人教版四年级数学下册期末考前押题卷课件PPT

这是一份人教版四年级数学下册期末考前押题卷课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了讲解脉络等内容，欢迎下载使用。
该课件主要结合人教版四年级数学下册期末考试中常考的知识点、考点和考题精编而成，便于学生提前熟悉考查范围和考题，为即将到来的期中考试做好充分的准备，其适合考前冲刺和高效提分，欢迎大家的选用和下载！
第一章《四则运算》知识讲解
第一部分 知识讲解
1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。（这是同级运算）2、 在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。（这是两级运算）3、算式里有括号，先算括号里面的，再算括号外面的。4、一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。（一）加减法的意义和各部分间的关系。（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加法各部分间的关系： 和 = 加数+加数 加数=和－另一个数（2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。
减法各部分间的关系： 被减数=差+减数 差 =被减数－减数 减数 =被减数－差（3）加法和减法是互逆运算。5、乘除法的意义和各部分间的关系。（1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法各部分间的关系：积=因数×因数 因数=积÷另一个因数（2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法各部分间的关系： 被除数 =商×除数 商 =被除数÷除数 除数 =被除数÷商（3）乘法和除法是互逆运算
6、关于“0”的运算（1）“0”不能做除数；字母表示：a÷0 错误 （2）一个数加上 0 还得原数；字母表示：a＋0=a （3）一个数减去 0 还得原数；字母表示：a－0=a （4）被减数等于减数，差是 0；字母表示：a－a=0 （5）一个数和 0 相乘，仍得 0；字母表示：a×0=0 （6）0 除以任何非 0 的数，还得 0；字母表示：0÷a=0（a≠0）（7）被除数等于除数, 商是１. A÷A=1（a 不为 0）7、租船问题策略。（1）根据租船的价钱及限乘人数，先计算出哪种船的租金便宜。（2）再假设所有人都乘坐租金更便宜的船，如果正好坐满，无空座，那么这种租法最省钱；如果没有坐满，就再调整，调整时要做到尽量坐满，没有空位。（3）待求出租金总数后，再确定租船方案。
第二章《观察物体（二）》知识讲解
1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。2、观察物体有诀窍，先数看到几个面，再看它的排列法，画图形时要注意，只分上下画数量。3、从不同位置观察同一个物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。4、从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。5、从不同的位置观察，才能更全面地认识一个物体。
第三章《运算定律》知识讲解
1、加法运算定律：①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a＋b＝b＋a②加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。(a＋b) ＋c＝a＋(b＋c)③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：165＋93＋35＝93＋（165＋35）2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。a－b－c＝a－(b＋c)3、乘法运算定律：①乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b＝b×a②乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。(a×b) ×c＝a×(b×c)乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：125×78×8=125×8×78=1000×78=78000③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。(a＋b)×c＝a×c＋b×c
第四章《小数的意义和性质》知识讲解
1、在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（小数）来表示。分母是 10、100、1000……的分数可以用（小数）来表示；分母是 10 的分数可以写成(一位)小数，分母是 100 的分数可以写成(两位)小数，分母是 1000 的分数可以写成(三位)小数……所以，一位小数表示(十分)之几，两位小数表示(百分)之几，三位小数表示(千分)之几……如：0.5 表示(十分之五)，0.05 表示(百分之五),0.25 表示(百分之二十五)，0.005 表示(千分之五)，0.025 表示(千分之二十五)。2、小数点前面的数叫整数部分，小数点后面的数叫部分。3、小数点后面第一位是(十)分位，十分位的计数单位是十分之一，又可以写作 0.1；小数点后面第二位是(百)分位，百分位的计数单位是百分之一，又可以写作 0.01；小数点后面第三位是(千)分位，千分位的计数单位是千分之一，又可以写作 0.001……如：20.375，十分位上的 3，表示 3 个（十分之一）；百分位上的 7，表示 7 个（百分之一）；千分位上的 5，表示 5 个（千分之一）。4、小数每相邻两个计数单位间的进率都是 10,（10 个千分之一是 1 个百分之一，10 个百分之一是 1 个十分之一，10 个十分之一是整数 1，或 10 个 0.001 是 1 个 0.01 ,10 个 0.01 是 1 个 0.1, 10 个 0.1 是整数1……）
5、读小数时，整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每一个数字。如：31.031 读作：三十一点零三一6、写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分要依次写出每一个数位上的数字。如：一百二十点零零九八 写作：120.00987、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫小数的性质。如：0.2= 0.20 = 0.200 =0.2000 =……1.05=1.050 =0.0500 =0.0500=……1.080=1.08 10.0800=10.08 100.080000= 100.088、小数大小的比较：先比较整数部分，整数部分大，那个小数就大；整数部分相同，就比较小数部分，十分位相同，就比较百分位，百分位也相同，就比较千分位……
9、小数点的移动：（1）小数点向右：移动一位，相当于把原数乘 10，小数就扩大到原数的 10 倍；移动两位，相当于把原数乘 100，小数就扩大到原数的 100 倍；移动三位，相当于把原数乘 1000，小数就扩大到原数的 1000 倍…… （2）小数点向左：移动一位，相当于把原数除以 10，小数就缩小到原来的 ?/??；移动两位，相当于把原数除以 100，小数就缩小到原来的 ?/???；移动三位，相当于把原数除以 1000，小数就缩小到原来的 ?/????……10、不同数量单位的数据之间的改写：（1）大单位转化成小单位,乘以进率，小数点向右移动。 （2）小单位转化成大单位除以进率，小数点向左移动。低级单位数÷进率=高级单位数 高级单位数×进率=低级单位数当进率是 10、100、1000……时，可以直接利用小数点的移动来换算。11、求近似数时（用“四舍五入”的方法）： 保留整数，就是精确到个位，看十分位上的数来四舍五入；保留一位小数，就是精确到十分位，看百分位上的数来四舍五入；保留两位小数，就是精确到百分位，看千分位上的数来四舍五入。（表示近似数时小数末尾的 0 不能去掉）注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。
12、小数的改写：为了读写方便，常常把非整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数： （1）改写成“万”作单位的数就是小数点向左移 4 位，即在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。改写成“亿”作单位的数就是小数点往左移 8 位即在亿位的右边点上小数点，在数的后面加上“亿”字。注意：带上单位。然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉即可。13、生活中常用的单位：重量单位:1 吨=1000 千克；1 千克=1000 克长度单位:1 千米=1000 米 1 米＝10 分米 1 分米=10 厘米 1 厘米=10 毫米 1 分米=100 毫米 1 米=10 分米 1 米＝100 厘米 1 米＝1000 毫米面积： 1 平方千米=100 公顷 1 平方米=100 平方分米 1 公顷 = 10000 平方米 1 平方千米=1000000 平方米 1 平方分米=100 平方厘米 1 平方米=10000 平方厘米人民币: 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分
第五章《三角形》知识讲解
1、三角形的定义：(1)由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连或重合），叫三角形。(2)从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。重点：三角形画高的方法(3)每个三角形都有三个顶点，三条高，三条底。2、三角形的特性： ①三角形具有稳定性。如：自行车的三角架，电线杆上的三角架。 ②三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。3、三角形的分类：①按角大小分：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。 ②按边长短分：不等边三角形，等腰三角形和等边三角形（等边三角形又叫正三角形，是特殊的等腰△）。③等边三角形的三条边相等，每个角都是 60°。④等腰三角形的两腰相等，两个底角相等。4、三角形的内角和是 180°。有关度数的计算以及格式。底角=（180°－顶角）÷2 顶角=180°－底角 x2
5、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形；四边形的内角和是 360°，三角形的内角和是 180°，多边形的内角和=（边数-2）x180°6、每个三角形都至少有两个锐角；每个三角形最多有 1 个直角；每个三角形最多有 1 个钝角。7、两条边相等的三角形叫做等腰三角形，三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形；等边三角形是特殊的等腰三角形。6、图形的拼组：①两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。②用两个相同的直角三角形可以拼成一个平行四边形、一个长方形、一个大三角形。③用两个相同的等腰直角三角形，可以拼成一个平行四边形、一个正方形、一个大的等腰直角三角形。④一个平行四边形可以切割成两个完全一样的三角形。
第六章《小数的加法和减法》知识讲解
1、笔算小数加、减法的方法: (1)小数点对齐，也就是相同数位对齐；(2)从末位算起，算加法时，哪一位数相加满十都要向前一位进 1；算减法时，哪一位不够减就要从前一位退 1。(3)得数末尾有 0，一般要把 0去掉。(4)不要忘记了小数点。2、整数的运算定律在小数运算中同样适用。在小数四则运算中，恰当地运用加法交换律、结合律及连减的运算性质会使计算更简便。3. 一个整数与一个小数相加减时：(1)先在整数的右边点上小数点(2)再添上与另一个小数部分同样多个数的 0；(3)然后再按照小数加减法的计算方法计算。
第七章《图形的运动（二）》知识讲解
1、把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两旁的部分能够完全重合，我们就说这个图形是轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。2、轴对称的性质：对应点到对称轴的距离都相等；轴对称的特征：沿对称轴对折、对应点、对应线段、对应角都要重合。3、对称轴是一条直线，所以在画对称轴时，要画到图形外面，且要用虚线。4、正方形的对角线所在的直线是它的对称轴。轴对称图形可以有一条或几条对称轴。5、画对称轴时，先找到与相反方向距离对称轴相同的对应点，最后连线。6、长方形、正方形、等腰梯形、等腰三角形、等边三角形、线段、菱形都是轴对称图形。长方形有 2 条对称轴，正方形有 4 条对称轴，等腰梯形有 1 条对称轴，等腰三角形有 1 条对称轴，等边三角形有 3 条对称轴，线段有 1 条对称轴，菱形有 2 条对称轴，圆有无数条对称轴，半圆有一条，圆环有无数条，半圆环有一条。7、平行四边形不是轴对称图形，没有对称轴。（长方形和正方形除外）8、梯形不一定是轴对称图形。只有等腰梯形是轴对称图形
9、古今中外，许多著名的建筑就是对称的。比如：中国的赵州桥，印度泰姬陵，英国塔桥，法国埃菲尔铁塔。10、什么叫平移？物体或图形沿直线运动，而本身方向不发生改变时，这种运动现象叫做平移。11、平移的特点：改变了图形的位置，形状大小没有改变12、怎样画平移？(1)先找图形的关键点，(2)注意数点数要数十字点。(3)将关键点连起来13、利用平移，可以求出不规则图形的面积。
第八章《平均数与条形统计图》知识讲解
1、平均数：1.求平均数的方法：(1)数据较少:移多补少法。(2)常用方法：先合后分计算。 2、求平均数的公式：总数量=每份数相加 总数量÷总份数=平均数总数量÷平均数=总份数 平均数 x 总份数=总数量3、平均数能清楚地表示一组数据的整体水平，区别平均数和平均分，它们是两个不同的概念。4、比赛时，计算平均得分时，一般要去掉一个最高分和一个最低分，最后在算总分。5、条形统计图可以看出数量的多少，复式条形统计图可以更清楚地看出两组数据不同的地方。6、复式条形统计图可分为：纵向复式条形统计图和横向复式条形统计图，复式条形统计图必须有图例，且单位要统一。
第九章《数学广角-鸡兔同笼》知识讲解
1、鸡兔同笼属于假设问题，假设的和最后结果相反。2、“鸡兔同笼”问题的解题方法：（1）列表法。（2）假设法：①假如都是兔，②假如都是鸡；③古人“抬脚法”：解答思路：假如每只鸡、每只兔各抬起一半的脚，则每只鸡就变成了“独脚鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，鸡和兔的脚的总数就少了一半。这种思维方法叫化归法。3、公式：鸡兔总脚数÷2－鸡兔总数 = 兔的只数；鸡兔总数－兔的只数 = 鸡的只数。
考前押题卷精讲（全解析）
第二部分 学习检测
【分析】（1）小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可；（2）小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数，据此写出．
1．0.706读作： ；一点三零三写作： ．
【解答】解：0.706读作：零点七零六；一点三零三写作：1.303．故答案为：零点七零六；1.303．
【点评】本题主要考查小数的读写，注意小数部分的读写方法．
人教版四年级数学下册期末考前押题卷（第二套）
2．6.546是 位小数，保留一位小数是 ，保留两位小数是 ．
【解答】解：6.546是 三位小数，保留一位小数是 6.5，保留两位小数是 6.55．故答案为：三，6.5，6.55．
【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．
【分析】求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值．
【分析】计算15﹣5×2时，要先算乘法，再算减法；要变成先算减法，就给减法加上小括号，然后按照先算减法，再算乘法的顺序求出算式的结果．
3．计算15﹣5×2时，最后结果是 ．如果想先算减法，那么需要把算式变成 ，最后结果是 ．
【解答】解：15﹣5×2 ＝15﹣10 ＝5先算减法，把算式变成 （15﹣5）×2，（15﹣5）×2＝10×2＝20故答案为：5，（15﹣5）×2，20．
【点评】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．
（15﹣5）×2
4．计算63+（14﹣6）时，应该先算 法，再算 法．结果是 ．
【解答】解：63+（14﹣6） ＝63+8 ＝71所以计算63+（14﹣6）时，应该先算 减法，再算 加法．结果是 71．故答案为：减，加，71．
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
【分析】根据整数四则混合运算的顺序先算减法，再算加法，由此计算出结果即可．
5．一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米，第三条边必须比 厘米大，比 厘米小．
【解答】解：8﹣5＜第三边＜8+5，所以：3＜第三边＜13，故答案为：3，13．
【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．
【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．
【分析】7个一是7，5个十分之一是0.5，3个千分之一是0.003，在组合数的时候，百分位上没有计数单位，用0占位，据此写出该数为7.503；把7.503扩大到原来的100倍，即把小数点向右移动2位，再把小数点向左移动一位后是75.03，据此解答．
6．由7个一、5个十分之一和3个千分之一组成的数是 ，把这个小数扩大到原来的100倍，再把它的小数点向左移动一位后是 ．
【解答】解：由7个一、5个十分之一和3个千分之一组成的数是7.503，把这个小数扩大到原来的100倍，再把它的小数点向左移动一位后是75.03．故答案为：7.503；75.03．
【点评】本题考查了小数的写法和读法，在写数时，某个数位上没有计数单位用0占位，再向下写；还考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
【分析】根据等腰三角形的特点：两个底角相等，结合三角形内角和定理，计算其一个底角：（180°﹣40°）÷2＝70°；根据三角形内角和定理：三角形内角和是180°，求直角三角形的另一个锐角：190°﹣90°﹣45°＝45°；根据等边三角形的特点：三个内角都相等，求等边三角形的内角：180°÷3＝60°．
7．一个等腰三角形的顶角是40°，它的一个底角是 °；直角三角形中，一个锐角是45°，另一个锐角是 °；等边三角形的每个角都是 °．
【解答】解：（180°﹣40°）÷2 ＝140°÷2 ＝70°190°﹣90°﹣45°＝45°180°÷3＝60°答：一个等腰三角形的顶角是40°，它的一个底角是70°；直角三角形中，一个锐角是45°，另一个锐角是45°；等边三角形的每个角都是60°．故答案为：70；45；60．
【点评】本题注意考查三角形的内角和，关键是利用三角形的内角和定理做题．
【分析】小胖任意取出6个，称得它们的质量为1386克，用1386除以6求出平均每个的质量，然后再乘47，转化单位即可．
8．一箱橙子有47个，小胖任意取出6个，称得它们的质量为1386克，那么这箱橙子大约重 千克．（四舍五入到个位）
【解答】解：1386÷6×47 ＝231×47 ＝10857（克）10857克＝10.857千克10.857千克≈11千克答：这箱橙子大约重 11千克．故答案为：11．
【点评】解答此题应根据平均数、数量和总数三者之间的关系进行解答．注意单位的转化和四舍五入到个位．
【分析】假设全是自行车，则有轮子2×20＝40（个），比实际少了56﹣40＝16（个），而每辆三轮车有3个轮子，少算了3﹣2＝1个，所以三轮车有：16÷1＝16（辆），那么自行车有20﹣16＝4（辆）；据此解答．
9．车棚里放着自行车和三轮车共20辆，车轮共有56个，自行车有 辆，三轮车有 辆．
【解答】解：三轮车：（56﹣2×20）÷（3﹣2） ＝16÷1 ＝16（辆）自行车有：20﹣16＝4（辆）答：自行车有4辆，三轮车有16辆．故答案为：4，16．
【点评】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法进行分析比较，进而得出结论；也可以用方程，设其中的一个数为未知数，另一个数也用未知数表示，列出方程解答即可．
【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大．依此即可求解．
10．把下面的小数按从大到小的顺序排列．3.14；0.4；0.34；0.04；3.4 ＞ ＞ ＞ ＞
【解答】解：按从大到小的顺序排列为：3.4＞3.14＞0.4＞0.34＞0.04故答案为：3.4，3.14，0.4，0.34，0.04．
【点评】比较小数的大小时，要先比较整数部分的位数，它们的数位如果不同，那么数位多的那个数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；如果整数部分相同，然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位…
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；进行判断即可．
11．10.02读作十点零二．（ ）
【解答】解：10.02读作：十点零二．故答案为：√．
【点评】本题主要考查小数的读法，关键是小数点后面的读法．
12．自行车的框架是三角形，它是运用三角形的稳定性设计的．（ ）
【解答】解：因为三角形具有稳定性，自行车的三角架是利用三角形不易变形（稳定性）的特性；原题说法正确．故答案为：√．
【点评】此题考查了三角形的特性，注意三角形的稳定性在实际生活中的应用．
【分析】根据三角形的特性：具有稳定性；进行解答即可．
13．0×8＝0÷8（ ）
【解答】解：8×0＝0，0÷8＝0，所以0×8＝0÷8，计算正确；故答案为：√．
【点评】此题考查0的乘、除法中的特性：0和任何数相乘都得0，0除以任何一个不为0的数也得0．
【分析】0表示没有，由此可知，0乘任何数得0，0除以一个不为0的数得0，据此解答．
【解答】解：根据平均数的意义，平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标．平均数会受极端数据的影响，也就是平均数会受偏大、偏小数据的影响．平均水深1米20厘米的游泳池，并不能代表这个游泳池每处的水深都是1米20厘米，有的地方可能比1米20厘米深，也可能比1米20厘米浅；虽然小勇身高1米45厘米高于平均水深，但是游泳池中有的地方深度可能超过小勇的身高．如果小勇不会游泳，会有危险．因此，小勇的身高是1米45厘米，在平均水深1米20厘米的游泳池中，即使他不会游泳，也不会有危险．这种说法是错误的．故答案为：×．
14．小勇的身高是1米45厘米，在平均水深1米20厘米的游泳池中，即使他不会游泳，也不会有危险．（ ）
【点评】此题考查的目的是理解掌握平均数的意义及应用，明确：平均数会受极端数据的影响，也就是平均数会受偏大、偏小数据的影响．
【分析】由题意知：平均水深1米20厘米的游泳池，并不能代表这个游泳池每处的水深都是1米20厘米，有的地方可能比1米20厘米深，也可能比1米20厘米浅；据此判断．
15．站在一个位置上观察物体，可能只看到2个面．（ ）
【解答】解：根据题意，站在一个位置上观察物体，看到1个面、2个面或3个面故判断正确．故答案为：√．
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．
【分析】根据题意，站在一个位置上观察物体，可能看到1个面、2个面或3个面，最多可能看到3个面，进而完成判断．
16．下面图形中，（　　）是轴对称图形．A． B． C．
【解答】解：下面图形中， 是轴对称图形．故选：B．
【点评】此题主要考查了轴对称的实际应用，明确轴对称图形的含义，是解答此题的关键．
【分析】如果一个图形沿一条直线对折后两部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就叫做对称轴，据此判断即可．
17．一个正五边形的内角和是（　　）A．180° B．360° C．540° D．900°
【解答】解：（5﹣2）×180＝540（度）答：一个正五边形的内角和是540度．故选：C．
【点评】明确n边形的内角和公式：（n﹣2）×180°是解答关键．
【分析】多边形内角和定理n边形的内角的和＝（n﹣2）×180°（n大于等于3），据此解答．
18．不改变0.8的大小，把它改为以“千分之一”为计数单位的小数是（　　）A．0.008 B．0.080 C．0.800 D．8.000
【解答】解：不改变0.8的值，改写成以千分之一为单位的小数是0.800；故选：C．
【点评】此题考查小数性质的运用：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．
【分析】根据小数的性质，可知把0.8改写成以千分之一为计数单位的小数，只要在小数0.8的末尾添上两个0即是0.800；据此选择．
19．计算68+52×41﹣25÷25时，最后一步求的是（　　）A．和 B．差 C．积 D．商
【解答】解：68+52×41﹣25÷25 ＝68+2132﹣1 ＝2200﹣1 ＝2199最后算的是减法，也就是求差．故选：B．
【分析】68+52×41﹣25÷25要先算乘法和除法，再算加法，最后算减法，由此求解．
【分析】3780000÷300，错误地输入了37800÷30，被除数除以了100，而除数只除以了10，所以商会缩小10倍，要使商正确，需要再乘10，由此求解．
20．小红想用计算器计算3780000÷300，她错误地输入了37800÷30．下列（　　）的做法可以弥补她的错误．A．乘100 B．除以100 C．除以10 D．乘10
【解答】解：3780000÷300→37800÷302780000÷37800＝100300÷30＝10被除数除以了100，而除数只除以了10，那么商缩小10倍，只要商再乘10就可以弥补她的错误．故选：D．
【点评】本题关键是找清楚被除数和除数的变化，从而得出商的变化，再进一步求解．
【分析】根据整数加减乘除法的计算法则以及小数的加减法的计算法则口算即可．其中5000÷8÷125根据除法的性质简算即可．其中25×12拆分为25×4×3简算即可．其中157﹣98﹣57根据减法的性质简算即可．其中12.8+5.6+7.2根据加法交换律简算即可．
21．口算，看谁算得又对又快．330+670＝ 900﹣520＝ 0.3+0.03＝ 1﹣0.25＝ 5000÷8÷125＝ 3.7+0.6＝ 25×12＝ 157﹣98﹣57＝12.8+5.6+7.2＝ 1×5÷5×1＝
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
22．列竖式计算，带★要求验算．3.67+4.85＝ ★8﹣3.67＝ ★28.3﹣1.52＝
【解答】解：3.67+4.85＝8.52 ★8﹣3.67＝4.33 ★28.3﹣1.52＝26.78
【点评】本题主要考查小数的加减法的运算，关键注意竖式计算的验算方法．
【分析】根据小数加减法的运算法则进行计算即可．
【分析】（1）按照加法交换律和结合律计算；（2）按照乘法分配律计算；（3）按照乘法分配律计算；（4）把24看成4×6，再按照乘法结合律计算；（5）按照乘法分配律计算；（6）按照乘法分配律计算．
23．脱式计算，能简算的要简算．312+247+188+153 43×65+65×57 24×101﹣2425×24×7 201×28 72×98
【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．
【解答】解：（1）312+247+188+153＝（312+188）+（247+153）＝500+400＝900（2）43×65+65×57＝65×（43+57）＝65×100＝6500
（3）24×101﹣24＝24×（101﹣1）＝24×100＝2400（4）25×24×7＝25×4×6×7＝（25×4）×（6×7）＝100×42＝4200
（5）201×28＝（200+1）×28＝200×28+28＝5600+28＝5628（6）72×98＝72×（100﹣2）＝72×100﹣72×2＝7200﹣144＝7056
24．画出三角形BC边上的高．
【点评】此题考查了三角形高的作法．
【分析】利用直角三角板，过点A向CB作垂线，就是所作的高，然后画垂足即可．
【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出图A的关键对称点，依次连结、涂色即可．（2）根据平移的特征，把图B的各顶点分别向下平移4格，再向右平移5格，依次连结、涂色即可得到平移后的图形．
25．以虚线为对称轴画出图形A的轴对称图形，画出图形B向下平移4格再向右平移5格后的图形．
【解答】解：以虚线为对称轴画出图形A的轴对称图形（图中红色部分），画出图形B向下平移4格再向右平移5格后的图形（图中绿色部分）．
【点评】作轴对称图形、作平移后的图形，关键是对称点（对应点）位置的确定．
26．双十一购物节时，幸福花店的康乃馨销售非常好，上午卖出了190枝，下午比上午多卖出了28枝，这一天一共卖出了多少枝康乃馨？
【解答】解：190+28+190 ＝218+190 ＝408（枝）答：这一天一共卖出了408枝康乃馨．
【点评】本题主要考查学生解决问题的能力，主要运用整数的加减法计算．
【分析】根据题意，用上午卖出的枝数加上28枝，计算下午卖出的枝数：190+28＝218（枝），然后求上、下午卖出的总和即可：218+190＝408（枝）．
27．一个等腰三角形的底角是顶角2倍，它的顶角和底角分别是多少度？
【解答】解：顶角是x度，则底角就是2x度，根据三角形内角和定理可得：2x+2x+x＝180 5x＝180 x＝3636×2＝72（度）答：它的顶角是36度，底角是72度．
【点评】此题考查了三角形内角和定理和等腰三角形的性质的灵活应用．
【分析】等腰三角形的两个底角相等，根据底角与顶角的倍数关系，可设顶角是x度，则底角就是2x度，根据三角形内角和定理，即可列出方程解决问题．
28．星期天，4位大人带6个孩子去公园游玩，选哪种方案买票较合算？
【解答】解：方案一需花：30×4+30÷2×6＝120+90＝210（元）；方案二需花：（4+6）×20＝200（元）；210元＞200元，答：选方案二合算．
【点评】此类题目贴近生活，有利于培养学生应用数学解决生活中实际问题的能力．解题关键是要读懂题目的意思，再计算．
【分析】根据每小题中成人与儿童数量及两种不同的方案，分别进行分析算出方案一和方案二买票所花的总钱数，然后比较即可得出答案．
29．下面是某家电城上一年度三个月销售空调的情况．（1）每个月销售的数量各接近几千台？在上表中填一填．（2）销量最多的月份比最少的月份大约多几千台？
【分析】（1）根据上一年度三个月销售空调的数据情况看接近几千台，1086台接近1100台，2987台接近3000台，3868台接近3900台，据此解答即可；（2）根据表格数据可得销售最多的6月份比最少的4月份大约多3900﹣1100＝2800（台），据此解答即可．