大象版 (2017)三年级上册1 声音是怎样产生的一等奖课件ppt

这是一份大象版 (2017)三年级上册1 声音是怎样产生的一等奖课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了新课引入，提出问题，声音是怎样产生的，猜想与假设，按压能使锣鼓发声吗，声音的产生，物体振动产生声音，振动停止声音消失，得出结论，你知道吗等内容，欢迎下载使用。
用心聆听：我们身边的声音。
关于声音你能提出哪些问题？
观察下面物体发声时的共同点，想一想，声音是怎样产生的。
活动设计：使物体发出声音
实验1：使锣鼓发出声音
怎样做才能使锣鼓发声？
实验2：使钢尺发出声音
用力弯曲钢尺能发出声音吗？
怎样做才能使钢尺发出声音？
实验3：使橡皮筋发出声音
用力拉伸橡皮筋能发出声音吗？
怎样做才能使橡皮筋发出声音？
敲击鼓面，鼓发出声音，放在鼓面上的纸屑在跳动，说明鼓面被敲击后在上下做往返运动。按住钢尺在桌面上的部分，拨动钢尺伸出桌面的部分，能看到它在上下做往返运动。拨动固定在两根柱子之间的橡皮筋，能看到橡皮筋在来回做往返运动。
一个物体（比如鼓面、钢尺、橡皮筋等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
实验探究：声音产生的原因
下面这些物体发出声音时都在振动吗？如果不让它们振动，它们还能发出声音吗？
用刚击打过的音叉和未击打过的音叉同时轻轻接触水面，观察水面有什么不同。
活动设计：探究声音产生的原因
生活中可以发声的物体有很多。那么，这些物体发出声音的原因是什么呢？
探究声带发出声音的原因
人是利用声带发声的。讲话的时候，触摸你的喉咙，感受一下发声时声带的特点，思考声带是如何发出声音的。将你得到的结果写在下方的横线上。__________________________________________________________
探究音叉发出声音的原因
敲击音叉，音又会发出声音。将正在发声的音又放入水中，你看到了什么？这说明音叉的发声原因是什么？__________________________________________________________
探究小鼓发出声音的原因
敲击小鼓，小鼓会发出声音。将碎纸屑放在正在发声的鼓面上，你看到了什么？这说明鼓的发声原因是什么？__________________________________________________________
由以上探究过程可知，声音是由物体_____而产生的。
大量事实证明： 声音因物体振动而产生。振动停止，声音消失。
大多数鸟——腹部的鸣膜振动发出声音
蜜蜂——翅膀振动发出“嗡嗡”的声音
二胡——弓和弦摩擦产生振动发出声音
笛子——管内的空气振动发出声音
知了——腹部的发声器官振动发出声音