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2023年中考物理压轴题专项训练 压轴题04 测量电功率实验题 （试题+答案）
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这是一份2023年中考物理压轴题专项训练 压轴题04 测量电功率实验题 （试题+答案），文件包含2023年中考物理压轴题专项训练压轴题04测量电功率实验题答案docx、2023年中考物理压轴题专项训练压轴题04测量电功率实验题试题docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共85页， 欢迎下载使用。
压轴题04 测量电功率实验题（含测电阻）
综合近几年中考对于电功和电功率的考察形式，电功与电功率是电学主要内容，也是学生初学电学重点和难点。在中考试题中，本部分内容是难题的主要考察点，也是拉开卷面分值的考察内容。本部分主要内容有：电能及单位、电能表及使用、电功、电功率、电功率的计算、测量小灯泡的电功率、焦耳定律及应用等知识。预测2023年中考试题中，题型主要以选择题、实验题、计算题和综合题出现。选择题主要考查考试对电功和电功率知识的理解程度，属于基础知识类题目；实验探究题主要考察学生科学的实验方法以及对本部分实验基础的实践能力；计算题主要考察学生的计算能力和利用所学知识解决生活中的实际问题的能力。所以，对本部分内容的考查题型灵活，题目有简单，也有较难和难度较大的，且分值也较大。
测定小灯泡的电功率
1.实验原理：
2.实验器材：电源、电灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
3.电路图：
4.实验步骤
（1）按电路图连接好电路，断开开关，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置；
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使灯泡在额定电压下发光，观察电流表和电压表的示数，记录为Ie、Ue，记录小灯泡的亮度；
（3）调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压为额定电压的1.2倍，观察电流表和电压表的示数，记录为I1，U1，记录小灯泡的亮度；
（4）调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压低于额定电压，观察电流表和电压表的示数，记录为I2，U2，记录小灯泡的亮度；
（5）重复步骤4两次，观察电流表和电压表的示数，记录为I3、U3，I4、U4，记录小灯泡的亮度；
（6）根据P=UI，算出小灯泡的额定功率Pe和实际功率的电功率P1……P4；
（7）分析数据，整理器材。
5.实验结论：
小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮；
当小灯泡的两端的电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率，小灯泡正常发光；
当小灯泡的两端的电压大于额定电压时，小灯泡的实际功率大于额定功率，小灯泡发光比正常情况下亮；
当小灯泡的两端的电压小于额定电压时，小灯泡的实际功率小于额定功率，小灯泡发光比正常情况下暗。
解析技巧：
1.电源：电源电压应高于小灯泡的额定电压。例如：U额=2.5V，至少要选择2节干电池串联作电源，学生电源选择3V的电源。
2.电压表的量程应大于U额，电流表的量程应大于灯泡正常的工作电流；在被测电压、电流不超电压表、电流表量程的情况下，应尽可能选用小量程；例如U额=2.5V的小灯泡电压表量程选0—3V，电流表选0—0.6A的量程。
3.滑动变阻器的允许通过最大电流要大于灯泡的正常工作电流，而其最大阻值应与灯泡的电阻差不多，以便调节效果明显。
一、实验题
1．（2022·广东江门·江门市第二中学校考二模）辉煌和灿烂同学在做“测量小灯泡的额定功率”实验，选用如图甲所示的器材和电路。其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整___________；（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮）
（2）连接好电路后，闭合开关进行试触，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表的指针迅速偏转到最大刻度线处。若电路只有一处故障，则电路中的故障是___________；
（3）辉煌排除故障后再次闭合开关并移动滑片直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，为___________A，则小灯泡的额定功率为___________W；再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V，小灯泡强烈发光，此时小灯泡的实际功率___________（选填“大于”“小于”或“等于”）1.08W；
（4）灿烂同学准备测量另一个小灯泡的额定功率，其额定电压为U额，但她发现电压表坏了，于是她找来了一个阻值已知的定值电阻R0，设计了如图丙所示的电路，也顺利完成了实验。
①先闭合开关S、S1，断开S2，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为：___________；
②保持滑片的位置不变，闭合开关S、S2，断开S1，读出电流表的示数为I；
③小灯泡的额定功率P额=___________（用U额、R0、I表示）。
2．（2023·辽宁抚顺·统考二模）小明利用如图甲所示的器材测量“小灯泡的额定电功率”，电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约为10Ω左右。
（1）经检查发现图甲所示的电路连线中有一根导线连接有误，请在这根导线上打“×并补画出正确的那根导线；______；
（2）当他连接最后一根线时，小灯泡立即发光，他连接电路时错误的操作是_____
A．开关没有断开 B．将小灯泡短路了
C．滑动变阻器连接错误 D．电压表与电流表位置接反了
（3）故障排除后，小明开始进行实验，当电压表示数如图乙所示时，为使灯泡正常发光，应向_____（选填“左”或“右”）端移动滑片；小明经多次实验绘制了如图丙所示的灯泡I－U图像，由图像可知灯泡的额定电功率为_____W；小灯泡灯丝电阻随电压增大而_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（4）小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了表格你认为这张表格的设计______（选填“是”或“不”）合理的；
次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
平均电功率P/W
1
2
3
（5）小明完成实验后设计了如图丁所示的电路图，测量另一个小灯泡的额定功率。已知电源电压为 U，小灯泡正常工作时的电流为 I额 。请完成实验步骤：
①闭合开关S1，断开开关S2，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表的示数为______；
②闭合开关S2，断开开关S1，只调节滑动变阻器______的滑片，使电流表示数为I额 ，再将另一个滑动变阻器的滑片移到最左端，读出此时电流表的示数I0；
③小灯泡额定功率的表达式：P额＝______（用已知量和测量量的符号表示）。
3．（2023·重庆·重庆八中校考一模）悦悦用图甲所示器材测量小灯泡电功率。待测小灯泡L的额定电压为2.5V，额定功率小于1W，电源为两节干电池，滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”。
（1）请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整（滑片向右移动，灯泡变亮）；___________
（2）悦悦正确连接完电路，发现无论怎样移动滑片，灯泡两端电压无法达到额定电压，接下来应该___________；
A．更换阻值更小的滑动变阻器 B．更换两节新干电池 C．重新连接电路
（3）排除故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为___________W；
（4）悦悦进行了三次实验，将三次不同电压下的电功率求平均值，她的做法是___________（选填“正确”或“错误”）的。这是因为灯丝电阻随温度的升高而___________。
（5）小灯泡用久了，钨丝会变细，在2.5V电压下，小灯泡实际功率___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率；
（6）欣欣也想测小灯泡电功率，她更换了所有器材，她的器材有：两个小灯泡（分别标有“2.2V 0.3A”“3.8V 0.3A”字样），她选择其中一个小灯泡与电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、电流表、滑动变阻器、开关串联，然后将电压表并联在电路中，移动变阻器滑片P至最大阻值处，欣欣闭合开关，观察到电压表示数如图所示，然后移动变阻器滑片P至某位置，使小灯泡正常发光，此过程中电压表指针向左偏转了6小格。请你分析：欣欣将电压表并在了___________（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）两端，小灯泡正常发光时，滑动变阻器的功率为___________W。
4．（2022·江苏扬州·校考三模）在“测量小灯泡的功率”的实验中。
（1）图甲中的实线是小华已连好的导线，她正准备接入最后一根导线（图中的虚线），请指出小华在连接电路时存在的不妥之处是______；
序号
电压表示数/V
电流表示数/A
小灯泡亮度
1
1.2
暗
2
2.5
0.3
正常发光
3
6
0
不发光
（2）小华改正后并进行正确操作，闭合开关，电流表示数如图乙所示，电流表示数为_______A，再读出电压示数并观察灯的发光情况，在表中记下第1组数据；移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，在表中记下第2组数据；再移动滑片到端点时，灯泡闪了一下后熄灭，在表中记下第3组数据；根据三组数据可知：小灯泡的额定功率是_______W，电源电压是_______V，滑动变阻器最大阻值是______Ω；
（3）小华根据滑片P从阻值最大位置A移至阻值最小位置B的实验数据，描出灯泡的I-U图象如图丙，任取图象上一点C构成图丙中阴影部分的矩形，则矩形的面积表示的物理含义是______；
（4）完成实验后，爱动脑筋的小明又想了一种测量小灯泡的额定功率的方法，他运用图甲中的部分器材，灯泡的额定电压和电源电压都与第（2）步相同，增加了一只已知阻值为R0的定值电阻和一只单刀双掷开关，设计了如图所示的电路，请将以下实验步骤补充完整。
①检查电路无误后，闭合开关S，将开关S1拨至“1”，调节滑动变阻器滑片，直至电压表示数为_______V；
②保持滑片位置不动，再将开关S1拨至“2”，读出电压表示数为U0；
③计算小灯泡的额定功率P额=_______（用U额、U0、 R0表示）。
若实验步骤②中，在将开关S1拨至“2”时，不小心将滑片向右移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率与真实值相比_______（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
5．（2022·江苏镇江·统考二模）用如图甲所示的实验装置测量额定电压为2.5V小灯泡电功率时，电源电压约为3V，电流表量程”0~0.6A”，电压表量程”0~3V”。
（1）闭合开关，将滑片P向________（选填”a”或”b”）端移动，使电压表的示数为________V；
（2）图乙是小灯泡正常发光时电流表的示数，则小灯泡的额定电流为________A，小灯泡的额定功率为________W；
（3）小明用图丙电路测量该小灯泡额定功率：电阻箱R1和R2的规格是”0～999.9Ω”；
①实验步骤如下：
第1步：闭合开关S、S1，断开S2，先调节电阻箱R1阻值为12.5Ω，再调节电阻箱R2直至电流表示数I1=________A时，小灯泡正常发光；
第2步：保持电阻箱R1、R2阻值不变，断开S1，闭合S2，读出电流表的示数为I2；
②小灯泡的额定功率P额=_________（用U额、I1、I2表示）；
③若第1步中，调节电阻箱R2时I1偏大，其它操作正确，则灯泡额定功率测量值比真实值偏_________（选填”大”或”小”）。
（4）小华对图丙电路及操作进行了下列调整，其中仍能完成测量的是______。
A．第1步中调节电阻箱R1阻值为5Ω
B．第1步中调节电阻箱R1阻值为500Ω
C．用适当规格的滑动变阻器替换R2
D．在实验操作时，先闭合的开关是S1、S2
6．（2022·江苏南京·统考二模）有两个小灯泡L1、L2，分别标有“2.5V”和“3.8V”字样，两个定值电阻R0、Rx（约为10Ω），要求测出灯泡的额定功率和定值电阻的阻值。
（1）图甲是小明测量小灯泡L1额定功率时连接的实物图，电源电压恒定；
实验次数
1
2
3
4
电压U/V
0.9
1.5
2.5
3.0
电流I/A
0.18
0.30
0.50
0.60
①请用笔画线代替导线，将图甲电路补充完整；________
②按图甲正确连接电路，将滑片移到滑动变阻器的阻值最右端，后闭合开关，记录两电表示数；移动滑片，观察记录多组数据，给制如图乙所示的U-I图像，则小灯泡的额定功率为_______W；
③断开开关，用定值电阻R0替换小灯泡L1，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大端，闭合开关，读出两电表示数并记录在表格中；移动滑片，测出多组数据，记录在表格中。则R0=_______Ω，分析表格中的数据又能得出结论：当电阻一定时，________；
④实验中小明调节滑片时无意中使电路中的电流过大烧坏了电流表，于是他用上述器材和若干开关（电源电压同上），又设计了一种测量小灯泡L2额定功率的电路图（如图丁），操作如下：
a．断开S2，闭合S、S1，移动滑片P，使电压表的示数为_______V；
b．保持滑片P位置不变，断开S1，闭合S、S2，读出电压表示数为3V；
c．小灯泡L2的额定功率为P额=_______W。
（2）为了测量Rx的阻值，其他小组同学利用已知电阻R0和一只电流表或电压表分别设计了如下图所示的四种电路（电源电压未知且不变），其中可行的是________。
A． B． C． D．
7．（2023·陕西西安·西安市曲江第一中学校考三模）小明在测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率时，选择了电压恒定的电源、滑动变阻器、电压表和电流表等器材，设计了如图甲所示的电路。
（1）正确连接电路后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片滑至最_______（选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现电流表和电压表的指针均不发生偏转。则电路出现的故障可能是滑动变阻器_______；
（2）排除故障闭合开关，适当移动滑片，当电压表的示数为2V时，为了测小灯泡的额定功率，应使滑动变阻器连入电路的阻值_______（选填“变大”或“变小”）。小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示为_______A，小灯泡的额定功率为_______W；
（3）小明用一个电流表测量额定电压为U额的小灯泡L2的额定功率，如图丙，已知定值电阻的阻值为R0、电源电压未知。请你完成下面的步骤：
①将电流表串联在b点，只闭合开关S和S1，调节滑动变阻器的滑片，使灯泡正常发光；
②电流表位置不变，只闭合开关S和S2，滑动变阻器滑片位置_______（选填“保持不动”、“向右移动”或“向左移动”），读出电流表的计数为I；
③小灯泡L2的额定功率表达式为：P额=_______。
8．（2023·陕西西安·校考三模）在“伏安法测电阻”的实验中，实验器材有干电池3节（电源电压4.5V）、电流表和电压表各一个、规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器一个、待测电阻一个、开关和导线若干。
（1）小亮连接了如图甲所示电路，若闭合开关，电压表的指针将________（选填“正向偏转”、“反向偏转”或“不动”）。检查电路时发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，画出正确连线________；
（2）排除故障后，闭合开关，小亮多次调节滑动变阻器滑片，记录实验数据如下表：
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
1.0
1.6
2.0
2.4
3.0
电流I/A
0.10
0.18
0.26
0.30
图乙为第2次实验电流表的示数，读数为________A；
（3）老师看完数据后，发现有一次数据不是实际测量得到的，请你分析它是第________次的数据；
（4）利用剩余四次实验数据，算出待测电阻的阻值为________Ω（结果保留整数）；本实验多次测量的目的是________；（选填序号“A．找普遍规律”或“B．减小误差”）
（5）上述实验结束后，小亮和同学们想测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，发现电流表已经损坏，于是利用原有的部分器材，又找来一个阻值为30Ω的定值电阻R0和一个电压表，设计了如图丙所示的电路。实验步骤如下：
①闭合开关S、S1，断开开关S2，调节滑动变阻器的滑片，使电压表V1的示数为________V，此时小灯泡正常发光；
②闭合开关S、S2，断开开关S1，滑动变阻器滑片________（选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”），读出电压表V2的示数为3V；
③小灯泡的额定功率为________W。
9．（2023·新疆乌鲁木齐·统考一模）小华在做“测量小灯泡电功率”实验时，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡L（额定电压为3V），电流表，电压表，开关，规格分别为“10Ω 1A”的滑动变阻器R1和“30Ω 0.5A”的滑动变阻器R2各一个，导线若干。
（1）电路如图所示，闭合开关，发现电流表有示数，而电压表示数为零，灯不发光，则故障原因可能是_________；
（2）排除故障后，按正确操作测得的数据如下表，则小华选用的滑动变阻器为_________（选填“R1”或“R2”）；小灯泡的额定功率为_________W；
实验次数
1
2
3
电压U/V
2.0
2.5
3.0
电流I/A
0.20
0.24
0.26
（3）由表中数据可知，第2次实验与第1次实验相比，滑动变阻器功率的变化量ΔP变与小灯泡功率的变化量ΔP灯相比较，|ΔP变|_________|ΔP灯|（选填“>”、“<”或“=”）；
（4）根据表中实验数据分析，若小灯泡两端电压恰好为1.5V，则灯的功率可能是_________（选填对应选项的符号）
A．0.195W B．0.225W C．0.240W D．0.390W
10．（2023·河南·统考一模）炎炎要做“测量小灯泡额定功率”的实验，提供的器材有：3节干电池，额定电压为3.8V的小灯泡（电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关，滑动变阻器（50Ω 1A）各1个，导线若干。
（1）炎炎将器材连接之后如图甲所示，其中有一根导线连接错误，请在图中错误导线上打“×”号，并画出正确的接线______；
（2）正确接线后闭合开关，发现小灯泡不亮，但是电流表和电压表指针均有轻微偏转，则炎炎接下来的操作应该是______；
（3）继续实验，当滑片P移到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为测量小灯泡的额定功率，炎炎应将滑片P向 ______（选填“A”或“B”）端移动，直至电压表的示数为3.8V。此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）炎炎做完实验后想利用现有的器材完成下列实验，那么不能完成的是______（填字母序号）；
A．探究串联电路中的电流规律
B．探究串联电路中的电压规律
C．探究电流与电压的关系
D．测量小灯泡正常发光时的电阻
（5）完成以上实验后，爱思考的炎炎同学想，不用电压表能否测出小灯泡的额定功率呢？在老师的点拨下，炎炎经过思考和设计，并向老师借了2个开关、1个阻值为10Ω的定值电阻R0。成功地测出了小灯泡的额定功率，炎炎设计的电路图如图丁所示。请你补齐炎炎的实验步骤：
①闭合开关S、S1，断开S2，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的读数为 ______A；
②保持滑动变阻器的滑片不动，______，记录此时电流表的示数I；
③小灯泡的额定功率为：P额＝______（用已知量和测量物理量表示）。
11．（2023·陕西西安·西安益新中学校考二模）某市举办的中学生物理实验大赛中，其中一小组抽到的实验内容是测量小灯泡的电功率，给他们的实验器材有：额定电压为2.5V的小灯泡、电源、电流表、电压表、开关、“10Ω 1A”的滑动变阻器和导线若干。
（1）请根据图甲用笔画线代替导线，将图乙中实物电路连接完整（要求：向右移动滑动变阻器的滑片P时，电路中的小灯泡变暗，且导线不能交叉）________；
（2）连接电路时，开关必须________，将滑动变阻器的滑片移到最大阻值端；
（3）连接完电路后，小组中某同学闭合开关时，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表几乎没有示数，电压表的示数接近电源电压，小灯泡不亮，则电路中存在的故障可能是________；
（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示为________A，则小灯泡的额定功率为_______W；
（5）想要继续探究“电流与电阻”的关系，只需将小灯泡换成阻值不同的定值电阻。实验时控制定值电阻两端的电压保持2V不变，则更换的定值电阻的阻值不能大于________Ω。
（6）小华同学所在的实验小组电压表损坏，老师另给该小组两个开关和一个阻值为10Ω的定值电阻R。仍然测出了小灯泡的额定功率，他们所设计的实验电路如图丁所示，请根据电路图和操作步骤完成下列问题：
①连接好电路后，闭合开关S、S1，断开S2，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数I1＝0.25A时，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片P的位置不动，断开S1，闭合S2，读出电流表的示数为I2；
③则小灯泡的额定功率P额＝_______（用U额、I1、I2表示）。
12．（2021·陕西渭南·统考三模）在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中。
（1）图甲中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并在图中改正。（导线不许交叉）( )
（2）电路改正后，闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数，原因可能是 ___________；
（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示为 ___________V，为使小灯泡正常发光，应将滑片向 ___________（选填“左”或“右”）移动；
（4）根据实验数据绘制出了小灯泡的“I﹣U“关系图像（如图丙所示）。分析图像可知，小灯泡的额定功率是 ___________W，小灯泡灯丝电阻是变化的，造成这一现象的原因是灯丝电阻随 ___________升高而增大；
（5）完成上述实验后，小敏设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率，实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R1）
①按电路图连接电路；
②只闭合开关S1，移动R1滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光；
③只闭合开关S2，保持R1滑片位置不动，移动R2滑片，使电流表的示数为I额；
④保持R2滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为I2；
⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=___________（用I额、I1、I2、R1表示）。
13．（2023·广西南宁·统考一模）在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，电源电压恒定，小灯泡额定电压为2.5V。
（1）请用笔画线代替导线把图1甲中的实物电路连接完整_______；
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片应调至________（选填“A”或“B”）端；
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，其故障原因可能是_______；
（4）实验中，当滑片滑到图示位置时，电压表的示数为2V，要使小灯泡正常发光，应将滑片向_______（选填“A”或“B”）移动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图1乙所示，则灯泡的额定功率为_____W；
（5）此实验还可以测量小灯泡的电阻，改变小灯泡两端的电压，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是_______；
（6）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，顺利完成了实验。
①实验电路图如图2所示。
②实验步骤：
A．根据电路图连接电路，闭合开关S1、S2接1，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V。
B．保持滑动变阻器滑片位置不变，S2接2，读出电压表示数U。
③此时小灯泡的额定电功率P=_____。
14．（2023·河北邯郸·模拟预测）小明同学想利用图甲测量标有“2.5V ？W”小灯泡的额定功率。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、开关、导线若干、滑动变阻器三只：R1（20Ω 0.2A）R2（40Ω 0.5A）、R3（60Ω 0.5A）。
（1）小明发现电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；___________
（2）电路连接正确，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为零，出现这种现象的原因是___________；
（3）改正所有问题并正确完成实验，小明绘制了如图乙所示的小灯泡I-U图像，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比___________（选填“变大”“变小”或“不变”），小灯泡的额定功率是___________W；
（4）完成实验后，小明想用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，若想控制定值电阻两端电压为2.5V不变，则小明应选用滑动变阻器___________（选填“R1”“R2”或“R3”）。当小明用20Ω的电阻替换掉15Ω的电阻时，滑动变阻器的滑片应该向___________（选填“A”或“B”）端移动；
【拓展】小强也连接了图甲的电路（改正后的）测量灯泡的额定电功率，根据测得的几次实验数据作出小灯泡电压在1.5V~2.5V之间的I-U图像如图丙所示，图像近似为一条线段。若小灯泡电压为1.5V、2.0V、2.5V时小灯泡的功率分别为P1、P2、P3，则P2___________（选填“>”“<”或“=”）。
15．（2023·重庆·重庆巴蜀中学校考一模）如图所示，小虎同学准备测一个标有“2.5V”字样的小灯泡L1（阻值约为10Ω）的额定功率和一个阻值未知的定值电阻Rx，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器R和电阻箱R0各一个，导线若干。
（1）如图甲是小虎测量小灯泡L1额定功率的实物图，请用笔画线代替导线，将电路连接完整，要求滑片向右移动时，灯泡变亮。______
（2）实验中若发现电压表指针偏转情况如图乙所示，则小虎正在进行的操作可能是_______（填选项字母）。
A．断开开关 B．拿掉电流表接线柱上的导线
C．拿掉电压表接线柱上的导线 D．拧下小灯泡
（3）确定电路正确后，移动滑动变阻器滑片在不同位置，作出小灯泡U一I图象如图丙所示，当小灯泡正常发光时，小灯泡L1的额定功率为________W。
（4）实验中若将滑动变阻器换为电阻箱，电路其他保持不变，则电阻箱调到22.5Ω时小灯泡L1的实际功率为_______W；若保持电阻箱阻值不变，将该灯泡再并联一个完全相同的灯泡，则该小灯泡的亮度会________（选填“变亮”或“变暗”）。
（5）小虎同学仍用这些实验器材，继续测未知电阻Rx的阻值，但实验中灯泡烧坏，他重新选取了一个“3V 0.9W”的小灯泡L2，并增加一个单刀双掷开关S2，设计出如图丁所示的电路，以下是他具体的实验步骤：
①首先将Rx接入图丁虚线框_______位置中，另一虚线框中接入导线，将开关S2接“1”接线柱，闭合开关S1，调节电阻箱R0为一个合适数值后，仅调节滑动变阻器R的滑片P，使电流表的示数I=________A，读出此时R0的示数为2Ω；
②将开关S2接“2”接线柱，仅调节R0，直至电流表的示数仍与上一次相同，读出此时R0的示数为17Ω；
③则可计算出Rx=________Ω。
④若实际测量过程中，步骤①②中电流表的示数相等但均小于I，则所测电阻Rx将比真实值_________（选填“偏大”或“偏小”或“不变”）
16．（2023·江苏宿迁·校考模拟预测）果果同学在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，设计了如图1所示的电路，小灯泡上标有“2.5V”字样，电源电压为3.0V，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。
（1）请你用笔画线代替导线，帮果果同学将图1电路补充完整（要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡亮度变暗）；( )
（2）果果同学检查电路时，发现电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 ___________；
（3）移动滑片的位置，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图2所示的I-U变化的图象，由图象可以算出小灯泡的额定功率为 ___________W；
（4）观察图象发现小灯泡的电阻并不是固定不变的，你判断的依据是 ___________；
（5）调节滑动变阻器，记录多组电压、电流数据，计算小灯泡对应功率，完成实验。图2是果果作出的小灯泡I-U图象。关于小灯泡的功率P与通过其电流的平方I2的关系。如图3所示的图象中最合理的是 ___________。
（6）[继续探究]小灯泡的亮度是由实际功率决定的，若将标有“220V 40W”灯泡L1和标有“220V 60W”灯泡L2串联后接到家庭照明电路中，灯泡 ___________更亮；
（7）果果还想测量一未知电阻Rx的阻值，于是用这个未知电阻Rx替换了小灯泡，同时撤掉发生故障的电流表，利用余下器材（电压未知的电源、滑动变阻器、开关、导线），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了未知电阻Rx的阻值。
①闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端，读出电压表的示数Ux。
②再将滑动变阻器的滑片移到最右端，读出电压表的示数为U。
则电阻Rx=___________（用测量值和已知量表示）。
17．（2023·陕西西安·西安市铁一中学校考三模）小明同学测定标有“2.5V”字样（正常工作电流约为0.25A）小灯泡的额定功率。现有器材：电压恒为6V的电源、开关、电压表（量程0~3V）、电流表（量程0~0.6A）、导线若干，另有三种规格的滑动变阻器可供选择：R1（10Ω 1A）、R2（20Ω 0.5A）、R3（50Ω 0.2A），按图甲的实验电路进行实验，请完成下列问题：
（1）小明在检查电路连接时，发现有一根导线连接错误。请在图甲中找出来并打“×”，再画线把它改到正确的位置上；___________
（2）通过估算，滑动变阻器应该选用___________（选填“R1”“R2”或“R3”）；
（3）正确连线、闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向___________（选填“A”或“B”）端移动；
（4）通过移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡的亮度，并根据记录的多组数据作出了如图丙所示的I-U图像。由图像可知小灯泡的额定功率___________W，小灯泡变亮时，小灯泡灯丝的电阻___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）完成上述实验后，他又设计了如图所示的实验电路，借助实验室的器材，同样测出了小灯泡正常发光时电功率，请你完成下列实验步骤：
①接好实验电路，闭合开关S，将开关S1拨到触点___________（选填“1”或“2”）移动滑片，使电压表的示数为灯泡的额定电压U1；
②滑片的位置保持不动，再将开关S1拨到另一个触点读出电压表的示数为U2；
③小灯泡正常发光时功率的表达式P=___________（用U1、U2、R0表示）。
18．（2022·重庆璧山·统考一模）小华和同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2.5 V，电源电压保持6 V不变，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”。
（1）用笔画线代替导线，将图甲中的器材连接成完整的电路；______
（2）正确连线后，闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）；
（3）滑片P移到某处时，电压表示数为2V时，要使小灯泡正常发光，应 ____（选填“增大”或“减小”）滑动变阻器接入电路中的阻值；
（4）将所测数据绘制成如图乙所示的U﹣I图像。由图可知：小灯泡的电阻是变化的，主要是因为小灯泡灯丝的_________发生了变化，此小灯泡的额定功率是_____W；
（5）利用上述器材，在不改变电路的情况下，小华认为还可以继续探究电流与电压的关系，他的想法是_____的（选填“正确”或“错误”）；
（6）邻组的晓静同学又找来5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将5Ω的定值电阻代替小灯泡接入电路，调节滑动变阻器使定值电阻两端电压为2V，不改变其它电路元件。接下来断开开关，保持滑片位置不变，取下5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，则闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向 ____（选填“左”或“右”）移动。在用20Ω的定值电阻替换15Ω的定值电阻后，他发现电压表示数始终不能调为2V。为完成四次探究，晓静同学设计了如下方案，你认为不可行的一项是 ____。
A．如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值至少为40Ω
B．如果只更换电源，则更换的电源电压范围是2V~5V
C．如果只调整电压表的示数，则应该控制电压表示数U0的范围为2.4V~3V
D．如果只串联一个定值电阻，则可以串联一个15Ω的电阻
19．（2023·广东深圳·校考二模）实验小组利用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率。所用器材：额定电压为2.5V的小白炽灯泡、电池组（二节干电池串联，电压为3V）、电压表一块、滑动变阻器（10Ω 2A）、定值电阻（R0＝5Ω）、开关三个和导线若干。
（1）用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路按照图甲所示的电路图连接完整______；
（2）闭合开关前，应将变阻器滑片滑到______（选填“左”或“右”）端；
（3）连接完电路后，只闭合S、Sl时，移动滑片P，电压表示数有变化；只闭合S、S2时，小灯泡不发光，移动滑片P，电压表示数无变化。于是小明拆下电压表，并用它检测电路故障：把电压表依次并在灯泡和开关S2两端，测试结果分别是无示数、有示数。由此可以断定电路中一定存在的故障是______；
A．灯泡L处断路
B．灯泡L处短路
C．开关S2处断路
（4）排除故障后，小明继续实验；
①只闭合S、S2，移动滑片P，使电压表的示数为______V；
②只闭合S、S1，保持滑片P不动，读出电压表的示数为2.25V；
③小灯泡的额定功率为______W；
（5）当加在白炽灯泡两端的电压为额定电压的一半时，灯泡的实际功率P实______P额（选填“＞”“＜”或“＝”）；
（6）小红通过课外学习知道：干电池是有一定电阻的，需要用“电压U”和“电阻r”两个物理量来描述，相当于图丙。于是小红在小明的电路的基础上，保持滑片P的位置不变，将电压表拆下，并联在电池组两端，只闭合S、S2时，读出电压表示数为2.9V，由小红小明的数据可以计算出电池组的电阻r是______Ω。
20．（2022·山东聊城·统考三模）某实验小组用图甲所示器材测量小灯泡的电功率，电源电压恒为4.5V，待测小灯泡L的额定电压为2.5V，滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”。
（1）图甲是该实验小组没有连接完整的电路，请用笔画出导线，在图甲中完成电路连接，要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大，导线不交叉；( )
（2）连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表示数变化明显，电压表无示数。仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因可能是小灯泡发生___________（选填“断路”或“短路”）；
（3）排除故障后，按图甲所示的电路继续进行实验。由表格可知，小灯泡的额定功率P额=___________W；
（4）分析表中数据可知，小灯泡的电阻随电压的增大而___________（选填“增大”“减小”或“不变”）；由表中信息可知：灯泡实际功率越___________，灯泡越亮。
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
1
1.5
2
2.5
3
电流I/A
0.14
0.18
0.22
0.26
0.30
实际功率P/W
0.14
0.27
0.44
0.90
灯泡亮度
逐渐变亮
21．（2022·河南·校联考模拟预测）在测量小灯泡的电功率实验中，小明设计了如图甲所示的电路图。连接了如图乙所示的实物电路。已知电源电压恒为6V，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20Ω，1A”字样。
（1）小明连接好实物电路之后，闭合开关，灯泡不亮，经检查，发现有一根导线连接错误。请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线_____。
（2）排除故障后，小明想测量小灯泡的额定功率。他闭合开关，发现电压表的示数只有1.5V，此时他应向 _____（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.8V；当电压表示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 _____W，此时滑动变阻器连入电路中的阻值约为 _____Ω（结果保留一位小数）。
（3）小明测量了小灯泡不同电压下的电功率之后 _____（选填“需要”或“不需要”）求电功率的平均值。小明又计算了小灯泡不同电压下的电阻，发现不同电压下灯泡的阻值不同，原因是 _____。
（4）完成上述实验后，小明又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他又找来了两个开关和一个阻值为R0的定值电阻，设计了如图丁所示的电路。已知电源电压恒为U（U＞U额），请你完成下面的实验步骤。
①闭合开关S，S1，断开开关S2，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 _____；
②闭合开关S、S2，断开开关S1，保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为U1；
③小灯泡额定功率的表达式为P额＝_____（用测量量和已知址的符号表示）。
22．（2022·湖北十堰·统考三模）在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3V ，小灯泡的额定电压为2.5V ，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。
（1）如图甲所示，闭合开关后，发现只有电压表有示数，经检查发现有根导线连接错误。请在错误的单线上打×，并用笔面线代替导线将电路连接正确______；
（2）改正错误后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向______（填左或右）滑动；
（3）图丙是小灯泡的电流随电压变化关系的图像，根据图像可知，小灯泡的额定功率为______ W；
（4）测量小灯泡的电功率不需要多次测量求平均值，原因是______；
（5）实验结束后，小军同学设计了如图丁所示的电路来测定额定电压为3V的小灯泡的额定功率。已知电源电压为9V，定值电阻R的阻值为10Ω。请帮助他完成以下实验步骤：
①开关S、S1闭合，S2断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光；
②保持滑片位置不动，开关S、S2闭合， S1断开，此时电压表的示数为4V ；再将滑动变阻器的滑片移至最左端，此时电压表的示数为7V；
③小灯泡的额定功率P额=______W。
23．（2022·湖南株洲·统考模拟预测）在“测量小灯泡电功率”的实验中，选用如下器材：2节干电池、额定电压为2.5V小灯泡（额定功率小于1W）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω，1A）、开关和导线。如图甲所示是小明没有连接完整的电路。
（1）请你用笔画线代替导线将实物图补充完整，要求滑片往左端移灯泡变暗。___________
（2）连接电路前，开关应 ___________，开关闭合前，滑动变阻器的滑片移到阻值最 ___________端。（选填“A”或“B”）
（3）正确连接电路后闭合开关，发现电压表有示数，电流表示数几乎为零，灯泡不发光，导致这一现象的原因可能是 ___________。
（4）排除故障后，小明通过正确的操作，得到多组I、U数据，作出如图乙所示的I﹣U图像，由图可知，灯泡两端的电压为2.5V时，通过灯泡的电流为 ___________A，灯泡的额定功率为 ___________W；由图可知灯泡的电阻是变化的，导致灯泡电阻变化的主要因素是 ___________。
（5）若把该小灯泡与一个20Ω的定值电阻串联接在4.5V的电源上，则此时小灯泡消耗的实际功率是 ___________W。
（6）如图丙所示电路中R阻值已知，无电压表也能测出额定电压为“3.8V”小灯泡额定功率的是 ___________。
24．（2022·上海·上海市向明初级中学校考模拟预测）小华和小红做“测定小灯泡的电功率”实验，所用电源电压为2伏的整数倍的电源两个（两个电源电压不同）、有三个待测小灯泡分别标有“2.2V 0.3A”、“3.8V 0.3A”、“6.3V 0.3A”、电流表、电压表、开关各两个，滑动变阻器两种规格（A：“10欧 2安”、B：“50欧 2安”）各一个以及导线若干。他们各自挑选好器材，正确串联电路，将电压表并联在电路中。闭合开关后，他们各自移动变阻器的滑片，并在表格中分别记录了两组数据。
表一 小华
物理量序号
电压表示数（伏）
电流表示数（安）
1
1.5
0.26
2
3.0
0.32
表二 小红
物理量序号
电压表示数（伏）
电流表示数（安）
1
2.5
0.32
2
4.2
0.28
（1）小华判断小灯正常发光的方法是_______；
（2）小华所选小灯的额定功率为______瓦；
（3）求小红所用滑动变阻器的规格( )、电源电压( )以及小灯的额定功率( )，并计算说明理由。
25．（2022·江苏泰州·统考二模）在测量小灯泡的电功率的实验中，电源电压可调，待测小灯泡标有“4.8V”字样。
（1）连接的电路如图甲所示，经检查发现有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；( )
（2）正确连接电路后，按实验规范操作，应将滑动变阻器R1的滑片置于___________（选填“A”或“B”）端；闭合开关S，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡___________（选填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后，小华闭合开关S，将电压表和电流表示数记录在如表的序号1中，接着，先后将滑片P移到R1中间某处及另一端，将相应的电压表和电流表示数分别记录在如表序号2、3中
序号
电压表示数U/V
电流表示数I/A
小灯泡功率P/W
1
1.5
0.25
/
2
2.5
/
3
4.0
0.53
/
①序号2数据中，电流表示数如图乙所示，为___________A；
②根据以上操作过程及相关数据可知，此时的电源电压为___________V；
③小华发现这样无法测定小灯泡的额定功率，于是将电源电压调至8V，但由于忘记调换电流表量程，导致电流表被烧坏。经思考，他又找来了一个滑动变阻器R2和两个开关，重新设计实验方案如图丙所示，操作如下：
a．将电源电压调至12V；
b．将R1、R2滑片置于阻值最大处，闭合开关S、S1，断开S2，移动R2滑片，使电压表示数为___________V时，小灯泡正常发光；
c．保持R1、R2滑片位置不变，闭合开关S、S2，断开S1，此时电压表示数为5V；则小灯泡的额定功率为___________W。
26．（2022·河南周口·统考二模）小明在测量小灯泡的电功率时，所用电源为串联的两节新干电池，小灯泡上标有“2.5V”的字样。
（1）小明连接的电路如图甲所示，闭合开关移动滑动变阻器滑片，发现电流表_______示数，电压表_______示数。（以上两空均选填“有”或“无”）经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“x”，并补画出一根导线连接成正确的电路_______。
（2）连好电路后，小明同学闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表都有示数，接下来的操作应该是：_______。
（3）小明进行了六次实验，根据所测实验数据在I﹣U图像中描点，得到了通过小灯泡的电流与其两端电压的关系图像如图乙所示，根据记录的数据和图像可知：
①小灯泡的额定功率为_______W；
②实验中所使用的滑动变阻器的规格可能为_______。
A．5Ω；2A B．10Ω；2A C．20Ω；1A D．30Ω；1A
③小明根据六次实验数据计算出了不同电压下小灯泡的电功率，并求出了电功率的平均值，这样处理数据合理吗？________（请做出判断并说出理由：_______。
（4）图丙是在缺少电压表的情况下，小飞重新设计的测量小灯泡额定功率的电路图。L1是图甲中额定电压为2.5V的小灯泡，L2是另外一个标有“2.5V；1.25W”的小灯泡，请你将下列实验过程补充完整：
①闭合开关S和S2，断开S1调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为_______A；
②闭合开关S和S1，断开S2保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；
③小灯泡L1额定功率的表达式P额＝_______。
27．（2022·湖北黄石·黄石市有色中学校考模拟预测）一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为甲“10Ω 1A”、乙“50Ω 0.5A”和丙“1kΩ 1A”的滑动变阻器，导线若干，电源一只（电压为12V）。
（1）小明设计了如图甲所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为______的滑动变阻器；
（2）请你根据图甲所示电路图。用笔画线代替导线，将乙实物图连接完整_______；
（3）小明正确选择了滑动变阻器，将图乙的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数。任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V。具体原因可能是______；
（4）小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为6V时，电流表的示数（如图丙所示）则该小灯泡的额定功率是______W；
（5）若小灯泡的额定电流为I0=2I1，以下关于额定功率P0与实际功率P1的数值关系，你认为最有可能的是______。
A．P0=2P1 B．P0=3P1 C．P0=4P1 D．P0=5P1
28．（2022·重庆·重庆一中校考三模）尚一钟同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，如图所示，用到以下器材：额定电压为2.5V的待测小灯泡L1、滑动变阻器R1“50Ω 0.5A”、R2“100Ω 1A”、R3“800Ω 1.5A”各一个、电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、学生电源（电压恒为6V）、开关、导线若干。
（1）用笔画线代替导线将图甲的实物电路补充完整（要求滑片右移灯泡变暗，且导线不交叉）___________；
（2）连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片P，小尚发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表示数均为0，经检查电表完好，则故障可能是 ___________；
A．小灯泡断路
B．小灯泡短路
C．滑动变阻器断路
D．滑动变阻器短路
（3）故障排除后，小尚移动滑片P，当电压表的示数为2V时，滑动变阻器应向 ___________（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数达到额定电压，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 ___________W；
（4）根据实验中获得的6组数据绘制的小灯泡的I-U图像如图丙所示，则本实验中小尚对滑动变阻器的最佳选择是 ___________（选填“R1”、“R2”或“R3”）；
（5）若实验时调节灯泡L1正常发光后，小明再用标有“2V ？A”的小灯泡L2替换L1，再次调节滑动变阻器让L2正常发光，若前后两次L1与L2的功率差ΔPL与滑动变阻器的功率差ΔP滑相等，则L2的额定功率为 ___________W；
（6）完成上述试验后，小尚又找来10Ω、15Ω、20Ω的电阻各一个，重新选择仪器和量程并设计好电路，准备探究“电流与电阻的关系”的实验，他将定值电阻的控制电压设定为2V，接入电阻后，发现无论怎么调节滑动变阻器的滑片，电压表的指针都无法准确指在2V的刻度线上，发生这种现象的原因可能为 ___________。
A．控制电压为2V太低
B．电源电压为6V太高
C．选择了R3接入电路进行实验
29．（2022·辽宁沈阳·统考一模）实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材：
电源（电压恒为6V）、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡（电阻约为10Ω）、滑动变阻器（“20Ω 1 A”）、导线若干。
（1）用笔画线代替导线，将甲图电路连接完整______；
（2）闭合开关前电流表的指针如图乙所示，其原因是______；
（3）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（4）小陈同学为了验证电流跟电阻的关系，他又借到了一个滑动变阻器（50Ω 0.5 A）和五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ωg、25Ω），其余器材不变。用定值电阻更换甲图中的灯泡，小陈同学得到如图丁所示的电流随定值电阻变化的图象，则实验中他所用的滑动变阻器是______；（选填字母：A：20Ω 1 A B：50Ω 0.5 A）
（5）下课前老师布置了一道课后作业。要求：在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻Rx的阻值。实验器材：电阻Rx、电源（电压恒定但未知）、滑动变阻器（已知最大阻值为R0）、电流表、开关、导线若干。
小张同学设计了如图戊所示的电路图，用以下步骤测Rx的阻值。
①闭合开关S，移动滑片P至B端，记下电流表示数I1；
②移动滑片P至A端，记下电流表示数I2（I2未超过电流表的量程）；
请帮他写出Rx的表达式：Rx=______（用字母R0、I1、I2表示）。
30．（2022·江西宜春·统考模拟预测）【实验名称】测量小灯泡的额定功率。
【实验器材】如图甲所示的器材和电路。其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 1A”字样。
【进行实验】
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整______（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮，导线不能交叉）；
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡亮度不变且很暗，电压表、电流表均有很小的示数，则产生的原因是______；
（3）排除故障后再次闭合开关，移动滑片直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为______W。再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V，小灯泡强烈发光，此时小灯泡的实际功率______（选填“大于”“小于”或“等于”）1.08W；
【设计并进行新实验】同组的小红同学还想探究“在电压一定时，电流与电阻的关系”，于是将图甲中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，其余连接均不改变。图丙是小红根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像；
【分析】①由图像可知小红将定值电阻R两端的电压控制为______V不变；
②实验结论是：电压一定时，______；
【评估】小红更换50Ω的定值电阻继续进行此实验，结果实验失败，你认为实验没成功的原因是______。
压轴题04 测量电功率实验题（含测电阻）
综合近几年中考对于电功和电功率的考察形式，电功与电功率是电学主要内容，也是学生初学电学重点和难点。在中考试题中，本部分内容是难题的主要考察点，也是拉开卷面分值的考察内容。本部分主要内容有：电能及单位、电能表及使用、电功、电功率、电功率的计算、测量小灯泡的电功率、焦耳定律及应用等知识。预测2023年中考试题中，题型主要以选择题、实验题、计算题和综合题出现。选择题主要考查考试对电功和电功率知识的理解程度，属于基础知识类题目；实验探究题主要考察学生科学的实验方法以及对本部分实验基础的实践能力；计算题主要考察学生的计算能力和利用所学知识解决生活中的实际问题的能力。所以，对本部分内容的考查题型灵活，题目有简单，也有较难和难度较大的，且分值也较大。
测定小灯泡的电功率
1.实验原理：
2.实验器材：电源、电灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
3.电路图：
4.实验步骤
（1）按电路图连接好电路，断开开关，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置；
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使灯泡在额定电压下发光，观察电流表和电压表的示数，记录为Ie、Ue，记录小灯泡的亮度；
（3）调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压为额定电压的1.2倍，观察电流表和电压表的示数，记录为I1，U1，记录小灯泡的亮度；
（4）调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压低于额定电压，观察电流表和电压表的示数，记录为I2，U2，记录小灯泡的亮度；
（5）重复步骤4两次，观察电流表和电压表的示数，记录为I3、U3，I4、U4，记录小灯泡的亮度；
（6）根据P=UI，算出小灯泡的额定功率Pe和实际功率的电功率P1……P4；
（7）分析数据，整理器材。
5.实验结论：
小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮；
当小灯泡的两端的电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率，小灯泡正常发光；
当小灯泡的两端的电压大于额定电压时，小灯泡的实际功率大于额定功率，小灯泡发光比正常情况下亮；
当小灯泡的两端的电压小于额定电压时，小灯泡的实际功率小于额定功率，小灯泡发光比正常情况下暗。
解析技巧：
1.电源：电源电压应高于小灯泡的额定电压。例如：U额=2.5V，至少要选择2节干电池串联作电源，学生电源选择3V的电源。
2.电压表的量程应大于U额，电流表的量程应大于灯泡正常的工作电流；在被测电压、电流不超电压表、电流表量程的情况下，应尽可能选用小量程；例如U额=2.5V的小灯泡电压表量程选0—3V，电流表选0—0.6A的量程。
3.滑动变阻器的允许通过最大电流要大于灯泡的正常工作电流，而其最大阻值应与灯泡的电阻差不多，以便调节效果明显。
一、实验题
1．（2022·广东江门·江门市第二中学校考二模）辉煌和灿烂同学在做“测量小灯泡的额定功率”实验，选用如图甲所示的器材和电路。其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整___________；（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮）
（2）连接好电路后，闭合开关进行试触，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表的指针迅速偏转到最大刻度线处。若电路只有一处故障，则电路中的故障是___________；
（3）辉煌排除故障后再次闭合开关并移动滑片直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，为___________A，则小灯泡的额定功率为___________W；再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V，小灯泡强烈发光，此时小灯泡的实际功率___________（选填“大于”“小于”或“等于”）1.08W；
（4）灿烂同学准备测量另一个小灯泡的额定功率，其额定电压为U额，但她发现电压表坏了，于是她找来了一个阻值已知的定值电阻R0，设计了如图丙所示的电路，也顺利完成了实验。
①先闭合开关S、S1，断开S2，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为：___________；
②保持滑片的位置不变，闭合开关S、S2，断开S1，读出电流表的示数为I；
③小灯泡的额定功率P额=___________（用U额、R0、I表示）。
2．（2023·辽宁抚顺·统考二模）小明利用如图甲所示的器材测量“小灯泡的额定电功率”，电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约为10Ω左右。
（1）经检查发现图甲所示的电路连线中有一根导线连接有误，请在这根导线上打“×并补画出正确的那根导线；______；
（2）当他连接最后一根线时，小灯泡立即发光，他连接电路时错误的操作是_____
A．开关没有断开 B．将小灯泡短路了
C．滑动变阻器连接错误 D．电压表与电流表位置接反了
（3）故障排除后，小明开始进行实验，当电压表示数如图乙所示时，为使灯泡正常发光，应向_____（选填“左”或“右”）端移动滑片；小明经多次实验绘制了如图丙所示的灯泡I－U图像，由图像可知灯泡的额定电功率为_____W；小灯泡灯丝电阻随电压增大而_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（4）小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了表格你认为这张表格的设计______（选填“是”或“不”）合理的；
次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
平均电功率P/W
1
2
3
（5）小明完成实验后设计了如图丁所示的电路图，测量另一个小灯泡的额定功率。已知电源电压为 U，小灯泡正常工作时的电流为 I额 。请完成实验步骤：
①闭合开关S1，断开开关S2，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表的示数为______；
②闭合开关S2，断开开关S1，只调节滑动变阻器______的滑片，使电流表示数为I额 ，再将另一个滑动变阻器的滑片移到最左端，读出此时电流表的示数I0；
③小灯泡额定功率的表达式：P额＝______（用已知量和测量量的符号表示）。
3．（2023·重庆·重庆八中校考一模）悦悦用图甲所示器材测量小灯泡电功率。待测小灯泡L的额定电压为2.5V，额定功率小于1W，电源为两节干电池，滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”。
（1）请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整（滑片向右移动，灯泡变亮）；___________
（2）悦悦正确连接完电路，发现无论怎样移动滑片，灯泡两端电压无法达到额定电压，接下来应该___________；
A．更换阻值更小的滑动变阻器 B．更换两节新干电池 C．重新连接电路
（3）排除故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为___________W；
（4）悦悦进行了三次实验，将三次不同电压下的电功率求平均值，她的做法是___________（选填“正确”或“错误”）的。这是因为灯丝电阻随温度的升高而___________。
（5）小灯泡用久了，钨丝会变细，在2.5V电压下，小灯泡实际功率___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率；
（6）欣欣也想测小灯泡电功率，她更换了所有器材，她的器材有：两个小灯泡（分别标有“2.2V 0.3A”“3.8V 0.3A”字样），她选择其中一个小灯泡与电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、电流表、滑动变阻器、开关串联，然后将电压表并联在电路中，移动变阻器滑片P至最大阻值处，欣欣闭合开关，观察到电压表示数如图所示，然后移动变阻器滑片P至某位置，使小灯泡正常发光，此过程中电压表指针向左偏转了6小格。请你分析：欣欣将电压表并在了___________（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）两端，小灯泡正常发光时，滑动变阻器的功率为___________W。
4．（2022·江苏扬州·校考三模）在“测量小灯泡的功率”的实验中。
（1）图甲中的实线是小华已连好的导线，她正准备接入最后一根导线（图中的虚线），请指出小华在连接电路时存在的不妥之处是______；
序号
电压表示数/V
电流表示数/A
小灯泡亮度
1
1.2
暗
2
2.5
0.3
正常发光
3
6
0
不发光
（2）小华改正后并进行正确操作，闭合开关，电流表示数如图乙所示，电流表示数为_______A，再读出电压示数并观察灯的发光情况，在表中记下第1组数据；移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，在表中记下第2组数据；再移动滑片到端点时，灯泡闪了一下后熄灭，在表中记下第3组数据；根据三组数据可知：小灯泡的额定功率是_______W，电源电压是_______V，滑动变阻器最大阻值是______Ω；
（3）小华根据滑片P从阻值最大位置A移至阻值最小位置B的实验数据，描出灯泡的I-U图象如图丙，任取图象上一点C构成图丙中阴影部分的矩形，则矩形的面积表示的物理含义是______；
（4）完成实验后，爱动脑筋的小明又想了一种测量小灯泡的额定功率的方法，他运用图甲中的部分器材，灯泡的额定电压和电源电压都与第（2）步相同，增加了一只已知阻值为R0的定值电阻和一只单刀双掷开关，设计了如图所示的电路，请将以下实验步骤补充完整。
①检查电路无误后，闭合开关S，将开关S1拨至“1”，调节滑动变阻器滑片，直至电压表示数为_______V；
②保持滑片位置不动，再将开关S1拨至“2”，读出电压表示数为U0；
③计算小灯泡的额定功率P额=_______（用U额、U0、 R0表示）。
若实验步骤②中，在将开关S1拨至“2”时，不小心将滑片向右移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率与真实值相比_______（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
5．（2022·江苏镇江·统考二模）用如图甲所示的实验装置测量额定电压为2.5V小灯泡电功率时，电源电压约为3V，电流表量程”0~0.6A”，电压表量程”0~3V”。
（1）闭合开关，将滑片P向________（选填”a”或”b”）端移动，使电压表的示数为________V；
（2）图乙是小灯泡正常发光时电流表的示数，则小灯泡的额定电流为________A，小灯泡的额定功率为________W；
（3）小明用图丙电路测量该小灯泡额定功率：电阻箱R1和R2的规格是”0～999.9Ω”；
①实验步骤如下：
第1步：闭合开关S、S1，断开S2，先调节电阻箱R1阻值为12.5Ω，再调节电阻箱R2直至电流表示数I1=________A时，小灯泡正常发光；
第2步：保持电阻箱R1、R2阻值不变，断开S1，闭合S2，读出电流表的示数为I2；
②小灯泡的额定功率P额=_________（用U额、I1、I2表示）；
③若第1步中，调节电阻箱R2时I1偏大，其它操作正确，则灯泡额定功率测量值比真实值偏_________（选填”大”或”小”）。
（4）小华对图丙电路及操作进行了下列调整，其中仍能完成测量的是______。
A．第1步中调节电阻箱R1阻值为5Ω
B．第1步中调节电阻箱R1阻值为500Ω
C．用适当规格的滑动变阻器替换R2
D．在实验操作时，先闭合的开关是S1、S2
6．（2022·江苏南京·统考二模）有两个小灯泡L1、L2，分别标有“2.5V”和“3.8V”字样，两个定值电阻R0、Rx（约为10Ω），要求测出灯泡的额定功率和定值电阻的阻值。
（1）图甲是小明测量小灯泡L1额定功率时连接的实物图，电源电压恒定；
实验次数
1
2
3
4
电压U/V
0.9
1.5
2.5
3.0
电流I/A
0.18
0.30
0.50
0.60
①请用笔画线代替导线，将图甲电路补充完整；________
②按图甲正确连接电路，将滑片移到滑动变阻器的阻值最右端，后闭合开关，记录两电表示数；移动滑片，观察记录多组数据，给制如图乙所示的U-I图像，则小灯泡的额定功率为_______W；
③断开开关，用定值电阻R0替换小灯泡L1，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大端，闭合开关，读出两电表示数并记录在表格中；移动滑片，测出多组数据，记录在表格中。则R0=_______Ω，分析表格中的数据又能得出结论：当电阻一定时，________；
④实验中小明调节滑片时无意中使电路中的电流过大烧坏了电流表，于是他用上述器材和若干开关（电源电压同上），又设计了一种测量小灯泡L2额定功率的电路图（如图丁），操作如下：
a．断开S2，闭合S、S1，移动滑片P，使电压表的示数为_______V；
b．保持滑片P位置不变，断开S1，闭合S、S2，读出电压表示数为3V；
c．小灯泡L2的额定功率为P额=_______W。
（2）为了测量Rx的阻值，其他小组同学利用已知电阻R0和一只电流表或电压表分别设计了如下图所示的四种电路（电源电压未知且不变），其中可行的是________。
A． B． C． D．
7．（2023·陕西西安·西安市曲江第一中学校考三模）小明在测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率时，选择了电压恒定的电源、滑动变阻器、电压表和电流表等器材，设计了如图甲所示的电路。
（1）正确连接电路后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片滑至最_______（选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现电流表和电压表的指针均不发生偏转。则电路出现的故障可能是滑动变阻器_______；
（2）排除故障闭合开关，适当移动滑片，当电压表的示数为2V时，为了测小灯泡的额定功率，应使滑动变阻器连入电路的阻值_______（选填“变大”或“变小”）。小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示为_______A，小灯泡的额定功率为_______W；
（3）小明用一个电流表测量额定电压为U额的小灯泡L2的额定功率，如图丙，已知定值电阻的阻值为R0、电源电压未知。请你完成下面的步骤：
①将电流表串联在b点，只闭合开关S和S1，调节滑动变阻器的滑片，使灯泡正常发光；
②电流表位置不变，只闭合开关S和S2，滑动变阻器滑片位置_______（选填“保持不动”、“向右移动”或“向左移动”），读出电流表的计数为I；
③小灯泡L2的额定功率表达式为：P额=_______。
8．（2023·陕西西安·校考三模）在“伏安法测电阻”的实验中，实验器材有干电池3节（电源电压4.5V）、电流表和电压表各一个、规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器一个、待测电阻一个、开关和导线若干。
（1）小亮连接了如图甲所示电路，若闭合开关，电压表的指针将________（选填“正向偏转”、“反向偏转”或“不动”）。检查电路时发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，画出正确连线________；
（2）排除故障后，闭合开关，小亮多次调节滑动变阻器滑片，记录实验数据如下表：
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
1.0
1.6
2.0
2.4
3.0
电流I/A
0.10
0.18
0.26
0.30
图乙为第2次实验电流表的示数，读数为________A；
（3）老师看完数据后，发现有一次数据不是实际测量得到的，请你分析它是第________次的数据；
（4）利用剩余四次实验数据，算出待测电阻的阻值为________Ω（结果保留整数）；本实验多次测量的目的是________；（选填序号“A．找普遍规律”或“B．减小误差”）
（5）上述实验结束后，小亮和同学们想测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，发现电流表已经损坏，于是利用原有的部分器材，又找来一个阻值为30Ω的定值电阻R0和一个电压表，设计了如图丙所示的电路。实验步骤如下：
①闭合开关S、S1，断开开关S2，调节滑动变阻器的滑片，使电压表V1的示数为________V，此时小灯泡正常发光；
②闭合开关S、S2，断开开关S1，滑动变阻器滑片________（选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”），读出电压表V2的示数为3V；
③小灯泡的额定功率为________W。
9．（2023·新疆乌鲁木齐·统考一模）小华在做“测量小灯泡电功率”实验时，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡L（额定电压为3V），电流表，电压表，开关，规格分别为“10Ω 1A”的滑动变阻器R1和“30Ω 0.5A”的滑动变阻器R2各一个，导线若干。
（1）电路如图所示，闭合开关，发现电流表有示数，而电压表示数为零，灯不发光，则故障原因可能是_________；
（2）排除故障后，按正确操作测得的数据如下表，则小华选用的滑动变阻器为_________（选填“R1”或“R2”）；小灯泡的额定功率为_________W；
实验次数
1
2
3
电压U/V
2.0
2.5
3.0
电流I/A
0.20
0.24
0.26
（3）由表中数据可知，第2次实验与第1次实验相比，滑动变阻器功率的变化量ΔP变与小灯泡功率的变化量ΔP灯相比较，|ΔP变|_________|ΔP灯|（选填“>”、“<”或“=”）；
（4）根据表中实验数据分析，若小灯泡两端电压恰好为1.5V，则灯的功率可能是_________（选填对应选项的符号）
A．0.195W B．0.225W C．0.240W D．0.390W
10．（2023·河南·统考一模）炎炎要做“测量小灯泡额定功率”的实验，提供的器材有：3节干电池，额定电压为3.8V的小灯泡（电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关，滑动变阻器（50Ω 1A）各1个，导线若干。
（1）炎炎将器材连接之后如图甲所示，其中有一根导线连接错误，请在图中错误导线上打“×”号，并画出正确的接线______；
（2）正确接线后闭合开关，发现小灯泡不亮，但是电流表和电压表指针均有轻微偏转，则炎炎接下来的操作应该是______；
（3）继续实验，当滑片P移到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为测量小灯泡的额定功率，炎炎应将滑片P向 ______（选填“A”或“B”）端移动，直至电压表的示数为3.8V。此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）炎炎做完实验后想利用现有的器材完成下列实验，那么不能完成的是______（填字母序号）；
A．探究串联电路中的电流规律
B．探究串联电路中的电压规律
C．探究电流与电压的关系
D．测量小灯泡正常发光时的电阻
（5）完成以上实验后，爱思考的炎炎同学想，不用电压表能否测出小灯泡的额定功率呢？在老师的点拨下，炎炎经过思考和设计，并向老师借了2个开关、1个阻值为10Ω的定值电阻R0。成功地测出了小灯泡的额定功率，炎炎设计的电路图如图丁所示。请你补齐炎炎的实验步骤：
①闭合开关S、S1，断开S2，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的读数为 ______A；
②保持滑动变阻器的滑片不动，______，记录此时电流表的示数I；
③小灯泡的额定功率为：P额＝______（用已知量和测量物理量表示）。
11．（2023·陕西西安·西安益新中学校考二模）某市举办的中学生物理实验大赛中，其中一小组抽到的实验内容是测量小灯泡的电功率，给他们的实验器材有：额定电压为2.5V的小灯泡、电源、电流表、电压表、开关、“10Ω 1A”的滑动变阻器和导线若干。
（1）请根据图甲用笔画线代替导线，将图乙中实物电路连接完整（要求：向右移动滑动变阻器的滑片P时，电路中的小灯泡变暗，且导线不能交叉）________；
（2）连接电路时，开关必须________，将滑动变阻器的滑片移到最大阻值端；
（3）连接完电路后，小组中某同学闭合开关时，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表几乎没有示数，电压表的示数接近电源电压，小灯泡不亮，则电路中存在的故障可能是________；
（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示为________A，则小灯泡的额定功率为_______W；
（5）想要继续探究“电流与电阻”的关系，只需将小灯泡换成阻值不同的定值电阻。实验时控制定值电阻两端的电压保持2V不变，则更换的定值电阻的阻值不能大于________Ω。
（6）小华同学所在的实验小组电压表损坏，老师另给该小组两个开关和一个阻值为10Ω的定值电阻R。仍然测出了小灯泡的额定功率，他们所设计的实验电路如图丁所示，请根据电路图和操作步骤完成下列问题：
①连接好电路后，闭合开关S、S1，断开S2，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数I1＝0.25A时，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片P的位置不动，断开S1，闭合S2，读出电流表的示数为I2；
③则小灯泡的额定功率P额＝_______（用U额、I1、I2表示）。
12．（2021·陕西渭南·统考三模）在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中。
（1）图甲中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并在图中改正。（导线不许交叉）( )
（2）电路改正后，闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数，原因可能是 ___________；
（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示为 ___________V，为使小灯泡正常发光，应将滑片向 ___________（选填“左”或“右”）移动；
（4）根据实验数据绘制出了小灯泡的“I﹣U“关系图像（如图丙所示）。分析图像可知，小灯泡的额定功率是 ___________W，小灯泡灯丝电阻是变化的，造成这一现象的原因是灯丝电阻随 ___________升高而增大；
（5）完成上述实验后，小敏设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率，实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R1）
①按电路图连接电路；
②只闭合开关S1，移动R1滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光；
③只闭合开关S2，保持R1滑片位置不动，移动R2滑片，使电流表的示数为I额；
④保持R2滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为I2；
⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=___________（用I额、I1、I2、R1表示）。
13．（2023·广西南宁·统考一模）在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，电源电压恒定，小灯泡额定电压为2.5V。
（1）请用笔画线代替导线把图1甲中的实物电路连接完整_______；
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片应调至________（选填“A”或“B”）端；
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，其故障原因可能是_______；
（4）实验中，当滑片滑到图示位置时，电压表的示数为2V，要使小灯泡正常发光，应将滑片向_______（选填“A”或“B”）移动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图1乙所示，则灯泡的额定功率为_____W；
（5）此实验还可以测量小灯泡的电阻，改变小灯泡两端的电压，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是_______；
（6）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，顺利完成了实验。
①实验电路图如图2所示。
②实验步骤：
A．根据电路图连接电路，闭合开关S1、S2接1，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V。
B．保持滑动变阻器滑片位置不变，S2接2，读出电压表示数U。
③此时小灯泡的额定电功率P=_____。
14．（2023·河北邯郸·模拟预测）小明同学想利用图甲测量标有“2.5V ？W”小灯泡的额定功率。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、开关、导线若干、滑动变阻器三只：R1（20Ω 0.2A）R2（40Ω 0.5A）、R3（60Ω 0.5A）。
（1）小明发现电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；___________
（2）电路连接正确，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为零，出现这种现象的原因是___________；
（3）改正所有问题并正确完成实验，小明绘制了如图乙所示的小灯泡I-U图像，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比___________（选填“变大”“变小”或“不变”），小灯泡的额定功率是___________W；
（4）完成实验后，小明想用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，若想控制定值电阻两端电压为2.5V不变，则小明应选用滑动变阻器___________（选填“R1”“R2”或“R3”）。当小明用20Ω的电阻替换掉15Ω的电阻时，滑动变阻器的滑片应该向___________（选填“A”或“B”）端移动；
【拓展】小强也连接了图甲的电路（改正后的）测量灯泡的额定电功率，根据测得的几次实验数据作出小灯泡电压在1.5V~2.5V之间的I-U图像如图丙所示，图像近似为一条线段。若小灯泡电压为1.5V、2.0V、2.5V时小灯泡的功率分别为P1、P2、P3，则P2___________（选填“>”“<”或“=”）。
15．（2023·重庆·重庆巴蜀中学校考一模）如图所示，小虎同学准备测一个标有“2.5V”字样的小灯泡L1（阻值约为10Ω）的额定功率和一个阻值未知的定值电阻Rx，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器R和电阻箱R0各一个，导线若干。
（1）如图甲是小虎测量小灯泡L1额定功率的实物图，请用笔画线代替导线，将电路连接完整，要求滑片向右移动时，灯泡变亮。______
（2）实验中若发现电压表指针偏转情况如图乙所示，则小虎正在进行的操作可能是_______（填选项字母）。
A．断开开关 B．拿掉电流表接线柱上的导线
C．拿掉电压表接线柱上的导线 D．拧下小灯泡
（3）确定电路正确后，移动滑动变阻器滑片在不同位置，作出小灯泡U一I图象如图丙所示，当小灯泡正常发光时，小灯泡L1的额定功率为________W。
（4）实验中若将滑动变阻器换为电阻箱，电路其他保持不变，则电阻箱调到22.5Ω时小灯泡L1的实际功率为_______W；若保持电阻箱阻值不变，将该灯泡再并联一个完全相同的灯泡，则该小灯泡的亮度会________（选填“变亮”或“变暗”）。
（5）小虎同学仍用这些实验器材，继续测未知电阻Rx的阻值，但实验中灯泡烧坏，他重新选取了一个“3V 0.9W”的小灯泡L2，并增加一个单刀双掷开关S2，设计出如图丁所示的电路，以下是他具体的实验步骤：
①首先将Rx接入图丁虚线框_______位置中，另一虚线框中接入导线，将开关S2接“1”接线柱，闭合开关S1，调节电阻箱R0为一个合适数值后，仅调节滑动变阻器R的滑片P，使电流表的示数I=________A，读出此时R0的示数为2Ω；
②将开关S2接“2”接线柱，仅调节R0，直至电流表的示数仍与上一次相同，读出此时R0的示数为17Ω；
③则可计算出Rx=________Ω。
④若实际测量过程中，步骤①②中电流表的示数相等但均小于I，则所测电阻Rx将比真实值_________（选填“偏大”或“偏小”或“不变”）
16．（2023·江苏宿迁·校考模拟预测）果果同学在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，设计了如图1所示的电路，小灯泡上标有“2.5V”字样，电源电压为3.0V，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。
（1）请你用笔画线代替导线，帮果果同学将图1电路补充完整（要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡亮度变暗）；( )
（2）果果同学检查电路时，发现电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 ___________；
（3）移动滑片的位置，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图2所示的I-U变化的图象，由图象可以算出小灯泡的额定功率为 ___________W；
（4）观察图象发现小灯泡的电阻并不是固定不变的，你判断的依据是 ___________；
（5）调节滑动变阻器，记录多组电压、电流数据，计算小灯泡对应功率，完成实验。图2是果果作出的小灯泡I-U图象。关于小灯泡的功率P与通过其电流的平方I2的关系。如图3所示的图象中最合理的是 ___________。
（6）[继续探究]小灯泡的亮度是由实际功率决定的，若将标有“220V 40W”灯泡L1和标有“220V 60W”灯泡L2串联后接到家庭照明电路中，灯泡 ___________更亮；
（7）果果还想测量一未知电阻Rx的阻值，于是用这个未知电阻Rx替换了小灯泡，同时撤掉发生故障的电流表，利用余下器材（电压未知的电源、滑动变阻器、开关、导线），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了未知电阻Rx的阻值。
①闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端，读出电压表的示数Ux。
②再将滑动变阻器的滑片移到最右端，读出电压表的示数为U。
则电阻Rx=___________（用测量值和已知量表示）。
17．（2023·陕西西安·西安市铁一中学校考三模）小明同学测定标有“2.5V”字样（正常工作电流约为0.25A）小灯泡的额定功率。现有器材：电压恒为6V的电源、开关、电压表（量程0~3V）、电流表（量程0~0.6A）、导线若干，另有三种规格的滑动变阻器可供选择：R1（10Ω 1A）、R2（20Ω 0.5A）、R3（50Ω 0.2A），按图甲的实验电路进行实验，请完成下列问题：
（1）小明在检查电路连接时，发现有一根导线连接错误。请在图甲中找出来并打“×”，再画线把它改到正确的位置上；___________
（2）通过估算，滑动变阻器应该选用___________（选填“R1”“R2”或“R3”）；
（3）正确连线、闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向___________（选填“A”或“B”）端移动；
（4）通过移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡的亮度，并根据记录的多组数据作出了如图丙所示的I-U图像。由图像可知小灯泡的额定功率___________W，小灯泡变亮时，小灯泡灯丝的电阻___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）完成上述实验后，他又设计了如图所示的实验电路，借助实验室的器材，同样测出了小灯泡正常发光时电功率，请你完成下列实验步骤：
①接好实验电路，闭合开关S，将开关S1拨到触点___________（选填“1”或“2”）移动滑片，使电压表的示数为灯泡的额定电压U1；
②滑片的位置保持不动，再将开关S1拨到另一个触点读出电压表的示数为U2；
③小灯泡正常发光时功率的表达式P=___________（用U1、U2、R0表示）。
18．（2022·重庆璧山·统考一模）小华和同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2.5 V，电源电压保持6 V不变，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”。
（1）用笔画线代替导线，将图甲中的器材连接成完整的电路；______
（2）正确连线后，闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）；
（3）滑片P移到某处时，电压表示数为2V时，要使小灯泡正常发光，应 ____（选填“增大”或“减小”）滑动变阻器接入电路中的阻值；
（4）将所测数据绘制成如图乙所示的U﹣I图像。由图可知：小灯泡的电阻是变化的，主要是因为小灯泡灯丝的_________发生了变化，此小灯泡的额定功率是_____W；
（5）利用上述器材，在不改变电路的情况下，小华认为还可以继续探究电流与电压的关系，他的想法是_____的（选填“正确”或“错误”）；
（6）邻组的晓静同学又找来5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将5Ω的定值电阻代替小灯泡接入电路，调节滑动变阻器使定值电阻两端电压为2V，不改变其它电路元件。接下来断开开关，保持滑片位置不变，取下5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，则闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向 ____（选填“左”或“右”）移动。在用20Ω的定值电阻替换15Ω的定值电阻后，他发现电压表示数始终不能调为2V。为完成四次探究，晓静同学设计了如下方案，你认为不可行的一项是 ____。
A．如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值至少为40Ω
B．如果只更换电源，则更换的电源电压范围是2V~5V
C．如果只调整电压表的示数，则应该控制电压表示数U0的范围为2.4V~3V
D．如果只串联一个定值电阻，则可以串联一个15Ω的电阻
19．（2023·广东深圳·校考二模）实验小组利用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率。所用器材：额定电压为2.5V的小白炽灯泡、电池组（二节干电池串联，电压为3V）、电压表一块、滑动变阻器（10Ω 2A）、定值电阻（R0＝5Ω）、开关三个和导线若干。
（1）用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路按照图甲所示的电路图连接完整______；
（2）闭合开关前，应将变阻器滑片滑到______（选填“左”或“右”）端；
（3）连接完电路后，只闭合S、Sl时，移动滑片P，电压表示数有变化；只闭合S、S2时，小灯泡不发光，移动滑片P，电压表示数无变化。于是小明拆下电压表，并用它检测电路故障：把电压表依次并在灯泡和开关S2两端，测试结果分别是无示数、有示数。由此可以断定电路中一定存在的故障是______；
A．灯泡L处断路
B．灯泡L处短路
C．开关S2处断路
（4）排除故障后，小明继续实验；
①只闭合S、S2，移动滑片P，使电压表的示数为______V；
②只闭合S、S1，保持滑片P不动，读出电压表的示数为2.25V；
③小灯泡的额定功率为______W；
（5）当加在白炽灯泡两端的电压为额定电压的一半时，灯泡的实际功率P实______P额（选填“＞”“＜”或“＝”）；
（6）小红通过课外学习知道：干电池是有一定电阻的，需要用“电压U”和“电阻r”两个物理量来描述，相当于图丙。于是小红在小明的电路的基础上，保持滑片P的位置不变，将电压表拆下，并联在电池组两端，只闭合S、S2时，读出电压表示数为2.9V，由小红小明的数据可以计算出电池组的电阻r是______Ω。
20．（2022·山东聊城·统考三模）某实验小组用图甲所示器材测量小灯泡的电功率，电源电压恒为4.5V，待测小灯泡L的额定电压为2.5V，滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”。
（1）图甲是该实验小组没有连接完整的电路，请用笔画出导线，在图甲中完成电路连接，要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大，导线不交叉；( )
（2）连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表示数变化明显，电压表无示数。仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因可能是小灯泡发生___________（选填“断路”或“短路”）；
（3）排除故障后，按图甲所示的电路继续进行实验。由表格可知，小灯泡的额定功率P额=___________W；
（4）分析表中数据可知，小灯泡的电阻随电压的增大而___________（选填“增大”“减小”或“不变”）；由表中信息可知：灯泡实际功率越___________，灯泡越亮。
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
1
1.5
2
2.5
3
电流I/A
0.14
0.18
0.22
0.26
0.30
实际功率P/W
0.14
0.27
0.44
0.90
灯泡亮度
逐渐变亮
21．（2022·河南·校联考模拟预测）在测量小灯泡的电功率实验中，小明设计了如图甲所示的电路图。连接了如图乙所示的实物电路。已知电源电压恒为6V，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20Ω，1A”字样。
（1）小明连接好实物电路之后，闭合开关，灯泡不亮，经检查，发现有一根导线连接错误。请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线_____。
（2）排除故障后，小明想测量小灯泡的额定功率。他闭合开关，发现电压表的示数只有1.5V，此时他应向 _____（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.8V；当电压表示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 _____W，此时滑动变阻器连入电路中的阻值约为 _____Ω（结果保留一位小数）。
（3）小明测量了小灯泡不同电压下的电功率之后 _____（选填“需要”或“不需要”）求电功率的平均值。小明又计算了小灯泡不同电压下的电阻，发现不同电压下灯泡的阻值不同，原因是 _____。
（4）完成上述实验后，小明又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他又找来了两个开关和一个阻值为R0的定值电阻，设计了如图丁所示的电路。已知电源电压恒为U（U＞U额），请你完成下面的实验步骤。
①闭合开关S，S1，断开开关S2，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 _____；
②闭合开关S、S2，断开开关S1，保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为U1；
③小灯泡额定功率的表达式为P额＝_____（用测量量和已知址的符号表示）。
22．（2022·湖北十堰·统考三模）在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3V ，小灯泡的额定电压为2.5V ，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。
（1）如图甲所示，闭合开关后，发现只有电压表有示数，经检查发现有根导线连接错误。请在错误的单线上打×，并用笔面线代替导线将电路连接正确______；
（2）改正错误后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向______（填左或右）滑动；
（3）图丙是小灯泡的电流随电压变化关系的图像，根据图像可知，小灯泡的额定功率为______ W；
（4）测量小灯泡的电功率不需要多次测量求平均值，原因是______；
（5）实验结束后，小军同学设计了如图丁所示的电路来测定额定电压为3V的小灯泡的额定功率。已知电源电压为9V，定值电阻R的阻值为10Ω。请帮助他完成以下实验步骤：
①开关S、S1闭合，S2断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光；
②保持滑片位置不动，开关S、S2闭合， S1断开，此时电压表的示数为4V ；再将滑动变阻器的滑片移至最左端，此时电压表的示数为7V；
③小灯泡的额定功率P额=______W。
23．（2022·湖南株洲·统考模拟预测）在“测量小灯泡电功率”的实验中，选用如下器材：2节干电池、额定电压为2.5V小灯泡（额定功率小于1W）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω，1A）、开关和导线。如图甲所示是小明没有连接完整的电路。
（1）请你用笔画线代替导线将实物图补充完整，要求滑片往左端移灯泡变暗。___________
（2）连接电路前，开关应 ___________，开关闭合前，滑动变阻器的滑片移到阻值最 ___________端。（选填“A”或“B”）
（3）正确连接电路后闭合开关，发现电压表有示数，电流表示数几乎为零，灯泡不发光，导致这一现象的原因可能是 ___________。
（4）排除故障后，小明通过正确的操作，得到多组I、U数据，作出如图乙所示的I﹣U图像，由图可知，灯泡两端的电压为2.5V时，通过灯泡的电流为 ___________A，灯泡的额定功率为 ___________W；由图可知灯泡的电阻是变化的，导致灯泡电阻变化的主要因素是 ___________。
（5）若把该小灯泡与一个20Ω的定值电阻串联接在4.5V的电源上，则此时小灯泡消耗的实际功率是 ___________W。
（6）如图丙所示电路中R阻值已知，无电压表也能测出额定电压为“3.8V”小灯泡额定功率的是 ___________。
24．（2022·上海·上海市向明初级中学校考模拟预测）小华和小红做“测定小灯泡的电功率”实验，所用电源电压为2伏的整数倍的电源两个（两个电源电压不同）、有三个待测小灯泡分别标有“2.2V 0.3A”、“3.8V 0.3A”、“6.3V 0.3A”、电流表、电压表、开关各两个，滑动变阻器两种规格（A：“10欧 2安”、B：“50欧 2安”）各一个以及导线若干。他们各自挑选好器材，正确串联电路，将电压表并联在电路中。闭合开关后，他们各自移动变阻器的滑片，并在表格中分别记录了两组数据。
表一 小华
物理量序号
电压表示数（伏）
电流表示数（安）
1
1.5
0.26
2
3.0
0.32
表二 小红
物理量序号
电压表示数（伏）
电流表示数（安）
1
2.5
0.32
2
4.2
0.28
（1）小华判断小灯正常发光的方法是_______；
（2）小华所选小灯的额定功率为______瓦；
（3）求小红所用滑动变阻器的规格( )、电源电压( )以及小灯的额定功率( )，并计算说明理由。
25．（2022·江苏泰州·统考二模）在测量小灯泡的电功率的实验中，电源电压可调，待测小灯泡标有“4.8V”字样。
（1）连接的电路如图甲所示，经检查发现有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；( )
（2）正确连接电路后，按实验规范操作，应将滑动变阻器R1的滑片置于___________（选填“A”或“B”）端；闭合开关S，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡___________（选填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后，小华闭合开关S，将电压表和电流表示数记录在如表的序号1中，接着，先后将滑片P移到R1中间某处及另一端，将相应的电压表和电流表示数分别记录在如表序号2、3中
序号
电压表示数U/V
电流表示数I/A
小灯泡功率P/W
1
1.5
0.25
/
2
2.5
/
3
4.0
0.53
/
①序号2数据中，电流表示数如图乙所示，为___________A；
②根据以上操作过程及相关数据可知，此时的电源电压为___________V；
③小华发现这样无法测定小灯泡的额定功率，于是将电源电压调至8V，但由于忘记调换电流表量程，导致电流表被烧坏。经思考，他又找来了一个滑动变阻器R2和两个开关，重新设计实验方案如图丙所示，操作如下：
a．将电源电压调至12V；
b．将R1、R2滑片置于阻值最大处，闭合开关S、S1，断开S2，移动R2滑片，使电压表示数为___________V时，小灯泡正常发光；
c．保持R1、R2滑片位置不变，闭合开关S、S2，断开S1，此时电压表示数为5V；则小灯泡的额定功率为___________W。
26．（2022·河南周口·统考二模）小明在测量小灯泡的电功率时，所用电源为串联的两节新干电池，小灯泡上标有“2.5V”的字样。
（1）小明连接的电路如图甲所示，闭合开关移动滑动变阻器滑片，发现电流表_______示数，电压表_______示数。（以上两空均选填“有”或“无”）经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“x”，并补画出一根导线连接成正确的电路_______。
（2）连好电路后，小明同学闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表都有示数，接下来的操作应该是：_______。
（3）小明进行了六次实验，根据所测实验数据在I﹣U图像中描点，得到了通过小灯泡的电流与其两端电压的关系图像如图乙所示，根据记录的数据和图像可知：
①小灯泡的额定功率为_______W；
②实验中所使用的滑动变阻器的规格可能为_______。
A．5Ω；2A B．10Ω；2A C．20Ω；1A D．30Ω；1A
③小明根据六次实验数据计算出了不同电压下小灯泡的电功率，并求出了电功率的平均值，这样处理数据合理吗？________（请做出判断并说出理由：_______。
（4）图丙是在缺少电压表的情况下，小飞重新设计的测量小灯泡额定功率的电路图。L1是图甲中额定电压为2.5V的小灯泡，L2是另外一个标有“2.5V；1.25W”的小灯泡，请你将下列实验过程补充完整：
①闭合开关S和S2，断开S1调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为_______A；
②闭合开关S和S1，断开S2保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；
③小灯泡L1额定功率的表达式P额＝_______。
27．（2022·湖北黄石·黄石市有色中学校考模拟预测）一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为甲“10Ω 1A”、乙“50Ω 0.5A”和丙“1kΩ 1A”的滑动变阻器，导线若干，电源一只（电压为12V）。
（1）小明设计了如图甲所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为______的滑动变阻器；
（2）请你根据图甲所示电路图。用笔画线代替导线，将乙实物图连接完整_______；
（3）小明正确选择了滑动变阻器，将图乙的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数。任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V。具体原因可能是______；
（4）小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为6V时，电流表的示数（如图丙所示）则该小灯泡的额定功率是______W；
（5）若小灯泡的额定电流为I0=2I1，以下关于额定功率P0与实际功率P1的数值关系，你认为最有可能的是______。
A．P0=2P1 B．P0=3P1 C．P0=4P1 D．P0=5P1
28．（2022·重庆·重庆一中校考三模）尚一钟同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，如图所示，用到以下器材：额定电压为2.5V的待测小灯泡L1、滑动变阻器R1“50Ω 0.5A”、R2“100Ω 1A”、R3“800Ω 1.5A”各一个、电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、学生电源（电压恒为6V）、开关、导线若干。
（1）用笔画线代替导线将图甲的实物电路补充完整（要求滑片右移灯泡变暗，且导线不交叉）___________；
（2）连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片P，小尚发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表示数均为0，经检查电表完好，则故障可能是 ___________；
A．小灯泡断路
B．小灯泡短路
C．滑动变阻器断路
D．滑动变阻器短路
（3）故障排除后，小尚移动滑片P，当电压表的示数为2V时，滑动变阻器应向 ___________（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数达到额定电压，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 ___________W；
（4）根据实验中获得的6组数据绘制的小灯泡的I-U图像如图丙所示，则本实验中小尚对滑动变阻器的最佳选择是 ___________（选填“R1”、“R2”或“R3”）；
（5）若实验时调节灯泡L1正常发光后，小明再用标有“2V ？A”的小灯泡L2替换L1，再次调节滑动变阻器让L2正常发光，若前后两次L1与L2的功率差ΔPL与滑动变阻器的功率差ΔP滑相等，则L2的额定功率为 ___________W；
（6）完成上述试验后，小尚又找来10Ω、15Ω、20Ω的电阻各一个，重新选择仪器和量程并设计好电路，准备探究“电流与电阻的关系”的实验，他将定值电阻的控制电压设定为2V，接入电阻后，发现无论怎么调节滑动变阻器的滑片，电压表的指针都无法准确指在2V的刻度线上，发生这种现象的原因可能为 ___________。
A．控制电压为2V太低
B．电源电压为6V太高
C．选择了R3接入电路进行实验
29．（2022·辽宁沈阳·统考一模）实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材：
电源（电压恒为6V）、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡（电阻约为10Ω）、滑动变阻器（“20Ω 1 A”）、导线若干。
（1）用笔画线代替导线，将甲图电路连接完整______；
（2）闭合开关前电流表的指针如图乙所示，其原因是______；
（3）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（4）小陈同学为了验证电流跟电阻的关系，他又借到了一个滑动变阻器（50Ω 0.5 A）和五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ωg、25Ω），其余器材不变。用定值电阻更换甲图中的灯泡，小陈同学得到如图丁所示的电流随定值电阻变化的图象，则实验中他所用的滑动变阻器是______；（选填字母：A：20Ω 1 A B：50Ω 0.5 A）
（5）下课前老师布置了一道课后作业。要求：在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻Rx的阻值。实验器材：电阻Rx、电源（电压恒定但未知）、滑动变阻器（已知最大阻值为R0）、电流表、开关、导线若干。
小张同学设计了如图戊所示的电路图，用以下步骤测Rx的阻值。
①闭合开关S，移动滑片P至B端，记下电流表示数I1；
②移动滑片P至A端，记下电流表示数I2（I2未超过电流表的量程）；
请帮他写出Rx的表达式：Rx=______（用字母R0、I1、I2表示）。
30．（2022·江西宜春·统考模拟预测）【实验名称】测量小灯泡的额定功率。
【实验器材】如图甲所示的器材和电路。其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 1A”字样。
【进行实验】
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整______（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮，导线不能交叉）；
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡亮度不变且很暗，电压表、电流表均有很小的示数，则产生的原因是______；
（3）排除故障后再次闭合开关，移动滑片直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为______W。再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V，小灯泡强烈发光，此时小灯泡的实际功率______（选填“大于”“小于”或“等于”）1.08W；
【设计并进行新实验】同组的小红同学还想探究“在电压一定时，电流与电阻的关系”，于是将图甲中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，其余连接均不改变。图丙是小红根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像；
【分析】①由图像可知小红将定值电阻R两端的电压控制为______V不变；
②实验结论是：电压一定时，______；
【评估】小红更换50Ω的定值电阻继续进行此实验，结果实验失败，你认为实验没成功的原因是______。
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