小学语文人教部编版一年级下册语文园地七表格教案设计

课   题

《语文园地七》

班级

授课教师

学情分析

本单元语文园地安排了5个板块内容，通过加一加减一减认识8个生字，区分形近字，从所学字词中选择几个，展开想象说话，在打开学生想象力，训练发散思维的同时提高学生遣词造句的能力。

教学目标

1.认识“吵、胖”等8个生字，掌握加一加，减一减的识字方法。

2.通过比一比、填一填，区别形近字。

3.展开想象，能选择几个词语说几句话，做看图写话练习。 

教学重点

通过比一比、填一填，区别形近字。

教学难点

展开想象，能选择几个词语说几句话，做看图写话练习。 

教具使用

PPT、学习单

                     教学过程

一、引起质疑，引入新课 

在学习数学的时候我们知道有加号减号等于号这些运算符号，这节课我们利用这些运算符号来认识一些新的生字，准备好了吗？（板书课题）

二、识字加油站

1.比一比，谁最快，游戏形式巩固学过的生字。

2.自读认读字，小老师带读。

3.利用运算符号，做加一加减一减（出示幻灯片，学生说答案）。

4.引导学生发现今天认识的生字是通过加一加减一减得来的。

5.全班加减小游戏。（小组合作并展示）

6.拓展延伸，完成学习单第一题。

7.展示反馈

三、字词句运用

1.引导发现字形的不同之处，说一说你是怎么区分的。

2.教师指导口诀，鼓励学生组新的词语。

3.看图猜词语，选择几个词语说一句话。

4.引导学生了解句子的基本构成（谁干什么。谁在哪干什么。谁怎么样地在哪干什么）。

5.找同学读一读老师的句子。

草地上盛开着许多花朵。

我们喜欢在草地上跑步、唱歌。

草地上到处都是我们的笑声。

四、拓展延伸

1. 完成学习单选词写话。
2. 学生反馈展示。

激趣导入，引起学生兴趣。

巩固加一加，减一减的识字方法。

创设字宝宝找朋友的游戏情境，在学生间互动交流，自主合作学习，体会到汉字的组字规律，运用所学的识字方法举一反三，学会更多的生字。

掌握区分形近字的方法，了解字义和词义，学会正确应用。

展开学生想象力，训练发散思维，提高学生遣词造句的能力。