河北省沧州市运河区2023届三年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析

河北省沧州市运河区2023届三年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题

一、用心思考，认真填写。

1．在括号里填上适当的单位名称。

一块黑板的面积是4（___________）     小明身高128（___________）

蜡笔长1（__________）          学校占地面积是9000（__________）

2．小朋友站队，圆圆从前往后数第24，从后往前数第16，这队一共有（______）人。

3．23÷4，要使商为三位数， 中数字可以填________。

4．向阳小学组织学生观看爱国电影,14:20开始放映,90分钟后结束。结束时是下午（____）时（____）分。

5．一个正方形的周长是24厘米，它的面积是（________）。

6．甲、乙、丙、丁四支球队进行足球比赛，每两支球队比赛一场，一共要进行（______）场比赛。

7．在横线上填上合适的单位。

你们的教室面积约为50_____；

小青的身高132_____；

一块橡皮的面积约是5_____；

黑板的周长为9_____。

8．4厘米=（____）米,5日=（____）小时,800平方分米=（____）平方米．

9．一节课时间为40分钟。下午第一节课2：30上课，下午（____）时（____）分下课，用24时计时法表示是（____）时（____）分。

10．在（    ）里填上适当的小数。

9厘米＝（________）米   6米6分米＝（________）米   12元5角＝（________）元

11．一块长方形玻璃长8分米，宽6分米。把它分成完全一样的4小块，每小块的面积是（______）平方分米。

二、仔细推敲，认真辨析。

12．151×6的积的末尾有1个1．_____．

13．两个杯子各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。（______）

14．条形统计图的每一小格代表的数值可以不相等。（_____）

15．一张方桌面的面积是64平方米。（______）

16．310÷6=50……1．    （____）

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17．在下面的图形中，哪个图形不是轴对称图形（ ）。

A． B． C． D．

18．56÷3=18……2正确验算方法是（   ）．

A．18×2＋3 B．3×2＋18 C．3×18＋2

19．7张五角钱的纸币是（    ）元。

A．3.5 B．4.5 C．4

20．用一副三角板不能拼出的角是（   ）．

A．150°

B．145°

C．120°

21．两个数相除的商是13，如果要使商变成39，可以（    ）。

A．被除数不变，除数缩小一半 B．被除数扩大到原来的3倍，除数不变 C．被除数不变，除数扩大3倍

四、细心计算，认真检查。

22．直接写出得数。

1000－60＝      50×20＝       250÷5＝       47×3＝         30×30×0＝

3.6－3＝       450÷9＝       607÷3≈       278÷7≈         89×99≈

23．脱式计算。

150×4＋485        48×（402－395）        126－26×4

24．计算下面各题．

46＋54×25=                  (60＋384)÷6=

五、操作题

25．看统计表完成统计图。 

下面是三年级（1）班同学最喜欢的电视节目统计表

根据上面的统计表完成下面的统计图。

26．下面每个方格表示边长1厘米的正方形．请你分别画出一个面积为16平方厘米的正方形和一个面积为16平方厘米的长方形．

六、解决问题

27．三（1)班有48人，在改选班长时，有的人选许方，的人选王强。根据他们的得票数，看看谁会担任班长。

28．小明家离学校186米，他从家步行去学校用了3分钟．照这样的速度，他从家去图书馆用了12分钟，小明家离图书馆有多远？

29．它们三个能一起过河吗？

30．幸福小学开展节约用电活动。

31．某小学进行啦啦操表演，每个班选16人参加，每个年级有3个班．

（1）全校六个年级一共有多少人参加？

（2）把这些同学平均分成4个方阵，每个方阵排成8行，每行有多少人？

参考答案

一、用心思考，认真填写。

1、平方米    厘米    分米    平方米   

【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一块黑板的面积用“平方米”作单位，计量小明身高用“厘米”作单位，计量蜡笔长度用“分米”作单位，计量学校占地面积用“平方米”作单位。

【详解】一块黑板的面积是4平方米    小明身高128厘米

蜡笔长1分米          学校占地面积是9000平方米

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

2、39

【分析】由题意可知，圆圆是从前面数第24人，又是从后面数的第16人。而两者相加，圆圆正好被多加了一次，应减掉1。所以这队一共有24＋16－1人。

【详解】24＋16－1＝40－1＝39（人）

所以这队一共有39人。

故答案为：39。

【点精】

解决本题的关键是明确圆圆被多加了一次，要减1。

3、4～9

【解析】【考点】整数的除法及应用  

解：要使商是三位数，被除数的最高位数字要大于或等于4，□中的数字可以填4~9.

故答案为：4~9【分析】三位数除以一位数，被除数的最高位数字大于或等于除数，商就是三位数；被除数的最高位数字小于除数，商就是两位数.

4、3    50   

【解析】略

5、36平方厘米

【分析】先根据正方形的周长公式求出这个正方形的边长是24÷4＝6（厘米），再利用正方形的面积＝边长×边长计算即可解答。

【详解】24÷4＝6（厘米）

6×6＝36（平方厘米）

此题考查了正方形的周长与面积公式的计算应用，关键是要熟记公式。

6、6

【分析】两支球队比赛一场，有以下几种可能：甲队和乙队，甲队和丙队，甲队和丁队，乙队和丙队，乙队和丁队，丙队和丁队。据此解答即可。

【详解】根据分析可知，每两支球队比赛一场，一共要进行6场比赛。

故答案为：6。

解决搭配问题，可以采用枚举法。

7、平方米    厘米    平方厘米    米   

【分析】

根据情景根据生活经验，对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量教室面积用“平方米”做单位；可知计量小青的身高用“厘米”做单位；计量一块橡皮的面积用“平方厘米”做单位，计量黑板的周长用“米”做单位。

【详解】

你们的教室面积约为50 平方米；

小青的身高132 厘米；

一块橡皮的面积约是5 平方厘米；

黑板的周长为9 米；

故答案为平方米，厘米，平方厘米，米。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

8、0.04    120    8   

【详解】略

9、  3  10  15  10

【解析】略

10、0.09    6.6    12.5   

【分析】（1）根据1米＝100厘米，将9除以100即可得到以米为单位的数据。

（2）根据1米等于10分米，先将6分米除以进率10化成米为单位，再加上6米即可。

（3）根据1元＝10角，将5角除以进率10化成元，再加上12元。

【详解】9厘米＝0.09米   6米6分米＝6.6米   12元5角＝12.5元

故答案为：0.09；6.6；12.5

本题考查的是人民币单位换算和长度单位的换算，看清楚是高级单位化低级单位还是低级单位化高级单位。

11、12

【分析】首先根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出这块玻璃的面积，然后用这块玻璃的面积除以4即可，据此列式解答。

【详解】8×6÷4

＝48÷4

＝12（平方分米）

此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。

二、仔细推敲，认真辨析。

12、×

【解析】第一个因数的末尾有一个零，但是6与第一个因数的十位相乘，6和5相乘还有一个零，所以积的末尾有两个1．

故答案为×．

13、×

【分析】结合分数的意义，因为两个杯子的大小不确定，所以无法判断倒在一起是多少，据此判断。

【详解】如果是两个相同大小的杯子各装了，将它们倒在一起刚好是一杯水；如果是两个大小不同的杯子，就不确定，原题说法错误。

故答案为：错误。

此题主要考查分数的认识，“平均分”的概念很重要。

14、×

【详解】略

15、×

【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小，可知计量一张方桌面的面积用“平方分米”做单位。

【详解】一张方桌面的面积是64平方分米；

故答案为：×

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

16、×

【详解】略

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17、C

【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。

【详解】A． 是轴对称图形；

B． 是轴对称图形；

C． 不是轴对称图形；

D． 是轴对称图形；

故答案为：C。

判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。

18、C

【详解】略

19、A

【分析】7张五角钱是7×5＝35角。元和角之间的进率是10，据此将35角换算成元。

【详解】7×5＝35（角）＝3.5（元）

则7张五角钱的纸币是3.5元。

故答案为：A。

人民币单位换算时，低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

20、B

【详解】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到的角有：30°+90°=120°，30°+45°=75°，45°+90°=135°，60°+90°=150°．

A、150°的角可由60°和90°的角拼得．

B、145°的角不能拼得．

C、120°的角可由30°和90°的角拼得．

故选B．

21、B

【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数；据此解答即可。

【详解】两个数相除的商是13，如果要使商变成39，即商扩大到原来的3倍；

A．被除数不变，除数缩小一半，商扩大到原来的2倍；

B．被除数扩大到原来的3倍，除数不变，则商扩大到原来的3倍；

C．被除数不变，除数扩大3倍，则商缩小到原来的；

故答案为：B

此题考查了商的变化规律的灵活运用。

四、细心计算，认真检查。

22、940；1000；50；141；0 ；

0.6；50；200；40；9000

【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。乘法估算时，将乘数看作整十整百的数；除法估算时，将被除数看作除数的倍数，再进行计算。

【详解】1000－60＝940  50×20＝1000  250÷5＝50      47×3＝141      30×30×0＝0

3.6－3＝0.6   450÷9＝50   607÷3≈600÷3＝200  278÷7≈280÷7＝40  89×99≈90×100＝9000

观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。小数减法时，要先对齐小数点，再按照整数减法的计算方法解答。

23、1085；336；22

【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的；据此解答即可。

【详解】150×4＋485

＝600＋485

＝1085

48×（402－395）

＝48×7

＝336

126－26×4

＝126－104

＝22

脱式计算时，观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。

24、1396；74

【详解】过程如下：

五、操作题

25、

【解析】观察统计图可知，纵轴每格代表1人，有几人就画几格，据此绘制出条形统计图即可.

26、

【详解】略

六、解决问题

27、王强

【解析】略

28、186÷3×12＝744(米)

答：小明家离图书馆744米．

【解析】试题分析：根据路程÷时间=速度，可以求出小明行走的速度，再利用速度×时间=路程，可以求出他家离图书馆的距离．

解：186÷3×12=62×12=744（米），小明家离图书馆744米．

29、能

【分析】三个小动物的体重加起来的得数是19.8千克，小于小船的最大载重量20千克，所以可以一起过河。

【详解】2.3＋2.1＋15.4

＝4.4＋15.4

＝19.8（千克）

19.8＜20

答：可以一起过河。

掌握一位小数的连加运算是解答本题的关键。

30、107元

【解析】428÷4＝107（元）

31、288人；9人

【解析】试题分析：（1）先用每个班的参加的人数乘上3，求出一个年级参加的人数，再乘上6就是全校六个年级一共有多少人参加；

（2）先用总人数除以4，求出每个方阵的人数，再用每个方阵的人数除以行数，就是每行有几人．

解：（1）16×3×6

=48×6

=288（人）

答：全校六个年级一共有288人参加．

（2）288÷4÷8

=72÷8

=9（人）

答：每行有9人．

【点评】本题考查了乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解；以及除法平均分的意义：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解．