江苏省连云港市东海县2022-2023学年数学三下期末预测试题含解析

江苏省连云港市东海县2022-2023学年数学三下期末预测试题

一、用心思考，认真填写。

1．用8、6、4、7组成没有重复数字的两位数，能组成（    ）个个位是双数的两位数，它们分别是（                                      ）。

2．在（    ）里填上合适的小数．

3．请你按照前面的规律。画出后面三个图形。

______   ______   ______

4．7角是元，写成小数是（    ）元。

5．一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形的长是18米，宽是6米，正方形的面积是（________）平方米。

6．在括号里填上“”“”或“”。

（________）    90分米（________）0.9米

7．在05÷9 中，如果商是三位数，里可以填（______）；如果商是 两位数，里最大可以填（______）。

8．34厘米是1米的（_______）分之（_______），用小数表示是（________）．

9．在横线上填上“>”“<”或“=”。

23×0________0÷23    300平方分米________4平方米    3千克________2900克   

________             ________        ________

10．○＝□＋□＋□，○＋□＋□＝60，则○＝（______），□＝（______）。

11．一个数除以6，商是18，有余数，余数最大是（________），当余数最大时这个数是（________）。

二、仔细推敲，认真辨析。

12．大于0.5而小于0.9的一位小数只有0.6、0.7、0.8三个。 （________）

13．805×6，想5×6=30，8×6=48，3＋48=51，所以805×6=1．    （______）

14．0×0＝0，0÷0＝0。（______）

15．63.63读作：六三点六三。（________）

16．5个小朋友想要分别和奥运冠军孙杨和马龙握手，一共要握10次手．（____）

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17．把一个长方形的长和宽都扩大到原来的3倍,它的面积就扩大到原来的(　　)倍。

A．3    B．6    C．9

18．一张长方形纸，连续对折3次，其中一份是整张纸的（    ）。

A． B． C．

19．把2×3=6、360÷6=60合并成综合算式应是下面哪一道算式？(     )

A．360÷2×3 B．（360÷2）×3 C．360÷（2×3）

20．用一根长20米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（　　）

A．25米 B．20平方米 C．25平方米

21．下面两个图形，周长一样长的是（       ）

A． B． C．

四、细心计算，认真检查。

22．口算。

400÷8＝   22×5＝   40×12＝   1000×0＝   9＋9.7＝  

880÷8＝   12.1－3.2＝   900×30＝   19×21≈   820÷9≈

23．脱式计算．

34＋78－25   37×23－549   36×(408－383)

24．列递等式计算下列各题。

（800－254）÷6          96÷3×8           38＋62×4

五、操作题

25．过点画对面直线的垂线和平行线。

26．在下列各图中分别表示出。

六、解决问题

27．每辆货车每时约行65千米。

（1）1号货车从Ｃ城出发，向南行驶了11时后，在Ａ城的北面还是南面？距Ａ城多少千米？

（2）2号货车从Ｃ城出发，向东行驶了14时，大约在什么位置？用“.”表示出来，此时距Ｂ城多少千米？

28．李师傅给食堂运菜，如果用小推车每次运75千克，12次运完。如果改用平板车运，9次就能运完。用平板车每次运多少千克？

29．

（1）买其中两种玩具，至少要多少钱？

（2）一个木马比一架玩具飞机贵多少钱？

30．下面每个小方格代表1平方厘米，在方格纸上，画出周长是12厘米的长方形或正方形，你能画几个？算出它们的面积，填入表中。

我的发现：___________________________________________________________。

31．早餐店有4袋面粉，每袋30千克。1千克面粉能做15个包子，这些面粉能做多少个包子？

参考答案

一、用心思考，认真填写。

1、9      68、48、78、86、46、76、84、64、74；

【解析】略

2、0.2   0.7   1.4   2.8

【详解】略

3、           

【分析】观察发现，图形①沿a边向下翻折可得到图形②，图形②沿b边翻折得到图形③，依次类推，图形③沿a边继续翻折可得到图形④，图形④沿b边翻折可得到图形⑤，⑤沿a边翻折可得到图形⑥。

【详解】

本题主要考查学生的观察和分析能力。

4、；0.7

【分析】将1元平均分成10份，其中的1份是元，也就是1角，写成小数是0.1元；据此解答即可。

【详解】7角是元，写成小数是0.7元。

一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。分母是10、100、1000……的分数，可以用小数表示。

5、144

【解析】略

6、＞    ＞   

【分析】（1）比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大；如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大……依此类推；

（2）不同单位的，化成相同的单位再比较，把90分米换算成米数，除以进率10。

【详解】据分析得出：

3.7（＞）3.2    90分米＝90÷10＝9米（＞）0.9米

此题考查了小数大小的比较方法的运用以及单位换算。

7、98

【解析】略

8、一百    三十四    0.34   

【解析】略

9、=    <    >    <    <    =   

【解析】0与任何数相乘都得0，0除以任何不是0的数都得0；1平方米=100平方分米，1千克=1000克，统一单位后比较大小；同分母分数比较大小，分子大的分数值大；分子和分母相同的分数值都是1。

故答案为：=；＜；＞；＜；＜；=。

10、36    12   

【分析】由○＝□＋□＋□，○＋□＋□＝60可知□＋□＋□＋□＋□＝60，据此求出□的值，进而得出○的值。

【详解】60÷5＝12

12×3＝36

故答案为：36；12

这种类型的题目是用替换的思想去解决。

11、5    113   

【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，则余数要小于6，最大是5。再根据被除数＝商×除数＋余数解答即可。

【详解】一个数除以6，商是18，有余数，余数最大是5。

18×6＋5

＝108＋5

＝113

当余数最大时这个数是113。

本题考查有余数的除法中余数和除数的关系。算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。

二、仔细推敲，认真辨析。

12、√

【分析】大于0.5而小于0.9的一位小数，整数部分是0，小数部分的十分位上的数字大于5小于9，据此解答。

【详解】大于0.5而小于0.9的一位小数只有0.6、0.7、0.8三个，此题说法正确。

故答案为：√

此题考查小数的大小比较，如果不限制小数的数位，就是有无数个。

13、错误

【解析】【考点】整数的乘法及应用  

想5×6=30，800×6=4800，30+4800=4830，原题计算错误.

故答案为：错误

【分析】可以把三位数拆分成800与5，用这两个数分别与6相乘，然后再相加即可.

14、×

【分析】根据有关0的计算方法：0乘任何数都得0；0除以任何一个不是0的数都得0；0不能做除数。可解答此题。

【详解】因为0÷0＝0中0做除数了，所以判断错误。

本题考查了有关0的乘除法，0不能做除数是解答此题的关键。

15、×

【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。

【详解】63.63读作：六十三点六三。

故答案为：×。

本题考查小数的读法，注意小数的整数部分要按照整数的读法来读。

16、√

【详解】略

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17、C

【解析】略

18、C

【分析】把这张正方形纸的总面积看作单位“1”，对折一次即是把单位“1” 平均分成两份，每份占单位“1”的 ，再对折就是平均分成4份，对折第三次时平均分成了8份，每份占单位“1”的，据此解答即可。

【详解】1÷（2×2×2）＝

故选： C。

此题考查了分数的意义，要根据题意认真答题，掌握解答此类题目的基本方法。

19、C

【解析】略

20、C

【分析】先算出正方形的边长，边长=周长÷4，算出边长是5厘，再求出面积是25平方米.

【详解】20÷4=5

5×5=25

21、B

【详解】略

四、细心计算，认真检查。

22、50；110；480；0；18.7

110；8.9；27000；400；90

【分析】根据整数小数的加减乘除的计算方法解答。根据小数加减法时小数点对齐的法则计算小数加减法。进行估算时，根据凑整法进行估算。0乘以任何数都得0。

【详解】400÷8＝50   22×5＝110   40×12＝480   1000×0＝0   9＋9.7＝18.7  

880÷8＝110  12.1－3.2＝8.9  900×30＝27000  19×21≈20×20＝400  820÷9≈810÷9＝90

直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。需要注意的是0乘以任何数都得0。

23、87 302 900

【解析】略

24、91；256；286

【分析】（1）先算小括号里的减法，再算小括号外除法；

（2）先算除法，再算乘法；

（3）先算乘法，再算加法。

【详解】（800－254）÷6

＝546÷6

＝91

96÷3×8

＝32×8

＝256

38＋62×4

＝38＋248

＝286

本题考查了整数的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

五、操作题

25、

【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即是过A点的垂线；

（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即是过A点的平行线。

【详解】根据分析作图如下：

本题考查了学生画平行线和垂线的作图能力，根据分析中的方法认真作图即可。

26、

【分析】根据的意义：将单位“1”平均分成4份，表示其中这样的3份的数为分数，据此意义对题目中各个图形进行分析即可解答。

【详解】由分析可知，各图中分别为：

本题是考查分数的意义及写法，属于基础知识。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

六、解决问题

27、（1）南面，15千米；

（2）

90千米

【解析】(1)65×11=715（千米）

715-700=15（千米）  

答:在A城的南面,距A城15千米。

(2)65×14=910（千米）

1000-910=90（千米） 

答:距A城90千米

28、100千克

【分析】首先根据整数乘法的意义，求出菜的总量，再根据“等分”除法的意义，用菜的总量除以平板车运的次数即可。

【详解】75×12÷9

＝900÷9

＝100（千克）

答：用平板车每次运100千克。

此题属于简单的归总问题，先用乘法求出总量，再用除法求出部分量。

29、（1）16.6元（2）9.8元

【分析】（1）根据小数比较大小的方法，将三种玩具的价钱比较大小，找出价钱较少的两种玩具，再将这两种玩具的价钱加起来解答。

（2）用木马的价钱减去玩具飞机的价钱，求得的差即为一个木马比一架玩具飞机贵的钱数。

【详解】（1）6.8＜9.8＜19.6

6.8＋9.8＝16.6（元）

答：买其中两种玩具，至少要16.6元。

（2）19.6－9.8＝9.8（元）

答：一个木马比一架玩具飞机贵9.8元。

小数加减法时，要先对齐小数点，再按照整数加减法的计算方法解答。

30、

周长相等的长方形中，长与宽越接近，面积越大

【解析】略

31、1800个

【分析】每袋面粉的重量×面粉的袋数＝面粉的总重量，面粉的总重量×每千克面粉可做的包子数＝一共能做的包子数。

【详解】30×4＝120（千克）

120×15＝1800（千克）

答：这些面粉能做1800个包子。

本题的关键是求出面粉的重量即面粉一共有多少千克。