2023届河北省石家庄市元氏县三下数学期末监测试题含解析

这是一份2023届河北省石家庄市元氏县三下数学期末监测试题含解析，共12页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解，整百等内容，欢迎下载使用。
2023届河北省石家庄市元氏县三下数学期末监测试题一、用心思考，我会选。1．26×41的估值是（    ）。A．2600 B．1500 C．1200 D．8002．边长为6厘米的正方形，周长是（    ）．A．24厘米 B．36厘米 C．24分米3．92×19992×200－1，里应填(　　)。A．＞ B．＜ C．＝4．60米赛跑，聪聪用了8.9秒，明明用了9.8秒，（    ）跑得快。A．聪聪 B．明明 C．一样5．同学们出操，排成6排，每排10人，每排人数占总人数的（    ）。A． B． C．二、认真辨析，我会判。6．一个三位数与9相乘，积一定是四位数。（________）7．用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是8平方分米．  （________）8．凌晨5时35分用24时计时法表示是5时35分。（______）9．两个两位数相乘，积的末尾最多有3个0。                （______）10．1.3和1.5之间的小数只有1.4。（________）三、仔细观察，我会填。11．下面是4位同学的体检情况统计表。这4位同学中，（____）的体重最重，（____）的身高最矮。A．小红　　　　B．小亮　　　　C．小芳　　　　D．小雅12．6平方米＝_____平方分米400平方厘米＝_____平方分米一张A4纸的面积大约是600_____一张单人床的面积大约是2_____13．林红用小棒围成了下面的长方形和正方形，每个图形都用12根小棒，每根小棒长1分米． 第（________）个图形面积最大，是（________）平方分米；第（________）个图形面积最小，是（________）平方分米．14．计算140×30时，可以先把________和________相乘，得________，再把乘得的数的末尾添写________个0。15．有2件上衣和3条裤子,一共可以搭配出（____）种不同的穿法。有5个人,每两个人通一次电话,一共要通（____）次电话。16．边长为8厘米的正方形纸，可以剪成（_______）个面积为4平方厘米的小正方形。17．一个西瓜平均分给6个人吃，每人吃到这个西瓜的；如果平均分给8个人吃，7个人一共吃到这个西瓜的。18．填上“>”“<"或“=”．3.8元________3.9元    13.6米________1.36米       8元5角________8.5元8.2米________9.9分米  1.8千克________1.08千克    2.3米________2.3分米四、认真细致，我会算。19．直接写出得数． 500÷5=               10×34=             30×50=                19×3=4×800=               0÷12=              30×23=                -=2.1-0.4=              60×50=             2.6+0.5=               += 20．竖式计算．34×49760÷850×45＝553÷4＝ 21．计算下面各题．  ①12-24÷8 ②66÷6-7③15×(94-79)④(132-16)÷4⑤130+12×4⑥25×8-120五、动手操作，我能行。22．在下图中用黑色涂出0.6米。23．涂一涂。                                                      24．下图中，1个格子表示 1平方厘米。请在格子中分别画出一个面积是16平方厘米的长方形和正方形。 六、生活问题，我会解。25．学校图书馆新购进一批图书，刚好放满8个书架，每个书架有4层，平均每层可以放56本书，这批图书一共有多少本？26．一台压路机，每分钟行驶60米，压路的宽度是3米，压路机行驶半小时能压多大面积的路面？27．婷婷为准备汉字听写大赛，每天坚持读18页字典，照这样计算，她4个星期一共能读多少页字典？28．中秋节来临之际，学校食堂为孩子们的午餐准备了一些月饼。学校共6个年级，每个年级有4个班。这些月饼平均分到各班，每班能分到多少盘？29．张大爷用50米的篱笆靠墙围了两块同样大的正方形菜地（如图，中间也用篱笆隔开），一块种辣椒，一块种茄子。（1）种辣椒的这块地面积是多少平方米？ （2）这个菜地的面积是多少平方米？


参考答案 一、用心思考，我会选。1、C【分析】乘法估算时，将乘数看成整十整百的数，再进行计算。【详解】26×41≈30×40＝1200故答案为：C。 本题考查乘法估算的方法，注意将乘数看成整十整百的数时，不能与原数相差太大，否则就失去估算的意义。2、A【详解】略3、B【解析】略4、A【分析】相同路程，用时短的速度快。将聪聪和明明比赛用时比较大小，用时短的那个人跑得快。【详解】8.9＜9.8，则聪聪跑得快。故答案为：A。 熟练掌握小数比较大小的方法。解决本题的关键是明确用时短的那个人跑得快。5、C【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；将总人数平均分为6份，其中的一排即一份，占总人数的，由此解答。【详解】同学们出操，排成6排，每排10人，每排人数占总人数的；故答案为：C 解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示所占的份数。 二、认真辨析，我会判。6、×【分析】此题首先弄清三位数的范围，最小的三位数是100，最大的三位数是999，因此一个三位数和9相乘积是三位数或四位数。【详解】100×9＝900999×9＝8991所以，一个三位数与9相乘，积可能是三位数也可能是四位数；原题判断错误。故答案为：× 此题考查的目的是明确三位数的概念及范围。7、√【详解】略8、√【分析】普通计时法和24时计时法表示凌晨或上午时刻是相同的；普通计时法换成24时计时法，下午和晚上的时间要加上12时，24时计时法换成普通计时法，下午和晚上的时间要减去12时；据此即可解答。【详解】普通计时法改写成24时计时法，凌晨5时35分，去掉“凌晨”即可，所以原题说法正确。故答案为：√。 本题主要考查普通计时法与24时计时法的改写。解答此题的关键是弄清楚：在进行计时法的转换时，什么时候加12时，什么时候减12时，什么时候保持不变。9、√【解析】略10、×【分析】根据小数比较大小的方法可知，1.3和1.5之间的一位小数有1.4；1.3和1.5之间的两位小数有1.31、1.41……1.3和1.5之间的三位小数有1.312、1.352……据此解答即可。【详解】根据分析可知，在1.3和1.5之间的小数有无数个。故答案为：×。 本题考查了小数比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。 三、仔细观察，我会填。11、A    D    【解析】略12、600    4    平方厘米    平方米    【详解】略13、③    9    ①    1    【解析】①由图可知长是1分米，宽是1分米．1×1＝1（平方分米）；②有图形可知长是4分米宽是2分米，4×2＝8（平方分米）；③由图可知正方形的边长是3分米，3×3＝9（平方分米）；所以①图形的面积最小③图形的面积最大．故答案为③，9，①，1．14、14    3    42    2    【分析】当整十数同整十、整百、整千的数相乘时，先把把整十和整百“0”前面的数相乘，再看因数中共有几个0，就在乘积的末尾添上几个“0”，据此解答。【详解】计算140×30时，可以先把14和3相乘，得42，再把乘得的数的末尾添写2个0；故答案为14；3；42；2。 本题主要考查整十和整百数相乘的简便算法。15、6    10    【解析】略16、16【解析】略17、；【分析】把一个西瓜平均分给6个人吃，根据分数的意义，即把这个西瓜的总量当做单位“1”，平均分成6份，则每人吃这个西瓜的，如果平均分给8个人吃，根据分数的意义，即把这个西瓜的总量当做单位“1”，平均分成8份，则每人吃这个西瓜的，7个人一共吃到这个西瓜的。【详解】一个西瓜平均分给6个人吃，每人吃到这个西瓜的；如果平均分给8个人吃，7个人一共吃到这个西瓜的。 本题主要考查分数的意义，注意所平均分成的份数不同，对应的分率也不同。18、<    >    =    >    >    >    【详解】略【考点】小数大小的比较，长度的单位换算3.8元＜3.9元    13.6米＞1.36米       8元5角=8.5元因为8.2米=82分米，82分米＞9.9分米，所以8.2米＞9.9分米   1.8千克＞1.08千克    因为2.3米=23分米，23分米＞2.3分米，所以2.3米＞2.3分米.故答案为＜；＞；=；＞；＞；＞.【分析】单位相同的，直接比较小数的大小，比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……；单位不同的，先统一单位，再比较大小即可. 四、认真细致，我会算。19、100， 340， 1500， 573200， 0， 690， 1.7， 3000， 3.1， 【详解】略  20、1666；95；2250；138……1【详解】34×49＝1666760÷8＝9550×45＝2250553÷4＝138……1  21、①9；②4；③225；④29；⑤178；⑥80【分析】①观察算式可知，算式中有除法和减法，先算除法，后算减法，据此顺序解答；②观察算式可知，算式中有除法和减法，先算除法，后算减法，据此顺序解答；③观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法，据此顺序解答；④观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法，据此顺序解答；⑤观察算式可知，算式中有乘法和加法，先算乘法，再算加法，据此顺序解答；⑥观察算式可知，算式中有乘法和减法，先算乘法，后算减法，据此顺序解答.【详解】①12-24÷8=12-3=9②66÷6-7=11-7=4③15×(94-79)=15×15=225④(132-16)÷4=116÷4=29⑤130+12×4=130+48=178⑥25×8-120=200-120=80 五、动手操作，我能行。22、【分析】总长为1米，其中被分成了10格，也就是一格代表0.1米，涂出0.6米也就是涂6格即可。【详解】涂色如下，黑色部分表示0.6米。 本题考查对小数的理解。要涂出对应的长度，就要看图中的整体被分成了几份，其中一份代表的量。23、【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此意义结合题目中的要求作图即可。【详解】图一将这个正方形看作单位“1”，平均分成8份，要使涂色部分占这个图形的，把其中的5份图上颜色即可；图二将这个三角形看作单位“1”，平均分成3份，要使涂色部分占这个图形的，把其中的1份图上颜色即可；图三将这个长方形看作单位“1”，平均分成7份，要使涂色部分占这个图形的，把其中的3份图上颜色即可；图四将这个长方形看作单位“1”，平均分成10份，要使涂色部分占这个图形的，把其中的9份图上颜色即可。如下图： 完成此类题目要注意单位“1”被平均分成的份数及各类阴影部分的份数是多少份。24、【分析】长方形的面积＝长×宽。正方形的面积＝边长×边长。16＝4×4＝2×8。所以可以画边长为4厘米的正方形和长8厘米宽2厘米的长方形。【详解】根据分析画图如下： 明确正方形的边长和长方形的长、宽是解决本题的关键。 六、生活问题，我会解。25、1792本【分析】平均每层可以放56本书，4层共放4个56本，用乘法计算，即56×4，8个书架一共有8个56×4，用乘法计算，据此列式解答。【详解】56×4×8＝92×8＝1792（本）答：这批图书一共有1792本。 本题考查乘法应用，关键是理解题意，利用乘法分步解决。26、5400平方米【解析】半小时＝30分钟60×3×30＝5400(平方米)答：压路机行驶半小时能压5400平方米的路面。27、7×4＝28(天) 28×18＝504(页)答：她4个星期一共能读504页字典。【解析】略28、13盘【分析】先用总块数除以3得总盘数，再除以6得每个年级分到的盘数，再除以4得每个班分到的盘数；据此即可解答。【详解】936÷3÷6÷4＝312÷6÷4＝52÷4＝13（盘）答：每班能分到13盘。 这是一道三步连除解决实际问题应用题，主要考查学生对除法意义的理解与灵活运用。29、（1）100平方米（2）200平方米【分析】（1）根据题意，用50米的篱笆靠墙围了两块正方形菜地，观察图形后可知，用50米的篱笆围了正方形的5条边，由此求出正方形的边长，再根据正方面积＝边长×边长求出面积；（2）用（1）求出的辣椒地的面积×2即可求出这个菜地的面积。【详解】（1）50÷5＝10（米）10×10＝100（平方米）答：种辣椒的这块地面积是100平方米。（2）100×2＝200（平方米）答：这个菜地的面积是200平方米。 本题主要考查正方形面积的计算方法，解题的关键是结合图形，先求出正方形的边长，再进一步解答。