和静县2022-2023学年数学三下期末经典模拟试题含解析

和静县2022-2023学年数学三下期末经典模拟试题

一、用心思考，认真填写。

1．将2×25＝50，100－50＝50列综合算式是（___________________）。

2．下图每个小方格的边长是1厘米，它的面积是（______）平方厘米，周长是（______）厘米。

3．丁丁班的同学想在下周去春游，为了选定春游的地点，丁丁调查了班上同学的意见，下面是整理的结果。

请将春游的地点整理并表示出来。

（2）在调查的地点中，选择（    ）的人数最多，选择（    ）的人数最少，选择（    ）和（    ）的人数一样多。

（3）你对丁丁班上同学这次春游有什么建议？

4．在括号里填合适的数。

（    ）分＝2小时20分钟   7角元，写成小数是（    ）元

40平方米＝（    ）平方分米   8000平方厘米＝（    ）平方分米

5．一根彩带长6米，要把它平均分成8段，每段长_____米，每段长占这根彩带的_____。

6．哪道题的得数大？在括号里画“√”。

（1）（1＋2）×（3＋4）×（5＋6）×（7＋8）×（9＋10）。（    ）

（2）1×2×3×4×5×6×7×8×9×10。（    ）

7．按下面的叙述完成平面图。

（1）世纪广场的东面是文化广场，西面是博物馆，北面是电影院，南面是新华书店。

（2）世纪广场在少年宫的东南方，世纪广场的东北方是体育馆。

（3）新华书店的西面是西郊车站，世纪广场的东南方是购物中心。

8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。  

900÷6（______）100   5000米（______）5千米        9平方米（______）900平方厘米

2.3（______）3.2      0.4（______）              （______）

9．估算893÷92时，想：把893看作（______），把92看作（______），所以893÷92≈（______）。

10．2012年的二月份共有_______天。

11．600平方厘米＝（_______）平方分米         3吨＝（_______）千克

二、仔细推敲，认真辨析。

12．从上午8时到下午3时共经过7小时．    （____）

13．学校在家的西北方向，家在学校的东南方向。（________）

14．大于1而小于2的一位小数一共有9个．（________）

15．一个三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。（________）

16．风车和时针的转动都属于旋转现象。（______）

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17．□15÷5，要想使商是两位数，□里最大能填（    ）。

A．3 B．4 C．5

18．下面的各算式中，（    ）的商中间有0。

A． B． C．

19．从511里面连续减5，减(      )次正好得1．

A．395 B．5              C．111

20．甲数是56，乙数是甲数的12倍，求两数之和，列式为（   ）．

A．56×12+56 B．56+12 C．56×12

21．□25÷5，如果商是三位数，那么□里最小填（    ）。

A．1 B．5 C．8

四、细心计算，认真检查。

22．直接写出得数

3500÷7＝    50×0＝     15×40＝    40×50＝

0÷7＝      80÷4＝     300÷6＝    7×30＝

22×30＝    80÷5＝     31×20＝    43×20＝

1600÷2＝    230×20＝    40÷8＝

23．脱式计算。

24×3×70    32×67－59    7.8＋8.5＋4.6

24．35个49的和是多少？

五、操作题

25．在直线上标出下面各数．

0.35，1.1，1.65，3.1．

26．分别圈出蝴蝶的。

六、解决问题

27．一条走廊长36米，宽3米，用面积9平方分米的地砖来铺，需要地砖多少块？

28．博物馆举行“革命先烈英雄事迹”图片展。算一算，全校学生同时进去参观，行吗？

29．一条走廊长16米，宽12米，用面积是8平方分米的方砖铺地，需要多少块这样的方砖？

30．有两个完全相同的长方形，长18厘米，宽9厘米。如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少？面积是多少？

31．小华买3千克苹果和2千克香蕉共付款36元，小丽买同样价格的苹果3千克和香蕉5千克，共付款54元。求苹果和香蕉的单价各是多少？

参考答案

一、用心思考，认真填写。

1、100－2×25

【分析】根据题意，先算2×25＝50，再用100减去它们的积，根据四则混合运算的运算顺序可得：100－2×25，由此解答。

【详解】将2×25＝50，100－50＝50列综合算式是100－2×25。

解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现。

2、6    10   

【分析】大长方形是由6小方格拼成的，大长方形的长是3厘米，宽是2厘米，再根据长方形的面积和周长公式就可求出它的面积与周长。

【详解】面积：3×2＝6（平方厘米）

周长：（3＋2）×2＝10（厘米）

故答案为：6，10。

本题主要考查学生对长方形的面积公式、周长公式的掌握和灵活运用。

3、（1）见详解

（2）莲湖，巨石山，独秀山，公园。

（3）想去莲湖的人数比较多，所以可以考虑去莲湖春游。

【分析】根据统计图可以分析出同学们想去的地点有四个，分别是独秀山、巨石上、公园以及莲湖，然后分别统计出想去每个地方的人的数量是多少即可解答。

【详解】根据分析：想去独秀山的同学有5人，想去巨石山的同学有4人，想去公园的同学有5人，想去莲湖的同学有10人。

据此画图：

根据想去每个景点的人数判断出，选择去莲湖的人数最多，选择去巨石山的人数最少，选择去独秀山和公园的人数一样多。

既然想去莲湖的人最多，所以可以考虑去莲湖春游。

解决本题的关键就是统计出想去每个景点的人数。

4、140； ；0.7；

4000；80

【分析】：（1）先把2小时化成分钟再与20分钟合起来即可；

（2）考虑到1元是10角，进一步把7角化成分数的元，再根据分数化小数的方法，转化为小数的元；

（3）平方米数换算成平方分米数，乘以进率100即可；

（4）平方厘米数换算成平方分米数，除以进率100即可。

【详解】2小时＝120分钟，120分钟＋20分钟＝140分钟，所以填140；

因为1元＝10角，所以7角元，写成小数是0.7元；

1平方米＝100平方分米，所以40平方米＝（40×100）平方分米＝4000平方分米；

1平方分米＝100平方厘米，所以8000平方厘米＝（8000÷100）平方分米＝80平方分米。

故答案为：140；，0.7；4000；80

单位换算关键是要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。

5、       

【详解】6÷8＝（米）

1÷8＝

答：每段长米，每段长占这根彩带的。

故答案为：，。

6、（2）（√）

【分析】积的变化规律是指如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数。也就是一个因数不变，另一个因数变大，积也变大。根据乘法交换律和乘法分配律，将第二个算式进行变形。再根据积的变化规律解答即可。

【详解】（1）（1＋2）×（3＋4）×（5＋6）×（7＋8）×（9＋10）。

＝3×7×11×15×19

（2）1×2×3×4×5×6×7×8×9×10

＝3×7×（2×6）×（4×5）×（8×9×10）

＝3×7×12×20×720

根据积的变化规律可知， 3×7×12×20×720＞3×7×11×15×19

则算式1×2×3×4×5×6×7×8×9×10的得数大。

故答案为：（2）（√）

熟练掌握积的变化规律，灵活运用规律解决问题。

7、

【分析】按照上北下南，左西右东的方向，直接填入即可。

【详解】答案如图：

此题考查八个基本方向的认识，注意以谁为标准，按照方向找出物体的位置即可。

8、＞    ＝    ＞    ＜    ＝    ＜   

【分析】（1）根据整数除法的计算方法先计算出结果后再进行比较；

（2）将面换算为千米，除以进率1000后再进行比较；

（3）将平方米换算为平方厘米，乘以进率10000，再进行比较；

（4）小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……；

（5）根据小数的意义，＝0.4；

（6）同分子分数比较大小，分母大的反而小，由此解答。

【详解】900÷6＝150，所以900÷6＞100  

5000米＝5千米       

9平方米＝90000平方厘米，所以9平方米＞900平方厘米

2.3＜3.2             0.4＝              ＜

不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较.化成什么单位要灵活掌握。

9、900    90    10   

【分析】据整数减法的估算方法：利用“四舍五入法”，把被除数和除数分别看作与它接近的整十数、整百数……；然后进行口算即可。

【详解】893÷92≈900÷90＝10；

估算893÷92时，想：把893看作900，把92看作 90，所以893÷92≈10。

故答案为：900，90，10。

此题考查的目的是掌握整数除法的估算方法。

10、29

【分析】根据判断平年和闰年的方法：一般年份，能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年；公历年份是整百年的，看能不能被400整除，能被400整除，是闰年，不能被400整除，是平年；进而解答即可。

【详解】2012÷4＝503

由此可知，2012年是闰年，故2月份有29天。

此题主要考查学生对平年、闰年的2月天数的应用。

11、6    3000   

【解析】略

二、仔细推敲，认真辨析。

12、√

【解析】略

13、√

【分析】学校在家的西北方向是以家为观测点，根据学校在家的西北方向可以画出家和学校的示意图，然后再以学校为观测点，在学校处画十字，找出家在学校的哪个方向。

【详解】如下图所示，家在学校的东南方向，所以判断正确。

找准观测点是解答本题的关键。

14、×

【解析】略

15、√

【分析】这是一道关于整数除法的算式，可用举例的方法得出答案。

【详解】一个三位数除以两位数，例如：990÷11＝90，商是两位数；100÷50＝2，商是1位数；所以商可能是一位数，也可能是两位数；原题判断正确。

故答案为：√

本题考查了一个三位数除以两位数商是几位数的问题，一个三位数除以两位数商最多是两位数，也可能是一位数。

16、√

【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动移动的过程，称为平移。在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转。平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。

【详解】风车和时针是绕中心轴转运，根据旋转的意义，属于旋转现象。

故答案为：√。

本题主要考查学生对平移和旋转现象特征的掌握及灵活运用。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17、B

【分析】一个三位数除以一个一位数，要使商是两位数，那么这个三位数的最高位上的数小于除数；然后再根据题意进行解答即可。

【详解】□15÷5，要想使商是两位数，□＜5；

□＜5，所以最大能填4；

故答案为：B

本题主要考查除数是一位数的除法，然后再根据题意进行解答即可。

18、C

【分析】要使商的中间有0，商必须是三位数，被除数的最高位百位数字必须大于除数的数字，要使中间有0，被除数的百位数字能被除数整除，而且十位数字要小于除数，据此判断。

【详解】A．，百位数字1小于除数2，商是2位数，不合适。

B．，十位数字大于除数，中间不能商0，不合适。

C．，百位数字6能被除数3整除，十位数字1小于3可以商0，符合。

故答案选：C。

本题考查除数是一位数的除法的试商，掌握分析中的方法是解题的关键。

19、C

【分析】要求从一个数里面连续减去一个数，减多少次得到1，用除法计算．

【详解】511÷5=111

故答案为C．

20、A

【详解】略

21、B

【分析】□25÷5，要使商是三位数，则被除数的最高位要大于等于除数，口里的数大于等于5。

【详解】□25÷5，如果商是三位数，那么□里最小填5。

故答案为：B。

三位数除以一位数，如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。

四、细心计算，认真检查。

22、500；0；600；2000

0；20；50；210

660；16 ；620；860

800；4600；5

【详解】略

23、5040；2085；20.9

【分析】（1）（3）从左往右依次计算；

（2）先算乘法，再算减法。

【详解】24×3×70   

＝72×70

＝5040

32×67－59   

＝2144－59

＝2085

7.8＋8.5＋4.6

＝16.3＋4.6

＝20.9

本题考查了整数四则混合运算和小数的连加计算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

24、1715

【分析】求35个49的和用乘法计算，也就是用49乘35，据此即可解答。

【详解】根据分析列式计算如下：

49×35＝1715

根据乘法的意义知道，求几个相同加数的和用乘法计算。

五、操作题

25、

【详解】略

26、见详解

【分析】（1）观察图形可得，图中共有4只蝴蝶，表示把蝴蝶分成4份，画出其中的3份，也就是3只即可。

（2）观察图形可得，图中共有16只蝴蝶，表示把蝴蝶分成4份，画出其中的3份，也就是12只即可。

【详解】（1）

（2）

本题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

六、解决问题

27、1200块

【分析】根据长方形的面积公式求出走廊的面积，除以每块地砖的面积即可求解．

【详解】①走廊地面面积是：

36×3=108（平方米）=10800（平方分米）；

②需要地砖：10800÷9=1200（块）．

答：需要地砖1200块．

28、不行

【分析】将学校的总人数算出来以后和博物馆容纳的人数进行比较即可得到答案。

【详解】26×48＝1248（人）

1248＞900

答：全校学生同时进去参观不行。

本题考查乘法的实际应用，算出全班总人数是本题的关键。

29、2400块

【分析】根据长方形的面积＝长×宽，即可求出走廊的面积是多少平方米，再将平方米换算成平方分米。用走廊的面积除以方砖的面积，即可求出方砖的块数。

【详解】16×12＝192（平方米）

192平方米＝19200平方分米

19200÷8＝2400（块）

答：需要2400块这样的方砖。

【点精】

此题考查长方形的面积公式以及除法的意义的计算应用，注意先统一单位。

30、正方形的周长是72厘米；面积是324平方厘米。

【分析】根据正方形的周长面积公式，周长＝边长×4，面积＝边长×边长。代入数值解答即可。

【详解】拼成的正方形的边长是18厘米。则：

（1）正方形的周长：18×4＝72（厘米）

（2）正方形的面积：18×18＝324（平方厘米）

答：拼成正方形的周长是72厘米；面积是324平方厘米。

本题考查了图形的拼组和正方形周长及面积公式的综合应用。

31、8元；6元

【分析】小华买了3千克苹果和2千克香蕉，共付36元；小丽买了同样的3千克苹果和5千克香蕉，共付54元，小丽比小华多买了（5－2）千克香蕉，多花了（54－36）元，根据“单价＝总价÷数量”，用（54－36）元除以（5－2）千克就是香蕉的单价；根据“总价＝单价×数量”求出2千克香蕉的钱数，用36元减2千克香蕉的钱数就是3千克苹果的钱数，再根据“单价＝总价÷数量”即可求出苹果的单价。

【详解】香蕉：（54－36）÷（5－2）

＝18÷3

＝6（元）

苹果：（36－2×6）÷3

＝（36－12）÷3

＝24÷3

＝8（元）

答：苹果和香蕉的单价各是8元、6元。

解答此题的关键是单价、数量、总价之间的关系。