平乐县恭城瑶族自治县2022-2023学年数学三下期末调研试题含解析

平乐县恭城瑶族自治县2022-2023学年数学三下期末调研试题

一、用心思考，我会选。

1．图中的阴影部分用分数表示是（     ）．

A． B． C．

2．把一个正方形边长扩大到原来的4倍，它的面积扩大到原来的（   ）倍．

A．4 B．16 C．8

3．在和中（单位：厘米），下列说法正确的是（    ）。

A．周长相等

B．面积相等

C．周长和面积都相等

4．一块布料，妈妈做衣服用去了，做床单用去了，用去的比剩下的多（    ）。

A． B． C．

5．一个数除以6,商是28,余数是5.这个数是(  ).

A．92 B．173 C．121

二、认真辨析，我会判。

6．现在是下午3时,7小时前是上午8时．（________）.

7．小明房间的面积是18平方分米。                           （______）

8．周长相等的两个图形，面积一定相等。（_____）

9．两位数乘两位数，积不是四位数就是三位数。（________）

10．汉字“”都是轴对称图形。（________）

三、仔细观察，我会填。

11．在括号里填上适当的数。

8元4角＝________角               分米＝________厘米

3平方米＝________平方分米         200厘米＝________米

12．丽丽的妈妈是一名护士，如下图钟面是她值夜班的上班时间，用12时计时法表示是_____，用24时计时法表示是_____．如果她第二天早上6：10分下班，丽丽妈妈总共值了_____小时的夜班．

13．晚上7时用24时计时法表示是（______），13时20分用普通计时法表示是（______）。

14．一本书4元，王老师带了100元钱，最多可以买到（____）本书．

15．要使□36÷7的商是三位数，□里最小填（_______），要使商是两位数，□里最大只能填（________）。

16．876÷3的商是_____位数，估算的结果是_____，准确值是_____。

17．3m=（_______）dm                5千克=（_______）克

18．数一数下图中共有_______条线段

四、认真细致，我会算。

19．直接写出得数．

60×70＝     46×30＝     7.1＋2.8＝

9.8－6.6＝    ＋＝      1－＝

31×20≈      82×58≈

20．列竖式计算，带☆的要验算。

805÷4＝         927÷3＝             ☆92×54＝

8－6.1＝         7.5＋16.9＝          ☆488÷8＝

21．认真计算．

360÷9÷4　　　　　　　　　72÷3×30　　　　　　　　　　(672-589)×11

五、动手操作，我能行。

22．把可以平移到与同一位置的长方形涂上颜色。

23．按要求动一动，画一画。（请用直尺）

请将三角形向左平移6个格，长方形向右平移5个格，梯形向上平移2个格。

24．画一画。

（1）把三角形向右平移4格。      

（2）将卡片对折后，挖去图中的空白部分，画出卡片打开后大、小孔的位置。

六、生活问题，我会解。

25．一块长方形的萝卜地，长4米，宽2米，王大爷在这块地里一共收萝卜120千克，平均每平方米收萝卜多少千克？

26．小红去坐过山车，每辆车能坐8人，小红排在第166位，她应该坐第几辆车？

27．小亮和小军每人买来一瓶相同的可口可乐，小亮喝了可乐的，小军喝了可乐的。两人各剩下几分之几？谁剩下的多一些？

28．下面分别是三（1）班和三（2）班图书角课外书的统计情况。

（1）请你根据上面的信息完成下表：

（2）三（1）班共有课外书（    ）本，三（2）班共有课外书（    ）本。

（3）三（1）班的故事书比三（2）班多（    ）本。

（4）观察统计表，你还发现了什么？请你提出问题并解答。

29．蓝天幼儿园里小班、中班和大班各4个班，平均每班35人。幼儿园食堂给小朋友们准备了15箱饼干，每箱里面3盒，每盒有10袋。每5盒饼干约重1千克，每千克饼干8元钱。

（1）一共准备了多少袋饼干？

（2）每个小朋友1袋饼干，够吗？

（3）你能提出其他数学问题吗？请提出一个并解答。

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、C

【详解】略

2、B

【解析】略

3、A

【分析】将第一个图形通过移线补形，变为一个和右边一样的长方形，故它们的周长相等，但是左边的图形明显比右边的图形面积缺一小块，故面积不相等。

【详解】根据分析可知，两个图形的周长相等，但是面积不相等。

故答案为：A

此题主要考查学生对平面图形面积和周长的理解与认识，其中需要掌握不规则图形周长的计算方法。

4、C

【分析】在这道题中单位“1”是布料，用1减去妈妈做衣服和做床单用去的布料，计算出剩下的布料，把妈妈做床单的布料和做衣服的布料相加，计算出“用去的布料”，用“用去的布料”减去“剩下的布料”，计算出它们之间的差即可。

【详解】剩下的布料：1－－＝－＝

用去的布料：＋＝

－＝

用去的比剩下的多。

故答案为：C。

在计算同分母分数相加减时，要注意：分母不变，分子相加减。

5、B

【详解】28×6+5=173

二、认真辨析，我会判。

6、√

【解析】略

7、×

【解析】略

8、×

【详解】略

9、√

【分析】最小的两位数是10，10×10＝100，则两位数乘两位数，积最少是三位数；最大的两位数是99，99×99＝9801，则两位数乘两位数，积最多是四位数。

【详解】根据分析可知，两位数乘两位数，积不是四位数就是三位数。

故答案为：√。

熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，灵活应用计算方法解决问题。

10、√

【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴。

【详解】根据分析：中、山、土、田都是轴对称图形。说法正确。

故答案为：√。

此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。

三、仔细观察，我会填。

11、84    7    300    2   

【分析】（1）大单位元换算成小单位角乘进率10，8×10＝80角，80角＋4角＝84角；

（2）把分米换算成厘米数，用小数表示是0.7，用0.7乘以进率10；

（3）把3平方米换算成平方分米数，用3乘以进率100；

（4）把200厘米换算成米数，用200除以进率100。

【详解】8元4角＝8×10＋4＝（84）角               分米＝0.7×10＝（7）厘米

3平方米＝3×100＝（300）平方分米         200厘米＝200÷100＝（2）米

故答案为：84；7；300；2

此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。

12、晚上10：10    22：10    8   

【解析】略

13、19：00    下午1时20分   

【解析】略

14、25

【解析】略

15、7    6   

【解析】略

16、三    290    292   

【分析】由于876的百位上数大于除数，所以商是三位数，876可以看作870进行估算，近似商是290，然后根据整数除法的计算法则进行计算即可。

【详解】876÷3≈870÷3＝290，

876÷3＝292，

所以876÷3的商是三位数，估算的结果是290，准确值是292。

故答案为三，290，292。

【点评】

此题考查的目的是掌握整数除法的估算、计算方法。

17、300    5000   

【解析】略

18、6

【解析】根据题意，先数单独的线段，有3条，然后数两条线段合成的新线段，有2条，最后数三条线段合成的新线段，有1条，然后将条数相加即可.

【详解】数一数可知，图中一共有6条线段.

故答案为6.

四、认真细致，我会算。

19、4200 1380 9.9 3.2 600 4800

【解析】略

20、201……1；309；4968；

1.9；24.4；61；

【分析】根据小数加减法和整数乘除法列竖式计算即可。

【详解】805÷4＝201……1      927÷3＝309          ☆92×54＝4968

             验算：

8－6.1＝1.9     7.5＋16.9＝24.4       ☆488÷8＝61

            验算：

本题考查了竖式计算，注意相同数位对齐，验算时，乘法可以用除法验算，除法可以用乘法验算。

21、10 720 913

【详解】略

五、动手操作，我能行。

22、

【解析】略

23、

【分析】把三角形的三个顶点分别向左平移6个格后，再依次连接起来即可得出平移后的三角形；把长方形的四个顶点分别向右平移5个格后，再依次连接起来即可得出平移后的长方形；同理画出梯形向上平移2个格后的图形。

【详解】

解答此题的关键是掌握平移的性质，注意，画图时要根据平移的特征画。

24、（1）

（2）

【解析】略

六、生活问题，我会解。

25、15千克

【解析】120÷（4×2）=15（千克）

答：平均每平方米收萝卜15千克。

26、21辆

【解析】166÷8=20（辆）......6（人）  20+1=21（辆）

27、；；小亮剩下的多一些

【分析】小亮剩下几分之几＝1－小亮喝了几分之几，小军剩下几分之几＝1－小军喝了几分之几；然后进行比较即可。

【详解】小亮：1－＝

小军：1－＝

＞

答：小亮剩下的多一些。

【分析】本题考查分数减法的应用与分数大小的比较，一瓶可乐是一个整体，可以看作单位“1”来计算。

28、（1）

（2）85；100；（3）30；（4）三（2）班的连环画比三（1）班多几本？15本。

【分析】（1）根据题目给出的三（1）班图书角统计情况表和三（2）班图书角统计情况表，将表内的数据依次填入复式统计表中即可。

（2）根据统计表，分别将三（1）班和三（2）班的课外书数量加起来即可。

（3）根据统计表，用三（1）班的故事书数量减去三（2）班的故事书数量解答。

（4）根据统计表，可提问题：三（2）班的连环画比三（1）班多几本？用三（2）班的连环画数量减去三（1）班的连环画数量解答。

【详解】（1）

（2）30＋45＋10＝85（本），则三（1）班共有课外书85本；

45＋15＋40＝100（本），则三（2）班共有课外书100本。

（3）45－15＝30（本）

则三（1）班的故事书比三（2）班多30本。

（4）根据统计表，可提问题：三（2）班的连环画比三（1）班多几本？

45－30＝15（本）

则三（2）班的连环画比三（1）班多15本。

故答案为：（2）85；100；（3）30；（4）三（2）班的连环画比三（1）班多几本？15本。

在填写复式统计表时，要注意数据横排和竖排之间的内在联系，并通过这种联系对所填数据的准确性进行检验，确保所填数据准确无误。

29、（1）450袋

（2）够

（3）问题：买这些饼干一共需要多少钱？；72元

【分析】（1）可先求得每箱饼干的盒数，即15×3，然后再求15箱饼干的袋数；

（2）先求出班级数，再用平均每班的人数乘班级数可求小朋友的总人数，然后与饼干的袋数比较即可；

（3）根据题意可提出：买这些饼干一共需要多少钱？先求得饼干的质量，再根据关系式：单价×数量＝总价，列式解答即可。

【详解】（1）15×3×10

＝45×10

＝450（袋）

答：一共准备了450袋饼干。

（2）35×（4×3）

＝35×12

＝420（人）

450＞420

答：每个小朋友1袋饼干够。

（3）问题：买这些饼干一共需要多少钱？

15×3÷5×8

＝45÷5×8

＝9×8

＝72（元）

答：买这些饼干一共需要72元。（答案不唯一）

此题考查了学生运用数学知识解决实际问题的能力，关键是得到小朋友的人数和15箱饼干的袋数。