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山西省大同市阳高县2022-2023学年数学三下期末统考试题含解析
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这是一份山西省大同市阳高县2022-2023学年数学三下期末统考试题含解析，共13页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。
1．《童话故事》每套48元。王老师打算买12套，带600元去书店，够不够？（ ）。
A．够B．不够C．无法确定
2．一支水笔1元4角，明明买了2支，付了5元钱，应该找回（ ）。
A．3.6元B．2.2元C．1.6元
3．妈妈买了一壶油和两盒饼干，油标注的净含量是2Kg，一盒饼干标注的净含量是250g，一起放到台秤上称，显示的重量（ ）。
A．正好2500gB．比2500g多C．比2500g少D．无法判断
4．下图表示384，涂色部分表示（ ）。
A．24B．48C．12
5．要使 46÷9的商是三位数， 里可以填的数字是( )．
A．7 B．9 C．8
二、认真辨析，我会判。
6．521÷5的商中间没有1． （_________）
7．小丽要在两种点心和三种水果中选择一种点心和一种水果作为加餐，她一共有6种不同的选择。（________）
8．边长1cm的正方形，面积是4cm²。 （_______）
9．周长相等的长方形和正方形，正方形面积一定大。 （____）
10．0.3等于．（______）
三、仔细观察，我会填。
11．在（ ）里填上合适的数。
9000千克＝（______）吨 40平方米＝（______）平方分米
8吨＝（______）千克 4000平方分米＝（______）平方米
4千米＝（______）米 20米3分米＝（______）米
4元5角＝（______）元 5分米6厘米＝（______）分米
12．数一数，下图中一共有（____）条线段．
13．□79÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（_____）；如果商是两位数，□里最大可以填（_____）。
14．妈妈买了24颗草莓，第一天吃了总数的，第一天吃了（______）个，第二天吃了剩下的，第二天吃了（______）个。
15．7000克＝（______）千克 2000平方分米＝（_____）平方米
8平方米＝（_____）平方厘米 3吨200千克＝（_____）千克
16．世界第一长河尼罗河全长6670千米，比世界第二长河亚马逊河长270千米，亚马逊河全长（____）千米。
17．一根木头锯5段需要12分钟，照这样的速度，锯成10段需要（________）分钟。
18．把15个平均分成5份，每份有（ ）个，是 ，这样的4份是，是（ ）个。
四、认真细致，我会算。
19．直接写出得数。
14×10＝ 24×5＝ 630÷9＝ 39×41≈
60×80＝ 800×5＝ 240＋60＝ 0.5＋0.7＝
50×12＝ 305×0＝ 1500－900＝
20．用竖式计算，加“☆”需写出验算过程。
5.9＋2.8 9.4－7.6 90×68 ☆36×45
21．混合运算。
（21＋78）×43 399÷7＋294 （800－185）÷3
五、动手操作，我能行。
22．画出下面图形的轴对称图形。
23．用涂色的方法分别涂出下面每个图形的。
24．在下面的方格纸上分别画出一个面积是24平方厘米的长方形和一个面积是16平方厘米的正方形。（每个小方格表示1平方厘米）
六、生活问题，我会解。
25．春雨小学389名学生去参观自然博物馆。每辆车限乘45人，租9辆车够吗？
26．下面是三年级同学最喜欢的动物的统计表。
（1）最受同学喜欢的动物是（ ）。
（2）最喜欢小狗的人数与最喜欢小白兔的人数相比，最喜欢（ ）的人数较多，多（ ）人。
（3）最喜欢（ ）的人数最少。
（4）你还能提出什么数学问题？并解答。
27．一条水渠长1580米，已经修好了500米。剩下的9天修完，平均每天大约修多少米？
28．三年级同学去实践基地劳动。男生34人，女生29人。他们7人一组，一共可以分成几组？
29．下表是李明统计的4个组同学喜欢的体育运动情况。
第一组
第二组
第三组
第四组
(1)把这些表汇总。
(2)这些运动中，喜欢( )的同学最多，喜欢( )的同学最少。
(3)这些运动中，哪些是球类运动？喜欢球类运动的同学一共有多少人？
参考答案
一、用心思考，我会选。
1、A
【分析】根据题意，《童话故事》每套48元，王老师打算买12套，即12个48元，用12×48计算出总钱数后，再与600元比较即可。
【详解】48×12＝576（元）
576＜600
所以够了
故答案为：A
本题主要考查数量关系式：单价×数量＝总价的应用，解题的关键是求出12套《童话故事》的钱数。
2、B
【分析】根据找回的钱数＝总钱数－花去的钱数可知，找回的钱数＝5元－1元4角－1元4角。先将1元4角换算成角，再根据小数减法的计算方法解答。
【详解】1元4角＝1.4元
5－1.4－1.4
＝3.6－1.4
＝2.2（元）
所以应该找回2.2元。
故答案为：B。
不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。
3、B
【分析】将2Kg化为2000g，将250g乘以2得到两盒饼干的总净含量，再将两者相加得到油和饼干的总净含量，再与2500g进行比较，据此解题。
【详解】2Kg＝2000g，
250g×2＝500g，
2000g＋500g＝2500g，
所以一壶油与两盒饼干的总净含量是2500g。
因为净含量只表示油和饼干的质量，而放到台秤上称重时还包括油瓶与饼干盒的重量，要比2500g多。
故答案为：B
本题考查质量单位的换算，要掌握单位间的进率。净含量是指除去包装容器和其它包装材料后内装商品的量。
4、B
【分析】
如图所示，把正方形平均分成8份，求每份是多少，就相当于把384平均分成8份，然后用除法解答即可。
【详解】384÷8＝48
涂色部分表示48。
故答案为：B
本题考查数形结合的问题，关键是确定平均分成了几份。
5、B
【详解】【考点】整数的除法及应用
解：要使商是三位数，被除数的最高位数字大于或等于除数，□里可以填9.
故答案为B【分析】三位数除以一位数，被除数的最高位数字大于或等于除数，商就是三位数，被除数的最高位数字小于除数，商就是两位数.
二、认真辨析，我会判。
6、×
【解析】被除数最高位和除数相等，而十位上的数小于除数，要用1占位，故本题错误．
7、√
【分析】假设两种点心分别为甲、乙，三种水果分别为A、B、C。按照一种点心和一种水果的搭配方法，有以下6中不同的搭配方法：甲A、甲B、甲C、乙A、乙B、乙C。
【详解】根据分析可知，按照一种点心和一种水果的搭配方法，她一共有6种不同的搭配。
故答案为：√。
本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。
8、×
【解析】边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米，周长才是4厘米。
9、√
【解析】略
10、√
【详解】略
三、仔细观察，我会填。
11、9 4000 8000 40 4000 20.3 4.5 5.6
【分析】（1） 千克换算为吨，除以进率1000；
（2）平方米换算为平方分米，乘以进率100；
（3）吨换算为千克，乘以进率1000；
（4）平方分米换算为平方米，除以进率100；
（5）千米换算为米，乘以进率1000；
（6）先将3分米换算为米，再和20米合起来；
（7）先将5角换算为元数，再和4元合起来；
（8）先将6厘米换算为分米，再和5分米合起来。
【详解】9000千克＝9吨 40平方米＝4000平方分米
8吨＝8000千克 4000平方分米＝40平方米
4千米＝4000米 20米3分米＝20.3米
4元5角＝4.5元 5分米6厘米＝5.6分米
此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
12、3
【解析】略
13、6 5
【解析】略
14、8 6
【分析】把24颗草莓看作一个整体，第一天吃了总数的，也就是平均分成3份取其中的1份；
用总数减去第一天吃的个数即得剩下的颗数，第二天吃了剩下的，也就是平均分成8份取其中的3份；
由此得解。
【详解】把24颗草莓看作一个整体，第一天吃了总数的，第一天吃了8个；
24－8＝16（颗）
把16颗草莓看作一个整体，第二天吃了16颗草莓的，第二天吃了6个；
故答案为：8；6
本题考查分数的意义，明确前后两个空看作的整体不相同是解决本题的关键。
15、 7 20 80000 3200
【解析】略
16、6400
【解析】略
17、27
【分析】把一根木头锯成5段，那么就是要锯4次，才会有5段，那么每锯一次所要花费的时间是：12÷4＝3分钟；现在锯成10段，就是要锯9次那么总共需要时间是：9×3＝27分钟；据此解答即可。
【详解】12÷（5－1）×（10－1）
＝12÷4×9
＝3×9
＝27（分钟）
故答案为：27
此题的关键是理解锯成的段数与次数之间的关系：锯的次数＝锯的段数－1。
18、3；；；12
【分析】把15个平均分成5份，每份有几个，用15÷5＝3，求出一份有3个，根据分数的意义，是；这样的4份即，一份是3个，4份有3×4＝12个，由此解答。
【详解】15÷5＝3（个）
所以把15个平均分成5份，每份有3个，是；
3×4＝12（个）
所以这样的4份是，是12个。
本题主要考查分数的意义，把一个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示，解题的关键是要找出“整体”。
四、认真细致，我会算。
19、140；120；70；1600
4800；4000；300；1.2
600；0；600；
【分析】根据整数四则运算的计算方法和小数加减法及同分母分数加减法的计算法则进行计算即可。
【详解】14×10＝140 24×5＝120 630÷9＝70 39×41≈1600
60×80＝4800 800×5＝4000 240＋60＝300 0.5＋0.7＝1.2
50×12＝600 305×0＝0 1500－900＝600
本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
20、8.7；1.8；6120；1620
【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。乘法的验算：交换乘数的位置，看两次的结果是否一致。
小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。
【详解】5.9＋2.8＝8.7 9.4－7.6＝1.8 90×68＝6120 ☆36×45＝1620
验算：
此题主要考查小数加减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。
21、4257；351；205
【分析】（1）先算小括号的加法，再算括号外面的乘法；
（2）先算除法，再算加法；
（3）先算减法，再算除法。
【详解】（21＋78）×43
＝99×43
＝4257
399÷7＋294
＝57＋294
＝351
（800－185）÷3
＝615÷3
＝205
故答案为：4257；351；205
本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
五、动手操作，我能行。
22、见详解
【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。
【详解】
本题考查补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。
23、
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此表示把整体平均分为4份，涂色的占其中的一份，由此解答。
【详解】
解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。
24、
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，可知面积是24平方厘米的长方形的长与宽可能的整厘米数是：24厘米和1厘米、12厘米和2厘米、8厘米和3厘米、6厘米和4厘米，据此画图；因为16＝4×4，所以面积是16平方厘米的正方形的边长是4厘米，据此画图。
【详解】根据分析画图如下：
（长方形画法不唯一）
本题主要考查画指定周长、面积的正方形及长方形，解题时注意长方形的画法不唯一。
六、生活问题，我会解。
25、够
【解析】45×9=405(人)405﹥389 够
26、（1）猴子
（2）小狗；28
（3）老虎
（4）一共有多少人喜欢小白兔？11人
【分析】（1）根据统计表，我们可以得出：
喜欢小松鼠的同学有：3＋8＝11（人）；
喜欢小狗的同学有：23＋16＝39（人）；
喜欢猴子的同学有：20＋23＝43（人）；
喜欢熊猫的同学有：15＋10＝25（人）；
喜欢小白兔的同学有：4＋7＝11（人）；
喜欢老虎的同学有：2＋3＝5（人）；
由此可知，最受同学喜欢的动物是猴子。
（2）喜欢小狗的同学有：23＋16＝39（人）；喜欢小白兔的同学有：4＋7＝11（人）；所以喜欢小狗的人数多，多28人：39－11＝28（人）。
（3）喜欢老虎的同学有：2＋3＝5（人）；所以喜欢老虎的人最少。
（4）提问题：一共有多少人喜欢小白兔？4＋7＝11（人）。
【详解】根据统计表分析可知：
（1）20＋23＝43（人）
答：最受同学喜欢的动物是猴子。
（2）23＋16＝39（人）
4＋7＝11（人）
39－11＝28（人）
答：喜欢小狗的人数多，多28人。
（3）2＋3＝5（人）
答：最喜欢老虎的人数最少。
（4）提问题：一共有多少人喜欢小白兔？
4＋7＝11（人）
答：一共有11人喜欢小白兔。
本题考查了统计表的知识。熟练掌握通过统计表进行数据分析，解决实际问题。
27、120米
【分析】先根据剩余的水渠长度＝总长度－已修长度，求出剩余的水渠长度，再根据工作效率＝工作总量÷工作时间即可解答。
【详解】（1580－500）÷9
＝1080÷9
＝120（米）
答：平均每天大约修120米。
熟练掌握除数是一位数除法的计算方法是解答本题的关键。
28、9组
【解析】34+29=63（人）
63÷7=9（组）
29、 (1)9 8 21 10 (2)乒乓球 篮球
(3)篮球和乒乓球属于球类运动，喜欢球类运动的同学一共有29人。
【解析】略
小松鼠
小狗
猴子
熊猫
小白兔
老虎
男生
3
23
20
15
4
2
女生
8
16
23
10
7
3
体育运动
跑步
篮球
乒乓球
跳绳
人数
5
2
6
2
体育运动
跑步
篮球
乒乓球
跳绳
人数
1
3
5
2
体育运动
跑步
篮球
乒乓球
跳绳
人数
2
2
4
4
体育运动
跑步
篮球
乒乓球
跳绳
人数
1
1
6
2
体育运动
跑步
篮球
乒乓球
跳绳
人数
1．《童话故事》每套48元。王老师打算买12套，带600元去书店，够不够？（ ）。
A．够B．不够C．无法确定
2．一支水笔1元4角，明明买了2支，付了5元钱，应该找回（ ）。
A．3.6元B．2.2元C．1.6元
3．妈妈买了一壶油和两盒饼干，油标注的净含量是2Kg，一盒饼干标注的净含量是250g，一起放到台秤上称，显示的重量（ ）。
A．正好2500gB．比2500g多C．比2500g少D．无法判断
4．下图表示384，涂色部分表示（ ）。
A．24B．48C．12
5．要使 46÷9的商是三位数， 里可以填的数字是( )．
A．7 B．9 C．8
二、认真辨析，我会判。
6．521÷5的商中间没有1． （_________）
7．小丽要在两种点心和三种水果中选择一种点心和一种水果作为加餐，她一共有6种不同的选择。（________）
8．边长1cm的正方形，面积是4cm²。 （_______）
9．周长相等的长方形和正方形，正方形面积一定大。 （____）
10．0.3等于．（______）
三、仔细观察，我会填。
11．在（ ）里填上合适的数。
9000千克＝（______）吨 40平方米＝（______）平方分米
8吨＝（______）千克 4000平方分米＝（______）平方米
4千米＝（______）米 20米3分米＝（______）米
4元5角＝（______）元 5分米6厘米＝（______）分米
12．数一数，下图中一共有（____）条线段．
13．□79÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（_____）；如果商是两位数，□里最大可以填（_____）。
14．妈妈买了24颗草莓，第一天吃了总数的，第一天吃了（______）个，第二天吃了剩下的，第二天吃了（______）个。
15．7000克＝（______）千克 2000平方分米＝（_____）平方米
8平方米＝（_____）平方厘米 3吨200千克＝（_____）千克
16．世界第一长河尼罗河全长6670千米，比世界第二长河亚马逊河长270千米，亚马逊河全长（____）千米。
17．一根木头锯5段需要12分钟，照这样的速度，锯成10段需要（________）分钟。
18．把15个平均分成5份，每份有（ ）个，是 ，这样的4份是，是（ ）个。
四、认真细致，我会算。
19．直接写出得数。
14×10＝ 24×5＝ 630÷9＝ 39×41≈
60×80＝ 800×5＝ 240＋60＝ 0.5＋0.7＝
50×12＝ 305×0＝ 1500－900＝
20．用竖式计算，加“☆”需写出验算过程。
5.9＋2.8 9.4－7.6 90×68 ☆36×45
21．混合运算。
（21＋78）×43 399÷7＋294 （800－185）÷3
五、动手操作，我能行。
22．画出下面图形的轴对称图形。
23．用涂色的方法分别涂出下面每个图形的。
24．在下面的方格纸上分别画出一个面积是24平方厘米的长方形和一个面积是16平方厘米的正方形。（每个小方格表示1平方厘米）
六、生活问题，我会解。
25．春雨小学389名学生去参观自然博物馆。每辆车限乘45人，租9辆车够吗？
26．下面是三年级同学最喜欢的动物的统计表。
（1）最受同学喜欢的动物是（ ）。
（2）最喜欢小狗的人数与最喜欢小白兔的人数相比，最喜欢（ ）的人数较多，多（ ）人。
（3）最喜欢（ ）的人数最少。
（4）你还能提出什么数学问题？并解答。
27．一条水渠长1580米，已经修好了500米。剩下的9天修完，平均每天大约修多少米？
28．三年级同学去实践基地劳动。男生34人，女生29人。他们7人一组，一共可以分成几组？
29．下表是李明统计的4个组同学喜欢的体育运动情况。
第一组
第二组
第三组
第四组
(1)把这些表汇总。
(2)这些运动中，喜欢( )的同学最多，喜欢( )的同学最少。
(3)这些运动中，哪些是球类运动？喜欢球类运动的同学一共有多少人？
参考答案
一、用心思考，我会选。
1、A
【分析】根据题意，《童话故事》每套48元，王老师打算买12套，即12个48元，用12×48计算出总钱数后，再与600元比较即可。
【详解】48×12＝576（元）
576＜600
所以够了
故答案为：A
本题主要考查数量关系式：单价×数量＝总价的应用，解题的关键是求出12套《童话故事》的钱数。
2、B
【分析】根据找回的钱数＝总钱数－花去的钱数可知，找回的钱数＝5元－1元4角－1元4角。先将1元4角换算成角，再根据小数减法的计算方法解答。
【详解】1元4角＝1.4元
5－1.4－1.4
＝3.6－1.4
＝2.2（元）
所以应该找回2.2元。
故答案为：B。
不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。
3、B
【分析】将2Kg化为2000g，将250g乘以2得到两盒饼干的总净含量，再将两者相加得到油和饼干的总净含量，再与2500g进行比较，据此解题。
【详解】2Kg＝2000g，
250g×2＝500g，
2000g＋500g＝2500g，
所以一壶油与两盒饼干的总净含量是2500g。
因为净含量只表示油和饼干的质量，而放到台秤上称重时还包括油瓶与饼干盒的重量，要比2500g多。
故答案为：B
本题考查质量单位的换算，要掌握单位间的进率。净含量是指除去包装容器和其它包装材料后内装商品的量。
4、B
【分析】
如图所示，把正方形平均分成8份，求每份是多少，就相当于把384平均分成8份，然后用除法解答即可。
【详解】384÷8＝48
涂色部分表示48。
故答案为：B
本题考查数形结合的问题，关键是确定平均分成了几份。
5、B
【详解】【考点】整数的除法及应用
解：要使商是三位数，被除数的最高位数字大于或等于除数，□里可以填9.
故答案为B【分析】三位数除以一位数，被除数的最高位数字大于或等于除数，商就是三位数，被除数的最高位数字小于除数，商就是两位数.
二、认真辨析，我会判。
6、×
【解析】被除数最高位和除数相等，而十位上的数小于除数，要用1占位，故本题错误．
7、√
【分析】假设两种点心分别为甲、乙，三种水果分别为A、B、C。按照一种点心和一种水果的搭配方法，有以下6中不同的搭配方法：甲A、甲B、甲C、乙A、乙B、乙C。
【详解】根据分析可知，按照一种点心和一种水果的搭配方法，她一共有6种不同的搭配。
故答案为：√。
本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。
8、×
【解析】边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米，周长才是4厘米。
9、√
【解析】略
10、√
【详解】略
三、仔细观察，我会填。
11、9 4000 8000 40 4000 20.3 4.5 5.6
【分析】（1） 千克换算为吨，除以进率1000；
（2）平方米换算为平方分米，乘以进率100；
（3）吨换算为千克，乘以进率1000；
（4）平方分米换算为平方米，除以进率100；
（5）千米换算为米，乘以进率1000；
（6）先将3分米换算为米，再和20米合起来；
（7）先将5角换算为元数，再和4元合起来；
（8）先将6厘米换算为分米，再和5分米合起来。
【详解】9000千克＝9吨 40平方米＝4000平方分米
8吨＝8000千克 4000平方分米＝40平方米
4千米＝4000米 20米3分米＝20.3米
4元5角＝4.5元 5分米6厘米＝5.6分米
此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
12、3
【解析】略
13、6 5
【解析】略
14、8 6
【分析】把24颗草莓看作一个整体，第一天吃了总数的，也就是平均分成3份取其中的1份；
用总数减去第一天吃的个数即得剩下的颗数，第二天吃了剩下的，也就是平均分成8份取其中的3份；
由此得解。
【详解】把24颗草莓看作一个整体，第一天吃了总数的，第一天吃了8个；
24－8＝16（颗）
把16颗草莓看作一个整体，第二天吃了16颗草莓的，第二天吃了6个；
故答案为：8；6
本题考查分数的意义，明确前后两个空看作的整体不相同是解决本题的关键。
15、 7 20 80000 3200
【解析】略
16、6400
【解析】略
17、27
【分析】把一根木头锯成5段，那么就是要锯4次，才会有5段，那么每锯一次所要花费的时间是：12÷4＝3分钟；现在锯成10段，就是要锯9次那么总共需要时间是：9×3＝27分钟；据此解答即可。
【详解】12÷（5－1）×（10－1）
＝12÷4×9
＝3×9
＝27（分钟）
故答案为：27
此题的关键是理解锯成的段数与次数之间的关系：锯的次数＝锯的段数－1。
18、3；；；12
【分析】把15个平均分成5份，每份有几个，用15÷5＝3，求出一份有3个，根据分数的意义，是；这样的4份即，一份是3个，4份有3×4＝12个，由此解答。
【详解】15÷5＝3（个）
所以把15个平均分成5份，每份有3个，是；
3×4＝12（个）
所以这样的4份是，是12个。
本题主要考查分数的意义，把一个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示，解题的关键是要找出“整体”。
四、认真细致，我会算。
19、140；120；70；1600
4800；4000；300；1.2
600；0；600；
【分析】根据整数四则运算的计算方法和小数加减法及同分母分数加减法的计算法则进行计算即可。
【详解】14×10＝140 24×5＝120 630÷9＝70 39×41≈1600
60×80＝4800 800×5＝4000 240＋60＝300 0.5＋0.7＝1.2
50×12＝600 305×0＝0 1500－900＝600
本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
20、8.7；1.8；6120；1620
【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。乘法的验算：交换乘数的位置，看两次的结果是否一致。
小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。
【详解】5.9＋2.8＝8.7 9.4－7.6＝1.8 90×68＝6120 ☆36×45＝1620
验算：
此题主要考查小数加减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。
21、4257；351；205
【分析】（1）先算小括号的加法，再算括号外面的乘法；
（2）先算除法，再算加法；
（3）先算减法，再算除法。
【详解】（21＋78）×43
＝99×43
＝4257
399÷7＋294
＝57＋294
＝351
（800－185）÷3
＝615÷3
＝205
故答案为：4257；351；205
本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
五、动手操作，我能行。
22、见详解
【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。
【详解】
本题考查补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。
23、
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此表示把整体平均分为4份，涂色的占其中的一份，由此解答。
【详解】
解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。
24、
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，可知面积是24平方厘米的长方形的长与宽可能的整厘米数是：24厘米和1厘米、12厘米和2厘米、8厘米和3厘米、6厘米和4厘米，据此画图；因为16＝4×4，所以面积是16平方厘米的正方形的边长是4厘米，据此画图。
【详解】根据分析画图如下：
（长方形画法不唯一）
本题主要考查画指定周长、面积的正方形及长方形，解题时注意长方形的画法不唯一。
六、生活问题，我会解。
25、够
【解析】45×9=405(人)405﹥389 够
26、（1）猴子
（2）小狗；28
（3）老虎
（4）一共有多少人喜欢小白兔？11人
【分析】（1）根据统计表，我们可以得出：
喜欢小松鼠的同学有：3＋8＝11（人）；
喜欢小狗的同学有：23＋16＝39（人）；
喜欢猴子的同学有：20＋23＝43（人）；
喜欢熊猫的同学有：15＋10＝25（人）；
喜欢小白兔的同学有：4＋7＝11（人）；
喜欢老虎的同学有：2＋3＝5（人）；
由此可知，最受同学喜欢的动物是猴子。
（2）喜欢小狗的同学有：23＋16＝39（人）；喜欢小白兔的同学有：4＋7＝11（人）；所以喜欢小狗的人数多，多28人：39－11＝28（人）。
（3）喜欢老虎的同学有：2＋3＝5（人）；所以喜欢老虎的人最少。
（4）提问题：一共有多少人喜欢小白兔？4＋7＝11（人）。
【详解】根据统计表分析可知：
（1）20＋23＝43（人）
答：最受同学喜欢的动物是猴子。
（2）23＋16＝39（人）
4＋7＝11（人）
39－11＝28（人）
答：喜欢小狗的人数多，多28人。
（3）2＋3＝5（人）
答：最喜欢老虎的人数最少。
（4）提问题：一共有多少人喜欢小白兔？
4＋7＝11（人）
答：一共有11人喜欢小白兔。
本题考查了统计表的知识。熟练掌握通过统计表进行数据分析，解决实际问题。
27、120米
【分析】先根据剩余的水渠长度＝总长度－已修长度，求出剩余的水渠长度，再根据工作效率＝工作总量÷工作时间即可解答。
【详解】（1580－500）÷9
＝1080÷9
＝120（米）
答：平均每天大约修120米。
熟练掌握除数是一位数除法的计算方法是解答本题的关键。
28、9组
【解析】34+29=63（人）
63÷7=9（组）
29、 (1)9 8 21 10 (2)乒乓球 篮球
(3)篮球和乒乓球属于球类运动，喜欢球类运动的同学一共有29人。
【解析】略
小松鼠
小狗
猴子
熊猫
小白兔
老虎
男生
3
23
20
15
4
2
女生
8
16
23
10
7
3
体育运动
跑步
篮球
乒乓球
跳绳
人数
5
2
6
2
体育运动
跑步
篮球
乒乓球
跳绳
人数
1
3
5
2
体育运动
跑步
篮球
乒乓球
跳绳
人数
2
2
4
4
体育运动
跑步
篮球
乒乓球
跳绳
人数
1
1
6
2
体育运动
跑步
篮球
乒乓球
跳绳
人数
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