生物七年级下册第三节 青春期公开课教学设计

课题

 青春期

课型

新授课

课时序数

备课人

审核人

授课人

授课

日期

教

学

目

标

知识

目标

1、掌握青春期的生长发育特点。

2、理解青春期的心理变化特征，重视青春期的心理卫生。

能力

目标

培养学生自我保健的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。

情感  态度

价值观

通过对青春期的了解，建立良好的人际关系，同学之间相互帮助，师生之间密切交流，集中精力，努力学习，并积极参加各种文体活动和社会活动。

教学

重点

与

难点

重点

掌握青春期的生长发育特点。

难点

理解青春期的心理变化特征，重视青春期的心理卫生。

课时

1课时

共案

修改栏

一、设疑自探（10分钟）

（一）创设情境，导入新课

引言：我们每个人都是在母亲的子宫里有一个受精卵发育成胚胎，孕育成胎儿，当我们呱呱坠地后，又会经历哪几个时期呢？（婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期）。那么谁来说一说七年级的我们现在正处于人生的哪个时期？（青春期）在青春期我们的身体和心理会发生哪些变化呢？本节课我们就来了解这些变化，以及应该如何应对这些变化，健康度过青春期。

（二）出示目标，明确任务

1、掌握青春期的生长发育特点。

2、理解青春期的心理变化特征，重视青春期的心理卫生。

3、培养学生自我保健的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。

（三）根据目标，提出问题

     根据目标，你想知道什么？请提出来。

 预设：同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：

（三）出示自探提纲，组织学生自探。（5分钟）

自探提纲：

1、进入青春期后，身体上会出现哪些变化？

2、进入青春期后，心理上会出现哪些变化？

3、怎样健康度过青春期？

二、解疑合探（15分钟）

（一）小组合探。

1.小组内讨论解决自探中未解决的问题。

2.教师出示展示与评价分工。

（二）全班合探。

1.学生展示与评价。

2.教师点拨或精讲。

1、青春期开始年龄：女孩8.5-9岁，男孩10.5-11岁，即男孩比女孩晚两年进入青春期。

青春期身体变化：身高徒增、神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期。

青春期的性发育：进入青春期后，男生和女生的性器官都迅速发育，男生出现遗精，女生会来月经。这些都是正常的生理现象。（补充月经初潮和经期注意事项）

青春期的身体变化还包括第二性征的出现：男性第二性征主要表现为胡须、腋毛等的生长，喉结突出，声音变粗，音调较低等。女性第二性征主要表现为骨盆宽大，乳房增大，声调较高等。

2、青春期的心理变化：自主意识增强、性意识萌动。

3、青春期的心理卫生：青春期是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，与师长密切交谈，健康度过人生的金色年华。

三、质疑再探：（3分钟）

1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？

2. 本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决。

预设问题：在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及月经或者遗精现象，往往会产生一些疑惑，但又常常羞于向老师或家长询问，那么应该如何消除这种矛盾心理呢？

答：首先，自己应有正确的认识，性知识是一类科学知识，不应该回避。然后，可以通过个别谈话、电话、信件等方式向老师、家长或专家咨询，求得帮助和指导，获得适合自己身体发育水平的性知识，从而正确看待自身出现的身心变化。

青春期的智力发展迅速，思维敏捷，独立意识开始增强，但情绪不稳定，易冲动。我们应学会控制自己的情绪，从集体和社会公德出发，规范自己的行为；同时，还要树立远大的理想，塑造良好的个性心理品质，培养坚强的意志力和广泛的兴趣爱好，把精力集中于勤奋好学和陶冶高尚的情操上，健康度过青春期。

四、运用拓展（17分钟）

（一）、根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。

请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！

（二）.根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。

1、与青春期第二性征的发育直接有关的物质是（    ）

A、精子和卵子          B、睾丸和卵巢

C、雄性激素和雌性激素  D、前列腺和子宫

2、以下不属于青春期发育特点的是（    ）

A、身高、体重迅速增长           B、脑的质量迅速增加

C、男生声音变粗，女生声音变细   D、神经系统调节功能增强

3、你现在正处在人生的黄金时期——青春期，下列关于青春期出现的心理和生理现象，你认为不正常的是（   ）

A、男孩出现遗精，女孩出现月经

B、身高突增

C、愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋

D、失眠多梦，不愿意与他人交流

4、下列不属于男女第二性征的区别的是（   ）

A、是否有月经、遗精现象     B、生殖器官不同

C、有无喉结                 D、身高和肌肉发达不同

5、输卵管结扎以后，人体表现为（   ）

A、能生殖，第二性征消退   B、不能生殖，第二性征消退

    C、能生殖，第二性征不消退 D、不能生殖，第二性征不消退

（三）全课总结

1.学生谈学习收获。

通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈。

2.学科班长评价本节课活动情况。

（四）作业设计

1、通过查阅报纸、刊物、书籍和互联网等，了解除课文已经讲述的之外，青春期的卫生保健还应当注意的事项。

2、完成本节练习册。

板书设计

 青春期

一、青春期的身体变化

二、青春期的心理变化

三、如何健康度过青春期？