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忻州市忻府区2022-2023学年三下数学期末监测模拟试题含解析
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这是一份忻州市忻府区2022-2023学年三下数学期末监测模拟试题含解析,共14页。试卷主要包含了神奇小帮手,我是小法官,快乐ABC,勤奋的你来算一算,操作题,解决问题,整百等内容,欢迎下载使用。
忻州市忻府区2022-2023学年三下数学期末监测模拟试题一、神奇小帮手。1.苹果的单价是3元2角,是(______)元;丽丽的身高是1米49厘米,是(______)米。2.在括号里填“>”“<”或“=”。0.9(______)1.1 0.2(______)9.7 (______) (______)3.新华书店一天的营业时间是(______)小时(______)分。4.一次排球锦标赛,有32支队伍参加,每队有12名运动员,一共有(____)名运动员。5.用一根长36厘米的丝带围成一个正方形,这个正方形的面积是(______)平方厘米。6.有一种铅笔每支1.5元,比一块橡皮贵0.6元,小乐买了一支铅笔和一块橡皮,一共需要付(____)元。7.在括号里上适当的单位。黑板约长4________ 一个足球场的面积是7000________小明身高约128________ 我国的陆地面积大约是960万________8.32个桃子的是 (________)个桃子。二、我是小法官。(对的打√,错的打×)9.轴对称图形沿某条直线对折后,两部分可以完全重合。(____)10.左图中阴影部分可以用0.2表示。(______)11.6个面积是1平方厘米的正方形,无论怎么拼,拼成的图形的面积总是6平方厘米.(____)12.在80.08中,十位上的8是百分位上8的100倍。(________)13.平面图的左边是东。 (________)14.计算26×(11-5)时应先算乘法。 (_____)15.9□5÷3,要使商的中间有0,□里最小填1。(________)16.将一筐苹果分成三份,每份是这筐苹果的三分之一. (_____)17.507÷8=63……3的验算方法是63×3+8。(______)18.把一个蛋糕分给5个小朋友,每人分得。(______)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19.在右面的竖式里,64表示( )A.64个一B.64个十C.64个百20.一支水笔1元4角,明明买了2支,付了5元钱,应该找回( )。A.3.6元 B.2.2元 C.1.6元21.计算134×(9-6)时,应该( )A.先算乘,后算减 B.先算减,后算乘 C.从左往右依次计算22.计算除法时,要从( )算起。A.高位 B.低位 C.低位或高位23.广播时:“现在是北京时间19点整”是指( )A.7时 B.上午7时 C.下午7时24.下面小数中的零,一个都不读出来的是( )。A.20.6 B.0.26 C.3.0525.小明上学,步行要65分钟,骑自行车要45分钟,乘公交车要30分钟,现在是6:55分,7:30分上课,采用哪种方式不会迟到?( )A.步行 B.骑自行车 C.乘公交车26.一头牛的体重是500千克,大象体重是它的8倍,这只大象有( )吨。A.4 B.40 C.400027.花店里运来127朵玫瑰,下面第( )种扎法剩下的枝数最少。A.每4枝扎一束 B.每5枝扎一束 C.每6枝扎一束28.一个长方形长8米,宽6米,从这个长方形中剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是( )。A.36平方米 B.49平方米 C.64平方米四、勤奋的你来算一算。29.直接写得数。31×10= 40×40= 13×300= 419÷6≈360÷6= 110×60= 80÷4= 349÷5≈ 30.竖式计算,带☆要验算。(1)424÷4=(2)☆481÷6=(3)93×36=(4)55×48= 31.计算下列图形的面积和周长。(单位:厘米)(1)(2)五、操作题。32.下面每个方格的边长表示1厘米.在方格纸上,分别画出面积都是16平方厘米的一个长方形和一个正方形画在方格纸上。六、解决问题33.水果店运来28箱苹果和12箱梨,每箱都重16kg,水果店共运来多少千克水果?34.玩具厂要做一批小汽车,计划7天完成,每天生产120辆,实际完成任务只用了5天,每天实际生产了多少辆?(先画图,再解答)35.育英小学的一间教室长9米,宽6米。用边长3分米的正方形地砖铺这间教室的地面,一共需要多少块地砖?36.下面是上星期小明记录的每天最低和最高气温。一周最低和最高气温记录表星期低温(℃)高温(℃)一2533二2331三2228四2330五2430六2531七2634(1)请你选择两个有关系的问题,在下面画上横线。A、上星期的最低气温一共有多少摄氏度?B、上星期平均每天的最高气温是多少摄氏度?C、上星期平均每天的最低气温是多少摄氏度?(2)解答你刚才选择的两个问题。37.妈妈给了我10元钱。墨水 钢笔 故事书 1.5元 3.2元 8.4元(1)一本《故事书》比一支钢笔贵多少钱?(2)小刚用10元钱可以买到哪几种学习用品?还应找回多少钱?
参考答案 一、神奇小帮手。1、3.2 1.49 【分析】元和角之间的进率是10,将3元2角换算成元,用2除以进率10,再加上3;厘米和米之间的进率是100,将1米49厘米换算成米,用49除以进率100,再加上1;【详解】苹果的单价是3元2角,是(3.2)元;丽丽的身高是1米49厘米,是(1.49)米。故答案为:3.2;1.49。 本题考查人民币单位和长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。2、< < > < 【分析】小数大小的比较方法:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上相同,百分位上的数大的那个数就大……;同分母分数比较大小,分子大的分数大;同分子分数比较大小,分母大的分数小,由此解答。【详解】0.9<1.1 0.2<9.7 > < 本题主要考查小数和分数的大小比较,属于基础知识,牢记比较方法即可解答。3、12 30 【分析】根据24时计时法计算经过时间的基本公式:结束时刻-开始时刻=经过的时间,列式计算即可。【详解】21:00-8:30=12小时30分;故答案为:12;30 本题考查了24时计时法经过时间的计算。熟练掌握计算公式,列式计算即可。4、384【解析】略5、81【分析】用丝带的长度除以4得正方形的边长,再根据正方形的面积公式求出围成的正方形的面积。【详解】36÷4=9(厘米)9×9=81(平方厘米)故答案为:81。 本题主要考查学生对正方形的周长公式和面积公式的掌握及灵活运用。6、2.4【解析】略7、 米 平方米 厘米 平方千米【解析】黑板的长度用米来计量;足球场很大,用平方米来计量;小明的身高也难怪厘米计量;国家的面积用平方千米计量【分析】考察长度和面积的单位8、12【解析】略 二、我是小法官。(对的打√,错的打×)9、√【解析】略10、×【分析】0.2表示把单位“1”平均分成10份,占其中的2份;据此即可解答。【详解】0.2表示把单位“1”平均分成10份,占其中的2份;而原题是把单位“1”平均分成8份,阴影部分占其中的2份,所以不能用0.2表示。故答案为:×。 本题主要考查学生对于小数的意义的理解和灵活运用。11、√【解析】略12、×【分析】根据每相邻两个计数单位间高位是低位的10倍,从十位上到百分位上差了3个计数单位,所以十位上的8是百分位上的8的1000倍,据此解答即可。【详解】在80.08中,十位上的8是百分位上8的1000倍,而不是100倍。故判断正确。 本题考查的是对计数单位的认识,以及各计数单位之间的关系。13、×【解析】略14、×【解析】略15、×【分析】9□5÷3,百位上的9能被3整除,要使商的中间是0,则□要小于3,所以□里可以0、1、2,最小填0,据此即可判断。【详解】根据分析可知,9□5÷3,要使商的中间有0,□里最小填0,所以判断错误。 熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。16、×【详解】略17、×【分析】根据在有余数的除法中,“被除数÷除数=商……余数”可得:被除数=商×除数+余数;据此判断。【详解】507÷8=63……3的验算方法是63×8+3;故答案为:× 根据在有余数的除法里,被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答。18、×【分析】把一个物体平均分成几份,每一份就是它的几分之一,据此即可判断。【详解】把一个蛋糕分给5个小朋友,题目中没有说是平均分,所以每人分得的不一定是五分之一,原题说法错误。故答案为:×。 本题主要考查学生对分数意义的掌握,解题时注意“平均分”这一条件。 三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19、B【解析】略20、B【分析】根据找回的钱数=总钱数-花去的钱数可知,找回的钱数=5元-1元4角-1元4角。先将1元4角换算成角,再根据小数减法的计算方法解答。【详解】1元4角=1.4元5-1.4-1.4=3.6-1.4=2.2(元)所以应该找回2.2元。故答案为:B。 不同单位的数进行计算时,要先换算成同一单位的,再进行计算。21、B【解析】计算134×(9-6)时,应该先算小括号里面的减法,再算乘法.故答案为B.【分析】观察算式可知,算式中有小括号,应该先算小括号里面的减法,再算小括号外面的乘法,据此解答.22、A【分析】根据笔算除法的计算方法,计算除数是一位数的除法时,先用被除数的最高位去除以除数,商写在那一位的上面;当最高位不够除时,就看被除数的最高位后面的数,除到被除数哪一位,商就写在那一位的上面。【详解】根据整数除法的笔算计算法则可知,笔算除法从最高位除起。故答案为:A。 此题考查的是笔算除法的计算法则。23、C【详解】略24、A【分析】根据小数的读法:整数部分是“0”的就读作“零”;整数部分不是“0”的按照整数读法来读;小数点读作“点”;小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字,据此读出该数,然后进行判断。【详解】A.20.6读作二十点六,零没有读出来;B.0.26读作零点二六,零读出来;C.3.05读作三点零五,零读出来。故答案为:A 本题主要考查小数的读法,注意零的读法即可。25、C【分析】先求出从现在到上课还有多少时间:7:30-6:55=35分钟,据此即可解答。【详解】7:30-6:55=35(分钟)65分钟>35分钟45分钟>35分钟30分钟<35分钟所以乘公交车不会迟到。故答案为:C 本题考查日期和时间的推算,关键是要注意时分秒的进率是60。26、A【分析】先用500×8=4000(千克),求出大象的重量,再把千克化成吨,据此即可解答。【详解】500×8=4000(千克)=4(吨)答:这头大象重4吨。故选:A。 本题主要考查学生对质量单位千克和吨之间换算知识的掌握和灵活运用。27、C【分析】根据“被除数÷除数=商…余数”,代入数值,分别求出几种扎法的余数,然后比较即可。【详解】A、127÷4=31(束)……3(朵);B、127÷5=25(束)……2(朵);C、127÷6=21(束)……1(朵);因为1<2<3,所以每6枝扎一束剩下的枝数最少;故答案选:C 此题关键是根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答。28、A【分析】从长方形上剪一个最大的正方形,正方形的边长=长方形的宽,然后根据正方形面积=边长×边长即可解答。【详解】根据分析:6×6=36(平方米)故答案为:A 此题主要考查学生对从长方形上剪一个最大的正方形的理解与正方形面积公式的应用。 四、勤奋的你来算一算。29、310;1600;3900;7060;6600;20;70【分析】计算因数末尾有0的乘法,可以把0前面的数相乘,然后看两个因数中一共有几个0,就在积的末尾添几个0;整十、整百、整千数除以一位数,可以先用0前面的数除以一位数,然后在结果后面添0;除法估算时,除数不变,把被除数看做是整百数或几百几十数且正好是除数的倍数。【详解】31×10=310 40×40=1600 13×300=3900 419÷6≈420÷6=70360÷6=60 110×60=6600 80÷4=20 349÷5≈350÷5=70 观察数据特点和运算符号,仔细解答即可。 30、(1)106;(2)80……1;(3)3348;(4)2640【分析】根据除数是一位数的除法和两位数乘两位数的计算方法解答。有余数的除法验算时,用商乘除数再加上余数,看是不是等于被除数。【详解】(1)424÷4=106 (2)☆481÷6=80……1 验算:80×6+1=481 (3)93×36=3348 (4)55×48=2640 熟练掌握除数是一位数的除法和两位数乘两位数的计算方法。除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数;有余数时,用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。 31、(1)20平方厘米;24厘米(2)45平方厘米;36厘米【分析】(1)从图中可以看出,凹下去的短线平移上来,此时图形的周长=长方形的周长+竖着的小短边×2,其中长方形的周长=(长+宽)×2;这个图形的面积=长方形的面积-正方形的面积,其中长方形的面积=长×宽,正方形的面积=边长×边长;(2)这个图形的周长=每条短边的长度×短边的条数,这个图形的面积=每个小正方形的面积×小正方形的个数。【详解】(1)面积:4×6-2×2=24-4=20(平方厘米)周长:(6+4)×2+2×2=10×2+4=20+4=24(厘米)(2)面积:3×3×5=45(平方厘米) 周长:3×12=36(厘米) 此题考查组合图形的周长和面积,将图形转化成熟悉的图形,用公式计算即可。 五、操作题。32、【分析】解答此题的关键是,先依据正方形和长方形的面积,确定出正方形的边长和长方形的长和宽,从而画出符合要求的图形。【详解】依据正方形的面积公式可得:边长为4厘米的正方形的面积是16平方厘米;由长方形的面积公式可得:长方形的长和宽分别为8厘米和2厘米的长方形的面积是16平方厘米,依据正方形的边长以及长方形的长和宽即可画出符合要求的正方形和长方形。如图所示,即为所要求画的正方形和长方形: 六、解决问题33、640kg【分析】水果店运来苹果28箱,12箱梨,则共有28+12=40箱,每箱都重16千克,则用每箱的重量乘以箱数即得共运来多少千克水果。【详解】16×(28+12)=16×40=640(千克);答:水果店共运来640千克水果。 本题也可以分别求出苹果和梨各有多少千克,然后再相加,列式为:28×16+12×16。34、7×120÷5=168(辆)【分析】计划7天完成,每天生产120辆,先用7×120计算出玩具厂一共要生产的小汽车的数量,实际用了5天,再用小汽车的总数除以5,列式计算出每天生产的数量【详解】根据题干画图如下:7×120÷5=840÷5=168(辆)答:每天实际生产168辆。 本题考查的是解决实际问题的能力,关键是先求出一共要生产的小汽车数量。35、600块【分析】根据长方形的面积=长×宽,求出教室地面面积。根据正方形的面积=边长×边长,求出一块地砖的面积。用教室地面面积除以地砖面积,求得的商即为一共需要地砖的块数。【详解】9×6=54(平方米)54平方米=5400平方分米3×3=9(平方分米)5400÷9=600(块)答:一共需要600块地砖。 熟记长方形和正方形的面积公式,并灵活运用公式解决问题。不同单位的数进行计算时,要先换算成同一单位的,再进行计算。36、(1)B、C;(2)最高气温31摄氏度;最低气温24摄氏度【分析】根据表格可以知道一个星期中的最高和最低温分别是星期几,还可以知道一天中高温与低温相差多少度。【详解】(1)请你选择两个有关系的问题,在下面画上横线。A、上星期的最低气温一共有多少摄氏度?B、上星期平均每天的最高气温是多少摄氏度?C、上星期平均每天的最低气温是多少摄氏度?B、C求得都是平均温度,所以有关联性。(2)B、上星期平均每天的最高气温是多少摄氏度?33+31+28+30+30+31+34=217(摄氏度)217÷7=31(摄氏度)C、上星期平均每天的最低气温是多少摄氏度?25+23+22+23+24+25+26=168(摄氏度)168÷7=24(摄氏度)故答案为:(1)B、C;(2)最高气温31摄氏度;最低气温24摄氏度 求平均数的方法1、先求和再平均分;2、移多补少。37、(1)5.2元(2)墨水;故事书;0.1元【解析】(1)8.4-3.2=5.2(元)(2)10-1.5-8.4=0.1(元)
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