2023届重庆市九龙坡区数学三下期末调研试题含解析

2023届重庆市九龙坡区数学三下期末调研试题

一、快乐填一填。

1．÷9＝41……，要使被除数最大，余数是（____），这时被除数是（____）。

2．下面的(　　)里最大能填几?

39×（____）<400

3．小明在做除法时，把被除数十位上的9错看成了6，除以3以后，结果是54，正确的商是（______）。

4．2004年2月的最后一天是（___）月（___）日，9月1日的前一天是（___）月（___）日。

5．在横线里填“＞”“＜”或“＝”。

①30平方分米_________200平方厘米        ②600平方分米_________10平方米

③1平方米_________9800平方厘米          ④27平方米_________270平方分米

6．一个正方形的边长是5厘米,如果它的每条边的长度都增加2厘米,那么它的周长增加了（____）厘米,面积增加了（____）平方厘米。

7．一年有（________）个大月，每个大月有（________）天。

8．填上合适的单位名称。

三（1）班学生王宁的身高是1.41（________）。

她使用的数学课本封面的面积约为630（________）。

她所在教室的面积约为48（________）。

9．看一看，算一算。

长方形的面积：（______），长方形的周长：（______）。

10．在横线上填上“>”“<”或“=”。

500÷2________240      15×30________150×3   123×0________123+0

34×44________34×33    82÷4________20        625÷5________18

11．下图是用边长1厘米的小正方形拼成的，它的周长是（________）厘米，面积是（_________）平方厘米。

二、公正小法官。

12．用三个大小一样的正方形拼成一个最大的长方形，这个长方形的面积是正方形面积的3倍，周长是正方形周长的2倍。（______）

13．两个因数的末尾都没有零，积的末尾不可能有零．（_____）

14．如果你的左边是东方，那么右边就是西方。（________）

15．把一张纸分成5份，每份是这张纸的。（______）

16．钟面上分针走动属于旋转现象．（______）

17．我的身高是10.4m。                           （_____）

18．第二季度和第三季度的天数同样多。     （______）

三、精挑细选。

19．小红和小明玩“剪刀、石头、布”游戏，他们一共有（　　）种不同的出发。

A．3 B．6 C．9

20．用两个完全一样的小正方形拼成一个长方形（下图），那么（    ）。

A．长方形的周长是小正方形周长的2倍

B．长方形的面积是小正方形面积的2倍

C．长方形的周长和面积都是小正方形的2倍

21．下面物体表面的面积最接近600平方厘米的是（    ）。

A．教室的地面 B．黑板的正面 C．课桌面 D．数学书的封面

22．一本《百科全书》有370页，小亮要在一周内读完，他每天至少要读（    ）页。

A．53 B．52 C．51

23．7角用小数表示为（    ）元。

A．0.7 B．0.07 C．7.0

24．下图中涂色部分能用0.4表示的是（    ）。

A． B． C．

25．下面算式中，商是三位数的是(    )。

A．369÷9    B．780÷5    C．357÷7    D．1000÷125

四、我是神算手。

26．直接写得数。

90÷3＝   15×4＝    2.1－0.3＝       30×24＝  

72÷6＝   ＋＝   （108－99）×0＝    30÷6×5＝

27．用竖式计算，带*的要验算。

                     *

五、动手实践。

28．在下面的方格中，画4个面积是16平方厘米的图形．（每一小方格表示1平方厘米）

29．将小旗向右平移3格，再向下平移2格。

30．在下面每格1平方厘米的方格上，分别一个画出面积是16平方厘米的长方形和正方形。

六、生活问题我能解决。

31．三年级同学收集了228件玩具。捐出去84件，剩下的平均分给幼儿园3个班，平均每个班分得多少件玩具？

32．学校新买了3箱排球，每箱装12个，每个排球的价格是42元。一共花了多少元？

33．下面是三年级一班30名同学的数学测试成绩．(单位：分)

 (1)根据上表完成下图．

(2)90分以上的学生有(    )人．

(3)80分及以下的学生有(    )人．

34．一本《趣味数学》15.5元，一本《动脑筋》13.8元。小红带30元钱想买这两本书，钱够吗？

35．李老师带了一些钱，想买2套相同的运动服和1双运动鞋，要使剩下的钱最多，李老师应选择几号运动服和几号运动鞋？共需多少元？

李老师应选择（      ）号运动服和（      ）号运动鞋。共需多少元？

列式解答：

参考答案

一、快乐填一填。

1、8    377   

【解析】略

2、10

【解析】略

3、64

【分析】根据“被除数＝商×除数”，用错误的商乘除数3得错误的被除数，再把错误的被除数的十位数字改成9，就是正确的被除数，在进一步计算出正确的商。

【详解】54×3＝162

把被除数十位上的9错看成了6，所以正确的被除数时192；

192÷3＝64

解答此题的关键是弄清被除数、除数、商之间的关系，根据这个关系求错误的被除数，再计算出正确的商。

4、  2  29  8  31

【解析】略

5、＞    ＜    ＞    ＞   

【分析】（1）根据1平方分米＝100平方厘米，30平方分米＝3000平方厘米，3000＞200，据此得到解答；

（2）根据1平方米＝100平方分米，那么10平方米＝1000平方分米，600＜1000，据此得到解答；

（3）根据1平方米＝10000平方厘米，10000＞9800，据此得到解答；

（4）根据1平方米＝100平方分米，则27平方米＝2700平方分米，2700＞270，据此得到解答。

【详解】①30平方分米＞200平方厘米        ②600平方分米＜10平方米

③1平方米＞9800平方厘米          ④27平方米＞270平方分米

故答案为：＞；＜；＞；＞

本题考查面积单位的换算，关键弄清楚各面积单位间的进率。

6、8    24   

【解析】略

7、7    31   

【分析】一年有12个月，大月有：1、3、5、7、8、10、12，共有7个大月，每月有31天；据此解答。

【详解】据分析得出：

一年有7个大月，每个大月有31天。

此题根据年、月、日的知识进行解答即可，基础知识，要牢记。

8、米    平方厘米    平方米   

【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识：

计量三（1）班学生王宁的身高，结合数据1.41可知：应用“米”做单位；

计量数学课本封面的面积，结合数据630可知：应用“平方厘米”做单位；

计量教室的面积，结合数据48可知：应用“平方米”做单位；

【详解】三（1）班学生王宁的身高是1.41（米）。

她使用的数学课本封面的面积约为630（平方厘米）。

她所在教室的面积约为48（平方米）。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

9、12平方厘米    14厘米   

【分析】正方形的面积是1平方厘米， 正方形的面积公式，因为1×1＝1（平方厘米），所以正方形边长是1厘米，图中长方形的长是1×4＝4（厘米），宽是1×3＝3（厘米），用长方形的周长和面积公式，列式计算即可。

【详解】1×4＝4（厘米），1×3＝3（厘米）

长方形的面积：4×3＝12（平方厘米）；

长方形的周长：（4＋3）×2＝7×2＝14（厘米）

故答案为：12平方厘米，14厘米。

本题的关键是根据正方形的面积公式，求出正方形的面积，进而求得长方形的长和宽，要牢记面积和周长公式。正方形面积＝边长×边长，长方形面积＝长×宽，长方形周长＝（长＋宽）×2。

10、＞    =    ＜    ＞    ＞    ＞   

【解析】比较大小的方法：（1）先计算，后比较；（2）根据性质比较，例如第二题可以根据两个数相乘，一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变进行比较；第四题可以根据对乘法认识比较，两个数相乘，一个因数不变，另一个因数越大，积就越大。

【详解】因为500÷2=250，250＞240，所以500÷2＞240；

 15×30=150×3；

 因为123×0=0，123+0=123，所以123×0＜123+0；

 因为44＞33，所以34×44＞34×33；

 82÷4=20.5，20.5＞20，所以82÷4＞20；

 625÷5=125，125＞18，所以625÷5＞18。

故答案为：＞；=；＜；＞；＞；＞。

11、12    5   

【解析】略

二、公正小法官。

12、√

【分析】设原来正方形的边长是1cm，先求出一个正方形的周长；用三个边长是1cm的正方形拼成一个长方形的方法只有一种，求出拼成后长方形的长是（1＋1＋1）cm，宽是1cm，再利用长方形的面积公式S＝ab和周长公式C＝（a＋b）×2；正方形的面积公式S＝a×a，正方形的周长公式C＝4a分别求出面积与周长，即可解答。

【详解】设原来正方形的边长是1cm，正方形周长：1×4＝4（cm），面积：1×1＝1（cm2）；
长方形的周长：（3＋1）×2＝8（cm），面积：3×1＝3（cm2）；

所以这个长方形的面积是正方形面积的3倍，周长是正方形周长的2倍，故此说法正确。

故答案为：√

此题考查了正方形、长方形的周长和面积的意义及灵活应用。

13、×

【详解】假设两个因数分别是25和3与25和4；

25×3＝75，75的末尾没有1；

25×4＝111，111的末尾有1；

所以，如果两个因数的末尾没有1，则积的末尾可能有1，也可能没有1．

故答案为×．

14、√

【分析】辨别方向时，左与右相对，东与西相对，南与北相对，左边如果是东方，那么右边就是西方。

【详解】因为左与右相对，东与西相对，所以如果左边是东方，那么右边就是西方。本题说法正确。

故答案为：√

本题考查了根据一个方向来确定其他方向，解题的关键是我们需要知道哪些方向是相对的。

15、×

【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成几份，表示这样的一份或几份的数，就是分数。根据这个意义来判断。

【详解】根据分数的意义，原题没有说明是平均分，所以错。

故答案为：错误。

本题考查分数的意义，正确掌握理解“平均分”是解决此题的关键。

16、正确

【详解】略

17、×

【解析】略

18、×

【解析】略

三、精挑细选。

19、C

【分析】小红可以有三种出法，小明同样也有三种出法，三个和三个进行搭配。

【详解】小明和小红都有三种方法，则两个同学共3×3＝9（种）出法，故答案为：C

本题首先要读懂题意，很容易犯错，将2×3来进行解答而得到错误答案B

20、B

【分析】因为两个完全一样的正方形拼成的长方形，拼成后的大长方形的周长比原来的两个小正方形的周长之和减少了小正方形2条边的长度；而一个图形的面积是它所占平面的大小。大长方形是两个小正方形拼成的，所以长方形所占平面的大小，和两个正方形所占平面的大小相等。

【详解】A、因为长方形的周长都比原来的两个小正方形的周长之和减少了2条边长的长度，所以长方形的周长是正方形的2倍。此说法错误；

B、因为长方形所占平面的大小，和两个正方形所占平面的大小相等；所以长方形的面积是正方形的2倍。此说法正确；

C、综合A与B，C的说法的错误的；

故答案为：B。

本题的关键是明确拼成后的长方形内有正方形的2条边，拼成后的长方形的面积等于两个正方形的面积和。

21、D

【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，可知教室的地面面积大约为50平方米，黑板的正面面积大约为3平方米，课桌面面积大约为40平方分米，数学书的封面大约为600平方厘米。

【详解】根据分析可知，数学书的封面面积最接近600平方厘米。

故答案为：D。

对常见物体表面的面积大小要有初步的认识。

22、A

【分析】求每天至少要读多少页，就用总页数除以天数，就是每天要读的页数，只要有余数就要增加一页。

【详解】370÷7＝52（页）……6（页）

一天读52页，还剩下6页没有读完，所以每天至少要读53页。

故答案为：A。

解决本题主要根据除法的包含意义列式求解，余下的页数无论多少都需要增加1页。

23、A

【分析】1角是1元的十分之一，为0.1元，则7角为0.7元。

【详解】7角用小数表示为0.7元。

故答案为：A

本题考查人民币单位的换算，需熟练掌握单位间的进率。

24、B

【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1。再看应该取几份即可。

【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，4份就是0.4，所以，

A．不是平均分，所以不满足题意；

B．平均分成10份，取4份，用0.4表示；

C．平均分成8份，取4份，不能用0.4表示；

故答案为：B。

解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：必须是平均分以及要平均分成10份。

25、B

【解析】三位数除以一位数，三位数的最高位数字大于或等于一位数，商就是三位数；三位数的最高位小于一位数，商就是两位数。四位数除以三位数的商可能是一位数也可能是两位数。

A、商是两位数；B、商是三位数；C、商是两位数；D、商是一位数。

故答案为：B。

四、我是神算手。

26、30；60；1.8；720；

12；；0；25

【分析】根据整数、小数和分数加减乘除法的计算方法解答。

【详解】90÷3＝30   15×4＝60    2.1－0.3＝1.8      30×24＝720  

72÷6＝12   ＋＝   （108－99）×0＝0    30÷6×5＝5×5＝25

直接写得数时，观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。

27、1508；1.2；4.5；308……1

【分析】根据两位数乘两位数的、三位数除以一位数，小数加减法的竖式计算法则计算即可，注意验算方法的选择。

【详解】1508

1.2

4.5

*308……1

      验算：

故答案为：1508；1.2；4.5；308……1

本题考查的是整数乘除法、小数加减法的竖式运算，小数计算时注意小数点对齐。

五、动手实践。

28、如图：

【详解】略

29、见详解

【分析】作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。

【详解】

本题考查作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对应点是解决本题的关键。

30、

【分析】根据长方形的面积公式可得，面积是16平方厘米的长方形的长与宽可以是8厘米、2厘米，面积是16平方厘米的正方形边长是4厘米，据此即可画图。

【详解】

解答此题的关键是，先依据正方形和长方形的面积，确定出正方形的边长和长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。

六、生活问题我能解决。

31、48件

【解析】（228-84）÷3=48（件）

答：平均每个班分得48件玩具。

32、1512元

【解析】3×12×42

=36×42

=1512（元）

【详解】略

33、 (1)

(2)7

(3)12

【解析】90分以上，不包括90分．

80分及以下，包括80分在内，也就是小于或等于80分．

34、够

【分析】将两本书的价格加起来，和30元进行比较即可。

【详解】15.5＋13.8＝29.3（元）

29.3元＜30元，所以够买。

答：30元够了。

本题考查的是小数加法的实际应用，注意小数计算时需要将小数点对齐。

35、1,2，348元

【解析】1,2

125×2+98=348（元）