江苏省南京市瑞金北村小学2023年三年级数学第二学期期末含解析

江苏省南京市瑞金北村小学2023年三年级数学第二学期期末

一、认真思考，巧填空。

1．中华人民共和国是（_____）年（____）月（____）日成立，到今年（____）月（____）日是（_____）周年。

2．袋子中有10个红球、6个白球和1个黄球，任意摸出1个球，摸到_____球的可能性最大，摸到_____球的可能性最小．

3．□÷8＝31……2，□应该是（________）。

4．△＝○＋○＋○，△＋○＝40，则○＝（_______），△＝（_______）．

5．最大的两位数和最小的两位数的和是（________）。

6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

3900米（______）4千米　     1.1（______）0.4          （______） 

12×5×8（______）12×40     13×29（______）13×30－13

7．观察下面用小棒摆的，推算一下，摆到第7个，需要（______）根小棒，34根小棒能摆（______）个。

8．军军收集了本班女生50米跑的成绩，结果如下：

（1）这个班女生50米跑的最好的成绩是（______）秒，最差的成绩是（______）秒，最好的成绩比最差的成绩快（______）秒。

（2）如果成绩在9.5秒及9.5秒以下为优秀，在9.6~10.4秒为良好，10.5~11.6秒为及格，在11.7秒及11.7秒以上为不及格。这个班优秀有（______）人，良好有（______）人。

（3）小丽的成绩在班级女生中排第10名，她达到（______）等级。

9．一个长方形的长是12厘米，如果长减少3厘米就变成了一个正方形，这个长方形的周长是（__________）厘米，面积是（__________）平方厘米。

10．图中的四个小朋友分别是三年级一、二、三、四班的学生，根据以下信息，判断他们分别是哪个班的。

（1）小青和小玲既不是一班的学生，也不是三班的学生。

（2）小强和小亮既不是二班的学生，也不是四班的学生。

（3）小青不是二班的学生。

（4）小亮不是一班的学生。

根据信息判断，小亮是（________）班的，小青是（________）班的，小玲是（________）班的，小强是（________）班的。

11．在括号里填上适当的单位。

一个正方形餐桌桌面的边长是1（________），面积是1（________）；王老师身高165（________）。

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12．有一句歌词是“一年有365个日出，我送你365个祝福”，这说明每年都是365天。（________）

13．今天上午10点阳光灿烂，再过12小时还可能出太阳．_____．

14．没有余数的除法中，商和除数相乘，结果等于被除数。  （_____）

15．把4米长的绳子剪成4段，平均每段占全长的．_____（判断对错）

16．李亮是9月31日出生的．   （___）

17．国庆节在第三季度。（______）

18．计算36×25时，先把36和5相乘，再把36和2相乘，最后把两次乘得的结果相加．（_______）

19．一个三位数除以6，商的最高位可能是百位，也可能是十位。（______）

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20．下面的小数中与10最接近的数是（    ）。

A．10.02 B．10.001 C．9.998

21．要使□33÷6的商是两位数，□里的数有（   ）种填法．

A．6 B．5 C．4

22．下图中有(  )条线段．

A．5 B．10 C．15

23．仔细看下图，下列说法中正确的是（    ）。

A．甲的面积小，周长也小 B．面积相等，甲的周长长 C．周长相等，乙的面积大

24． “奶牛场有5个牛棚，每个牛棚里有14头奶牛，一天共喂1400千克饲料，平均每头奶牛每天喂多少千克饲料？”列式正确的是（　　）

A．1400÷14×5 B．1400×5÷14

C．1400÷（14×5）

25．阳光水果店运来水果24箱，每箱12千克，售出一些后，还剩56千克，售出了(  )千克．

A．288 B．344 C．232

26．如果☆+☆+☆+☆+☆=90，那么☆×12的积是（      ）．

A．216 B．180 C．无法确定

27．，要使商中间有0，□里有（    ）种填法。

A．2 B．3 C．4 D．5

四、仔细计算。

28．直接写出得数。

120×3＝    505÷5＝   88÷2＝    365＋330＝

25×4＝     0÷127＝   1－＝     

29．用竖式和递等式计算。

27×14           35×77           69×810＋69          87－17×2

五、图形与统计

30．画一画。

（1）以虚线为对称轴，画出下面图形①的轴对称图形。

（2）将图形②向右平移5格得到图形③。

31．在下面的方格中画出两个不同的长方形，使它们的面积都是18平方厘米。（下图中每个小正方形的边长是1厘米）

六、生活中的数学。

32．下面是希望小学三年级和六年级学生视力统计表。

（1）两个年级视力在5.0及以上的共有（    ）人。  

（2）视力低于5.0的三年级学生有（    ）人。

（3）你想对视力低于5.0的同学说些什么？

33． “少先队林”里去年种了15排树，每排22棵。今年种的树和去年同样多，“少先队林”里现在一共有多少棵树？

34．学校花坛里石榴花比月季花少56棵，月季花是石榴花的5倍，石榴花和月季花各多少棵？

35．下面是三（1）班第一组同学期中数学成绩统计表。

（1）观察统计表，第一小组男生的成绩好还是女生的成绩好？

（2）如果三（1）班共有4个这样相同人数的小组，三（1）班共有多少人？

36．圣迹湖公园修建一块边长是9米的正方形草坪。如果铺草皮每平方米需要78元，这块草坪一共需要多少元？

37．新民小学买回一些课外书。

参考答案

一、认真思考，巧填空。

1、1949    10    1    10    1    70   

【解析】略

2、红    黄   

【解析】略

3、250

【分析】

根据被除数＝除数×商＋余数，将数据代入算出被除数即可。

【详解】

31×8＋2

＝248＋2

＝250

故答案为：250

本题考查的是有余除法中除数、被除数、商和余数四者之间的关系，知道任意三个数都要会求第四个数。

4、10    30   

【详解】略

5、109

【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，将这两个数相加求和。

【详解】99＋10＝109

则最大的两位数和最小的两位数的和是109。

解决本题的关键是明确最大和最小的两位数分别是几，再根据整数加法计算方法解答。

6、＜    ＞    ＜    ＝    ＝   

【分析】（1）将千米换算为米，乘以进率1000，再进行比较；

（2）（3）根据小数和分数的大小比较方法进行比较即可；

（4）（5）根据整数四则运算的计算方法先计算出结果再进行比较。

【详解】4千米＝4000米，3900米＜4千米　

1.1＞0.4         

＜ 

12×5×8＝480，12×40＝480，所以12×5×8＝12×40

13×29＝377，

13×30－13

＝390－13

＝377

13×29＝13×30－13

本题主要考查数的大小比较，牢记比较方法是解题的关键，算式的比较大小，先计算出结果，再进行比较。

7、22    11   

【分析】根据观察可得：第一个平行四边形需要4根小棒，从第二个平行四边形开始，每增加一个平行四边形需要3根小棒，据此解答。

【详解】4＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝4＋（3×6）＝4＋18＝22（根）

所以摆到第七个平行四边形需要22根小棒。

（34－4）÷3＝30÷3＝10

10＋1＝11

所以，34根小棒能摆11个。

本题考查的是观察图形的能力，根据摆出的平行四边形的特点，推导出平行四边形个数和小棒根数的关系是关键。

8、8.9    11.8    2.9    4    7    良好   

【分析】（1）时间越短，成绩越好，时间越长，成绩越差，由此根据小数的大小比较方法和统计表，找到最好的成绩和最差成绩；再相减即可；

（2）根据题意，成绩在9.5秒及9.5秒以下为优秀，由此数出小于或等于9.5秒的人数即为优秀人数；同理数出成绩在9.6~10.4秒的人数即为良好的人数；

（3）优秀人数和良好人数4＋7＝11（人），小丽的成绩在班级女生中排第10名，所以小丽达到良好等级。

【详解】（1）11.8－8.9＝2.9（秒）

这个班女生50米跑的最好的成绩是8.9秒，最差的成绩是11.8秒，最好的成绩比最差的成绩快2.9秒。

（2）如果成绩在9.5秒及9.5秒以下为优秀，在9.6~10.4秒为良好，10.5~11.6秒为及格，在11.7秒及11.7秒以上为不及格。这个班优秀有4人，良好有7人。

（3）优秀人数和良好人数4＋7＝11（人）

11＞10

所以她达到良好等级。

此题是考查如何从统计表获取作息，并根据所获取的信息解决实际问题，解题时看清数据，细心作答。

9、42    108   

【分析】由题意可知：长方形的宽是（12－3）厘米，于是依据长方形的周长，面积公式即可求出这个长方形的周长及面积。

【详解】（1）12－3＝9（厘米）

（12＋9）×2

＝21×2

＝42（厘米）

（2）12×9＝108（平方厘米）

所以这个长方形的周长是42厘米，面积是108平方厘米。

故答案为：（1）42（2）108

此题主要考查长方形的周长和面积的计算方法的灵活应用。

10、三    四    二    一   

【分析】根据已知小青不在一班、二班、三班，那么小青就在四班。小亮不在二班、四班、一班，则小亮在三班。小玲和小强在二班或一班，而小玲不在一班，则小玲在二班，那么小强在一班。

【详解】根据分析，小亮在三班，小青在四班，小玲在二班，小强在一班。

故答案为：三；四；二；一

考查学生的逻辑推理能力，学会综合分析。

11、米    平方米    厘米   

【分析】根据对长度单位和面积单位的理解，结合生活经验和题干数据可知，计量一个正方形餐桌桌面的边长应该用“米”，面积就是“平方米”；计量王老师身高是165厘米。据此填空即可。

【详解】一个正方形餐桌桌面的边长是1米，面积是1平方米；王老师身高165厘米。

故答案为：米；平方米；厘米

本题考查的是对长度单位还有面积单位的理解，正方形的面积公式为：边长×边长。

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12、×

【分析】闰年的二月份有29天，全年有366天，平年的二月份有28天，全年有365天，所以并不是每年都是365天，也有可能是366天，据此判断即可。

【详解】因为闰年的二月份有29天，全年有366天，平年的二月份有28天，全年有365天，

所以“每年都是365天”故此说法不正确。

故答案为：×

此题主要考查了闰年、平年的特征，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：闰年的二月份有29天，全年有366天，平年的二月份有28天，全年有365天。

13、×

【分析】因为今天上午10点过12小时是今天晚上的22时，即晚上10时，所以一定不出太阳，属于确定事件中的不可能事件；据此判断即可．

【详解】今天上午10点过12小时是今天晚上的22时，即晚上10时，所以一定不出太阳；

故答案为×．

14、√

【解析】略

15、√

【详解】试题分析：把4米长的绳子看作单位“1”，把它平均分成4段，每段占全长的．

解：把4米长的绳子平均剪成4段，每段占全长的，说法正确．

故答案为√．

【点评】

本题是考查分数的意义，属于基础知识．把单位“1”平均分成若干份，分母表示分成的份数，分子表示要表示的份数．

16、×

【解析】略

17、×

【解析】略

18、×

【分析】计算与十位上的数相乘时，是乘几个十，而不是乘几，这是笔算两位数乘两位数的关键，然后再进一步解答即可．

根据整数乘法的笔算方法进行解答即可，注意2是十位上的2，表示2个十．

【详解】计算36×25时，先把36和5相乘，再把36和20相乘，最后把两次乘得的结果相加；

所以题干说法错误；

故答案为×．

19、√

【分析】三位数除以一位数，当被除数的最高位大于或等于除数时，商是一个三位数，商的最高位在百位上，当被除数的最高位小于除数时，商是一个两位数，商的最高位在十位上。

【详解】根据分析可知，三位数除以一位数，商可能是三位数也可能是二位数，所以商的最高位可能在百位，也可能在十位。原题说法正确。

故答案为：√

考查学生对三位数除以一位数计算方法的掌握。

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20、B

【分析】将各个选项和10的差计算出来，差额最小的选项与10最接近。

【详解】A．10.02－10＝0.02，

B.10.001－10＝0.001，

C.10－9.998＝0.002，

0.001＜0.002＜0.02，所以10.001和10最为接近。

故答案为：B

本题考查了小数减法和小数大小的比较，属于基础题，计算时细心即可。

21、B

【详解】略

22、C

【解析】略

23、C

【分析】根据面积和周长的意义知：面积是图形所占平面的大小，甲的面积小于正方形面积的一半，乙的面积大于正方形面积的一半，所以甲的面积小于乙的面积；周长是围成平面图形线段的长度和，甲、乙的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等，据此解答。

【详解】甲的周长＝乙的周长；

甲的面积小于正方形面积的一半，乙的面积大于正方形面积的一半；

甲的面积＜乙的面积；

故答案为：C

此题考查的目的是理解周长和面积的意义，解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。

24、C

【详解】1400÷（14×5）

＝1400÷70

＝20（千克）；

答：平均每头奶牛每天喂20千克饲料．

故选C．

25、C

【详解】略

26、A

【详解】略

27、B

【分析】要使一位数除三位数的商的中间有0，一定是百位上的数除以除数正好能除尽，且十位上的数不够商1。，被除数百位上的数除以3，正好能除尽，那么十位上的数一定要小于3，因此□里可以填0、1、2，共3种填法。

【详解】，要使商中间有0，□里有3种填法。

故答案为：B。

三位数除以一位数时，哪一位不够除时，商0补足。

四、仔细计算。

28、360；101；44；695

100；0；；

【分析】两、三位数乘一位数，用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位、百位上的数，哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几；0除以任何非零的数都得零；同分母分数加减法，分母不变，分子相加减。

【详解】120×3＝360    505÷5＝101   88÷2＝44    365＋330＝695

25×4＝100     0÷127＝0   1－＝     

本题考查整数乘法、整数除法、整数加法和分数加减法的口算，计算时要细心。

29、378；2695；55959；53

【分析】两位数乘两位数：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来；

在没有括号的算式里，只有乘除法，都要从左往右按顺序计算；在有括号的算式里，先算乘除，再算加减。如果有括号，就先算括号里面的。

【详解】27×14＝378           35×77＝2695

69×810＋69       

＝55890＋69

＝55959

87－17×2

＝87－34

＝53

此题主要考查整数乘法的竖式计算和整数的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

五、图形与统计

30、

【分析】在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴；在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。根据轴对称和平移的定理，进行作图即可。

【详解】在方格纸中找到轴对称之后的两个关键点，依次连接；

在方格纸中找到向右平移5格之后的三个关键点依次连接即可。

本题主要考查的是轴对称和平移，作图的关键是找到图形移动后的关键点，依次连接即可。

31、

【解析】略

六、生活中的数学。

32、（1）181  

（2）60  

（3）注意休息，劳逸结合。

【分析】（1）根据表格的数据，将5.0以上的三年级和六年级人数加起来即可。

（2）视力低于5.0指的是除了5.0及以上的人数，将三年级除了5.0及以上的人数都加起来即可。

（3）视力低于5.0说明视力下降，需要注意休息，劳逸结合。

【详解】（1）106＋75＝181（人）

（2）42＋13＋5＝60（人）

（3）注意休息，劳逸结合。

故答案为：181；60；注意休息，劳逸结合。

本题考查的是对复式统计表的理解和观察能力，让学生从统计表中获取信息以及运用获取的信息解决问题。

33、660棵

【分析】先求出去年种了多少棵树，今年种的树和去年同样多，再把今年种的树和去年的树加起来，或者把去年种的棵树乘以2，就是现在有的树。

【详解】22×15×2

＝330×2

＝660（棵）

此题考查的是两步计算的实际应用，注意看清题中的条件和要求的问题。

34、石榴花14棵；月季花70棵

【分析】根据题意，可知石榴花与月季花的差是56棵，月季花是石榴花的5倍，再根据差倍公式进一步解答即可。

【详解】由差倍公式可得：

石榴花有：56÷（5－1）＝14（棵）

月季花有：14×5＝70（棵）

答：石榴花有14棵，月季花有70棵。

本题考查差倍问题，差÷（倍数－1）＝较小数，较小数×倍数＝较大数，然后再进一步解答即可。

35、（1）男生成绩好；（2）48人。

【分析】（1）根据统计表，分别求出第一组数学成绩为优良的男生人数和女生人数，再比较大小解答。

（2）根据统计表，分别求出数学成绩为优、良和合格的学生人数，再将求得的各学生人数加起来即为第一组学生的总人数。用第一组学生的总人数乘4解答。

【详解】（1）2＋3＝5（人）

1＋3＝4（人）

5＞4，则第一小组男生的成绩好。

（2）2＋1＋3＋3＋1＋2＝12（人）

12×4＝48（人）

则三（1）班共有48人。

故答案为：（1）男生成绩好；（2）48人。

根据统计表找出需要的数据，再根据题意列式计算即可。

36、6318元

【分析】根据“正方形的面积＝边长×边长” 求出草坪面积，再乘以78即可求得铺草皮一共需要的钱。

【详解】9×9×78

＝81×78

＝6318（元）

答：这块草坪一共需要6318元。

本题主要考查学生对正方形面积公式的掌握和灵活运用。

37、32个

【解析】8×24=192（本）

192÷6=32（个）