厘米=8平方分米，5平方米=500平方分米，15平方分米=1500平方厘米.故答案为：8；500；1500【分析】1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，由此根据这些单位之间的进率换算即可.22、8    1    【详解】试题分析：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，可得余数最小为1，再根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．解答：解：除数是9，那么余数□最大就是9﹣1=8；此时被除数○是：69×9+8=621+8=1答：□最大是 8，这时○是 1．故答案为8，1．点评：解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可． 四、我会计算。23、2000；320；1800；602100；2100；22；10285；3200；；【分析】根据整数乘除法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】40×50＝2000          20×16＝320         20×90＝1800        360÷6＝6070×30＝2100          300×7＝2100         88÷4＝22         17×6＝102  5×17＝85            40×80＝3200         ＋＝          －＝ 本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。  24、576；1624；5451；184……3【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。【详解】32×18＝576          56×29＝1624          324÷6＝54                     ★408÷8＝51        验算：51×8＝408              ★923÷5＝184……3     验算：184×5＋3＝923          五、动手操作。25、【分析】观察几何体，从左面看可以得到有两层，下面一层有3个小正方形，上面一层最右边有一个小正方形；从上面看有三层，最下面一层有2个小正方形，中间一层靠右有1个小正方形，最上面一层和中间一样有1个小正方形在靠右的位置；从前面看有两层，下面一层有2个小正方体，上面一层靠左有1个小正方形。据此画出图形即可。【详解】画图如下： 本题考查了从不同方向观察物体和几何体，我们要学会从不同的角度观察物体训练空间想象能力。26、【分析】长为6厘米，宽为2厘米的长方形面积是12平方厘米；长为4厘米，宽为3厘米的长方形面积是12平方厘米。【详解】 解答此题的关键是：依据面积已知确定出长方形的长和宽，进而作出符合要求的图形。27、 (1)125°(2)【解析】略 七、我能解决下面各题。28、10种【分析】求取出的钱共有几种情况，就相当于求从5张里面选2张的问题，据此将任意取出2张组成的币值列举出来即可。【详解】每次取2张，组成的币值有：①5角＋1元＝1元5角②5角元＋5元＝5元5角③5角元＋10元＝10元5角④5角＋1角＝6角⑤1元＋5元＝6元⑥1元＋10元＝11元⑦1元＋1角＝1元1角⑧5元＋10元＝15元⑨5元＋1角＝5元1角⑩10元＋1角＝10元1角答：取出钱的总数额共有10种情况。 本题考查了排列组合知识的实际应用，解答此题的关键是根据题意，能利用所给的币值，找出组成的不同币值时，一定不要重复和遗漏。29、81千克【分析】一个人每月产生27千克垃圾，求3口人每月产生的垃圾量，就是求3个27千克是多少，用27乘上3即可求解。【详解】27×3＝81（千克）答：三口人每月共产生81千克垃圾。 本题考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算。30、1380平方厘米【解析】5×6×46=30×46=1380（平方厘米）答：这张报纸的面积大约是1380平方厘米。31、11.3千米；3.7千米【分析】第一周修的长度＋第二周修的长度＝两周一共修的长度；山路总长－两周一共修的长度＝还剩下的长度。【详解】4.5＋6.8＝11.3（千米） 15－11.3＝3.7（千米）答：一共修了11.3千米，还剩3.7千米。 本题主要考查了学生根据加法和减法的意义列式解答问题的能力，计算时要仔细、认真，正确计算出结果。32、42千克【分析】用150＋60即可求出5筐苹果的重量，然后再除以5即可解答。【详解】（150＋60）÷5＝210÷5＝42（千克）答：平均每筐苹果重42千克。 此题主要考查学生对带括号的混合运算的应用。