小学语文人教部编版四年级下册猫教案设计

《猫》教学设计和教学反思

一、教学目标

1.知识目标：

①了解猫的外貌和一些习性。

②能够理解并朗读课文，能初步理解课文的含义。

③通过学习猫的知识和故事，培养学生的爱护动物的观念和生命意识。

2.能力目标：

①通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的语言表达能力。

②通过故事情节的了解与解读，提高学生的想象和思维能力，培养学生的观察和分析问题的能力。

3.情感目标：

①引导学生以关爱小动物为出发点，培养其爱护小动物，懂得爱护生命的品质。

②通过阅读课文，引导学生发现课文中的美好情感，培养学生的感受性和表达情感的能力。

二、教学重难点

1.教学重点：

①注意培养学生的兴趣，增加学生学习的动力，明确教学目标。

②教育学生热爱生命，爱护动物，发展关心小动物，保护环境的意识。

2.教学难点：

①如何让学生理解“怕生”，“灵活”等难度较大的词汇。

②如何引导学生进入课文，体味课文的美感和思想内涵，锻炼学生的发现、感悟、表达能力。

三、教学方法

1.情境教学法：通过情境教学法能够让学生身临其境，更好地与自己的生活融合，从而更好地理解和接受知识。

2.解说法：在讲解时，老师在编排故事情节时，需要用尽可能丰富的词汇来描述，再用动手操作，幻灯片或图表展示，使学生可以更好地理解。

3.教材分析法：本次教学以《猫》为主要教材，通过对教材的分析和思考，让学生理解故事情节，领悟其中的概念。

四、教学准备

1.教学设备：PPT、幻灯片、录音机、多媒体电脑、猫的图片资料等。

2.教具材料：猫咪玩具、画笔、彩笔、纸等。

3.教学环境：教室空间大，教学环境舒适、凉爽，学生注意力集中。

四、教学过程：

一、课件导入，揭示课题

1.揭题：【出示课件1】出示猫的图片，你喜欢图中的小动物吗？说说它的样子。同学们今天我们一起学习的课文是——《猫》。

2.介绍作者：这篇课文是老舍爷爷写的，老舍爷爷一生写下了许多好文章，是我国著名的语言大师，学习他的文章就是一种享受。

3.简介作者以及写作背景【出示课件2】

    老舍，原名舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族人，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，中华人民共和国第一位获得‘人民艺术家’称号的作家。他的长篇小说《骆驼祥子》曾经产生过较大的国际影响。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。

二、初读课文，解决字词

1.学生自读课文，要求：【出示课件3】

默读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。【出示课件4、5、6】

尽职　抓痒　稿纸　咕噜　屏息凝视  丰富多腔  遭殃　　彼此　任凭　逐渐　

无忧无虑　 贪玩  解闷  花盆  性格古怪　 粗细各异

温柔可亲　变化多端　枝折花落  生气勃勃　天真可爱

（1）读准字音

注意读准平舌音“蹭、遭”，翘舌音“职、折、蛇 ”。

其中有两个多音字“屏、折”，“屏”在这里读“bǐng”，还有一个读音是“píng”，组词“屏风”；“折”在这里读“shé”，还有一个读音是“zhé”，组词“折断”。

（2）指导书写

 重点指导“虑、遭”。

“虑”半包围结构，注意“虍”的撇写长一些，下面的“心”

写得小一些，藏在虎字头的下面 。

“遭”半包围结构，注意先写“曹”，再写“辶”。

3.检查学习效果，相机指导。【出示课件7】

无忧无虑：没有一点忧虑和顾虑。

枝折花落：枝断了,花也落了,“萧条”与“破败”的意思。

变化多端：形容变化极多。也指变化很大。

生气勃勃：形容气势旺盛的样子。富有朝气，充满活力。

屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。

三、再读课文，理清顺序

1.自由轻声读课文。

思考：①老舍先生从哪两方面来写猫的？②给课文分段。

2.指名读，交流。【出示课件8】

预设：① 课文从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可爱”两个方面写猫的。

② 分段：第一段：1、2、3自然段，第二段：第4自然段

教师相机指导：（一）运用“摘句归纳法”概括第一段段意。【出示课件9】

1.默读课文，划出表示这一段主要意思的句子。（第一句）

师述：这句话在第一段中是总起句。

2．理解“猫的性格实在有些古怪”一句。

出示比较：

　 猫的性格古怪。

　 猫的性格有些古怪。

　 猫的性格实在有些古怪。

　 “古怪”是什么意思？

　 古怪——跟一般情况很不相同，让人觉得诧异，感到生疏罕见。实在：的确。

本课指猫的性格特别、难捉摸。读出句子语气。

3.第一段抓住猫的哪些特点来描写猫的古怪呢？自读第一段。

小组讨论交流后，教师板书总结：

　老实　贪玩　尽职

　猫的性格实在有些古怪　　　

高兴时温柔可亲　　不高兴时一声不吭

　猫胆小　　　　    勇猛

　满月的小猫更可爱

4.运用摘句法归纳段意。

（1）复习学过的摘句法归纳段意的方法。

（2）说说段意：猫的性格实在有些古怪。

（二）强化训练目标【出示课件10】

1．自读第二部分，想一想第二部分句子之间的关系是什么？（总分总）

2．用“摘句归纳法”概括段意：满月的小猫淘气可爱（板书：满月的小猫淘气可爱）

四、总结全文，朗读课文【出示课件11】

1.哪些段落可用“摘句法”归纳段意？如何运用“摘句法”归纳段意？

（有总起句、中心句、总结句的段落，先摘句，后整理句子归纳。）

2.有感情地朗读课文。

五、教学反思

本节课主要围绕《猫》这篇语文课文展开教学活动。采用了多种不同的教学方法，通过情景教学法、讲解法、教材分析法等教学方法，加强了学生语文阅读能力的培养，同时也让学生在课堂上有了一定创造性的思考和表现空间，通过参与游戏、互动讨论等方式活跃课堂气氛，这对学生的语文学习有着积极的影响。同时，在讲解猫有关知识和引发学生思考的过程中还注重了道德方面的教育，引导学生经由自然界中的小生物发现环境问题，加强了学生环境意识的培养。