2023届黔东南南苗族侗族自治州台江县三下数学期末预测试题含解析

这是一份2023届黔东南南苗族侗族自治州台江县三下数学期末预测试题含解析，共13页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
2023届黔东南南苗族侗族自治州台江县三下数学期末预测试题一、认真思考，巧填空。1．找规律填数。（1）9.1，8.2，7.3，（__________），（__________）。（2），，，（__________），（__________）。2．78×24的积是（________）位数，积的最高位在（________）位上。3．一箱苹果20千克，15箱（________）千克。4．毛毛剪了3个完全相同的小正方形，如果用这样的小正方形拼成一个大正方形，至少还要剪（    ）个小正方形。毛毛现在有小正方形的总面积占拼成的大正方形面积的。5．下面是光明小学对三年级学生某一天上床睡觉时间调查的统计表。①男生在（________）上床睡觉的人数最多，女生在（________）上床睡觉的人数最多。②男生和女生在（________）睡觉的人数相同，都是（________）人。6．一块长方形的菜地，宽是18米，长比宽多2米，这块长方形菜地的面积是（____）平方米．7．一般情况下，树叶密的是________面，树叶稀的是________面。8．填上适当的单位名称。学校操场面积为900（________）         小明的身高143（________）一张A4纸的面积为600（________）     黑板的长为4（________）9．□36÷6要使商是两位数，□里最大填（________），要使商中间有0，□应填（________）。10．一张红纸平均分成7份，做花环用了2份，做小旗用了5份，做花环用了这张纸的，做小旗用了这张纸的．11．云霄将军山海拔大约800_____。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．左图中涂色部分用分数表示是。 （______）13．根据年份不同，第一季度的天数是不能确定的。（______）14．1900能被4整除，所以1900年是闰年。______15．一年有四个季度，这四个季度分别是春、夏、秋、冬。（________）16．把算式28×（10÷5）的括号去掉，得数不变．                             （_______）17．用7、8、0、6可以组成12个没有重复数字的两位数。（____）18．计算除法时，每次除得余数必须比被除数小．     （_____）19．0乘或除以任何数,都得0。（____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．下面图形中的涂色部分不能用0.4表示的是（    ）。A． B． C． D．21．平年的一，二，三月共有多少天（      ）A．90 B．91 C．9222．在右面的竖式里，64表示（      ）A．64个一B．64个十C．64个百23．把两个完全一样的正方形拼成一个长方形，下面说法正确的是（    ）。A．面积和周长都不变 B．面积不变，周长减少 C．面积减少周长不变24．比0.2小的小数有(  )个．A．1 B．11 C．无数25．（      ）的面积大约是1平方分米。A．床单 B．大拇指指甲 C．手掌26．体育组买了50个篮球，付了3000元，找回了一些钱，体育组买的篮球的单价可能是（    ）。A．60元 B．62元 C．59元 D．41元27．要使的商是三位数，里最小填（    ）。A．2 B．9 C．6四、仔细计算。28．直接写得数．0.3+0.4＝        0.8﹣0.2＝        35×40＝        78×62≈        274÷9≈0.7+5.1＝        1.9﹣1.8＝        810÷9＝        29×52≈        354÷5≈ 29．竖式计算．    （1）114×6=    （2）1482÷5=    （3）380×24=    （4）358÷9=五、图形与统计30．画一个长4厘米，面积是12平方厘米的长方形．31．下面的每个小方格边长1厘米。（1）在方格图中画一个面积是20平方厘米的长方形。（2）在方格纸上画出周长是12cm的正方形，并涂色表示它的。六、生活中的数学。32．王大伯有一块菜地（如下图）。                （1）菜地的种番茄，请你在图中表示出番茄的种植面积。（2）未种植的面积占已种植。33．两个长是9厘米，宽是5厘米的小长方形拼大长方形，拼成的大长方形的周长和面积是多少？34． 这些饮料一共能卖多少元？35．买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付多少元?36．王叔叔开车从连云港到上海，上午8:00出发，下午2:00到达．这辆汽车平均每小时行80千米，连云港到上海的公路长多少千米？37．春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？ 


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、6.4    5.5        【解析】略2、四    千    【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。据此求出78×24的积，再进行解答。【详解】78×24＝1872，则积是四位数，积的最高位在千位上。故答案为：四；千。 本题考查两位数乘两位数的计算方法，需熟练掌握。3、300【分析】用一箱苹果的重量乘苹果箱数，求出苹果总重量。【详解】20×15＝300（千克）则15箱苹果重300千克。 熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。4、1；【分析】（1）要求至少还要几个小正方形，根据每条边长至少有两个小正方形的边长，即可拼成一个大正方形，求出一共需要的个数，再减去3即可；（2）要求现有的小正方形的总面积占拼成的大正方形面积的几分之几，现有的3个，总数需要4个，由此可知现在有小正方形的总面积占拼成的大正方形面积的。【详解】用同样的小正方形拼成一个大正方形，至少需要4个；4－3＝1（个）所以至少还要剪1个小正方形；共需4个，已有3个，则现有的小正方形的总面积占拼成的大正方形面积的。 本题主要考查分数的意义，要能想象出拼组后的大正方形的个数和形状，再根据分数的意义进行解答。5、9：00—10：00    8：00—9：00    10：00—11：00    2    【分析】（1）比较各个时间段的男生人数以及女生人数。（2）根据统计表中的数据解答即可。【详解】①13＞4＞2＞1，则男生在9：00—10：00上床睡觉的人数最多。12＞6＞2＞0，则女生在8：00—9：00上床睡觉的人数最多。②男生和女生在10：00—11：00睡觉的人数相同，都是2人。 本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。6、360【解析】略7、南    北    【详解】在生活中，我们可以借助某些事物辨别方向，一般情况下，树叶密的是南面，树叶稀的是北面。故答案为：南；北。8、平方米    厘米    平方厘米    米    【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量学校操场面积用“平方米”作单位。计量小明的身高用“厘米”作单位。计量一张A4纸的面积用“平方厘米”作单位。计量黑板的长用“米”作单位。【详解】学校操场面积为900平方米     小明的身高143厘米一张A4纸的面积为600平方厘米           黑板的长为4米故答案为：平方米；厘米；平方厘米；米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。9、5    6    【分析】要使商是两位数，那么被除数最高位上的数字应该小于6，要使商中间有0，被除数最高位上应该等于6，据此解答即可。【详解】□36÷6要使商是两位数，□＜6，最大填5，要使商中间有0，□里可以填6。故答案为：5；6 本题考查整数的除法，根据三位数除以一位数试商的方法来判断填多少。10、， 【解析】略11、米【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量云霄将军山海拔高度用“米”做单位。【详解】云霄将军山海拔大约800米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、×【解析】应表示为。13、√【分析】第一季度包括1、2、3月，因为包含2月，平年2月28天，闰年2月29天，所以第一季度的天数因为年份不同而不确定。【详解】据分析可知，因为平年2月28天，闰年2月29天。所以平年还是闰年，决定第一季度的天数。故答案为：√ 本题考查闰年和平年的2月份不同的天数，造成第一季度总天数的不同。14、×【分析】一般公历年份是4的倍数的是闰年，整百年份的必须是400的倍数，据此判断。【详解】因为1900÷400＝4……300，所以1900年是平年，题干说法错误。故答案为：× 本题考查了年、月、日的认识。需要注意的是普通年份是4的倍数即为闰年，而整百年份是400的倍数才是闰年。15、×【分析】一年有12个月，把这12个月平均分成四份，就是四个季度，每个季度历时3个月。第一季度：1月－3月第二季度：4月－6月第三季度：7月－9月第四季度：10月－12月【详解】由分析得：春、夏、秋、冬是指一年中的四个季节，或者说节气，而不是季度。故答案为×。 “季度”和“季节”，两者虽然只差了一个字，但含义却千差万别；前者指按时间划分的四个季度；后者指依据温度划分的四个季节。16、√【解析】略17、×【解析】略18、×【详解】略19、✕【详解】略 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、B【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份是，也就是0.1，再看应该取几份就可以。【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，4份就是0.4，所以，A.平均分成了10份，其中的4份是，写成小数就是0.4；B．平均分成了8份，其中的4份是，不是，不能用0.4表示；C．平均分成了100份，其中的40份是，也是(每10个小方格当成一份)，能用0.4表示；D．平均分成了10份，其中的4份就是，写成小数就是0.4。故答案为：B 解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。21、A【详解】略22、B【解析】略23、B【分析】根据题意可知，把两个完全一样的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的面积是两个正方形面积的和，周长比原来两个正方形的周长少正方形的两条边长，据此解答。【详解】根据分析可得：把两个完全一样的正方形拼成一个长方形，面积不变，周长减少，故答案选：B 本题考查图形的拼接，掌握拼接后的图形面积不变，周长减少。24、C【详解】略25、C【解析】略26、C【分析】根据题意，体育组买了50个篮球，付了3000元，找回了一些钱，由此根据总价＝单价×数量，逐项进行分析比较即可判断。【详解】A.50×60＝3000（元），3000＝3000，不符合；B.50×62＝3100（元），3100＞300，不符合；C.50×59＝2950（元）2950＜3000，符合；D.50×41＝2050（元）2050＜3000，找回的钱太多，不符合；故答案为：C 解答本题的关键是根据总价＝单价×数量依次进行计算，总价应该比3000小且接近于3000。27、C【分析】要保证的商是三位数，被除数最高位即百位上的数必须大于或等于除数6，据此解答即可。【详解】根据分析可知：要使的商是三位数，里可填6、7、8、9，所以里最小填6；故答案为：C 本题考查了整数除法的有关知识。解题关键是理解要使商是三位数，根据除数是一位数，就得使被除数百位上的数大于或等于除数，进而确定最小应选几。 四、仔细计算。28、0.7；0.6；1400；4800；305.8；0.1；90；1500；70【详解】根据整数乘除法的计算法则、估算方法以及小数的加减法的计算法则口算即可．  29、 (1)684(2)296……2(3)9120(4)39……7【分析】计算乘法时要把相同数位对齐，从个位乘起，用第二因数的每一位数分别与第一个因数相乘，然后把乘得的积相加；计算除法时用一位数试除被除数的前一位数，如果它比除数小就试除前两位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小．【详解】（1）114×6=684（2）1482÷5=296……2（3）380×24=9120（4）358÷9=39……7 五、图形与统计30、【详解】略31、【分析】（1）根据长方形的面积公式可得，面积为20平方厘米的长方形的长与宽可以分别是5厘米，4厘米（答案不唯一）；（2）根据正方形的周长公式：C＝4a，周长是12厘米，则边长是12÷4＝3（厘米），把正方形平均分成3份，涂其中一份即可求出它的。【详解】（1）5×4＝20（平方厘米）所以面积是20平方厘米的长方形的长可为5厘米，宽可为4厘米；（2）12÷4＝3（厘米）所以周长是12厘米的正方形边长是3厘米，涂出它的如下图红色部分。 （1）（2）作图如下： 此题考查了长方形、正方形的周长和面积公式的灵活应用，解答此题的关键是：先依据长方形和正方形的周长确定出其长和宽的值，进而完成作图。 六、生活中的数学。32、（1）（2）【分析】（1）这块地由16个相同的正方形组成，菜地的种番茄，根据分数的基本性质，也就是菜地的种番茄，应该涂色10个正方形。（2）根据（1）中所得涂色图形，找出未种植和已种植部分的面积，根据分数的意义即可求解。【详解】（1）由分数的基本性质可得：＝，这块地由16个相同的正方形组成，应该涂色10个正方形，作图如下：（2）由（1）涂色图形可得，未种植的面积是6块，已种植面积是10块，未种植的面积占已种植面积的，也就是。故答案为：（1）（2） 本题主要考查了分数的意义和分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以同一个数（0除外）分数的大小不变。33、周长：9×4+2×5=46（厘米） 面积： 9×5×2=90（平方厘米）【详解】略34、288元【详解】24×4×3＝288（元）35、11.9元【解析】0.7+5.6+5.6=11.9（元）答：买一支铅笔和两支钢笔一共要付11.9元。36、480千米【详解】14:00-8:00=6（时）80×6=480（千米）答：连云港到上海公路长480千米．37、1776盒【分析】根据题意，要求每人配备一盒酸奶，也就是37个48是多少。【详解】48×37＝1776（盒）答：一共需要1776盒酸奶。 考查了运用乘法解决实际问题的能力。