江苏省盐城市阜宁县2022-2023学年三年级数学第二学期期末经典试题含解析

江苏省盐城市阜宁县2022-2023学年三年级数学第二学期期末经典试题

一、我会选。

1．一张银行卡的面积约为20（    ）。

A．平方厘米 B．平方分米 C．平方米

2．一块长方形菜地，长7米，宽9米，面积是（  ）平方米

A．63 B．16 C．32

3．在2000年、1400年、2008年、1984年这四个年份中，是闰年的年份有（  ）个

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

4．+可以直接相加，是因为两个加数（　　）

A．分子相同 B．分母相同 C．都是分数

5．小明、小玲、小方三人做同样的口算题，都做了5分钟，小明完成了，小玲完成了，小方完成了。谁口算速度最快？（        ）

A．小明 B．小玲 C．小方 D．无法确定

二、我会判断。

6．明明的生日是1900年2月29日。（________）

7．正方形的边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的3倍。（________）

8．25×80积的末尾有1个0。（________）

9．任意连续4年中，都一定有1个闰年，3个平年。 （____）

10．因为624÷6的商是三位数，所以三位数除以一位数的商一定是三位数．（______）

三、我能填。

11．读作（______），八分之四写作（______）。

12．三支球队比赛，每两队要塞一场，一共要赛________场。

13．小香早晨8：10到校，中午11：50放学回家，她上午在校时间是（____）小时（____）分；下午1：30到校，4：20放学回家，她下午在校时间是（____）小时（____）分。她一天的在校时间是（____）小时（____）分。

14．● ●●○ ●●●○○ ●●●●○○○…  按照以上规律，第13组有（_____）个○。

15．填上合适的单位．

（1）一支铅笔长15_____．

（2）一张邮票的面积约是3_____．

（3）一张单人课桌面的面积约是24_____．

（4）讲台的面积约是6_____．

16．用分数表示下面图形的涂色部分。

（______）        （______）

（______）        （______）

17．—块长方形菜地长是8米，宽是5米，面积是（______）平方 米，合（_____）平方分米。

18．2015年是（_______）年，全年有（______）天。

19．中国共产党是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是建党（______）周年。到（______）是建党100周年。

20．小明得了感冒，医生让他每隔6小时服一次药，第一次服药时间是8：00，第二次服药时间是（______），第三次服药时间是（______）。

21．三（2）班的图书角第一天借出了存书的一半，第二天又借出了26本，这时还剩28本。图书角原来有（______）本图书。

22．3t500kg＝（________）kg          500＝（________）

四、我会计算。

23．口算下面各题。

31×10＝      150÷5＝      4×21＝      400÷5＝

0×38＝      85÷5＝      420÷2＝      96×31≈

24．用竖式计算。

32×25                   40×76                   11.5－5.6

五、动手操作。

25．过点画对面直线的垂线和平行线。

26．请用不同的分法表示出一个正方形的．（至少画3种）

27．按要求画一画。

（1）画出图①的另一半，使它成为一个轴对称图形。

（2）画出图②向上平移3格后的图形。

七、我能解决下面各题。

28．学校食堂运来1吨大米，用掉 400千克，剩下的还够3天食用完，剩下的平均每天食用多少千克?

29．一张长方形纸，长40厘米，宽24厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形。

（1）正方形的周长是多少厘米？

（2）剩下的图形的周长是多少厘米？

30．算一算，填一填。

（1）少年宫在商店的（    ）面，在学校的（    ）面，在图书馆的（    ）面。

（2）冬冬从学校到邮局至少要走（    ）千米。

（3）写出明明从少年宫到体育馆的一条行走路线。

31．一本故事书6.80元，一本科技书3.40元，小明拿10元去买这两本书，钱够不够？

32．2位老师带12位学生去游乐园玩,成人票每张12元,学生票每张5元.一共要多少钱?

参考答案

一、我会选。

1、A

【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，可知计量一张银行卡的面积用 “平方厘米”作单位。

【详解】一张银行卡的面积约为20平方厘米。

故答案为：A。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

2、A

【详解】略

3、C

【解析】略

4、B

【解析】+是1个加上1个得到2个，即+＝＝；

+可以直接相加，是因为它们的分母相同，也就是分数单位相同．

故选：B．

5、A

【分析】相同时间内，完成的越多，口算速度越快，直接比较三个分数的大小即可。

【详解】已知小明完成了，小玲完成了，小方完成了，＞＞。由此可知答案。

本题考查了分子是“1”的分数大小的比较方法的掌握情况。分子相同的分数，分母越大分数越小。

二、我会判断。

6、×

【分析】

先判断出1900年是闰年还是平年，平年二月份只有28天，闰年二月有29天，由此判断。

【详解】

1900÷400＝4…300，有余数，所以1900年是平年，二月只有28天，所以题目中的说法是错误的。

故答案为：×。

本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。

7、×

【分析】正方形的面积：S＝a2，设原来的边长为a，则扩大后的边长为3a，求出扩大后的面积进行比较即可。

【详解】解：设原来的边长为a

原正方形的面积：S＝a2

扩大后正方形的面积：S＝3a×3a＝9a2

9a2÷a2＝9，面积扩大到原来9倍，

所以，正方形的边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的3倍，故此说法不正确。

故答案为：×

本题主要考查了学生对正方形面积公式的掌握。

8、×

【解析】略

9、×

【解析】略

10、×

【详解】略

三、我能填。

11、九分之六       

【分析】分数的读法：先读分母，然后读分数线，最后读分子，读作几分之几。分数的写法：先写分数线，然后写分母，最后写分子。

【详解】读作：九分之六，八分之四写作：。

故答案为：九分之六；

本题考查分数的读法与写法，分数中间的一条横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母。

12、3

【分析】3支球队比赛，每两队之间赛一场，那么每支球队要和其他2支球队比赛，一共要进行3×2＝6场，由于每场比赛是在两个球队之间进行的，所以就会重复计算一次，所以比赛数位场次是6÷2（场），据此解答。

【详解】根据分析可得：

3×2＝6（场）

6÷2＝3（场）

答：一共要赛3场。

本题考查搭配问题，注意去掉重复的比赛场次。

13、  3  40  2  50  6  30

【解析】略

14、12

【解析】略

15、厘米    平方厘米    平方分米    平方米   

【解析】根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知：一支铅笔长15厘米；一张邮票的面积约是3 平方厘米；一张单人课桌面的面积约是24 平方分米；讲台的面积约是6 平方米；据此解答．

16、               

【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数位分数。据此意义分析题目中的图形写分数即可。

【详解】（1）将长方形看成单位“1”，平均分成了10份，涂色的占了5份，故分数表示为：。

（2）将圆看成单位“1”，平均分成了3份，涂色的占了2份，故分数表示为：。

（3）将正方形看成单位“1”，平均分成了9份，涂色的占了6份，故分数表示为：。

（4）将圆看成单位“1”，平均分成了8份，涂色的占了4份，故分数表示为：。

故答案为：（1）     （2）     （3）     （4）

本题考查的是分数的意义，一定要注意要将单位“1”平均分。

17、  40  4000

【解析】略

18、平    365   

【解析】略

19、98    2021   

【解析】略

20、  14：00  20：00

【解析】略

21、108

【分析】根据题意可知26与28的和是图书总数的一半，所以用它们的和乘2即是图书总数。

【详解】（26＋28）×2

＝54×2

＝108（本）

故答案为：108

考查学生综合分析能力。解答此题的关键是求出总数的一半。

22、3500    5   

【解析】略

四、我会计算。

23、310；30；84；80；

0；17；210；3000

【详解】略

24、800；3040；5.9

【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。

小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点。

【详解】32×25＝800              40×76＝3040               11.5－5.6＝5.9

本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。

五、动手操作。

25、

【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即是过A点的垂线；

（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即是过A点的平行线。

【详解】根据分析作图如下：

本题考查了学生画平行线和垂线的作图能力，根据分析中的方法认真作图即可。

26、

【详解】略

27、

【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出关键对称点，连结即可；

根据平移的性质：按要求平移图形的四个顶点，然后顺次连结即可。

【详解】

此题是考查作作轴对称图形以及平移后的图形，画出另一半的关键是找好对称点，平移图形的关键是先平移好四个顶点。

七、我能解决下面各题。

28、200千克

【解析】1吨=1000千克  （1000-400）÷3=200（千克）

29、（1）96厘米；（2）80厘米

【分析】（1）从长方形中剪下最大的正方形，则该正方形的边长和长方形的宽相等，为24厘米。根据正方形的周长＝边长×4解答；

（2）剩下的图形是长24厘米，宽40－24厘米的长方形。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。

【详解】（1）24×4＝96（厘米）

答：正方形的周长是96厘米。

（2）40－24＝16（厘米）

（24＋16）×2

＝40×2

＝80（厘米）

答：剩下的图形的周长是80厘米。

本题考查正方形和长方形的周长公式的灵活运用。明确最大的正方形的边长和长方形的宽相等是解决本题的关键。

30、（1）西，西南，南；

（2）3；

（3）明明从少年宫出发，向北直走4千米到图书馆，再从图书馆向东直走3千米到体育馆。

【分析】（1）根据“上北下南，左西右东”，判断少年宫和商店，学校，图书馆的位置关系；

（2）根据学校到邮局的路线，计算出冬冬从学校到邮局至少要走多少千米；

（3）根据地图上少年宫和体育馆的位置的关系，设计出路线。

【详解】（1）少年宫在商店的左边，是西面；少年宫在学校的左下方，是西南面；少年宫在图书馆的下边，所以是南面；

（2）邮局在学校正东3千米处，所以冬冬从学校到邮局至少要走3千米；

（3）明明从少年宫出发，向北直走4千米到图书馆，再从图书馆向东直走3千米到体育馆。

本题的关键是仔细观察地图，牢记看地图时“上北下南，左西右东”的原则，不要把方向弄混了。

31、不够

【分析】求出两本书的总价，与10元比较即可。

【详解】6.80＋3.40＝10.20（元）

10.20元＞10元

答：钱不够。

本题主要考查小数加减法的应用。

32、84元

【解析】12×2+5×12=84（元）

答：一共要84元钱。