大通回族土族自治县2022-2023学年三下数学期末复习检测模拟试题含解析

大通回族土族自治县2022-2023学年三下数学期末复习检测模拟试题

一、快乐填一填。

1．计算506÷时，当里最大填（________）时，商是三位数；当里最小填（________）时，商是两位数。

2．250×20相乘积的末尾有（________）个零。

3．涂一涂，比一比．

（__）（__）

4．18×500的积的末尾有（______）个0；

605÷6的商的末尾有（______）个0。

5．10分米的是_____分米，1分米的是_____厘米，1元的是_____角．

6．教室实验室餐厅教室图书室

7．270里面有（______）个3，420是（______）的7倍。

8．小兔串门．

根据上面的路线图，说一说从小兔家去小马家时所走的方向和路程，并完成下表．

9．861÷7的商是（________）位数，商的最高位的计数单位是（________）。

10．一幢大楼有21层，每层有24户，一共有（______）户。

11．读同一本书，甲读了这本书的，乙读了这本书的，（________）读得慢。

二、公正小法官。

12．在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，这个数的大小不变。（________）

13．小数每两个计数单位之间的进率是10。（________）

14．两个数相除，商一定小于这两个数。（______）

15．最大两位数乘最大一位数的结果是1．      （____）

16．457÷3的商是三位数。   （______）

17．一个正方形的边长是4米，它的周长和面积相等。 （______）

18．把一块饼干分成8块，小明吃了其中的5块，小明吃了这块饼干的 。  （______）

三、精挑细选。

19．如右图，这两个图形（    ）。

A．周长相等，面积相等。

B．周长相等，面积不等。

C．周长不等，面积相等。

20．两个因数的积是150,如果两个因数同时乘3,积是(　　)．

A．150 B．450 C．600 D．1350

21．一根绳子对折再对折后,每一段绳子长是整根绳长的(　　)．

A． B． C．

22．把长方形纸对折后穿了几个孔，展开后的图形是（    ）。

A． B． C．

23．把除数8错写成6,结果得到的商是40,正确的结果应该是(　　)．

A．320 B．240 C．30 D．48

24．用0、4、6、8能组成（    ）个没有重复数字的两位数。

A．6 B．8 C．9 D．12

25．下面的涂色部分的面积不能用0.4表示的是（    ）。

A． B． C．

四、我是神算手。

26．估算．

422÷6≈        28×53≈      643÷8≈        25×48≈、

27．用竖式计算，带*的要验算．

（1）*42×13=

（2）180×50=

（3）396÷6=

（4）*520÷5=

五、动手实践。

28．在下面的方格纸上面画一个长方形和一个正方形，使它们的面积都等于36平方厘米。每一小格的边长都是1厘米。

29．画一条比7厘米短3厘米的线段．

30．画一个长4厘米，面积是12平方厘米的长方形．

六、生活问题我能解决。

31．平平在游泳池的泳道里练习游泳，他已经游了7个来回，共游了700米，这个游泳池的泳道长多少米？

32．圈一圈。         

（1）13×12＝                      

（2）

33．王叔叔开出租车一个星期（7天）收入1260元钱．如果每天工作9小时，平均每小时收入多少钱？

34．一辆洒水车每分行驶200米，洒水的宽度是8米，洒水车行驶5分，能给多大的地面洒上水？

35．一个西瓜平均分成9块，笑笑吃了两块，爸爸吃了三块，他们一共吃了这个西瓜的几分之几？还剩下几分之几？

参考答案

一、快乐填一填。

1、5    6   

【分析】要使商是三位数，则被除数最高位要大于等于除数，口里的数小于等于5；要使商是两位数，则被除数最高位要小于除数，口中的数要大于5。

【详解】计算506÷时，当里最大填5时，商是三位数；当里最小填6时，商是两位数。

故答案为：5；6。

三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位数字大于或等于除数，则商是三位数。

2、3

【分析】根据末尾有0的整数乘法的计算法则进行计算出结果是多少，然后进行填空即可。

【详解】250×20＝5000，5000的末尾一共有3个0。

熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。

3、＜＞

【详解】试题分析：根据分数的意义，即把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示，分母相同的分数，分子大的分数大，分子小的分数小．

解：

故答案为＜，＞．

【点评】

本题考查的是分数的意义和同分母分数的大小比较的方法．

4、3    2   

【分析】根据整数乘除法的计算方法计算出算式的结果，再进一步解答即可。

【详解】1800×500＝9000，所以18×500的积的末尾有3个0；

605÷6＝100……5，605÷6的商的末尾有2个0。

故答案为：3；2

本题考查整数的乘除法的计算，计算时需要细心。

5、721

【详解】试题分析：根据一个数乘分数的意义：求这个数的几分之几是多少，用乘法解答．

解：10×=7（分米）

1×=0.2（分米）=2（厘米）

1×=0.1（元）=1（角）

答：10分米的是 7分米，1分米的是 2厘米，1元的是 1角．

故答案为7，2，1．

【点评】

明确一个数乘分数的意义，是解答此题的关键；注意单位的换算．

6、北；东南；东北

【分析】观察图可知，此题是按“上北下南，左西右东”来规定方向的，找准参照物，根据相对位置描述即可。

【详解】以教室为参照物，实验室在教室的西南方向，以实验室为参照物，餐厅在实验室的北方，以餐厅为参照物，教室在餐厅的东南方向，以教室为参照物，图书馆在教室的东北方向。

故答案为：北；东南；东北；

此题主要考查方位的认识，关键在于选对参照物描述方向。

7、  90  60

【解析】略

8、正东    220m    东偏南60°    250m    正东    350m    东偏北30°    400m   

【详解】略

9、三    百   

【分析】三位数除以一位数，被除数的最高位数字大于除数，商是三位数，商的最高位的计数单位是百；据此解答即可。

【详解】因为被除数最高位上的8大于除数7，所以861÷7的商是三位数，商的最高位的计数单位是百。

故答案为：三；百。

三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位数字大于或等于除数，则商是三位数。

10、504

【分析】用大楼的层数乘上每层的户数。列式计算出大楼的总户数。

【详解】21×24＝504（户）

一共有504户。

故答案为：504

本题考查的是两位数乘两位数的实际运用，计算过程要认真仔细。

11、乙

【分析】比较两个分数大小，哪个小，就是哪个读的慢。

【详解】＞，乙读的少，所以乙慢。

故答案为：乙

同分子分数比较大小，看分母，分母越小，分数越大。

二、公正小法官。

12、×

【分析】在一个小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质；并不是任何数字的末尾添上0后大小都不变。

【详解】在1的末尾添上“0”，这个数就扩大10倍，原题说法错误。

故判断错误。

解答本题要求熟练掌握小数的性质。

13、×

【分析】小数相邻两位，如0.1和0.01，一个表示十分之一，一个表示百分之一，进率为10。

【详解】小数相邻的两个计数单位之间的进率是10，而不是每两个计数单位间的进率是10，原题干说法错误。

故判断错误。

本题主要考查对小数性质的理解，小数和整数一样，每两个相邻计数单位之间的进率都是10。

14、×

【解析】略

15、√

【详解】最大的两位数99乘最大的一位数9的结果是1，所以正确．

16、√

【详解】略

17、×

【解析】略

18、错误

【解析】解： 表示把整体“平均”分成8份，取其中的5份，本题中没有体现“平均分”，所以不能用分数表示.原题说法错误.

故答案为：错误

【考点】分数的意义、读写及分类

【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫作分数；由此根据分数的意义判断即可.

三、精挑细选。

19、C

【详解】略

20、D

【详解】略

21、B

【详解】对折一次是两等份，再对折一次就是四等份．故答案为B．

22、A

【分析】因为将长方形纸对折，那么左右对称，在对折后的纸上穿若干个孔，展开后一定也是轴对称图形，根据轴对称图形的特征进行选择即可。

【详解】对折后减出的图形展开是轴对称图形，三个选项中，只有A选项为轴对称图形，故答案为：A

本题考查的是轴对称图形，中间的折线是对称轴，沿对称轴对折后图形重合。

23、C

【详解】略

24、C

【分析】0不能在最高位上，则十位上是4时，可组成40、46、48；

十位上是6时，可组成60、64、68；

十位上是8时，可组成80、84、86

【详解】根据分析可知，用0、4、6、8能组成9个没有重复数字的两位数。

故答案为：C。

本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。

25、B

【分析】0.4可表示把单位“1”平均分成10份，取其中的4份。

【详解】A、C都是把单位“1”平均分成10份，取其中的4份

B、中把单位“1”平均分成了8份，取其中的4份。不能表示0.4。故选B。

本题的关键是掌握0.4的意义，掌握把单位“1”平均分成10份，取其中的4份。

四、我是神算手。

26、70  1500  80  1250

【详解】略

27、546；9000；66；104

【分析】整数乘法计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来；

三位数除以一位数，从被除数的高位除起，先看被除数的第一位，如果不够除，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除．

【详解】（1）42×13=546

验算：

（2）180×50=9000

（3）396÷6=66

（4）520÷5=104

验算：

五、动手实践。

28、

【分析】依据正方形的面积公式可得：边长为6厘米的正方形的面积是36平方厘米；由长方形的面积公式可得：长方形的长和宽分别为4厘米和9厘米的长方形的面积是36平方厘米，依据正方形的边长以及长方形的长和宽即可画出符合要求的正方形和长方形。

【详解】画图如下：

本题主要考查的是正方形和长方形的面积计算，给定面积反求边长、长和宽，灵活运用面积公式求出边长再画图。

29、

【详解】略

30、

【详解】略

六、生活问题我能解决。

31、700÷7÷2＝50(米)

【详解】略

32、（1）；156

（2）

【分析】（1）13×12表示12个13相加， 图中的小花共12行，每行有13朵，正好可以表示13×12，将上面10行小花圈在一起，有13×10＝130（朵），下面2行小花圈在一起，有13×2＝26（朵），所以小花共有130＋26＝156（朵）。

（2）要在图中圈出橡皮的，要将它们平均分成四份，圈出其中的三份， 橡皮正好平均摆成了4列，圈出其中的三列即可。

【详解】（1）13×12＝156

（2）

本题考查学生对乘法的意义及分数的意义的掌握，求几个相同加数的和用乘法计算。

33、20元

【解析】每周工作7天，共收人1260元，根据除法的意义，她每天收入1260÷7元，又每天工作9小时，则每小时收入1260÷7÷9元．

【详解】1260÷7÷9

=180÷9

=20（元）

答：平均每小时收入20元．

34、200×8×5＝8000(平方米)

【解析】略

35、；

【分析】一个西瓜平均分成9块，笑笑吃了两块，爸爸吃了三块，根据分数的意义，则笑笑吃了总量的，爸爸吃了总量的，根据分数加法的意义，两人一共吃了总量的＋，根据分数减法的意义，用总量1减去笑笑和爸爸吃的，即得还剩下几分之几。

【详解】＋＝

1−＝

答：他们一共吃了这个西瓜的，还剩下。

本题考查了分数的意义以及分数加减法的意义，同时也考查了学生完成简单的分数加减法应用题的能力。