四川省巴中市南江县2022-2023学年三年级数学第二学期期末考试模拟试题含解析

四川省巴中市南江县2022-2023学年三年级数学第二学期期末考试模拟试题

一、快乐填一填。

1．326除以3，余数是（________）。

2．三年级进行跳绳比赛，淘气、小东和笑笑获得前三名。淘气说：“我不是第一名”，小东说：“我不是第二名，又没有笑笑成绩好”。想一想：淘气获得第（________）名，笑笑获得第（________）名。

3．把一根长20厘米的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是这根铁丝总长度的，这个正方形的面积是（    ）。

4．在（    ）里填合适的单位名称。

（1）爸爸每天在公园晨练，大约跑3（______）。

（2）小明估计他的书包大约重3（______）。

（3）教室里的课桌长100（______），宽4（______），课桌面的面积是40（______）。

5．小军调查了班上20名同学星期天课外阅读的结果如下：

（1）整理小军调查的数据，并填在下表中。

（2）根据表中数据回答下面问题。

这20人中，阅读时间最长的是（______）分，最短的是（______）分；阅读时间超过1小时的有（______）人，小军的阅读时间正好是60分，按阅读时间从长到短排列，他阅读的时间排在这20名同学中的第（______）个。

6．3平方米＝（________）平方分米    5元6角＝（________）元

7．如图，涂色部分占整个图形的（_____）．

8．张师傅做一个零件用5.7分钟，李师傅做一个同样的零件用5.1分钟，赵师傅做一个同样的零件用6分钟，（_____）做得最快。

9．与6.3相邻的一位小数是（________）和（________）。

10．下图白纸条露出的长度占整个纸条长度的，黑纸条露出的长度占整个纸条长度的，如果将两根纸条的总长比一比，（______）纸条更长。

11．的商是（______）位数，的商是（______）位数。

二、公正小法官。

12．大于0.5而小于0.9的一位小数只有0.6、0.7、0.8三个。 （________）

13．被除数中间没有1，商的中间就一定没有1．　　　　　　．（判断对错）

14．与东北方向相反的是东南方向。（________）

15．小华面向东站着，他向左转，又向后转，这时他面向北方。（______）

16．两个乘数里一共有几个0，积的末尾就有几个0。（________）

17．所有的对称图形都只有一条对称轴。（____）

18．5厘米＝0.05米。（________）

三、精挑细选。

19．下图中，比较甲、乙得出（    ）。

A．甲、乙面积、周长都不相等 B．甲、乙面积相等，周长不相等 C．甲、乙面积不相等，周长相等

20．有160本图书，如果用大纸盒装，需要用2只，如果用小纸盒装，需要用4只才能装完。平均每只小纸盒装多少本？正确的算式是（    ）。

A．160÷2 B．160÷4 C．4÷2 D．160÷2÷4

21．边长是1000米的正方形菜地的面积是（　　）。

A．1000000米 B．1平方千米 C．1000平方米

22．建筑工地运来两车水泥，每车160袋，每袋50千克，建筑工地一共运来水泥多少千克？正确的列式为（　　）。

A．1602＋502 B．501602 C．（160－50）2

23．商最接近70的除法算式是（     ）．

A．254÷5 B．400÷6 C．492÷7

24．25×40的积的末尾有（　　）个0。

A．1 B．2 C．3

25．要解决“960个苹果，每8个苹果装一盒，每4盒装一箱，一共可以装多少箱？”这个问题，下面所用方法正确的是（    ）。

A．960÷（8×4） B．960÷8×4 C．960÷（8＋4） D．960÷（8－4）

四、我是神算手。

26．直接写得数。

90÷3＝   15×4＝    2.1－0.3＝       30×24＝  

72÷6＝   ＋＝   （108－99）×0＝    30÷6×5＝

27．笔算．（带※的要验算．）

23×15=        ※ 45×17=       837÷9=        ※618÷6=

五、动手实践。

28．在点子图中分别圈出竖式中两个方框内表示的数。

29．在每个图里涂上颜色表示它左边的分数

（1）                   （2）

30．用自己喜欢的方式表示出1.3。

六、生活问题我能解决。

31．涂一涂，算一算。

＋＝                   －＝

32．小华拿10元钱到超市买文具。

（1）如果他想买两件不同的商品，可以买哪两件？

（2）如果他想买三件不同的商品，可以买哪三件？

33．一捆电线长1千米，已经用去456米，还剩多少米？

34．下图表示的是第一小学一至六年级近视学生的人数情况。（×代表1人）

（1）（    ）年级近视人数最少，是（    ）人；（    ）年级近视人数最多，是（    ）人。

（2）这所小学近视的学生一共有多少人？

（3）从统计数据可以看出，近视学生的人数随着年级的升高而增加。关于保护视力，你有什么好的建议？

35．下面是三年级两个班的同学最喜欢的体育项目的人数统计表。

 (1)这些项目中哪个最受同学欢迎？是多少人？

(2)两个班的同学最喜欢跳绳的比最喜欢乒乓球的多几人？

参考答案

一、快乐填一填。

1、2

【分析】根据三位数除以一位数的整数除法计算法则计算即可解答。

【详解】326÷3＝108……2

本题考查了三位数除以一位数的有余数的除法计算，注意余数一定要比除数小。

2、二    一   

【分析】淘气不是第一名，则第一名可能是小东或者笑笑。小东不是第二名，又没有笑笑成绩好，则小东不是第一名。也就是笑笑获得第一名。第二名可能是淘气或者小东，但小东不是第二名，则淘气获得第二名，小东只获得第三名。

【详解】淘气获得第二名，笑笑获得第一名。

本题考查推理问题，根据已知条件明确第一名不是淘气和小东，则只能是笑笑。同理推出第二名和第三名。

3、；25平方厘米

【分析】将这根铁丝看作是单位“1”，围成正方形，相当于平均分成4份，每一份是；

根据正方形的周长公式：边长＝周长÷4可求出正方形的边长，再根据正方形的面积公式：面积＝边长×边长，即可求出正方形的面积。

【详解】根据分析：

把一根长20厘米的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是这根铁丝总长度的；

20÷4＝5（厘米）

5×5＝25（平方厘米）

本题主要考查根据分数的意义解决问题的能力，同时也考查了长方形的周长公式和面积公式的应用。

4、千米    千克    厘米    分米    平方分米   

【分析】根据情景根据生活经验，结合计量单位和数据大小，可知计量晨练的距离用”千米”做单位，计量书包的质量用“千克”做单位，计量课桌的长度用“厘米”做单位，计量课桌的宽度用“分米”做单位，计量课桌的面积用“平方分米”做单位，由此解答。

【详解】（1）爸爸每天在公园晨练，大约跑3千米。

（2）小明估计他的书包大约重3千克。

（3）教室里的课桌长100厘米，宽4分米，课桌面的面积是40平方分米。

据情景选择合适的计量单位，要看填关于哪方面的计量单位，然后再根据所给的数据以及实际情况填合适的计量单位即可。

5、3    12    5    95    20    5    6   

【分析】（1）根据图表进行分析，找出相应分数段人数。

（2）将4个4个一组进行比较，最后再将选出的进行比较；将阅读时间从长到短排列出来，数出小军在第几即可。

【详解】（1）根据图表进行分析，30分以下有3人；30～60分有12人；60分以上有5人。

（2）这20人中，阅读时间最长的是95分；最短的是20分；阅读时间超过1小时的有5人；按阅读时间从长到短排列，小军阅读的时间排在这20名同学中的第6个。

故答案为：3；12；5；95；20；5；6

根据图形数据，依次进行分析即可。

6、300    5.6   

【分析】平方米和平方分米的进率为100，高级单位化低级单位乘以进率即可；先将6角化为元为单位的数，低级单位变高级单位除以进率10，然后与5相加即可。

【详解】3平方米＝300平方分米

6角＝0.6元

5＋0.6＝5.6（元）

所以5元6角＝5.6元

本题考查人民币单位和面积单位的换算，熟记单位之间的进率即可轻松解答。

7、

【详解】略

8、李师傅

【解析】略

9、6.2    6.4   

【分析】因为相邻的一位小数相差0.1，所以与6.3相邻的一位小数分别是6.3－0.1，6.3＋0.1，据此解答即可。

【详解】6.3－0.1＝6.2

6.3＋0.1＝6.4

所以与6.3相邻的一位小数是6.2和6.4。

故答案为6.2；6.4。

明确相邻的一位小数相差0.1是解答此题的关键所在。

10、白

【分析】如图：根据题意，两根纸条露出的长度相等（图中红色部分），即白纸条总长的＝黑纸条总长的，则白纸条总长相当于这一份的4倍，黑纸条的总长相当于这一份的3倍，由此解答。

【详解】

根据题意，白纸条总长的＝黑纸条总长的

所以白纸条更长。

故答案为：白

明确露出的部分长度相等，由此再求出每根纸条的长度是完成本题的关键。

11、两    三   

【分析】两位数除以一位数，被除数最高位十位的数字和除数比较大小，十位上的数字大于或等于除数，商是两位数，十位上的数字小于除数，商是一位数；三位数除以一位数，被除数百位上的数字和除数比较大小，百位上的数字比除数大或相等商就是三位数，比除数小，商就是两位数。

【详解】5＞3，所以的商是两位数；

9＞8，所以的商是三位数。

本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。

二、公正小法官。

12、√

【分析】大于0.5而小于0.9的一位小数，整数部分是0，小数部分的十分位上的数字大于5小于9，据此解答。

【详解】大于0.5而小于0.9的一位小数只有0.6、0.7、0.8三个，此题说法正确。

故答案为：√

此题考查小数的大小比较，如果不限制小数的数位，就是有无数个。

13、×．

【解析】试题分析：根据存在一个中间有1的数乘一个中间没有的数，积的中间没有1，那么就存在被除数中间没有1，商的中间有1，举例解答．

解答：解：因为816÷8=112，即被除数中间没有1，商中间有1，

所以这句话是错误的，

故答案为：×．

点评：这种类型的题，只要举出一个推翻这句话的例子即可判断．

14、×

【分析】根据生活常识可知，东与西方向相反，南与北方向相反，东北与西南方向相反，东南与西北方向相反，据此即可解答。

【详解】与东北方向相反的是西南方向，所以判断错误。

本题主要考查学生对基本方向的辨别。

15、×

【分析】根据“上南下北，左西右东”可知，小华面向东站着，他向左转时，面向北。又向后转，面向南。

【详解】根据分析可知，小华面向东站着，他向左转，又向后转，这时他面向南方。

故答案为：×

本题考查方向的辨别。注意南和北相对，东和西相对。

16、×

【分析】根据两位数乘两位数的计算方法可知，20×30＝600，即两个乘数里一共有2个0，积的末尾就有2个0。20×50＝1000，即两个乘数里一共有2个0，积的末尾有3个0。据此判断即可。

【详解】根据分析可知，两个乘数里一共有几个0，积的末尾不一定就有相同个数的0。

故答案为：×。

本题考查两位数乘两位数的计算方法，可利用举反例的方法解决问题。

17、×

【详解】所有的对称图形不是都只有一条对称轴。例如：长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆有无数条对称轴等等。

18、√

【分析】厘米和米之间的进率是100，把5厘米换算成米，用5除以进率100。

【详解】5厘米＝0.05米。

故答案为：√

本题考查长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

三、精挑细选。

19、A

【分析】由图意可知：甲的周长＞长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＜长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＞乙的周长；甲的面积大于长方形面积的一半，乙的面积小于长方形面积的一半，所以甲的面积大于乙的面积；据此解答。

【详解】由分析可知：甲的周长＞乙的周长，甲的面积＞乙的面积；

故答案为：A

此题主要考查了周长和面积的定义及长方形的特征，注意中间的一条虽然是曲线，但计算周长时也要算入。

20、B

【分析】有160本图书，如果用小纸盒装，需要用4只才能装完，求平均每只小纸盒装多少本，就是把160平均分成4份，求每份是多少。据此解答。

【详解】根据以上分析知：求平均每只小纸盒装多少本？列式为160÷4。

故答案为：B。

本题主要考查了学生对除法意义的掌握情况。

21、B

【分析】1000米＝1千米，根据长方形的面积公式求解即可．

【详解】1000米＝1千米

1×1＝1（平方千米）

答：边长是1000米的正方形菜地的面积是1平方千米．

故选：B．

22、B

【分析】每袋50千克，每车160袋，那么每车重160个50千克，即50×160＝8000千克；两车水泥共重2个8000千克，即8000×2。

【详解】50×160×2

＝8000×2

＝16000（千克）

故答案为：B

求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答。

23、C

【详解】略

24、C

【分析】计算出积之后再判断积的末尾0的个数。

【详解】25×40=1000；1000的末尾有3个0。

故选C

25、A

【分析】由题知：每8个苹果装一盒，每4盒装一箱，则一箱有8×4＝32个苹果；再用960÷32就是一共可以装多少箱，据此可解此题。

【详解】根据分析列综合算式为：960÷（8×4）

故答案为：A

也可用960÷8，求这些苹果一共可以装多少盒，再除以4，这些盒一共可以装多少箱，列综合算式为：960÷8÷4。

四、我是神算手。

26、30；60；1.8；720；

12；；0；25

【分析】根据整数、小数和分数加减乘除法的计算方法解答。

【详解】90÷3＝30   15×4＝60    2.1－0.3＝1.8      30×24＝720  

72÷6＝12   ＋＝   （108－99）×0＝0    30÷6×5＝5×5＝25

直接写得数时，观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。

27、345  765  93  103

【详解】略

五、动手实践。

28、见详解

【分析】方框里框出的是30和15个十，所以应该在点子图中圈出和。

【详解】

本题考查两位数乘两位数的计算方法。两位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。

29、（1）          （2）

【详解】略

30、见详解

【分析】小数分为三部分，整数部分、小数点和小数部分，画一个圆圈平均分成10分，其中的1份表示0.1，3份就是0.3，10份就是1，据此解答。

【详解】

本题考查小数的表示方法，把整体看作1，整体平均分为10分，一份则表示0.1。

六、生活问题我能解决。

31、；1

；

【分析】根据同分母分数的加减法，分母不变，分子相加减，据此涂色和计算即可。

【详解】

＋＝1

－＝

此题考查的目的是理解掌握同分母分数加减法的算理及算法，要熟练掌握。

32、（1）可以买故事书和铅笔

（2）可以买三角板、练习本和铅笔

【分析】（1）根据题中商品的标价，两件物品的价格相加不超过10元即可；

（2）根据题中商品的标价，三件物品的价格相加不超过10元即可。

【详解】（1）8.4＋1.5＝9.9（元）

答：可以买故事书和铅笔。

（2）4.8＋3.6＋1.5

＝8.4＋1.5

＝9.9（元）

答：可以买三角板、练习本和铅笔。

本题考查小数加法的应用，注意答案不唯一。

33、544米

【分析】根据1千米＝1000米，用电线的总长度减去用去的长度，即可得这捆电线还剩多少米，由此解答。

【详解】1千米＝1000米

1000－456＝544（米）

答：还剩544米。

本题考查了整数减法应用题，比较简单，解题的关键是先将单位换算统一。

34、（1）一，2，六，20

（2）64人

（3）关于保护视力，建议：少玩手机、少看电视，多到户外进行运动开阔视野，没事时可以做几次眼保健操，不要在强烈阳光下看书写字。

【分析】（1）通过第一小学一至六年级近视学生的人数统计图可知，一年级近视人数最少，是2人；六年级近视人数最多，是20人。

（2）把一至六年级近视学生人数相加即可求出这所小学近视的学生人数。

（3）关于保护视力，建议：少玩手机、少看电视，多到户外进行运动开阔视野，没事时可以做几次眼保健操，不要在强烈阳光下看书写字。

【详解】（1）一年级近视人数最少，是2人；六年级近视人数最多，是20人。

（2）2＋4＋8＋12＋18＋20

＝14＋12＋18＋20

＝26＋18＋20

＝44＋20

＝64（人）

答：这所小学近视的学生一共有64人。

（3）答：关于保护视力，建议：少玩手机、少看电视，多到户外进行运动开阔视野，没事时可以做几次眼保健操，不要在强烈阳光下看书写字。

本题考查了学生根据统计图表进行综合分析和解答问题的能力。

35、（1）跳绳；35人；（2）10人

【解析】(1) 20＋15＝35(人)

答：跳绳最受同学欢迎，是35人。

(2)(20＋15)－(15＋10)＝10(人)

答：两个班的同学最喜欢跳绳的比最喜欢乒乓球的多10人。