河南省三门峡灵宝市2022-2023学年三年级数学第二学期期末学业质量监测试题含解析

这是一份河南省三门峡灵宝市2022-2023学年三年级数学第二学期期末学业质量监测试题含解析，共14页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
河南省三门峡灵宝市2022-2023学年三年级数学第二学期期末学业质量监测试题一、神奇小帮手。1．把两个长8厘米，宽4厘米的长方形拼成一个大长方形，周长是（     ）厘米；拼成一个正方形，周长是（     ）厘米．拼成的长方形、正方形的面积都是（    ）平方厘米．2．452÷4商的最高位是（______）位，20×35的积是（______）位数，积的末尾有（______）个0。3．某次答题比赛中，答对一道题得10分，答错一道题倒扣6分。笑笑共抢答10道，得了36分，她答对了（________）道题。4．用8个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（______）厘米或者（______）厘米，面积是（______）平方厘米。5．2019年4月25日至27日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，这个月在第（______）季度，这个季度共（______）天。6．因为1元＝10角，所以1角是（________）元，还可以写成小数是（________）元；所以2元5角可以写成小数（________）元。7．一个西瓜平均分给6个人吃，每人吃到这个西瓜的；如果平均分给8个人吃，7个人一共吃到这个西瓜的。8．一场篮球比赛开始的时间是19:40。小强从家到体育场需要30分钟，并且还要提前30分钟进场。小强最迟（_______）时（________）分应从家出发。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．2020年第一季度有90天。   （____）10．从早上6时到晚上9时，中间经历了3小时。（________）11．小红家客厅面积是20平方米。 （______）12．两个乘数的末尾共有几个0，积的末尾一定也有几个0。（______）13．国庆节的前一天是9月31日。（______）14．小明在小红的东偏南25度的方向上，小红就在小明的北偏西65度的方向上．_____．（判断对错）15．5千克铁比5千克棉花重．    （____）16．把一根木条分成9段，每段是全长的 。（____）17．平均数比最小的数大，比最大的数小，但在它们之间．（________）18．0.8元和8角同样多。        （____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．涂色部分占图形的是（     ）。A． B． C．20．下面的数字是轴对称图形的是（    ）。A．69 B．8 C．2221．3千克铁和3千克棉花比较，谁更重？（    ）A．铁更重 B．棉花更重 C．一样重22．Ｋ18×3的积如果是三位数，Ｋ里最大是(  )．A．1 B．2 C．3 D．423．按照下面这组数的排列规律，括号里应该是哪个数？0.1、0.2、0.4、0.7、（    ）A．1.1 B．1.2 C．1.324．在如图所示的竖式里，64表示（    ）A．64个十 B．64个百 C．64个千 D．64个一25．下面算式中，商是三位数的是(    )。A．369÷9    B．780÷5    C．357÷7    D．1000÷12526．如图，图1是由6个相同的正方形拼成，从图1中拿走1个正方形变成图2，那么（    ）。A．面积变小，周长变大 B．面积和周长都变小C．面积变小，周长不变 D．无法判断27．用0、0、0、4、4、4组成的六位数中一个“0”也不读的是(　　)．A．440004 B．400044 C．444000 D．40400428．下面各题中，乘积一定大于4200的是（    ）。A．59×69 B．62×72 C．58×71四、勤奋的你来算一算。29．口算．80÷4＝    420÷7＝   606÷3＝  32×20＝840÷4＝    0÷298＝    1.6＋2.4＝      0.8＋2.6＝1－0.7＝   21×89≈    92×48≈    632÷9≈ 30．竖式计算（带★的要验算）．8.7-5.4          3.8+2.5             35×59=　　    821÷9=         ★ 632÷4=          ★ 981÷9= 31．计算下列图形的面积（单位：厘米）        五、操作题。32．涂一涂。                                                      六、解决问题33．乐乐买3张门票用了45元，又来了5名同学，他要买8张门票，一共要用多少元？34．下面是三（1）班42名同学参加兴趣小组情况。航模组书法组美术组书法组电脑组书法组电脑组书法组航模组电脑组航模组电脑组电脑组科技组美术组电脑组电脑组科技组书法组科技组科技组美术组航模组电脑组电脑组书法组电脑组电脑组科技组美术组书法组电脑组科技组电脑组航模组电脑组电脑组书法组电脑组美术组电脑组科技组（1）根据以上情况完成下面的图。（2）其中参加航模组的有________人，参加书法组的有________人。（3）参加________组的人数最多，有________人。（4）美术组有________人，和________组的人数相同。35．爸爸要在一块长50米，宽25米的长方形空地上种树。为了让树苗长的更好，爸爸决定每5平方米种一棵树苗。问：爸爸一共需要准备多少棵树苗？36．购物．（1）买11盒水彩笔共花多少钱？ （2）书包的单价是笔记本的几倍？ （3）自己提出一个数学问题，并解答．37．三年级同学参加广播操表演，站成12排，每排14人．三年级一共有多少人参加广播操表演？


参考答案 一、神奇小帮手。1、40   32  64【详解】略2、百    三    2    【分析】452÷4被除数首位够除，所以商有三位数，最高位是百位，20×35首位没有进位，所以积是三位数。【详解】452÷4＝113；20×35＝700；452÷4商的最高位是百位，20×35的积是三位数，积的末尾有2个0。故答案为：百；三；2。 两位数乘两位数积不是三位数就是四位数。积是三位数说明首位没有进位，积是四位数说明首位有进位。3、6【分析】假设笑笑10到都答对了，应该得10×10＝100分，但是实际得了36分，有100－36＝64的差额，用差额除以10＋6即可求出答错的题数，即可解答。【详解】假设10道都答对了。（10×10－36）÷（10＋6）＝64÷16＝4（道）答对的题数：10－4＝6（道） 此题主要考查学生对鸡兔同笼问题的理解与认识，利用假设法解题。4、54    36    72    【分析】用8个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，有两种情况：一种是把这8个正方形“一”字排开，求出此时的长和宽，即可求其周长；再一种情况是8个正方形排两行，每行4个，求出此时的长和宽，即可求其周长；根据正方形的面积＝边长×边长，求出一个正方形的面积，再乘8，即是拼在一起的面积。【详解】第一种情况：（3＋3×8）×2＝27×2＝54（厘米）第二种情况：（3×2＋3×4）×2＝18×2＝36（厘米）3×3×8＝9×8＝72（平方厘米）故答案为：54；36；72 本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式进行计算；求面积时明确拼成的图形的面积等于原来的小正方形的面积之和。5、二    91    【分析】根据年月日的知识，1、3、5、7、8、10、12是大月，大月31天，4、6、9、11是小月，小月30天，2月是特殊月，平年2月28天，闰年2月29天。一年分四个季度，每三个月为一个季度。4月在第二季度，第2季度包括4月、5月、6月。30＋31＋30＝61＋30＝91（天）【详解】2019年4月25日至27日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，这个月在第二季度，这个季度共91天。 一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十日，平年二月二十八，闰年二月把一加。6、    0.1    2.5    【分析】1元＝10角，所以把1角化成以元为单位的数，用1除以进率10；分别用分数和小数表示即可；把2元5角化成元数，用5除以进率10，然后再加上2即可得解。【详解】1÷10＝；1÷10＝0.15÷10＝0.5；0.5＋2＝2.5因为1元＝10角，所以1角是元，还可以写成小数是0.1元；所以2元5角可以写成小数2.5元。 本题考查了人民币单位之间的换算，低级单位化成高级单位除以进率，反之乘进率。7、；【分析】把一个西瓜平均分给6个人吃，根据分数的意义，即把这个西瓜的总量当做单位“1”，平均分成6份，则每人吃这个西瓜的，如果平均分给8个人吃，根据分数的意义，即把这个西瓜的总量当做单位“1”，平均分成8份，则每人吃这个西瓜的，7个人一共吃到这个西瓜的。【详解】一个西瓜平均分给6个人吃，每人吃到这个西瓜的；如果平均分给8个人吃，7个人一共吃到这个西瓜的。 本题主要考查分数的意义，注意所平均分成的份数不同，对应的分率也不同。8、18    40    【解析】略 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×　【解析】2020年是闰年，第一季度的天数是31＋29＋31＝91(天)。10、×【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间，代入时间计算即可。【详解】晚上9时＝21时21时－6时＝15（时）从早上6时到晚上9时，中间经历了15小时，而不是3小时。故判断错误。 本题考查的是经过时间的计算，注意要将晚上的时间用24时计时法来表示，再进行计算。11、√【解析】略12、×【分析】根据题意，采用赋值法，假设这两个因数是20与40或20与50，然后再进一步解答。【详解】假设这两个因数是20与40或20与50；20×40＝800；20×50＝1000；800的末尾有2个0；1000的末尾有3个0；所以，两个乘数的末尾共有几个0，积的末尾一定也有几个0，说法错误；故答案为：× 本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握，用赋值法能比较容易解决此类问题。13、×【分析】国庆节是10月1日，它的前一天是9月的最后一天，9月份共有30天，由此判断。【详解】国庆节是10月1日，它的前一天是9月30日，故判断错误。 本题考查日期的推算，明白9月是小月是本题的关键。14、×【详解】试题分析：物体的位置是相对的，对于两个物体来说，分别以自身为观测点，则它们的方向相反，距离和角度是不变的，据此解答即可．解：小明在小红的东偏南25度的方向上，小红就在小明的西偏北25度的方向上；故答案为×．【点评】解答此题的主要依据是：物体位置的相对性．15、错误【详解】5千克铁与5千克棉花一样重，原题说法错误.故答案为错误16、×【解析】略17、√【分析】平均数定义：总数除以总份数所得的结果就是平均数。【详解】平均数也可以看作是把几个数“匀乎匀乎”得到的数，和一组数据中每个数据都有关系。故答案为√。 此题可以加深对“平均数”的理解。18、√【解析】略 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【解析】略20、B【分析】根据对轴对称图形的理解，只需找到一条对称轴，让图形沿着对称轴对折后能够重合的就是轴对称图形。【详解】三个选项中，只有B项可以从中间折叠使得上下或者左右重合，“8”是对称图形。故答案为：B 本题考查的是对对称图形的理解，关键是找到对称轴。21、C【分析】3千克铁和3千克棉花比重量，用3千克和3千克比较，即可。【详解】3千克＝3千克所以3千克铁和3千克棉花一样重。故答案为：C。 3千克铁和3千克棉花比重量，只是它们的重量作比较，与别的因素无关。22、C【详解】略23、A【分析】由题意得出规律数列中的数依次增加0.1、0.2、0.3、0.4；据此解答即可。【详解】因为0.1＋0.1＝0.2；0.2＋0.2＝0.4，0.4＋0.3＝0.7；0.7＋0.4＝1.1；所以数列为：0.1，0.2，0.4，0.7，1.1。故选A。 解决本题的关键是找出数列变化规律，再利用规律解答。24、A【分析】根据乘法竖式，64是32与十位上的2相乘得到的结果，十位的2表示20，也就是32×20＝640。【详解】根据分析可知，64表示64个十。故答案为：A 此题主要考查学生对两位数乘两位数的理解与应用。25、B【解析】三位数除以一位数，三位数的最高位数字大于或等于一位数，商就是三位数；三位数的最高位小于一位数，商就是两位数。四位数除以三位数的商可能是一位数也可能是两位数。A、商是两位数；B、商是三位数；C、商是两位数；D、商是一位数。故答案为：B。26、A【分析】根据周长和面积的含义，并结合图可知：因为从图1中拿走一个正方形可以变成图2，所以很明显面积变小了；图2和图1比多出2条边，所以周长增加了。【详解】根据分析：从图1中拿走1个正方形变成图2后面积变小了，周长增加了；故答案为：A。 此题考查了面积及面积大小比较，明确周长和面积的含义，是解答此题的关键。27、C【详解】略28、B【分析】A选项可以估算一下，一个乘数（比60小）可以看作60，另一个乘数（比70小）可以看作70，据此估算来判断是否符合要求。B选项也可以估算一下，一个乘数（比60大）可以看作60，另一个乘数（比70大）可以看作70，据此估算再判断是否符合要求。C选项因为一个乘数比60小，一个乘数比70大，估算的结果不能判断，所以得列竖式计算一下，再根据计算的结果来判断是否符合要求。【详解】A. 59×69≈60×70＝4200，因为59＜60，69＜70，所以它们的积一定小于4200。B． 62×72，因为62＞60，72＞70，60×70＝4200，所以62×72的积一定大于4200。C． 58×71＝4118，4118＜4200。故答案为：B 本题重点考查估算及两位数乘两位数的竖式计算。 四、勤奋的你来算一算。29、20 60 202 640 210 0 43.4 0.3 1800 4500 70【解析】略  30、3.3, 6.3, 206591⋯⋯2, 158, 109【详解】略  31、99平方厘米；196平方厘米【分析】如图，图（1）的面积＝正方形的面积－小长方形的面积；图（2）的面积＝长方形面积＋正方形面积。 图（1）                     图（2）【详解】12×12－9×5＝144－45＝99（平方厘米）17×11＋3×3＝187＋9＝196（平方厘米） 本题主要考查长方形和正方形的组合图形面积的计算方法，在求组合图形的面积时，可把图形转化为几个规则图形的面积相加或相减的方法来进行计算。 五、操作题。32、【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此意义结合题目中的要求作图即可。【详解】图一将这个正方形看作单位“1”，平均分成8份，要使涂色部分占这个图形的，把其中的5份图上颜色即可；图二将这个三角形看作单位“1”，平均分成3份，要使涂色部分占这个图形的，把其中的1份图上颜色即可；图三将这个长方形看作单位“1”，平均分成7份，要使涂色部分占这个图形的，把其中的3份图上颜色即可；图四将这个长方形看作单位“1”，平均分成10份，要使涂色部分占这个图形的，把其中的9份图上颜色即可。如下图： 完成此类题目要注意单位“1”被平均分成的份数及各类阴影部分的份数是多少份。 六、解决问题33、120元【分析】先求出1张门票的价格，让45÷3＝15（元），再让1张票的价格×8，即可解答一共要用多少元。【详解】根据分析可得：45÷3×8＝15×8＝120（元）答：一共要用120元。 本题考查了整数乘除混合运算的实际应用，求出1张票的单价是解题的关键，可以利用公式“总价＝单价×数量”。34、（1）（2）5；8（3）电脑；17（4）5；航模【分析】（1）从表格中每数出一个兴趣小组，就在这个兴趣小组上面画“×”；（2）分别数出对应兴趣小组的“×”的个数即可；（3）观察图中哪个小组的“×”的个数最多，那么参加这个兴趣小组的人数就最多，然后数出“×”的个数即可；（4）图中哪两个小组的“×”的个数一样多，那么这两个小组的人数就一样多。【详解】从表格中数出：航模组5人；书法组8人；美术组5人；电脑组17人；科技组7人。电脑组人数最多，航模组与美术组人数相同。故答案为：（1）（2）5；8（3）电脑；17（4）5；航模 本题考查学生从表格中分析提取数据的能力，将数据用统计图表示出来能更直观的看出数据的大小，解题时要细心。35、250棵【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出长方形空地的面积，每5平方米种一棵树苗，根据除法的意义，再除以5即可解答。【详解】50×25÷5＝1250÷5＝250（棵）答：爸爸一共需要准备250棵树苗。 解答此题的关键是根据长方形的面积公式求出空地的面积，再根据除法的意义列式解答。36、（1）143元   （2）14   （3）略【详解】（1）11×13=143（元）（2）56÷4=14（3）略37、168人【详解】12×14=168（人）答：三年级一共有168人参加广播操表演．