2023届大连市金州区数学三下期末学业质量监测试题含解析

2023届大连市金州区数学三下期末学业质量监测试题

一、填空题

1．49×50的积是（_____）位数；250×4的积的末尾有（_____）个0。

2．250×8积的末尾有（________）个零，积是（________）位数。

3．午餐主食包括米饭和馒头，菜品有红烧鱼、西红柿炒鸡蛋、炒豆角，选择一种主食和一种菜，有________种不同的搭配方法．选择一种主食和两种菜，有________种不同的搭配方法．

4．2018年世界杯足球赛有32支球队参加，每支球队有23名运动员，一共有（________）名运动员参加比赛。

5．填上合适的单位。

一头大象约重2（______）        数学书的面积是5 （______）

一个鸡蛋约重50（______）       一支铅笔长约15（______）

6．2019年是（____）年，这年的第一季度一共有（____）天。

7．300平方分米＝（________）平方米；18平方分米＝（________）平方厘米。

8．0.9元＝元        0.3米＝米

9．图中阴影部分小正方形的面积是16平方米，那么这个大正方形的面积是（____）平方米．

10．填上合适的单位或数。

教室的高约是3（____）              一张单人床的面积约是2（____）

200平方厘米＝（____）平方分米       （____）平方分米＝6平方米

二、选择题

11．8□6÷4，要使商的中间有0，□里可以填的数有（   ）个．

A．3 B．4 C．5

12．下面三组图形中，（        ）组的图形都是轴对称图形。

13．在一个长10分米，宽6分米的长方形里剪出一个最大的正方形，这个正方形的面积是（    ）平方分米。

A．100 B．60 C．36

14．小明、小强、小刚、小华、小李五人参加跳远比赛。他们的成绩表不小心被弄脏了，只剩下以下这些信息，那么跳远冠军是（    ）。

A．小强 B．小刚 C．小华 D．小李

15．下面是一道两位数乘22的竖式，把第一次乘得的积记作①，把第二次乘得的积记作②，比较①和②的大小，结果是（    ）。

A．①＞② B．①＜② C．①＝② D．不能确定

三、判断题

16．数学书封面的面积大约是300厘米。（______）

17．三位数除以一位数，被除数中间有零，商的中间也一定有零．（_____）

18．儿童节的前一天是5月30日．    （___）

19．试商时,如果余数和除数相等,说明商小了。         （____）

20．用12个1平方厘米的小正方形拼成的任意图形，它们的面积都是12平方厘米。（________）

四、计算题

21．直接写得数。

480÷8＝   600÷3＝   21×30＝   480－30＝       

7.9－4.6＝   287÷4≈   39×19≈   0.4＋0.7＝   

300÷5＝   1－0.3＝   4.9＋3＝   800÷4＝

22．列竖式计算，带※的要验算。

※             

※             

五、解答题

23．2019年11月12日，大熊猫最新数据发布：2019年共繁殖大熊猫37胎 60只，存活57只，全球圈养大熊猫数量达到600只。同比2018年，圈养大熊猫数量净增52只，圈养大熊猫种群数量再创新高。据统计，250根竹子仅能供5只大熊猫吃一天，工作人员时常也会给大熊猫制作窝头，一只大熊猫每次喂食3个左右。

（1）工作人员制作了312个窝头，最多能给一只大熊猫喂食几次？

（2）如果按这样的增长速度增长，16年后全球圈养大熊猫的数量能增加多少只？

（3）23只大熊猫一天能吃多少根竹子？

24．我会辨认方向．

(1)小鹿家在百草园的（      ）方向，小兔家在百草园的（     ）方向．

(2)小狗家在百草园的（      ）方向，小猴家在百草园的（     ）方向．

(3)小狗家在小猴家的（     ）方向，在小鹿家的（     ）面．

(4)小鹿要到小猴家做客，可以怎样走?(至少写一条路线)

25．学校组织32名同学去游乐园，并由8名老师带队，票价如下：

方案一：学生票35元/张，成人票70元/张；

方案二：团体票40元/张（10人及以上）。

（1）如果按方案一买票，要花多少钱？

（2）如果按方案二买票，要花多少钱？

（3）你有没有更省钱的方法，请你算一算。

26．超市进行纯牛奶促销活动，“买八送一”，4盒要12元，四(2)班有67人，每人一盒纯牛奶，最少要多少钱？

27．学校新教学楼共有4层，每层有7间教室，每间教室要配25套双人课桌椅，一共要购进多少套双人课桌椅?

28．如图，在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形，剩下部分的面积是多少？剩下部分周长是多少？

参考答案

一、填空题

1、四    3   

【解析】略

2、3    四   

【分析】根据题意，将250×8求出得数即可解答。

【详解】250×8＝2000

由此可知，250×8积的末尾有3个零，积是四位数。

此题主要考查学生对三位数乘一位数的理解与应用。

3、6    6   

【解析】【考点】事物的简单搭配规律  

一种主食可以有3种搭配菜品的方法，2种主食就可以有2×3=6种搭配方法；选择一种主食和两种菜，有几种不同的搭配方法．从3个菜品中选择两个菜，一共有3种选法，每种主食选两个菜，也可以有3种搭配方法，2种主食就可以有2×3=6种搭配方法.

故答案为6；6.

【分析】此题主要考查了搭配问题，先确定一种主食，再看有几种不同的菜品可以组合，最后用乘法计算即可.

4、736

【分析】共有32支球队，每支球队23人，求一共有多少名运动员参加比赛，就是求32个23是多少，用23乘上32即可。

【详解】23×32＝736（名）
故答案为：736

本题考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算。

5、吨    平方分米    克    厘米   

【解析】略

6、平    90   

【解析】略

7、3    1800   

【分析】把300平方分米换算成平方米数，用300除以进率100；

把18平方分米换算成平方厘米数，用18乘进率100。

【详解】300平方分米＝3平方米；

18平方分米＝1800平方厘米。

故答案为：3；1800

此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数就乘单位之间的进率，反之，则除以单位之间的进率。

8、；

【分析】将1元平均分成10份，其中的1份是元，写成小数是0.1元。将1米平均分成10份，其中的1份是米，写成小数是0.1米。

【详解】0.9元＝元        0.3米＝米

故答案为：；。

将一个整体平均分成10份，其中1份占整体的十分之一，用分数表示是，用小数表示是0.1。

9、256

【详解】式为16×1×1．

10、米    平方米    2    600   

【分析】教室的高度3，一层楼高度约3米左右，所以用单位“米”；一张单人床的长度一般是2米，宽为1米，所以它的面积约是2平方米；后面两个根据面积单位之间的进率计算即可。

【详解】根据分析可知：

教室的高约是3米； 

一张单人床的面积约是2平方米；

1平方分米＝100平方厘米，所以200平方厘米＝2平方分米；

1平方米＝100平方分米，所以6平方米＝600平方分米。

故答案为：米；平方米；2；600

本题考查学生生活中的长度和面积单位以及面积单位之间的进率，学生根据生活经验和面积单位之间进率解答即可。

二、选择题

11、B

【详解】略

12、B

【解析】略

13、C

【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。根据正方形的面积＝边长×边长解答。

【详解】6×6＝36（平方分米）

则这个正方形的面积是36平方分米。

故答案为：C。

解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。再根据正方形的面积公式解答。

14、B

【分析】跳远比赛，跳的距离最远的为冠军，比较几人的成绩数最大的为冠军，小数比较大小要先比较整数部分，整数部分相同的再比较小数部分，据此判断即可。

【详解】根据分析可知：

比较五人成绩的大小，小刚和小李的成绩大于其他三人的成绩；再比较小刚和小李：3.1＞3.0，所以小刚的成绩最好。

故答案为：B

本题考查了小数的大小比较。比较时先比较整数部分的大小，再比较小数部分的大小。

15、B

【分析】根据两位数乘两位数的计算方法可知，①表示2个一乘两位数，②表示2个十乘一位数。则①一定大于②。据此解答即可。

【详解】可以举一个例子（如图），第一次乘得的积表示66个一，第二次乘得的积表示66个十，66个十比66个一大多了。

即比较①和②的大小，结果是①＜②。

故答案为：B。

本题考查两位数乘两位数的计算方法，两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。

三、判断题

16、×

【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识可知，计量数学书封面的面积用“平方厘米”作单位。

【详解】由分析可知：数学书封面的面积大约是300平方厘米；

故答案为：×

本题考查长度单位和面积单位的认识，常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。

17、×

【详解】略

18、错误 

【分析】5月是大月，共有31天，儿童节是6月1日，6月1日的前一天就是5月的最后一天.

【详解】儿童节的前一天是5月31日，原题说法错误.

故答案为错误

19、√

【解析】略

20、√

【分析】用12个1平方厘米的小正方体拼成任意图形，如果图形不重合，则它们的面积都是12平方厘米。据此回答。

【详解】用12个1平方厘米的小正方体拼成任意图形，们的面积都是12平方厘米。说法正确，故判断正确。

把若干图形拼组后，新图形的面积就是原来图形面积的和。

四、计算题

21、60；200；630；450；

3.3；70；800；1.1；

60；0.7；7.9；200

【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。乘法估算时，将乘法的因数看成最接近它的整百整十数，再进行计算。除法估算时，把除法中的被除数看成最接近除数倍数的数，再进行计算。

【详解】480÷8＝60    600÷3＝200      21×30＝630       480－30＝450       

7.9－4.6＝3.3   287÷4≈280÷4＝70   39×19≈40×20＝800   0.4＋0.7＝1.1   

300÷5＝60    1－0.3＝0.7       4.9＋3＝7.9       800÷4＝200

直接写得数，观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。

22、130……3；1482；152

169；69……2；1806

【分析】整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。

要验算除法，可以用商×除数＝被除数；有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。

笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。

【详解】※783÷6＝130……3        57×26＝1482

验算：      

456÷3＝152       ※676÷4＝169

       验算：

209÷3＝69……2       42×43＝1806

五、解答题

23、（1）312÷3＝104（次）   

（2）52×16＝832（只）   

（3）250÷5×23＝1150（根）

【分析】（1）一只大熊猫一次吃3个窝头，用总的窝头数除以3，就可以得出能喂食一只大熊猫多少次。（2）一年增长大熊猫52只，16年能增长多少只，用乘法计算。（3）先求出一只大熊猫一天吃多少根竹子，再求出23只大熊猫一天吃多少根竹子。

【详解】（1）312÷3＝104（次）

答：最多能给一只大熊猫喂食104次。

（2）52×16＝832（只）

答：16年后全球圈养大熊猫的数量能增加832只。

（3）250÷5×23

＝50×23

＝1150（根）

答：23只大熊猫一天能吃1150根竹子。

根据题意，进行相应的乘除计算即可。

24、 (1)西北   东南

(2)东北   西南

(3)东北   东

(4)向东南方向走到百草园，再向西南到小猴家．(答案不唯一)

【详解】略

25、（1）1680元

（2）1600元     

（3）1450元

【分析】两位数乘两位数的笔算乘法（进位），优化问题：方案设计问题。

（1）按方案一要花的钱数＝学生票的价钱×学生的人数＋成人票的价钱×老师的人数，据此代入数据作答即可；

（2）按方案二要花的钱数＝团体票的价钱×（学生的人数＋老师的人数），据此代入数据作答即可；

（3）可以先买10张团体票，其中包括8名教师，然后剩下的同学全部买学生票，这样比较省钱。

【详解】（1）35×32＋8×70＝1680（元）

答：要花1680元。

（2）（32＋8）×40＝1600（元）  

答：要花1600元。

（3）（32＋8－10）×35＋10×40＝1450（元）  

答：要花1450元。

本题的关键是根据具体的情况正确进行计算，并能找到最省钱的方案。

26、180元

【解析】7×8＋7＝63(盒)　63＋4＝67(盒)

12×2＝24(元)　24×7＋12＝180(元)

答：最少要180元钱。

27、700套

【详解】解：7×4×25

=7×(4×25)

=7×100

=700(套)

答：一共要购进700套双人课桌椅.

用每层的间数乘层数，再乘每间教室的套数，运用乘法结合律简便计算求出一共要购进的课桌椅总数即可.

28、面积76平方厘米；周长48厘米

【分析】根据正方形的面积＝边长×边长可知，该正方形的面积是10×10平方厘米。根据长方形的面积＝长×宽可知，该长方形的面积是6×4平方厘米。观察图形可知，剩下部分的面积是10×10－6×4平方厘米。观察图形可知，剩下部分的周长是正方形的周长加上2个长方形的宽，即10×4＋2×4厘米。

【详解】10×10－6×4

＝100－24

＝76（平方厘米）

10×4＋2×4

＝40＋8

＝48（厘米）

答：剩下部分的面积是76平方厘米。剩下部分周长是48厘米。

灵活运用正方形和长方形的周长和面积公式解决问题。明确剩下部分的周长是正方形的周长加上2个长方形的宽，这是解决本题的关键。