山东省济南市高新区2023届三年级数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析

山东省济南市高新区2023届三年级数学第二学期期末复习检测模拟试题

一、神奇小帮手。

1．芳芳是一个三年级的小学生，身高1.36米，读作（________），体重是二十九点七千克，写作（________）。

2．操场上的国旗向东北飘扬，此时刮的是（______）风。

3．_____÷8＝116        _____÷7＝102……5

4．有2件上衣，3条裤子，有（______）种不同的搭配方法。

5．在横线上填上“>”“<”或“=”．

1.2千克________900克   3元5角8分________4.23元

0.75米________75厘米   2小时________200分钟

0.87________0.78     2平方分米________3平方米

6．在括号里填上合适的单位。

（1）小明的手掌大约有1（______）大；

（2）淘气的体重是30（______）；

（3）教室面积约50（______）；

（4）门高2（______）。

7．□80÷6，要使商是两位数，□里最大可以填（________）。

8．下面是三年级三（1）班和三（2）班图书角藏书情况统计表。

（1）三（1）班图书角中（______）的本数最多，（______）的本数最少。

（2）三（2）班图书角中（______）的本数最多，（______）的本数最少。

（3）三（2）班的经典诵读数量是三（1）班的经典诵读数量的（______）倍。

（4）三（1）班图书角藏书（______）本，三（2）班图书角藏书（______）本，（______）班图书角藏书多，多（______）本。

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9．2020年的一月、二月、三月共有91天．_____

10．被除数末尾无零，商的末尾一定无零。 （____）

11．624÷2÷3=624÷（2×3）．_____（判断对错）

12．长方形和正方形都是轴对称图形。 （____）

13．384÷4的商是两位数，904÷6的商是三位数。（______）

14．3□×3□的积不一定是三位数。（________）

15．每年的2月29日是小华的生日。（______）

16．彬彬上学时向东南方向走，他放学回家时应向西北方向走。（______）

17．五月份有31天，是4个星期零3天。（        ）

18．因为1900除以4余数为0，所以1900年是闰年。（______）

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19．过直线外一点，画已知直线的垂线，这样的垂线可以画出（　　）条。

A．1 B．2 C．3 D．无数

20．某年的3月有5个星期日,则这个月的1日不可能是(　　)。

A．星期二    B．星期六    C．星期日

21．下面的小数只读一个零的是（    ）。

A．20.5 B．0.05 C．20.05

22．金强3天看完一本书，平均每天看20页．他前两天每天看的都超过20页，估一估第三天看的页数．（      ）

A．第三天看的比20页多 B．第三天看20页 C．第三天看的比20页少

23．明明面对东南方，他的后面是（　　）。

A．东北面 B．西北面 C．西南面

24．2019年的7月3日是星期三，那么2019年9月1日是（　　）。

A．星期五 B．星期六 C．星期日

25．60米赛跑，聪聪用了8.9秒，明明用了9.8秒，（    ）跑得快。

A．聪聪 B．明明 C．一样

26．下面三个图形中，图形（    ）的面积最大。（每个小正方形代表1平方厘米）

A． B． C．

27．你喜欢数学课吗？（    ）。

A．喜欢 B．不喜欢 C．不知道

28．估一估，除法算式624÷6的商是（    ）位数。

A．两 B．三 C．估计不出来

四、勤奋的你来算一算。

29．直接写出得数。

96÷3＝            15×30＝          400÷5＝         20×51＝

＋＝      －＝          1－＝       ＋＝

30．列竖式计算。

721÷7＝        48×62＝         35×54＝

10－5.8＝        8.3＋15.9＝        804÷6＝

31．计算下面图形的面积。

五、操作题。

32．按要求在方格中画一画。

(1)□在的东面。

(2)☆在的北面。

(3)△在的西南面。

(4)在○的东南面。

六、解决问题

33．同学们参加跳绳比赛跳绳情况如下表：男生平均每人跳多少个？女生呢？

34．王爷爷家今年苹果大丰收，一共摘了810千克，卖出278千克后，剩下的卖给4个超市，平均每个超市购进多少千克苹果？

35．涂一涂，圈一圈，再比较大小。

（1）

（2）

36．教室前面的墙壁，长6米，高3米．墙上有一块面积是3.8平方米的黑板．现在要粉刷这面墙，要粉刷的面积是多少？

37．根据下表回答下列问题。

（1）全校有男生（    ）人。

（2）（    ）年级人数最多，（    ）年级人数最少。

（3）全校男生比女生人数多（    ）人。

（4）你还能提出什么样的问题？

参考答案

一、神奇小帮手。

1、一点三六    29.7   

【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。

小数的写法是：整数部分按整数的写法去写，小数部分要依次写出每个数。据此写出这个小数。

【详解】身高1.36米，读作一点三六，体重是二十九点七千克，写作29.7。

本题考查小数的读法和写法，属于基础题，需熟练掌握。

2、西南

【分析】问的是风向，风向指的是风刮来的方向而不是刮去的方向，根据“国旗向东北飘扬”可得刮的是西南风。

【详解】操场上的国旗向东北飘扬，此时刮的是西南风。

故答案为：西南。

本题考查是方向的辨别，关键是明白风向的意义，以及东北方向的相对方向。

3、928    719   

【分析】（1）求被除数，根据：商×除数＝被除数，解答即可；

（2）求被除数，根据：被除数＝商×除数＋余数，解答即可。

【详解】（1）116×8＝928；

（2）102×7＋5

＝714＋5

＝719；

明确整数除法中被除数、除数和商三者之间的关系及在有余数的除法里，被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键。

4、6

【分析】从三条裤子中选一件有3种选法，从两件上衣中选一件有2种选法，可画示意图帮助理解并求解。

【详解】3×2＝6（种）。

故答案为：6

做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，……，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×……×Mn种不同的方法。

5、>    <    =    <    >    <   

【分析】1千克=1000克，1元=10角，1元=100分，1米=00厘米，1小时=60分钟，1平方米=100平方分米，先统一单位再比较大小；比较小数的大小，先比较整数部分再比较小数部分．

【详解】解：1.2千克=1200克，所以1.2千克＞900克；3元5角8分=3.58元，所以3元5角8分＜4.23元；

0.75米=75厘米；2小时=120分钟，所以2小时＜200分钟；

0.87＞0.78；3平方米=300平方分米，所以2平方分米＜3平方米．

故答案为＞；＜；=；＜；＞；＜．

6、平方分米    千克    平方米    米   

【分析】根据题意可知平方米一般测量房屋的面积，人的体重一般用千克为单位名称，门比人高用米为单位。

【详解】（1）小明的手掌大约有1平方分米大；

（2）淘气的体重是30千克；

（3）教室面积约50平方米；

（4）门高2米。

此题考查学生对重量单位名称，面积和长度单位名称的理解，考查生活实际。

7、5

【分析】三位数除以一位数，用百位上的数字和除数进行比较，如果比除数大或相等，商就是一个三位数；如果百位上的数字比除数小，商就是一个两位数，由此进行求解。

【详解】要使□80÷6的商是两位数，□必须小于6，所以“□”中最大能填5；

故答案为：5。

本题考查除法的计算方法，需要从高位开始除，从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。

8、漫画书    科普书    经典诵读    诗集    5    71    86    三（2）    15   

【分析】（1）根据表格中三（1）班图书角中各个种类书的数量，进行比较，找出本数最多的和最少的；

（2）根据表格中三（2）班图书角中各个种类书的数量，进行比较，找出本数最多的和最少的；

（3）用三（2）班经典诵读的数量除以三（1）班经典诵读的数量，计算出三（2）班的经典诵读数量是三（1）班的经典诵读数量的多少倍；

（4）分别计算出三（1）班和三（2）班藏书的总数，再进行比较，找出数量多的班级，再用减法算出多多少。

【详解】（1）30＞18＞12＞8＞3，三（1）班漫画书本数最多，科普书本数最少；

（2）40＞23＞14＞5＞4，三（2）班经典诵读本数最多，诗集本数最少；

（3）三（1）班经典诵读8本，三（2）班经典诵读40本，40÷8＝5，三（2）班的经典诵读数量是三（1）班的经典诵读数量的5倍；

（4）三（1）班：18＋3＋8＋12＋30＝21＋8＋12＋30＝29＋12＋30＝41＋30＝71（本）

三（2）班：14＋5＋40＋4＋23＝19＋40＋4＋23＝59＋4＋23＝63＋23＝86（本）

86＞71，86－71＝15（本）

三（1）班图书角藏书71本，三（2）班图书角藏书86本，三（2）班图书角藏书多，多15本。

故答案为：漫画书，科普书，经典诵读，诗集，5，71，86，三（2），15

本题的关键是仔细观察图中的数据，根据题意进行作答。

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9、√

【详解】

2020÷4＝505

所以2020年是闰年，二月29天，

2020年的一月、二月、三月一共有：

31+29+31＝91（天）

原题说法正确．

故答案为√．

先用2020÷4判断出2020年是平年还是闰年，是平年，二月有28天，闰年二月29天，1、3月是大月有31天，然后三个月的天数加起来即可．

10、×

【解析】略

11、√

【详解】试题分析：根据除法性质：连续除以两个数等于除以这两个数的积；进行计算．

解：624÷2÷3

=624÷（2×3）

=624÷6

=104

故答案为√．

【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．

12、√

【详解】略

13、

【解析】略

14、√

【分析】假设两个因数的□里都填0，算出得数；再假设两个因数的□里都填最大的一位数9，算出得数；进而确定积的位数即可判断。

【详解】因为30×30＝900

39×39＝1521

所以3□×3□的积不一定是三位数，故此说法正确。

故答案为：√

此题可采用假设法，假设这两个因数最小和最大时的积是几位数，从而得解。

15、×

【分析】根据年月日的知识可知：四年里才有一个闰年，闰年的二月有29天，平年的二月有28天，据此判断。

【详解】由分析可知：每四年有一个闰年，只有闰年才有2月29日，所以小华的生日不可能是每年的2月29日；

故答案为：×

此题考查平闰年的辨识：四年一闰，百年不闰，四百年才闰；也考查了平年二月有28天，闰年二月才有29天。

16、√

【分析】根据方向的相对性，西北和东南相对，由此判断即可。

【详解】从家去学校时的方向和学校回家的方向的相对的，上学时是东南方向，则放学时应是西北方向。

故判断正确。

本题考查的是方向的辨别，记住几个相对的方向，东西相对，南北相对，东北和西南相对，西北和东南相对。

17、√

【解析】略

18、×

【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400 的倍数才是闰年，其余年份为平年。1900是100的倍数，必须用1900÷400看余数是否为0，从而判断1900是否为闰年。

【详解】1900÷400＝4……300，所以1900年不是闰年。

故答案为：×

熟练掌握闰年的判别方法。

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19、A

【分析】过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线垂直，据此解答。

【详解】据分析得出：

因过直线外一点有并且只有一条直线与已知直线垂直，所以过直线外一点画已知直线的垂线，可以画1条。

故答案为：A

本题考查了学生对过直线外一点向已知直线作垂线的唯一性的掌握情况。

20、A

【解析】略

21、C

【分析】根据小数的读法，整数部分是“0”就读“零”，整数部分不是“0”就按照整数读法来读；小数点读作“点”，小数部分依次读出即可。

【详解】A读作：二十点五，不读零；

B读作零点零五，读了两个零；

C读作二十点零五，读了一个零。

故答案是：C

本题考查的是整数和小数的读法，属于基础题。

22、C

【详解】20×3＝60（页），

他前两天每天看的都超过了20页，说明两天看的页数有40多页，

第三天看的页数是：60减去40多页还剩不到20；

故选C．

23、B

【分析】依据物体位置的相对性可知，东南与西北相对，据此解答即可。

【详解】明明面对东南方，他的后面是西北方。

故答案为：B

本题主要考查方位的辨别，物体位置的相对性。

24、C

【分析】先求出从7月3日到9月1日经过了多少天，再用这些天数除以7，求出一共是多少周，还余几天，再根据余数推算。

【详解】8月份有31天，

（31－3＋1＋31＋1）÷7

＝61÷7

＝8（周）……5（天）

余数是5，那么9月1日是星期日。

故答案为：C

解决这类问题先求出经过的天数，再求经过的天数里有几周还余几天，再根据余数推算。

25、A

【分析】相同路程，用时短的速度快。将聪聪和明明比赛用时比较大小，用时短的那个人跑得快。

【详解】8.9＜9.8，则聪聪跑得快。

故答案为：A。

熟练掌握小数比较大小的方法。解决本题的关键是明确用时短的那个人跑得快。

26、C

【分析】

每个小正方形代表1平方厘米，小正方形的个数越多，面积越大，分别数出各项的小正方形个数，比较即可。

【详解】

A选项有6个小正方形；B选项有7个小正方形；C选项有8个小正方形。

故答案为：C

考查了面积及面积的大小比较，关键是数清3个图形小方格的个数。

27、A

【分析】根据自身实际情况如实回答即可。

【详解】我喜欢数学课。

故答案为：A。

数学学习不仅能提升学生的学习能力，培养逻辑思维能力，还能让学生学到解决问题的方式，是一门非常有趣的课程。

28、B

【分析】因为是估算，所以只需要将624取近似值进行估算即可。624≈600，600÷6＝100，商是三位数，624＞600，商必定也是三位数。

【详解】624≈600，600÷6＝100，624÷6＞100，商是三位数。

故答案为：B

除数是一位数的除法进行商估算，一般是把被除数看成整十、整百，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。

四、勤奋的你来算一算。

29、32；450；80；1020；

；；；1。

【分析】多位数除以一位数：先看被除数的第一位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除；同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

【详解】96÷3＝32       15×30＝450      400÷5＝80     20×51＝1020

＋＝      －＝     1－＝     ＋＝1

本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。

30、103；2976；1890

4.2；24.2；134

【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。

除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。

小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。

【详解】721÷7＝103        48×62＝2976        35×54＝1890

10－5.8＝4.2       8.3＋15.9＝24.2       804÷6＝134

31、48 dm2；49 cm2；

【分析】长方形面＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，代入数据，解答即可。

【详解】12×4＝48（dm2）；7×7＝49（cm2）

本题考查了长方形和正方形面积公式的计算，掌握面积公式是解题的关键。

五、操作题。

32、

【解析】略

六、解决问题

33、83个    91个

【解析】男生：（84+78+69+80+92+91+87）÷7=83（个）

女生：（92+94+90+87+85+92+93）÷7=91（个）

答：男生平均每人跳83个，女生平均每人跳91个

34、133千克

【分析】先求出剩下的苹果的质量，用810－278＝322千克，根据除法的意义，用剩下苹果质量除以4得出每个超市购进的质量。

【详解】（810－278）÷4

＝532÷4

＝133（千克）

答：平均每个超市购进133千克苹果。

求出剩下苹果的质量是解题的关键，再用除法求出平均数。

35、（1）＜；（2）＞   涂一涂、圈一圈见详解

【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此用涂色部分表示分数。再根据分数比较大小的方法解答。

【详解】
 

此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数比较大小时，分子大的分数大。同分子分数比较大小时，分母小的分数大。

36、14.2平方米

【解析】略

37、（1）372；（2）低、高；（3）2；（4）全校有女生多少人？

【分析】（1）根据统计表，将高年级的男生人数、中年级的男生人数和低年级的男生人数加起来，求得的和即为全校男生总人数。

（2）根据统计表，分别求出高年级、中年级和低年级的学生人数，再比较解答。

（3）根据统计表，用全校男生人数减去女生人数，求得的差即为全校男生比女生多的人数。

（4）根据统计表，还能提出如下问题：全校有女生多少人？

【详解】（1）118＋126＋128＝372（人）

则全校有男生372人。

（2）118＋116＝234（人），126＋122＝248（人），128＋132＝260（人）

260＞248＞234，则低年级人数最多，高年级人数最少。

（3）116＋122＋132＝370（人）

372－370＝2（人）

则全校男生比女生人数多2人。

（4）还能提出如下问题：全校有女生多少人？

故答案为：（1）372；（2）低、高；（3）2；（4）全校有女生多少人？

通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。