人教部编版语文八年级下学期期末古诗文专练（4）《核舟记》

这是一份人教部编版语文八年级下学期期末古诗文专练（4）《核舟记》，共10页。试卷主要包含了用现代汉语解释下面的句子，解释下列加粗字，翻译文中画线的句子等内容，欢迎下载使用。
（4）《核舟记》 阅读下面的文字，完成后面的练习。①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。1.以上文段选自课文《______》，作者是_______朝的______。2.“核舟”上雕刻内容所体现的主题是______________________________（用自己的话回答）。3.用现代汉语解释下面的句子。罔不因势象形，各具情态。4.“山高月小，水落石出”，“清风徐来，水波不兴”出自____朝_____（人名）的诗句。阅读下面文章，完成下面小题。《核舟记》节选明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬蓬覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糝之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。5.解释下列加粗字。（1）罔不因势象形___________（2）清风徐来___________（3）如有所语___________（4）诎右臂支船___________6.翻译文中画线的句子。（1）启窗而观，雕栏相望焉。（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。7.雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句刻在船舱小窗上有什么作用？阅读下面的文言文，完成下题。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。8.下列句子中加粗词的解释，有误的一项是（   ）A.罔不因势象形（因：顺着、就着） B.高可二黍许（许：上下）C.佛印绝类弥勒（类：同类） D.若听茶声然（若：好像）9.下列句子中加粗词的意义，相同的一组是（   ）A.箬篷覆之  石青糁之B.中轩敞者为舱  此人一一为具言所闻C.能以径寸之木  盖以诱敌D.对联、题名并篆文 黄发垂髫，并怡然自乐10.对下列文言语句的翻译，不正确的一项是（   ）A.中轩敞者为舱，箬篷覆之翻译：中间高起并开敞的部分，是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它B.中峨冠而多髯者为东坡。翻译：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡C.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。翻译：他们的两膝相对比，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。D.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。翻译：在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木。11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）A.作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象。B.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。C.文中最为精彩传神的是对人物雕像的描摹，做到了形神飞动，各具情态。D.作者介绍这只核舟，先写核舟的正面，次写它的背面；写正面又是按照船头、船中、船尾的顺序来写的。阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。（节选自《核舟记》）【乙】得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐者，课经①者，荷杖者，入定于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画论议者，袒跣④曲拳，和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑤、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊⑥猿猱错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观，所刻罗汉仅如一粟梵相⑦奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田絺褐⑧，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！（节选自张潮《记桃核念珠》）【注释】①课经：读经。②龛：佛塔。③趺（fū）坐：盘腿端坐，左脚放在右腿上，右脚放在左腿上。④袒跣（xiǎn）：袒胸赤足。⑤奁（lián）：盒子。⑥狻猊（suān ní）：传说中的一种猛兽。⑦梵相：罗汉的样子。⑧絺褐：（chī hè）麻布短衣。12.下列选项中词语解释有误的一项是（   ）A.如有所语 语：说话。B.佛印绝类弥勒 类：像。C.经卷毕具 毕：全、都。D.可谓艺之至矣 至：到。13.下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是（   ）A.荫树趺坐而说法者 B.中峨冠而多髯者为东坡C.执策而临之（《马说》） D.聚室而谋曰（《愚公移山》）14.用“/”给下面句子断句。（断两处）所刻罗汉仅如一粟梵相奇古15.翻译下面的文言语句。①船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。②得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。16.在《核舟记》中，作者称赞工匠“技艺灵怪矣哉”，《记核桃念珠》选文末也感叹“可谓艺之至矣”。请结合选文内容说说两文中匠人技艺的精湛表现在哪里。阅读下面文言文，完成下列小题。【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。——（魏学洢《核舟记》）【乙】东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。——（《士人画鼠》）17.解释下列句中加粗的词语。①佛印绝类弥勒（_____）②卧右膝，诎右臂支船（_____）③逮举轴（_____）④令怪之，黎明物色（_____）18.下列句中加粗的“之”与“左臂挂念珠倚之”中的“之”用法相同的一项是（   ）A.鸣之而不能通其意 B.无丝竹之乱耳C.持就火炀之  D.至之市而忘操之19.用现代汉语翻译下面的文言句子。（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（2）令初不知爱，漫悬于壁。20.【甲】【乙】两文同是表现艺术的精湛，但表现手法不同，说说【乙】文是怎样表现画作的逼真的？


       答案以及解析1.答案：核舟记；明末；魏学洢解析：考查对文学常识的识记。《核舟记》是明末的魏学洢所写的说明性文章。出自清代张潮编辑的《虞初新志》。本文通过描写核舟的形状、构造以及舟上的人和物等，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。2.答案：苏轼乘船泛游赤壁的故事解析：考查对文章内容的理解。依据文章第①段“尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云”可知，“核舟”上雕刻内容所体现的主题是苏轼乘船游赤壁的故事。3.答案：没有一件不是根据木头原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。解析：参考译文：明朝有一个技艺精巧的人名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的图案。核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户，可以看到雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂成了石青色。4.答案：北宋；苏轼解析：考查对文学常识的了解。“山高月小，水落石出”出自《后赤壁赋》；“清风徐来，水波不兴”出自《赤壁赋》。这几句诗是北宋文学家、书画家苏轼所写。据此可作答。5.答案：顺着、就着；慢慢地；说话；弯曲解析：（1）句意：无不按着木头的原形来雕饰模拟物态。（2）句意：清风轻轻地吹来。徐，慢慢；（3）句意：好像在讲什么话。语，说话；（4）句意：弯着右臂支在船上。诎，同“屈”，弯曲。6.答案：（1）打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。（2）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下面的衣服折纹中。解析：参考译文：明朝有一个技艺精巧的人名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的图案。核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户，可以看到雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂成了石青色。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄庭坚共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印像极了佛教的弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚在一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。左边撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在凝神倾听茶水烧煮的声音。7.答案：一是点明主旨，以此照应“盖大苏泛赤壁云”；二是体现作者构思之巧妙；三是诗句可以使读者通过想象感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。（答对其中两点即可）解析：本题考查对内容的理解。“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名，作者真切地描述这十六个字，足以见他对核舟观察的精细。刻这十六个字与上段“大苏泛赤壁”相照应。侧面写出船的主题。丰富文章内容，启发读者联想舟外赤壁景色，引发读者想象。8.答案：C解析：C.有误，类：像。9.答案：A解析：A.代词，它；B.是/向，介词；C.用/凭借；D.和/都。故选A。10.答案：C解析：C.有误，“其两膝相比者”应翻译为：“他们的和互靠近的两膝”。11.答案：D解析：D.有误，写正面先写船的中间部分，次写船头，最后写船。参考译文：核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户，可以看到雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂成了石青色。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。佛印像极了佛教的弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚在一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。左边撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。12.答案：D解析：D.有误，句意：可以称得上是技艺达到极致了。至，极点，极致。13.答案：B解析：B.而：表并列关系。故选B。14.答案：所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古解析：本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意：上面所刻的罗汉，只不过像一粒米，清净庄严之相奇特古朴。故断为：所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古。15.答案：①船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子长满胡须的是苏东坡。②得到108枚念珠，（都是）用山核桃雕刻而成的，圆得像小樱桃一样。解析：参考译文：【甲】船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直（黄庭坚）位于左边。苏东坡，黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上，念珠简直可以清清楚楚地数出来。【乙】得到108枚念珠，（都是）用山核桃做成的，（核桃）圆得就像小樱桃一样，一枚念珠上刻着罗汉三四尊，有的有五六尊，有站着的，有坐着的，有诵经的，有拄着禅杖的，有在佛龛中入定的，有在树阴下盘坐着说法的，有（几个人）环坐而指天话地讨论（佛法）的，有坦胸曲拳的，有前趋后顾的。合计来看，一共有五百种。（这些刻画里）蒲团，竹笠，茶盒，挑东西的木杖，（化缘用的）瓶钵，经卷等等物件都有，又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱之类动物在中间错杂交坐。乍一看去，不很清楚，（但是）窗明几净；静下心来仔细观察，（却发现）所刻画的罗汉，仅仅就像一颗粟米大小，而佛像很古奥，有的禅衣上织绣着绮丽的纹饰，有的穿着褐色的袈裟，而且（罗汉的）神情风度，在松柏岩石之间，都非常潇洒，（这真）可以称得上是艺术的极致了啊！16.答案：甲文中雕刻者在核舟上对三个人物的外貌、神情、动作都做了详细描述，形态各异，各有个性，连念珠都能清清楚楚数出来；乙文中念珠体积小，却雕刻三至六尊姿态各异的罗汉，可见技艺精湛。解析：本题考查文章内容的理解。通读全文，把握文意结合“东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也”可知甲文中雕刻者在核舟上对三个人物的外貌、神情、动作都做了详细描述，形态各异，各有个性；连念珠都能清清楚楚数出来；明确文中匠人技艺的精湛表现在：每一枚念珠体积很小，“圆如小樱桃”，但工匠在每一枚念珠上所刻内容非常丰富：念珠上所刻之物姿态各异、栩栩如生。17.答案：①像；②同“屈”，弯曲；③等到，及；④以……为怪。解析：①句意：佛印像极了弥勒菩萨。类：像。②句意：他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上。诎：同“屈”，弯曲。③句意：等到（他）举起画轴。逮：等到。④句意：县令认为这件事很奇怪。怪：以……为怪。18.答案：C解析：A.之：助词，补音节，不译。B.之：用于主谓之间，取消句子独立性。C.之：代词。D.之：动词，到，往。故选C。19.答案：（1）他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。（2）县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。解析：参考译文：【甲】船头上坐着三个人：中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的人是苏东坡，佛印在右边，鲁直在左边。苏东坡黄鲁直一同在看一轴字画手卷。东坡右手拿着画卷的右侧，左手搭在鲁直的肩背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说什么。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们两膝互相靠近，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，袒胸露乳抬头仰望，神情跟苏、黄不一样。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上——念珠都能一粒粒清楚地数出来。【乙】东安县有一文士喜欢绘画，作一幅鼠画，将它进献给县令。县令起初不懂得珍爱，随随便便地将它挂在墙上。早上经过那面墙，画轴总是坠落在地，多次挂好又多次坠落。县令认为这件事很奇怪，天色刚亮便探寻究竟，（发现）画轴落地，猫蹲在画的旁边，等到（他）举起画轴，（那猫）便冲撞着扑向画（中的老鼠）。用（这幅画）试验其它的猫，没有不这样的，由此才知道这幅画画得多么逼真。20.答案：作者没有直接议论评说画的逼真，而是借助猫的错觉从侧面来烘托的。解析：本题考查文本写作手法的理解。常用的写作方法有衬托，多角度描写，象征，托物寓意等。作答时一定要反复阅读全文，以确定运用了哪种手法。甲文中运用正面描写，刻画了核舟的精巧，而乙文则多用侧面描写，表现了画作的唯妙唯肖。据此可作答。