2023年江苏省淮安市开明中学教育集团中考三模语文试题(含答案)

这是一份2023年江苏省淮安市开明中学教育集团中考三模语文试题(含答案)，共13页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，句子默写，诗歌鉴赏，对比阅读，名著阅读，选择题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
2023年江苏省淮安市开明中学教育集团中考三模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识综合1．阅读下面一段文字，按要求答题。古老的运河，如一条雾气氤氲的水墨丝带串起了沿岸的水乡景至，它缓缓流淌，滋润大地，也承载（   ）着悠久的历史和文化。大运河文化带、大运河博物馆的建设，融合了南北文化的魅力，蕴藏着创新发展的无限可能。运河儿女们正努力在这幅 （波澜壮阔  波涛汹涌）的画卷上勾勒出最精彩的水韵妙笔。(1)请从下面两幅字中任选一幅在田字格中临写。  (2)给加点的字注音。载(     )(3)找出并改正文段中的一个错别字。____改为____(4)结合语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 二、综合性学习2．淮安市博物馆正推出“非遗与绢花手工制作”活动，请配合完成以下任务。【材料一】自从22年北京冬奥会的成功举办，绢花制作文化一时声名大噪。23年绢花技艺列为淮安市最新的非遗名录。调查显示，在抖音、微博等短视频平台，绢花制作过程展示视频获赞超百万，以绢花为代表的非遗文化焕发了新生。【材料二】近年来，淮安市积极探索“非遗+文创”“非遗+金融”“非遗+旅游”“非遗+乡村振兴”等新发展模式，积极探索运用“非遗+”杠杆，有效助力优秀传统文化实现创新性发展。利用公布新一批市级非物质文化遗产代表性项目名录契机，全面加强重点宣传推介，深入挖掘和充分释放非物质文化遗产中的文化魅力、精神力量，增进文化认同，涵养文化自信。充分利用传统节日和各类节庆活动，开展市民群众喜闻乐见、便于参与的非物质文化遗产宣传展示和体验活动，拓展传播渠道，放大传播效应。【材料三】李奶奶是传统绢花手艺人，她突破了传统的条条框框，跟着流行元素走，追随年轻人的审美，让绢花变得更时尚。由于绢花制作过程繁复，李奶奶如今没有收到一个弟子，这项技艺可能会面临失传的危险。【任务一】布置活动展板(1)展板两侧需贴一副对联，小言据材料三拟了上联，请你依据材料一对出下联。上联：匠心浇灌，非遗文化脱旧色下联：______________________【任务二】外宾接待活动(2)请根据材料二的内容，为来博物馆参观的宾客简单介绍淮安非物质文化遗产的发展现状。【任务三】设计采访提纲(3)阅读材料三，根据提示内容，采访绢花手艺人李奶奶，并完成下列采访提纲。采访对象：李奶奶采访目的：了解绢花制作技艺的传承情况采访方式：深度访谈、文字记录、照片拍摄采访用具：纸、笔、相机、录音笔采访问题（两个问题要有梯度）：①___________；②__________。 三、句子默写3．我国历史人文底蕴丰富，请你结合平时积累将引用的诗文补充完整。祖国的山川大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。在西北行走，你渴望欣赏王维诗中“大漠孤烟直，（1）_________”的奇异风光；穿行三峡，你不觉吟诵起郦道元“素湍绿潭，（2）__________”的名句；来到荆门，你能领略李白歌咏的“（3）_______________，江入大荒流”的壮美景色；在巴山的河上漫步，你更能体会刘禹锡“（4）______________，（5）________”的新旧更迭的哲思；远眺密州，你会由衷赞叹苏轼笔下“（6）____________，西北望，射天狼”的英勇豪迈。” 四、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下面小题。秋登宣城谢脁北楼①唐˙李白江城如画里，山晚②望晴空。两水③夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。【注】①谢脁北楼：即谢脁楼，又名谢公楼，为南朝齐诗人谢脁任宣城太守时所建，故址在陵阳山顶，是宣城的登览胜地。②“晚”一作“晓”。③两水：指宛溪、句溪。宛溪上有凤凰桥，句溪上有济川桥。4．体会颔联“两水夹明镜，双桥落彩虹。”两个比喻的妙处。5．结合全诗内容，理解“谁念”中蕴含的深意。  五、对比阅读阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。【甲】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜⑤，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。（选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）【注】①鱼梁：一种捕鱼的设施，石头围成一道阻水堰，中间留有空洞。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。⑤沣（fēng）、镐（hào）、鄠（hù）、杜：均为古地名，其中沣、镐分别为周文王、周武王建都处。【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐《爱莲说》）6．请用“／”给下面的文字划分朗读停顿。（划一处）梁之上有丘焉7．解释下列加点的词语。①止四百②以兹丘之胜③今弃是州也④陶后鲜有闻8．翻译句子。①枕席而卧，则清泠之状与目谋。②予谓菊，花之隐逸者也。9．结合【甲】文具体内容，分析作者买下小丘的原因。10．【甲】【乙】两文借小丘和莲花分别表达了怎样的情感和志趣？结合文本谈谈你的理解。  六、名著阅读安安和澜澜邀请你一起探索名著中的趣味世界，完成小题。【品语言之趣】11．安安在阅读《西游记》和《昆虫记》时发现：猪八戒和螳螂都很擅长使用心理战术。以下是他们制作的读书卡，请帮他填写完整。名著摘抄点评《西游记》八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”（《猪八戒义① 猴王  孙行者智降妖怪》）猪八戒用一段信口编出的黄袍怪大骂孙悟空的话，抓住了孙悟空性急、好强的心理，体现了猪八戒的机智。《昆虫记》螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。……这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。（《螳螂》）② （1）请在①处填一个字，将该回目名称补充完整。（2）这两段摘抄内容中，作者以人性写动物，语言之趣流露在字里行间。请对《昆虫记》的摘抄作点评，完成表格②处的内容。【赏情节之妙】12．《西游记》摘抄内容中，这里的“请”与前面的“赶”相映生辉，意趣无穷。请你联系相关情节，说说孙悟空之前因何被“赶”。【探文学之味】13．经典有光，可助人致远。澜澜想将此次名著探索之旅的感悟分享到朋友圈，让经典的趣味远播。请你帮他补全文案。《西游记》：神魔小说，叙取经故事，生动曲折，（1）________。《昆虫记》：（2）____，探昆虫习性，妙趣横生，谱生命之赞歌。  七、选择题14．选出下列对相关名著的表述正确的一项是（   ）A．《我爱这土地》是艾青的成名作，也是他第一次使用“艾青”这个笔名发表的长诗。B．《水浒传》中武松十分敬重宋江，但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，砍倒了杏黄旗，大闹忠义堂。C．《傅雷家书》是傅雷夫妇与儿子精神接触和思想交流的实录，是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子书。D．有评论说《朝花夕拾》“弥漫着慈爱的精神与情调”，父亲让我背《鉴略》的情节就是这种“慈爱的精神与情调”的具体体现。 八、现代文阅读请阅读下面文章，完成下面小题。日日求新①“日新者日进”语出《二程遗书》程颐语：“君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。”意思是说，君子对于学习一定要日日求新，能做到日日求新，就能日日进步。不能日日求新者，必然日日后退，从来没有既不前进又不后退的人。这与《增广贤文》中的“学如逆水行舟，不进则退”道理一样，都是阐述思变求进、与日俱新的重要性。②“新”是个会意字，甲骨文中由“斤”和“木”组成，表示用斧砍柴。《说文解字》注：“新，取木也。”“新”是“薪”的本字。在古人的朴素观念中，树木只有砍去旧枝，长出新枝，才能茁壮成长、枝繁叶茂。由此引申出初始的、新的事物、更新等含义。③中华民族自古就具有推重革新、鼓励创新的优良传统。《礼记·大学》有言：“苟日新，日日新，又日新。”传说这句话曾被商汤刻在自己的澡盆上，以便自己能经常看到，警醒自己：假如今天把一身的污垢洗干净，保持天天新，这样一天天坚持下去，新了还要更新。此盘铭以沐浴自新比喻精神上的洗礼和品德上的修炼。商汤把它作为箴言，旨在提醒自己要及时反省，不断进步。④商朝之后的周朝，提出了“作新民”，要求殷商遗民改变旧的生活方式，从新为善。《诗经·大雅·文王》中“周虽旧邦，其命维新”，说的就是周朝虽承旧邦，但其使命在革新。儒家倡导“君子无所不用其极”，即对于创新、革新，君子无不用尽全力。⑤“新故相推，日生不滞。”世间万物无时无刻不在发生变化，人的思想只有因时而变，不断更新，才能适应形势，跟上时代。《盐铁论》有“孔子曰：‘麻冕，礼也；今也纯，俭，吾从众。’故圣人上贤不离古，顺俗而不偏宜。”孔子认为，用麻织礼帽，是合乎礼制的；现在人们改用丝帛，在工艺上更省俭，他也赞成大家的做法。这表明孔子对传统礼仪并不因循守旧，而是通达开明。孟子评价说：“孔子，圣之时者也。”他称赞孔子是圣人中能适应时势发展的人。⑥与日俱新符合客观规律，体现唯物辩证法中万物发展的观点，其思想理念自古及今相沿不辍。唐代刘禹锡有“以不息为体，以日新为道”，意思是“日新”是要以坚持追求作为本体，以每天创新作为途径，以此倡导积极向上的人生态度；北宋理学家张载曾作学家张载曾作《芭蕉》诗表达求新的精神：“愿学新心养新德，旋随新叶起新知。”诗中以芭蕉展新枝为喻，抒发了作者对培养新德、学习新理的热切期待；革命先驱恽代英曾主张人生在世“每日须辟一新境界”，这既是一种主动求变的探索开拓精神，更是一种崇高的理想追求。⑦日新是日进的不竭动力。世上万物正是在新陈代谢中实现生生不息、欣欣向荣，而人生的成果正是在向新求变中实现自我完善、自我突破。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。⑧要想不被湮没、淘汰，就要自强不息，创新不止，保持永不僵化、永不停滞的精神状态，勇于变革，奋发有为，在“日新”中不断开辟“新境界”。（摘自《中国纪检监察报》 ）15．阅读全文，请简要概括我们为何要“日日求新”。16．文章首段画线句引用了程颐的话有何作用？17．请梳理全文的论证思路。18．下列这则论据放在本文第⑤和第⑥段哪段更合适？请做出判断并说明理由。近代徐悲鸿所言“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死”，一针见血地指出了能否“日新”攸关生死存亡。 请阅读下面文章，完成下面小题。换床位老汤①老伴儿离世后，老孙头儿对儿女们说，过些日子我打算到名士养老公寓养老。儿女们听后都不同意，老孙头儿倔劲儿便上来了，说：“这个事就这么定了。再说了，我先去试试，万一在那里不舒服，我再回来。”②名士养老公寓档次不高，养老的基本没什么名士，都是些普通老人。老孙头儿起初是自己占一个双人房间，很舒服，很方便，但是一个月后，就不能享受单间待遇了。新来的老头儿，也是一个胖老头儿，一打眼，估计体重最少也有二百斤。老孙头儿心里合计，俩大胖子凑一起，这房内空间可就吃紧了。③新来者自我介绍说：“我姓王，你贵姓？”老孙头儿说：“免贵姓孙。你来我不反对，我睡觉可是打呼噜哈。”老王头儿一笑说：“只要不梦游砍西瓜就行。”④老孙头儿来得早，自然占据了靠窗户的床位，看窗外的风景方便。其实也没啥风景可看，就是一块空地，周围有几架健身器材。不过服务员小田过来交代说：“半年后必须互换床位。”老孙头儿说：“我来得早，这个床位就是我的，不换！”老王头儿说：“不换就不换，多大一点儿事？换来换去怪麻烦，我这床位离门近，离厕所也近，也不错。小田啊，你不用管这事了，该干啥你干啥去吧。”⑤老王头儿的大度让老孙头儿对他有了一些好感，闲着没事时，俩老头儿也唠唠闲嗑。说说笑笑，老哥儿俩的关系自然就拉近了。老孙头儿说：“这个养老院的名字没起好，叫啥‘名士’，叫老百姓养老院多接地气。”老王头儿说：“老百姓也是名士，每个生命都是独一无二的，平等的，都应该被尊重。”老孙头儿“哦”了一声，觉得有些道理。⑥两个老头儿一天几乎二十四小时都在一起，小摩擦也是经常有。比如天热时，夜里，老孙头儿喜欢开着空调睡，温度调到20℃，老王头儿就反对，说：“空调整夜这么开最伤人，最舒服的温度是26℃，你这是浪费电不说，还伤身。”老孙头儿反驳说：“用你家电了吗？我就觉得20℃最舒服。”老孙头儿早晨刷牙刮脸的时候，水龙头老是开着，水哗哗地流，老王头儿看见了就说：“你这么长流水，多浪费啊？不用水时，把水龙头关掉行不行？”老孙头儿就说：“我交钱给公寓，用点儿水怎么啦？你就爱多管闲事，公寓是你家的？”老王头儿说：“不管是谁家的，浪费就是不对。”⑦老王头儿生活很节俭，不抽烟不喝酒，也不吃额外的营养品，食堂做啥他吃啥。老王头儿有一套棉布内衣，已经发黄了，领口处还烂了两个洞。老孙头儿见了就说：“你也不嫌丢人，如今是啥年代？不是从前了，一条裤子穿八年。”老王头儿说：“我只在睡觉时穿，没关系。”⑧服务员小田每天进屋打扫卫生时，总是对俩老头儿很客气，问寒问暖，问有什么需求。老王头儿也没啥特殊需求，只是有时让小田帮忙用手机转账。老孙头儿对小田说：“你王叔以后就不要问他了，他是个老财迷，有钱也舍不得花。我们都是黄土埋到脖子的人，要钱何用？给孩子们攒钱？”老王头笑笑说：“算你说对了。我家孩子多啊。”⑨两个胖老头儿在一起住了半年，老王头因为身体有病，离开养老公寓到医院治疗，老孙头儿又可以享受单间待遇了。老孙头儿心想，你可别再回来，自己住一个屋，多宽敞。两个月后，老王头儿还没有回来，却来了一个瘦老头儿。老孙头儿问瘦老头儿，老王头儿怎么不回来了？瘦老头儿说：“你不知道吧？人都不在了，脑梗。”老孙头儿心里一激灵，觉得心口发堵。⑩几分钟后老孙头儿又问瘦老头儿，你怎么知道？瘦老头儿答：“他是我们班长。”老孙头儿说：“你这个班长人品不错，就是太节约了，甚至抠门儿。”瘦老头儿说：“他这个人是挺节约的，但是可不抠门儿，无偿资助十多个山区孩子读书，你行吗？反正我是做不到。”结尾一：瘦老头儿的话让老孙头儿好像当头挨了一闷棍，顿时结结巴巴说不出一个字来。憋了好久，才缓过劲儿来，问：“没有骗我？”瘦老头儿说：“他叫王维国，你可以上网查。”老孙头儿摇摇头，又长长叹息一声说：“谁说咱这养老院没有名士，我看老王头儿就是！”结尾二：瘦老头儿来了后，又过了半年，一天早晨，老孙头儿对瘦老头儿说：“兄弟，咱们互换床位吧。”瘦老头儿说：“不用啊。”老孙头儿很坚决地说：“必须换。”换完床位，瘦老头儿趴在口向外一望，外面楼下的空地已经改造，变成了一个小花园，春光明媚，鸟语花香。（选自《小小说选刊》2023年第4期，有删改）19．读完全文，老孙头认为老王头就是“名士”，请说说老孙头眼中的“名士”有哪些特点。20．小语把第④段画线句子改写成“因为我来得早，这个床位就是我的，所以我不换！”你赞同她的改写吗？请给出你的建议。21．这篇小说前有伏笔后有照应，请概括出文中哪些内容能照应“老王头儿无偿资助十多个山区孩子读书”的这个情节，并说说其作用。22．小说的结局往往耐人寻味，你认为哪种结尾更值得回味，给读者留下的思考更深刻呢？请简要分析。  九、作文23．安安和澜澜发布征文：只有攀登上高山，才能领略无限风光；只有穿越过河流，才能撷取无数浪花；只有跨越过障碍，才能迎来辉煌。其实每一次跨越都是一次自我超越。请以“只有跨越，才能蜕变”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①根据自己的生活经历或体验写作；②文体自选，不少于600字；③文中不得出现真实的校名、姓名。
参考答案：1．(1)创新发展（水韵妙笔）(2)zài(3)     至     致(4)波澜壮阔 2．(1)声名大噪，绢花制作焕新生(2)各位来宾，大家好！我们淮安市正积极探索非遗新发展模式，实现创新性发展。比如加强重点宣传推介，深入挖掘释放非遗的文化内涵，让更多的市民通过体验亲近了解非遗文化。(3)     示例：李奶奶，您是怎么想到将绢花与时尚联系起来的？     您对绢花手艺未来发展有什么想法吗？ 3．     长河落日圆     回清倒影     山随平野尽     沉舟侧畔千帆过     病树前头万木春     会挽雕弓如满月4．将两溪比作明镜，将两桥比作落入人间的彩虹；表现了溪水的明净，双桥的姿态与色彩之美；诗人用巧妙地想象和两个比喻将天上与地上美景联系起来，表现宣城如画般美丽。    5．“谁念”指除了我还有谁会想着到谢朓北楼来；强调诗人对谢公的怀念；同时这种“临风怀谢公”的心情没有谁能够理解，表现内心的寂寞和孤独。 6．梁之上/有丘焉    7．①只，仅仅  ②优美的景色  ③这个  ④少    8．①（我们在小丘上）枕着石头席地而卧，眼睛触及的是清澈明净的景色。②我认为菊花，是花中的君子。    9．小丘美好奇特小丘售价之低廉，小丘被主人抛弃暗含着作者被无辜贬低的愤慨，让作者同病相怜。想游目骋怀，感受自然的怡适和宁静。    10．情感：甲：怀才不遇的苦闷和重被任用的愿望。乙：表达自己不慕名利、洁身自好的品质以及对当时追名逐利的社会风气的鄙弃。 11．①激；②螳螂在猎物面前虚张声势（作出奇特的动作，并发出可怕的声音）；抓住对方惧怕的心理/试图用心理战术吓瘫、震慑猎物；体现出螳螂的机智。    12．①孙悟空除恶务尽、嫉恶如仇，三打白骨精（三次打死白骨精幻化成的人）；②唐僧肉眼凡胎，不识妖怪，怪悟空凶残、滥杀无辜；③猪八戒在旁挑拔离间。    13．     赞无畏之精神     科普作品 14．C15．中华民族自古就具有推重革新、鼓励创新的优良传统。世间万物无时无刻不在发生化，人的思想只有因时而变，不断更新，才能适应形势，跟上时代。与日俱新符合客观规律，体现唯物辩证法中万物发展的观点，其思想理念自古及今相沿不辍。日新是日进的不竭动力。    16．引用和对比论证；将日新进与日不新退作比较；权威有力鲜明突出地论证了与日俱新的重要性；为下文论述日日求新的原因做铺垫。设置悬念，激发阅读兴趣。    17．首先提出日日求新的观点和对新做了解释；其次论述了日日求新的原因；最后呼吁我们在“日新”中不断开辟“新境界”。    18．第⑥段，近代徐悲鸿所言“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死”，一针见血地指出了能否“日新”攸关生死存亡；第⑥段讲了与日俱新符合客观规律，体现唯物辩证法中万物发展的观点，其思想理念自古及今相沿不辍。第⑥段的例子是按时代唐宋近代的顺序排列；第⑤段讲的是春秋时期的例子，材料与第⑤段时间不符。 19．大度、幽默、节俭、奉献、有社会责任、低调，尊重、平等对待他人。    20．加了“因为，所以”这组关联词后，逻辑性更强，但是削弱了人物说话的力度，不能体现那种坚定、不容置疑的语气，不能强化其倔强，不讲道理的个性。所以还是不加关联词比较好。    21．老王头儿尊重每个生命；生活节俭；为很多孩子攒钱或孩子很多；请小田帮忙用手机转账。作用：情节合理、连贯，设置悬念，激发读者阅读兴趣（情理之中，意料之外）。    22．结尾一，老孙头承认老王头是名士，侧面衬托老王头有社会责任、担当，为人谦逊、低调的形象，体现普通人有平凡却伟大的一面，歌颂其美好的德行，呼应前文二人关于名士的讨论。结尾二，老孙头由不换床到换床的态度转变，体现其受到老王头的感召，侧面衬托老王头有社会责任、担当，为人谦逊、低调的形象，体现普通人有平凡却伟大的一面，歌颂其美好的德行，同时体现美好的德行会传播、感染、感召影响更多的人，结尾的春光明媚、鸟语花香指自然之景，也象征老孙头内心世界变得温暖美好，呼应文题或以景结情。 23．例文：只有跨越，才能蜕变感谢那些困难的日子，因为你学会了成长。——题记暮春，娇艳欲滴的桃花，散发着沁人心脾的清香。宛若潺潺流淌的泉水，奔放飘逸，渐行渐远。杨柳依依，垂柳让绿色的翡翠飞上枝头，让轻柔的枝条婆娑起舞，贱得人一身春色。岸边，我站在滑板前，心里莫名的恐慌，时间仿佛在那一刻静止，周围静悄悄的。我抖抖擞擞地站上去，那滑板好比一头发疯的公牛，左右乱撞，吓得我不知如何是好，“嘭”地一声来个四脚朝天。不知摔了多少次，慢慢领悟到了其中的技巧，并学会了它，那里也就留下了隙穴之窥的脚印。盛夏，火伞高张，知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，宛若替烈日呐喊助威。一簇簇恣意开放的花朵，聚集在叶片下，犹如数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。我拽着爷爷的手，走进田野。风姑娘轻抚着大地，玉米的叶子“沙沙”作响，宛若一首舒缓流畅的乐曲，扣人心弦。黄橙橙的玉米，散发着一股淡淡的泥土气息。我用力地把它掰下来，“咔嚓”一声玉米掉落在地上，我连忙捡起玉米。晶莹的汗水沾湿了我的衣裳，打落在身下的土地中，顽皮的汗珠在大地妈妈的怀抱中尽情地跳舞。那里便留下了辛勤的脚印。成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕;成长是蜕变，经历磨难才能破茧而出。成长也许就是这样，忧伤与欢喜，失落与欣慰并存，经苦涩的日子，那一个个脚印，已酿成芬芳。成长就像一次温暖的旅行，你需要停歇，却挽留不住向前的脚步。只有不断跨越，才能蜕变。对我而言，现在就是最好时光……