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    牛津译林版八年级英语下册Unit 3 Online tours第1课时示范课教案
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    牛津译林版八年级英语下册Unit 3 Online tours第1课时示范课教案

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    这是一份牛津译林版八年级英语下册Unit 3 Online tours第1课时示范课教案,共3页。

    Unit 3 Online tours

    Comic strip & Welcome to the unit

    一、教学目标

    1. 掌握本课的重点词汇和短语:programme, keyboard, unit, mouse, screen, receive, main unit, look like, search for information, send and receive emails

    2. 掌握本课的重点句型:

    What do you usually use a computer for?

    I usually use it to search for information.

    How often do you use your computer for this?

    3. 通过听,获取谈论电脑用途和使用频率的信息。

    4. 能用英语谈论电脑的基本用途。

    5. 了解并掌握电脑主要部件的英文名称。

    6. 了解电脑的基本用途,并合理、有效地使用电脑。

    二、教学重点及难点

    重点:

    1. 通过听,获取谈论电脑用途和使用频率的信息。

    2. 能用英语谈论电脑的基本用途。

    3. 了解并掌握电脑主要部件的英文名称。

    难点:

    能用英语谈论电脑的基本用途。

    三、教学过程

    Task 1

    Step1 Warming-up

    Guide Ss to have a free talk.

    【设计意图】通过提问,引出自由讨论话题,激活学生的已知知识,引出本课主题。

    Step 2 Presentation

    1. Guide Ss to listen and answer the questions.

    【设计意图】通过听录音回答问题,锻炼学生提取关键信息的能力。

    2. Guide Ss to read and fill in the blanks.

    【设计意图】通过阅读并完成短文,加深学生对对话的理解,内化语言和信息。

    Step 3 Practice

    1. Guide Ss to listen and repeat.

    【设计意图】通过听音跟读,帮助学生掌握正确发音,培养语音能力。
    2. Guide Ss to act out the dialogue.

    【设计意图】通过角色扮演,活跃课堂气氛,加深对对话的理解,培养合作意识。

    Task 2

    Step 1 Presentation

    1. Guide Ss to play a guessing game.

    【设计意图】通过猜谜游戏,引出话题。

    2. Guide Ss to look and learn.

    【设计意图】通过看图学词,帮助学生掌握本部分的新词。

    3. Guide Ss to look, write and think.

    【设计意图】通过匹配活动,巩固对新词的理解,重点掌握电脑主要部件的表达。通过思考,同时在老师的帮助下了解更多电脑部件的表达。

    4. Guide Ss to listen and answer.

    【设计意图】通过听录音回答问题,获取关键信息,为学生谈论电脑的用途和使用频率提供信息。

    Step 2 Practice

    1. Guide Ss to work in pairs and make up new conversations.

    【设计意图】通过仿照对话编造新对话的活动,帮助学生巩固对目标知识的掌握。

    2. Guide Ss to work in groups to discuss and fill.

    【设计意图】通过分组讨论活动,培养合作精神,为后续的输出做准备。

    Step 3 Production

    1. Guide Ss to give reports.

    【设计意图】通过做报告的活动,帮助学生聚焦核心语言,锻炼学生内化知识迁移创新的能力。

    2. Guide Ss to learn the advice on using computers.

    【设计意图】通过阅读建议,帮助学生形成合理使用电脑的意识。

     

    Step 4 Summary

    Guide Ss to summarize what they’ve learnt today.

    Step 5 Homework

    1. Search more information about the computer on the Internet, such as the history of it.

    2. Recite Part B of Welcome to the unit.

    3. Preview Reading.

    【设计意图】帮助学生熟练掌握本课目标知识,并培养良好的学习习惯。

    四、板书设计

    Unit 3 Online tours

    Comic strip & Welcome to the unit

    What do you usually use a computer for?

    I usually use it to search for information.

    How often do you use your computer for this?

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