山东省潍坊市安丘市2023年三年级数学第二学期期末检测试题含解析

山东省潍坊市安丘市2023年三年级数学第二学期期末检测试题

一、我会选。

1．（    ）÷3=103……1．

A．309 B．311 C．307

2．一箱饮料有12瓶，每瓶14元，买这箱饮料一共多少元?用竖式计算时，箭头所指这一步是在计算（      ）。

A．2瓶饮料多少元 B．28瓶饮料多少元 C．10瓶饮料多少元

3．一个数除以8，商和余数都是6，这个数是（    ）。

A．48 B．44 C．54

4．下面的图形中，（    ）的黑色阴影部分不可以用0.4表示。

A． B． C．

5．2019年的7月3日是星期三，那么2019年9月1日是（　　）。

A．星期五 B．星期六 C．星期日

二、我会判断。

6．小明面对着东方时，背对着西方。（______）

7．小明说：“这堆书是10克”。（______）

8．一根绳，第一次剪去一半，第二次剪去 5 米，最后剩 3  米，原来绳长 15 米。（______）

9．图中涂色部分是整个图形的． （______）

10．小红20：30开始睡觉，第二天上午6：30起床，她一共睡了10小时。（______）

三、我能填。

11．□÷9=41…△，△最大填（____），这时被除数是（____）。

12．括号里最大能填几？

（________）×5＜42       70×（________）＜290     （________）×80＜500

13．一篇文章，每行有23个字，按这样共排了11行，这篇文章共有（______）个字。

14．小芳从家到学校走了一半路，她走了这段路的。

15．35个同学乘车郊游，大车可坐8人，小车可坐4人，如果都坐大车，需要（______）辆大车；如果都坐小车，需要（______）辆小车。

16．1里面有（________）个，（________）个是。

17．25千克＝（______）克    260分米＝（______）米    400平方厘米＝（______）平方分米

18．芳芳从3楼上到5楼要用30秒，照这样计算，她从2楼到6楼要用_____秒．

19．每套书有14本，王老师买了12套，一共买了多少本？小兰是这样列竖式计算的：

20．有68支铅笔，平均分给4个同学，每个同学分（__________）支。

21．6000米＝（______）千米    3吨＝（______）千克

（______）    （______）

22．两位数乘两位数，积可能是（______）位数，也可能是（______）位数；三位数除以一位数，商可能是（______）位数，也可能是（______）位数．

四、我会计算。

23．口算。

24＋36＝   30×40＝   404÷4＝   350÷7＝

39－16＝   15×40＝   ＝   1－＝

24．列竖式计算。（带号的要验算）

25×18＝                 36×42＝              721÷7＝

570÷3＝                13.1－8.9＝               586÷8＝

五、动手操作。

25．分别画出面积是16平方厘米的长方形和正方形，并分别计算出它们的周长．

26．请在方格纸上画出两个不同的长方形，使它们的面积都是18平方厘米。（每个代表1平方厘米）

27．画出每个三角形底边上的高。

七、我能解决下面各题。

28．下图表示的是第一小学一至六年级近视学生的人数情况。（×代表1人）

（1）（    ）年级近视人数最少，是（    ）人；（    ）年级近视人数最多，是（    ）人。

（2）这所小学近视的学生一共有多少人？

（3）从统计数据可以看出，近视学生的人数随着年级的升高而增加。关于保护视力，你有什么好的建议？

29．一辆洒水车每分钟行驶50米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶8分钟，洒过水的地面是多少平方米？

30．幸福小学开展节约用电活动。

31．一本《红楼梦》有500页，小红看了一个星期后还剩325页没有看。平均每天看多少页？

32．笑笑看《十万个为什么》，第一天看了全书的，第二天看的和第一天同样多。两天一共看了几分之几？还剩几分之几没看？

参考答案

一、我会选。

1、B

【详解】略

2、A

【解析】略

3、C

【分析】根据在有余数的除法算式中，被除数=商×除数+余数，将数据代入公式进行计算即可得到答案。

【详解】6×8+6

=48+6，

=54，

一个数除以8，商和余数都是6，这个数是54。

故选C。

此题主要考查的是有余数除法的公式“被除数=商×除数+余数”的应用。

4、B

【分析】根据小数的意义：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，取4份的即为所求，由此解答。

【详解】A．用小数表示是0.4；

B．没有平均分，所以不能用小数表示；

C．用小数表示是0.4；

故答案为：B

解决本题主要依据小数的意义，本题要注意两点：1.必须是平均分；2.要平均分成10份。

5、C

【分析】先求出从7月3日到9月1日经过了多少天，再用这些天数除以7，求出一共是多少周，还余几天，再根据余数推算。

【详解】8月份有31天，

（31－3＋1＋31＋1）÷7

＝61÷7

＝8（周）……5（天）

余数是5，那么9月1日是星期日。

故答案为：C

解决这类问题先求出经过的天数，再求经过的天数里有几周还余几天，再根据余数推算。

二、我会判断。

6、√

【解析】略

7、×

【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知“这堆书是10千克”；由此判断即可。

8、×

【解析】略

9、×

【解析】这幅图并没有平均分成8份，不能用分母是8的分数表示涂色部分，将内圆中的涂色部分旋转至外圆涂色部分处，发现：此图被平均分成了4份，涂色部分占．

10、√

【分析】可以分段计算经过的时间，先确定20：30到24：00经过的时刻，再确定24：00到6：30经过的时刻，把两段时刻相加即可。

【详解】20：30到24：30是4小时，24：00到6：30是6小时，共10小时。故答案为正确。

三、我能填。

11、  8  377

【解析】略

12、8    4    6   

【分析】用小于号右边的数除以左边已有的数，结果有余数的，商是最大能填的数；没有余数的，商减1是最大能填的数。

【详解】42÷5＝8……2，所以8×5＜42；

290÷70＝4……10，所以70×4＜290；

500÷80＝6……20，所以6×80＜500；

故答案为：8；4；6

本题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。

13、253

【分析】用每行的字数乘以行数得文章的字数，据此即可解答。

【详解】23×11＝253（个）

故答案为：253。

本题是一道简单乘法应用题，根据乘法的意义列式计算。

14、

【分析】一半用分数表示就是。

【详解】小芳从家到学校走了一半路，她走了这段路的。

把一个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。

15、5    9   

【解析】略

16、5    5   

【分析】根据分数的意义可知，把单位“1”平均分成5份，其中的一份是；把单位“1”平均分成6份，其中的1份是，据此解答。

【详解】把单位“1”平均分成5份，其中的一份是，所以单位“1”中有5个；

把单位“1”平均分成6份，其中的1份是，其中的5份是，所以5个是。

故答案为：5，5。

本题考查的是分数的意义，表示把单位“1”平均分成5份，其中的一份；表示把单位“1”平均分成6份，其中的1份。

17、25000    26    4   

【分析】（1）千克换算为克，乘以进率1000；

（2）分米换算为米，除以进率10；

（3）平方厘米换算为平方分米。除以进率100。

【详解】25千克＝25000克    260分米＝26米    400平方厘米＝4平方分米

此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。

18、60

【解析】略

19、10；140

【分析】根据整数乘法的竖式计算法则解答即可。

【详解】因数12十位上的1，表示1个十，与14相乘得10个14是多少，就表示10个14的和，即买10套书的本数是140本。

故答案为：10，140。

本题通过具体竖式的计算过程，考察了学生对于乘法意义及整数乘法计算法则的理解与应用。

20、17

【解析】略

21、6    3000    2000    4   

【分析】（1）米换算为千米，除以进率1000；

（2）吨换算为千克，乘以进率1000；

（3）平方米换算为平方分米，乘以进率100；

（4）平方厘米换算平方分米，除以进率100。

【详解】6000米＝6千米    3吨＝3000千克

2000    4

本题是考查单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。

22、三    四    两    三   

【详解】略

四、我会计算。

23、60；1200；101；50；

23；600；；

【分析】根据整数四则运算的计算法则和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。

【详解】24＋36＝60   30×40＝1200   404÷4＝101   350÷7＝50

39－16＝23   15×40＝600   ＝   1－＝

本题主要考查学生的基本口算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。

24、450；1512；103

190；4.2；73……2

【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法、小数减法的计算方法解答。

【详解】25×18＝450     36×42＝1512     721÷7＝103      验算：103×7＝721

570÷3＝190      13.1－8.9＝4.2    586÷8＝73……2    验算：73×8＋2＝586     

除法验算时的方法：用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数；

五、动手操作。

25、

长方形周长：（8+2）×2=20（厘米）

正方形周长：4×4=16（厘米）

【详解】略

26、

【分析】长方形的面积＝长×宽，18＝2×9＝3×6，则面积是18平方厘米的长方形，可能是长9厘米宽2厘米的长方形，可能是长6厘米宽3厘米的长方形，据此画图即可。

【详解】画出两个面积都是18平方厘米的长方形，如图所示：

本题考查长方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。

27、

【解析】略

七、我能解决下面各题。

28、（1）一，2，六，20

（2）64人

（3）关于保护视力，建议：少玩手机、少看电视，多到户外进行运动开阔视野，没事时可以做几次眼保健操，不要在强烈阳光下看书写字。

【分析】（1）通过第一小学一至六年级近视学生的人数统计图可知，一年级近视人数最少，是2人；六年级近视人数最多，是20人。

（2）把一至六年级近视学生人数相加即可求出这所小学近视的学生人数。

（3）关于保护视力，建议：少玩手机、少看电视，多到户外进行运动开阔视野，没事时可以做几次眼保健操，不要在强烈阳光下看书写字。

【详解】（1）一年级近视人数最少，是2人；六年级近视人数最多，是20人。

（2）2＋4＋8＋12＋18＋20

＝14＋12＋18＋20

＝26＋18＋20

＝44＋20

＝64（人）

答：这所小学近视的学生一共有64人。

（3）答：关于保护视力，建议：少玩手机、少看电视，多到户外进行运动开阔视野，没事时可以做几次眼保健操，不要在强烈阳光下看书写字。

本题考查了学生根据统计图表进行综合分析和解答问题的能力。

29、3200m2

【解析】50×8×8＝3200（m2）  答：洒过水的地面是3200m2。

30、107元

【解析】428÷4＝107（元）

31、25页

【解析】（500—325）÷7=25（页）

答：平均每天看25页。

32、；

【分析】第一天看的分率＋第二天看的分率＝两天共看的分率；1－两天共看的分率＝剩余没看的分率，据此解题。

【详解】

答：两天一共看了，还剩没看。

本题考查分数加减法的实际应用，整本书可以看作单位“1”来计算。