2024届浙科版高三生物选考一轮复习课件（必修1）专题细胞增殖和分化

这是一份2024届浙科版高三生物选考一轮复习课件（必修1）专题细胞增殖和分化，共32页。PPT课件主要包含了细胞周期，DNA复制，扇形图，直线图，曲线图，柱形图，纺锤体的形成，1细胞核的分裂，有丝分裂，纺锤丝等内容，欢迎下载使用。

指连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。
2.细胞周期各时期的特点
蛋白质的合成和核糖体的增生。
RNA和相关蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成。
细胞分裂期是一个连续的过程,为了研究的方便,人为地将其分成前、中、后、末四个时期
3.细胞周期的四种表示方法
能说出图中各字母代表的细胞周期？
2.间期是指G1期、S期和G2期；间隙期是指G1期和G2期。
1.不同类的细胞，细胞周期不同，分裂间期与分裂期所占的比例也不同。分裂间期时间远长于分裂期
①持续分裂:②暂不分裂:③永不分裂:
3.细胞分裂后产生的子细胞的三种去向
始终处于细胞周期中,如部分造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、根尖分生区细胞、茎形成层细胞、芽生长点细胞。
暂时脱离细胞周期,但仍具有分裂能力,在一定条件下可回到细胞周期中,如肝脏细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞。
永远脱离细胞周期,处于分化状态直到死亡,如肌纤维细胞、神经细胞、效应B细胞,叶肉细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、根尖成熟区细胞。
4.在分裂间期,细胞内可以进行转录和翻译过程,在分裂期,因染色质高度螺旋化形成染色体,核DNA不能解旋,故一般不能进行转录,但可以进行翻译。
a:间期的G1期b:间期的S期(DNA复制)c:间期的G2期d:分裂期的前期、中期、后期和末期
例 下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述,正确的是(　　)A.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同,但G1、S、G2和M期长短不同C.若在G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同D.减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对,每个染色体含有4条染色单体,子细胞染色体数目为母细胞的一半
例 （北京卷）流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数，研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是(　　 )
A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制
例 利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题：(1)DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的________期，以达到细胞周期同步化的目的。(2)秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制__________________，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞________(填“会”或“不会”)被阻断在间期。(3)血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是________________________________________________________________________(答出1点即可)。 
完成DNA复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质
1.过程(以高等动、植物细胞为例)
2.动、植物细胞有丝分裂的主要不同
2.“小泡”与“囊泡”、“细胞板”与“赤道板”区分
3.中心体、高尔基体在细胞分裂中的作用
例 下列关于高等动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(　　)A.前期核膜解体成磷脂分子和蛋白质分子B.中期染色体的显微照片可制作染色体组型图C.后期着丝粒断裂导致染色单体数目加倍D.末期囊泡聚集成的细胞板形成新的细胞膜
1.二倍体生物的体细胞有丝分裂过程中DNA含量、染色体数、染色单体数、同源染色体对数和染色体组数的变化:
三、有丝分裂过程中DNA、染色体等的变化规律
2.有丝分裂过程中核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析
3.根据柱状图判断细胞分裂时期的规律(以二倍体生物为例)
(1)根据染色单体变化判断各时期
(2)根据比例关系判断各时期
4.有丝分裂中染色体数与核DNA数比值的变化曲线
图中ef(BC)段表示S期DNA的复制,染色单体形成；fg(CD)段表示含有　　　 的时期,即有丝分裂G2期、前期和中期；gh(DE)段表示有丝分裂后期　　　　　　　　,染色单体消失。 
例 如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是（ ）
A.图甲中CD段形成的原因是细胞分裂B.图甲中DE段包含有丝分裂末期，染色体平均分到两个子细胞中C.图乙中细胞处于图甲中的BC段D.图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子、16条染色单体
①培养根尖：应每天换水 (防止水中缺氧烂根)
②取材：取生长旺盛、带有分生区的根尖，长度为根尖的2-3mm。
③解离：解离液（质量分数15%HCl∶体积分数95%酒精溶液＝（1∶1）；时间：室温3-5分钟，至根尖酥软；目的：使组织细胞分离开
四、细胞有丝分裂的观察
④漂洗：用清水漂洗10min，目的是洗去组织中的解离液，防止解离过度
⑤染色：染液（0.01g/mL的龙胆紫或0.02g/mL的醋酸洋红）;时间为3－5分钟；目的是使染色体或染色质被碱性染料染成深色，便于观察。
⑥压片：目的是使细胞分散开。方法（用镊子弄碎根尖，盖上盖玻片，再放上一块载玻片，压片）（压片过重过猛可能将组织压碎、压烂；过轻则细胞未充分分散开而重叠。）
⑦低倍镜观察：找到分生区细胞（特点：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂）
⑧高倍镜观察：找各时期细胞。可见处于间期的细胞最多。不能看到某个细胞连续分裂的过程，因细胞在解离时已被杀死。
例 在洋葱根尖细胞分裂旺盛时段，切取根尖制作植物细胞有丝分裂临时装片时，经染色后 ，有利于根尖细胞的分散。制作染色体组型图时，通常选用处于有丝分裂期细胞 期的染色体，原因是 。
中期的染色体缩短到最小的程度，最便于观察和研究
例 在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，观察到不同分裂时期的细胞如图所示：
下列叙述错误的是(　　)A.装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色B.观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜C.图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成D.图丙细胞中的染色体数目比图乙细胞中的增加了一倍
1.细胞分化的判断标准——关键应看是否“与众不同”
(1)细胞水平同一来源的细胞是否形成　　 不同的组织细胞(且细胞器种类、数量也有差异)。 (2)分子水平①是否有特殊　　　　的表达。 ②是否含有特殊化学成分如血红蛋白、抗体、胰岛素等。
五、细胞分化、衰老、凋亡和癌变
2.细胞全能性表达判定的两大标准
(1)起点——是否为　　　　的器官、组织或细胞。 (2)终点——是否为　　　　。 
3.细胞分化、衰老、凋亡、坏死与癌变的比较
例 下列关于细胞分化、癌变、衰老和凋亡的叙述,错误的是(　　)A.容易在体内发生转移是癌细胞的一个重要特点B.细胞分化形成了组成生物体的各种各样的细胞C.人体细胞中线粒体的数量随着个体的年龄的增大而增多D.人体胚胎发育中,过量的神经细胞通过细胞凋亡实现数量调整
例 P53蛋白对细胞分裂起监视作用。P53蛋白可判断DNA损伤的程度,如果损伤较小,该蛋白就促使细胞自我修复(如图所示);若DNA损伤较大,该蛋白则诱导细胞凋亡。下列有关叙述错误的是 (　　)A.细胞癌变和凋亡均可能与P53蛋白基因有关B.P53蛋白可使DNA受损细胞的细胞周期延长C.抑制P53蛋白基因的表达,细胞将不能分裂D.P53蛋白修复细胞的过程发生了细胞内基因的选择性表达