2022-2023学年山西省临汾市洪洞县数学三下期末考试模拟试题含解析

2022-2023学年山西省临汾市洪洞县数学三下期末考试模拟试题

一、神奇小帮手。

1．先仔细观察下面的竖式，再认真填写。

2．5个箱子能装40千克黄豆，72千克黄豆需要（______）个箱子。

3．在括号中填上合适的单位名称。

小明是红旗小学3年级的学生，他的体重是32（______），他家到学校的距离是3（______），所在学校的占地面积大约是30000（______），所用课桌桌面面积是24（______）。爸爸每天送他上学大约用10（______），他每天在校学习6（______）。

4．在（    ）里填合适的单位名称。

（1）爸爸每天在公园晨练，大约跑3（______）。

（2）小明估计他的书包大约重3（______）。

（3）教室里的课桌长100（______），宽4（______），课桌面的面积是40（______）。

5．有趣的七巧板。

七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，是由七块板组成的，又称七巧图、智慧板，它的历史至少可以追溯到2100多年前的公元前一世纪。用七巧板可以拼出1600种以上的图案。奇妙的七巧板中隐藏着许多分数呢！大家找一找。

图形②的面积占整个图形面积的。

哪些图形面积的和占整个图形面积的，把序号填在后面括号里。（          ）

6．用2，3，5，0可以组成（______）个没有重复数字的两位数。

7．找规律填数。

1880，1885，1890，1895，________，________。

2100，2200，2300，2400，________，________。

8．小华捡到一张身份证,号码是231065200110265337,失主的性别是（____）,出生日期是（_______）。

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9．10.895精确到百分位是10.90。    （____）

10．是轴对称图形。    （____）

11．位数多的小数比位数少的小数大。（________）

12．一个正方形的边长是4米，它的周长和面积相等。 （______）

13．两位数乘两位数所得的积可能是三位数也可能是四位数。（________）

14．用一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是四位数。  （______）

15．1000千克的大米和一吨的棉花一样重．（______）

16．零乘任何一个数得数都为零。（________）

17．一张试卷的面积大约是12平方分米。（______）

18．角的两边越长，这个角就越大。（______）

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19．一幢楼房高约35（    ）。

A．米 B．平方米 C．平方分米

20．256÷5＝50……6，下面验算方法正确的是（    ）。

A．5×6＋50 B．50×5＋6 C．50×5

21．我（   ）独立完成数学作业。

A．能 B．不能 C．在家长的监督下完成

22．铁丝的长度是（    ）。

A．1千克 B．2米 C．3平方米

23．8元4角5分应该是（      ）。

A．8.45元 B．84.5元 C．0.845元

24．一串气球362个,按红、蓝、绿的顺序排列,其中蓝气球有(　　)个．

A．120 B．121 C．181

25．要使算式18□÷3商的末尾是0，□里可以填(    ) ．

A．0 B．1 C．2 D．3

26．两个数相乘，积比1000大得多，比2000少一些，可能是（    ）。

A．51×21 B．42×54 C．39×48

27．小明今年10岁了，只过了2个生日，他的生日一定是（    ）。

A．1月1日 B．2月29日

C．12月31日 D．2月28日

28．小星晚上8：00睡觉，第二天早上6：00起床，她睡了（    ）小时。

A．14 B．10 C．9

四、勤奋的你来算一算。

29．直接写出得数．

20×33＝   70×11＝   50×12＝   89×23＝

1.5＋8.1＝    9.8－7.2＝    4.4＋5.3＝    6.7－4.5＝

＋＝     －＝     ＋＝     －＝

30．列竖式计算，带*的要验算。

33×23   9.2－7.7   *522÷4   46×54

31．算出下面图形的周长与面积。

五、操作题。

32．画出每个三角形底边上的高。

六、解决问题

33．某校三（2）班和五（2）全班同学喜欢吃蔬菜的情况，统计如下表：（每人限选一种）

（1）三（2）班有（　　）人。

（2）两个班最喜欢吃（　　）菜。

（3）喜欢吃青菜的三（2）班比五（2）班多（　　）人。

（4）请你根据数学信息，提出一个数学问题，并解答。

34．超市某天卖出4箱鲜橙汁，每箱有12瓶，每瓶售价3元，超市这天卖鲜橙汁卖了多少元?

35．玩具厂要做一批小汽车，计划7天完成，每天生产120辆，实际完成任务只用了5天，每天实际生产了多少辆？（先画图，再解答）

36．王师傅为某工厂加工了一批零件，每天加工60个，加工了25天后还差200个没完成，这批零件一共有多少个？

37．下面是三(1)班女生的身高情况。(单位：厘米)

 (1)根据上表完成下图。

(2)女生中身高最高的是(    )号同学，身高是(    )厘米。

(3)如果三年级女生的正常身高是138厘米，那么有(    )名女生达到或超过了正常身高水平，占女生总人数的。

参考答案

一、神奇小帮手。

1、4；10；460；14；644

【分析】用第二个乘数个位4去乘第一个乘数46，得到买4个书包应付184元。再用十位上的数1去乘第一个乘数46，这里十位上的数表示十，得到买10个书包应付460元。最后把两次乘得的结果合起来得到644，表示买14个书包应付644元。

【详解】

故答案为：4；10；460；14；644

笔算两位数乘两位数的方法可归纳为：第一，用第二个乘数个位和十位上的数依次去乘第一个乘数，再把两次乘得的结果合起来；第二，用哪一位上的数去乘，乘得的数末位就和乘数的那一位数对齐；第三，哪一位相乘的积满几十就要向前一位进几。

2、9

【分析】5个箱子能装40千克黄豆，1个箱子能装40÷5千克黄豆，则72千克黄豆需要72÷（40÷5）个箱子。

【详解】72÷（40÷5）

＝72÷8

＝9（个）

所以72千克黄豆需要9个箱子。

故答案为：9。

解决本题的关键是求出每个箱子能装黄豆的重量。

3、千克    千米    平方米    平方分米    分钟    时   

【分析】根据生活经验、对计量单位和数据大小的认识，可知计量小学3年级的学生的体重用“千克”做单位，计量家到学校的距离用“千米”做单位，计量学校的占地面积用“平方米”做单位，计量课桌桌面面积用“平方分米”做单位，计量上学所用时间用“分”做单位，计量每天在校学习时间，用“时”做单位。

【详解】小明是红旗小学3年级的学生，他的体重是32千克，他家到学校的距离是3千米，所在学校的占地面积大约是30000平方米，所用课桌桌面面积是24平方分米。爸爸每天送他上学大约用10分钟，他每天在校学习6时。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

4、千米    千克    厘米    分米    平方分米   

【分析】根据情景根据生活经验，结合计量单位和数据大小，可知计量晨练的距离用”千米”做单位，计量书包的质量用“千克”做单位，计量课桌的长度用“厘米”做单位，计量课桌的宽度用“分米”做单位，计量课桌的面积用“平方分米”做单位，由此解答。

【详解】（1）爸爸每天在公园晨练，大约跑3千米。

（2）小明估计他的书包大约重3千克。

（3）教室里的课桌长100厘米，宽4分米，课桌面的面积是40平方分米。

据情景选择合适的计量单位，要看填关于哪方面的计量单位，然后再根据所给的数据以及实际情况填合适的计量单位即可。

5、，①、②或③、④、⑤、⑥、⑦（答案不唯一）

【解析】略

6、9

【分析】先排十位，因为0不能放在首位上，所以有3种排法；再排个位，有3种排法；据此解答。

【详解】可以组成9个没有重复数字的两位数：23，25，20，32，35，30，52，53，50共9种情况。

故答案为：9

此题考查排列组合问题，要考虑每个数位上可能出现的数字，也可通过枚举法判断，注意0不能放首位。

7、1900    1905    2500    2600   

【解析】第一组：相邻的两个数的差是5，从小到大排列；第二组相邻的两个数的差是100，从小到大排列。

8、男    2001年10月26日   

【解析】略

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9、√

【解析】略

10、×

【解析】此题易错点是忽略轴对称图形沿一条直线对折后“完全重合”的特点。

11、×

【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相等就比较小数部分的十分位数字，十分位数字大的数大；十分位数字相等就比较百分位数字，这样依次比较直到比较出大小为止。

【详解】小数的大小与小数的位数没有关系；

故答案为：×。

本题考查小数的比较，关键注意小数的比较大小的方法。

12、×

【解析】略

13、√

【分析】当两位数为最小的两位数10时，两位数乘两位数的积最小。当两位数为最大的两位数99时，两位数乘两位数的积最大。分别求出最大和最小的积，再判断积是几位数。

【详解】10×10＝100

99×99＝9801

则两位数乘两位数所得的积可能是三位数也可能是四位数。

故答案为：√。

要判断两位数乘两位数的乘积的位数，分别求出最大和最小的积，即可得出结论。

14、×

【解析】略

15、√

【详解】1吨＝1000千克，

1000千克＝1000千克；

1000千克的大米和一吨的棉花一样重；

故答案为：√．

16、√

【详解】依据0的特性：0乘任何一个数（0除外），都得0；例如：0×132＝0；

所以原题的说法判断正确。

故答案为：√

17、√

【分析】面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，边长是1米的正方形面积是1平方米，边长是1分米的正方形面积是1平方分米，边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米，据此判断出合适的面积单位。

【详解】由分析可得，表示一张试卷的面积用平方分米比较合适，大约是12平方分米。

故答案为：√。

联系生活实际并且明确各面积单位的大小进行正确判断是解决本题的关键。

18、×

【详解】角的大小与角两边的长度无关，角两边叉开的越大，这个角就越大。故判断错误。

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19、A

【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量一幢楼房高用“米”做单位；据此即可解答。

【详解】一幢楼房高约35米；

故答案为：A。

根据情景选择合适的计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握。

20、B

【分析】根据“被除数＝商×除数＋余数”进行验算即可解答。

【详解】根据分析可知，256＝50×5＋6，所以B项正确。

故选：B。

本题主要考查学生对有余数除法验算方法的掌握和灵活运用。

21、A

【分析】根据自身情况如实回答即可。

【详解】我能独立完成数学作业。

故答案为：A。

三年级同学应学会独立完成作业，培养良好的学习习惯。

22、B

【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、面积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量铁丝的长度，应该用长度单位，不应当用质量单位和面积单位，据此解答即可。

【详解】铁丝的长度是2米，不应当用质量单位和面积单位；

故答案为：B

本题考查了选择合适的计量单位，计量一些物体要根据生活经验、对长度单位、质量单位、面积单位、和数据大小的认识选择合适的单位。

23、A

【解析】略

24、B

【详解】略

25、A

【详解】略

26、C

【解析】略

27、B

【分析】小明10岁，只过了2个生日，他的生日一定是很特殊的日子，要每隔几年才能出现1次，很明显他出生的日子一定是闰年的2月29日。

【详解】A．1月1日，每年都有1月1日，不符合；

B．2月29日，闰年的2月29日四年一次，平年2月只到2月28日；

C．12月31日，每年都有12月31日，不符合；

D．2月28日，每年都有2月28日，不符合；

故答案选：B。

本题考查年月日的知识，掌握4年一闰年才有2月29日是解题的关键。

28、B

【分析】要求小星睡了多长时间，先求出小星第一天夜里睡的时间，用24时减去20时得4小时，再用4小时加上第二天睡的6小时即可得解。

【详解】晚上8：00是20：00

24：00－20：00＝4（小时）

4＋6＝10（小时）

故答案为：B

本题的时间是在相邻的2天中，分别求出这两天经过的时间，然后相加即可。

四、勤奋的你来算一算。

29、660 770 600 2047 9.6 2.6 9.7 2.2      1 

【解析】略

30、759；1.5；130……2；2484

【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法和小数减法的计算方法解答。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。

【详解】33×23＝759  9.2－7.7＝1.5  *522÷4＝130……2    验算：130×4＋2＝522  46×54＝2484

本题考查学生的计算能力，注意小数减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数减法的计算方法解答。

31、（1）40分米；96平方分米

（2）20米；25平方米

【分析】（1）根据长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2，面积公式：S＝ab，把数据分别代入公式解答即可；

（2）根据正方形的周长公式：C＝4a，面积公式：S＝a2，把数据分别代入公式解答即可。

【详解】（1）（12＋8）×2

＝20×2

＝40（分米）

12×8＝96（平方分米）

答：长方形的周长是40分米，面积是96平方分米。

（2）5×4＝20（米）

5×5＝25（平方米）

答：正方形的周长是20米，面积是25平方米。

此题主要考查长方形、正方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。

五、操作题。

32、

【解析】略

六、解决问题

33、（1）43

（2）西红柿

（3）2

（4）问题：五（2）班一共有多少人？41人。

【分析】（1）把三（2）班喜欢吃的每种蔬菜的人数相加，即可求出一共有多少人；

（2）把喜欢吃每种蔬菜的人数相加再比较即可；

（3）根据求一个数比另一个数多几，用减法解答；

（4）问题不唯一，符合题意即可。

【详解】（1）18＋15＋4＋6

＝33＋4＋6

＝37＋6

＝43（人）

三（2）班有（43）人。

（2）西红柿：18＋16＝34（人）

茄子：15＋15＝30（人）

青菜：4＋2＝6（人）

其他：6＋8＝14（人）

34＞30＞14＞6

两个班最喜欢吃（西红柿）菜。

（3）4－2＝2（人）

喜欢吃青菜的三（2）班比五（2）班多（2）人。

（4）问题：五（2）班一共有多少人？

16＋15＋2＋8

＝31＋2＋8

＝33＋8

＝41（人）

答：五（2）班一共有41人。（答案不唯一）

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。

34、144元

【解析】根据题意可知，用每箱的瓶数×箱数=总瓶数，然后用每瓶的单价×总瓶数=可以卖的总钱数，据此列式解答.

4×12×3=144(元)

35、

7×120÷5＝168（辆）

【分析】计划7天完成，每天生产120辆，先用7×120计算出玩具厂一共要生产的小汽车的数量，实际用了5天，再用小汽车的总数除以5，列式计算出每天生产的数量

【详解】根据题干画图如下：

7×120÷5

＝840÷5

＝168（辆）

答：每天实际生产168辆。

本题考查的是解决实际问题的能力，关键是先求出一共要生产的小汽车数量。

36、1700个

【解析】这批零件一共有的个数=已经加工的个数+还没有完成的个数，其中已经完成的个数=每天加工的个数×加工的天数，据此代入数据作答即可。

【详解】200+60×25=1700（个）

答：这批零件一共有1700个。

37、 (1)

(2)20 158 (3)17

【详解】略