2023年吉林省延边州延吉市三道弯平冈中学、烟集中学等校中考生物一模试卷（含答案解析）

这是一份2023年吉林省延边州延吉市三道弯平冈中学、烟集中学等校中考生物一模试卷（含答案解析），共18页。试卷主要包含了 下列物体属于生物的是， 下列属于不可遗传变异的是等内容，欢迎下载使用。

2023年吉林省延边州延吉市三道弯平冈中学、烟集中学等校中考生物一模试卷
1. 下列物体属于生物的是（　　）
A. 生石花 B. 智能机器人 C. 钟乳石 D. 鸡蛋壳
2. 气温低于24℃时很少听到蝉的鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（　　）
A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气
3. 下列关于生物圈的说法，正确的是（　　）
A. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 B. 地球上所有的生物构成了生物圈
C. 海洋生态系统是地球上最大的生态系统 D. 生物圈是地球上所有生物的家园
4. 裙带菜、紫菜和石花菜等都属于（　　）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
5. 人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长。这样做的主要意图是（　　）
A. 促进植物体的呼吸作用 B. 利于浇水、施肥、采摘等管理活动
C. 使植物充分地接受光照进行光合作用 D. 防止植物果实受到地面小动物的损害
6. 如图为生物多样性的概念图，下列选项正确的是（　　）


A. ①生态系统多样性、②生物种类多样性、③基因多样性
B. ①基因多样性、②生物种类多样性、③生态系统多样性
C. ①基因多样性、②生态系统多样性、③生物种类多样性
D. ①生物种类多样性、②生态系统多样性、③基因多样性
7. 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）
A. 沙蚕的身体由许多相似的环状体节构成
B. 具有三对足是节肢动物的共同特征
C. 蜥蜴的生殖摆脱了水的限制，是真正的陆生动物
D. 鱼鳃内含有丰富的毛细血管，利于鱼在水中呼吸
8. 如图是女性生殖系统的结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
A. ①表示女性的卵巢
B. ②精子和卵细胞在此结构中完成受精
C. ③的主要作用是分泌雄性激素
D. ①兼具排尿功能
9. 下列属于不可遗传变异的是（　　）
A. 父母正常生出白化病的孩子 B. 经人工选择繁育的高产奶牛
C. 杂交育种产生的高产抗倒伏小麦 D. 水肥充足长出穗多粒大的小麦
10. 交通信号灯语音提示系统可以帮助视障者安全出行。下列叙述正确的是（　　）
A. 视觉形成的部位在大脑皮层 B. 感受到提示音的细胞位于听小骨上
C. 根据提示音过马路属于简单反射 D. 控制走或停的神经中枢位于脊髓
11. 某人发生听觉障碍后去检查，结果表明大脑和耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是（　　）
A. 听神经 B. 中耳 C. 鼓膜 D. 耳蜗
12. 学校开展阳光体育活动，有利于增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病，该措施属于（　　）
A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 以上都是
13. 用下列四台显微镜观察菠菜叶片表皮细胞，视野中细胞数最多的是（　　）
显微镜序号
目镜
物镜
A
5×
10×
B
5×
4×
C
10×
10×
D
12.5×
10×

A. A B. B C. C D. D
14. 图甲和图乙分别是动物细胞和植物细胞结构模式图。下列有关叙述正确的是（　　）

A. 能控制物质进出的结构是③ B. 含有遗传物质的结构是④
C. 甲、乙都具有的能量转换器是叶绿体 D. 与甲相比，乙特有的结构只有①
15. 下列动物的行为属于社会行为的是（　　）
A. 大量的青蛙在雨后鸣叫求偶 B. 成群的蝗虫飞向田地觅食
C. 大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵 D. 草原上的狼群围猎黄羊
16. 关于植物的生殖，下列叙述错误的是（　　）
A. 组织培养利用了有性生殖的原理 B. 嫁接分为芽接和枝接两种方式
C. 种子繁殖属于有性生殖 D. 扦插是利用了无性生殖的原理
17. 小明捉到几条蚯蚓准备明天实验课上用，下列处理方法有利于蚯蚓存活的是（　　）
A. 将蚯蚓放在干木屑中
B. 将蚯蚓放在留有少量水的小瓶中，拧紧瓶盖
C. 将蚯蚓放在装有湿润土壤的纸盒中
D. 将蚯蚓放在密封塑料袋里
18. 心肺复苏是一种急救措施，包括胸外心脏按压和人工呼吸等。结合下列相关图示，叙述错误的是（　　）

A. 图甲表示胸外心脏按压的手法，其中操作正确的是A
B. 图乙表示最常用的人工呼吸法，即口对口吹气法
C. 进行图乙操作时必须保证被救者呼吸道畅通
D. 在进行心肺复苏时，甲和乙的比例应为15：1
19. 下列关于人类起源和发展的叙述，错误的是（　　）
A. “现代类人猿和人类有共同的祖先”的观点由达尔文提出
B. 人类进化过程中最关键的一步是直立行走
C. 环境对人类的起源和发展没有影响
D. 在人类进化过程中，人的大脑变得越来越发达
20. 观察是科学探究的一种基本方法，下列各项活动属于观察的是（　　）
A. 上网搜索资料 B. 配制稀碘液和生理盐水
C. 用放大镜看蚂蚁的结构 D. 进行人口普查
21. 在复习课上，同学们归纳了与绿色植物相关的一些实验，以下是其中的部分内容。请结合图示回答下列问题。

（1）a和b是“绿叶在光下制造有机物”实验的相关操作，在光照前应对植物做处理，具体的做法是： ______ ；为绿叶进行酒精脱色时，加热方式必须为 ______ 加热。
（2）为观察植物蒸腾作用，小明设计了c装置，装置中的塑料袋是否应套在花盆的外面？ ______ 。
（3）装置d瓶中是萌发的大豆种子，该实验用于验证种子萌发是否产生 ______ 。
（4）在制作叶片横切面的标本时，为更好地观察到叶脉，图e中虚线所示的切割方向是否恰当？ ______ 。
22. 生物小组的同学在老师的带领下对裸地、草地和灌丛的细菌分布情况进行探究。具体探究步骤如下，请根据提供的内容回答相关问题。
提出问题：____？
作出假设：植物有净化空气的作用，据此推测，裸地里的细菌数量最多，草地里的其次，灌丛里的细菌数量最少。
制订和实施计划：①取12个灭过菌、装有培养基的培养皿，并将其平均分成四组，每组3个培养皿，每组培养皿的侧面贴上标签：裸地、草地、灌丛和 ？。②将上述培养皿分别放到裸地、草地和灌丛去取样。采样的方式是把培养皿盖打开，在三个地点分别暴露5～10min,然后盖上盖带回学校。空白对照组不处理。③将四组培养皿放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果。④用肉眼和放大镜观察并记录培养皿里细菌的菌落数，求各组的____值。实验结果如下表：
四组培养皿
培养皿中菌落数
1号
2号
3号
____值
裸地
12
28
32
24
草地
9
10
11
10
灌丛
2
5
5
4
？
0
0
0
0
（1）补充该探究活动提出的问题： ______ ？
（2）探究中用到的12个培养基都要灭菌处理，这样做的目的是 ______ 。
（3）题中“？”处表示的一组是用于 ______ 。
（4）统计细菌的菌落数时，应取各组的 ______ 值。
（5）通过实验结果可以得出结论： ______ 。
（6）本探究活动表明，植物对环境中的细菌有什么影响？ ______ 。
23. 如图为生物多样性概念图及相关内容，请据图回答问题。

（1）在概念图中，表示生态系统多样性的是 ______ 。
（2）③表示 ______ 。
（3）④在生物分类上属于 ______ 纲。
24. 每年的11月14日是联合国糖尿病日，其宗旨是引起全球对糖尿病的警觉和醒悟。近年来，随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。患者的典型表现是多尿、多饮和多食等。这种疾病是导致失明、肾衰竭、心脏病和中风的主要原因。如图是人体部分生理活动示意图，图中A，B，C，D表示心脏四腔，a,b,c表示血管，箭头表示血流方向。请回答下列问题。
（1）胰岛素的主要功能是调节糖类在人体内的吸收、利用和转化等，由 ______ （填结构名称）分泌。
（2）图中健康人饭后血糖浓度最高的血管是 ______ （填字母）。
（3）糖尿病患者可利用胰岛素控制调节，皮下注射胰岛素后，胰岛素随血液循环首先进入心脏的腔是 ______ （填字母和名称）。
（4）胰岛素流经肾脏时，会进入原尿，但尿液中的胰岛素仅为滤过量的1.5%。这有赖于肾单位中 ______ 的重吸收作用。
（5）适量运动有益于控制糖尿病病情发展，人体的生命活动主要受到 ______ 系统的调节，但也受到 ______ 调节的影响。
25. 人体有许许多多的性状，单眼皮和双眼皮就是其中的一种。如图是小红家庭成员的眼皮性状的关系图谱，请据图回答下列问题。
（1）单眼皮和双眼皮是同一种性状的不同表现形式，被称为 ______ 。
（2）小红是单眼皮，她的父母都是双眼皮，这种现象在遗传学上叫作 ______ 。
（3）由家庭成员的关系图谱可知， ______ （填“双眼皮”或“单眼皮”）属于隐性性状，如果控制显性性状的基因用A表示，隐性性状的基因用a表示，那么小红父亲的基因组成是 ______ 。
（4）如果小红父母再生一个孩子， ______ （填“可能”或“不可能”）是双眼皮。

26. 阅读资料，回答下列相关问题。
被蚊子叮一下，会收到一个“红包”，人类深受其苦。不只是疼痒，蚊子还是传播疟疾、登革热和寨卡热等疾病的重要媒介，据世界卫生组织统计，每年蚊媒传染病造成的死亡人数超过70万。蚊子也因此被认为是“世界上最致命的动物”。
由中山大学组建的中国国家原子能机构核技术（昆虫不育）研发中心，将核技术应用在了“灭蚊子”上。用核技术来灭蚊子，听起来有点不可思议。原来，这种方法是在实验室使用射线辐照破坏雄蚊的生育能力，这些不育雄蚊被释放到野外后，与野生雌蚊交配，使雌蚊没有子代，从而达到了降低蚊媒病发病率的效果。
与传统防治方法相比，这种做法不会产生化学污染，杀蚊选择性强，不祸及其他有益生物或害虫天敌，并且不会诱导蚊子产生抗药性，防治效果持久。这是目前唯一有可能在一个区域内根徐特定救虫、达到控制疾病传播目的的现代生物防治技术，这是核技术绿色应用的典范。
其实，由核技术研发中心研究出的“昆虫辐射不育”这一无公害的生物防治新技术，不仅可以用来灭蚊，而且还能用在农业上防治虫害。有实验表明，采用这种射线辐照收集柑橘大实蝇（一种动物）末期蛹，待蛹成蝇后，在面积为500亩的柑橘园里释放95320只这样不育的雄蝇，可使危害率由7.5%下降到0.005%。
（1）蚊子和柑橘大实蝇的体表有外骨骼，身体和附肢都分节，而且两者都具有三对足、两对翅，由此可以判断它们属于节肢动物中的 ______ （填动物类群）。
（2）被蚊子叮一下后，皮肤会起红包；当发现皮肤上的蚊子时，人们就会去拍打，这些都体现出生物的一个基本特征，即 ______ 。
（3）蚊子是疟疾、登革热和寨卡热等疾病传播的重要媒介，从传染病流行的三个基本环节分析，蚊子是此类传染病的 ______ 。
（4）根据资料写出柑橘大实蝇的发育时期所包括的几个阶段（用顿号隔开）： ______ 。
（5）“昆虫辐射不育”这一生物防治新技术的应用其优势有哪些？写出一点，简要说明。 ______ 。
答案和解析

1.【答案】A
【解析】解：“智能机器人”、“钟乳石”、“鸡蛋壳”不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物，A符合题意。
故选：A。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都具有遗传和变异的特性。
解此题的关键是理解生物的特征。

2.【答案】C
【解析】解：非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活，夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度。
故选：C。
生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素--光、温度、水等。生物因素--影响生物生活的其他生物。据此解答。
解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释。

3.【答案】D
【解析】解：A、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误。
B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的的总和，B正确。
CD、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是地球上所有生物的共同家园，C错误，D正确。
故选：D。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

4.【答案】A
【解析】解：裙带菜、紫菜和石花菜结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，属于藻类植物，A符合题意。
故选：A。
藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气。
解答此类题目的关键是知道藻类植物的特征和分类。

5.【答案】C
【解析】解：合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。由上可知，种植黄瓜、豆角等蔬菜时，一般要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。
故选：C。
合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。
此题主要考查的是合理密植的原理、目的，可结合合理密植的概念来分析，思考解答。

6.【答案】D
【解析】解：生物多样性三个层次之间的关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心。（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，可以说生物种类多样性的实质是基因多样性。（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。故分析题图可知：①是生物种类多样性、②是生态系统多样性、③是基因多样性。
故选：D。
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
解答此类题目的关键是掌握生物多样性三个层次之间的关系。

7.【答案】B
【解析】解：A、沙蚕属于环节动物，其身体由许多相似的环状体节构成，A正确；
B、节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，而“具有三对足”是昆虫的共同特征，B错误；
C、蜥蜴是爬行动物，其生殖摆脱了水的限制，是真正的陆生动物，C正确；
D、鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。可见，鱼鳃内含有丰富的毛细血管，利于鱼在水中呼吸，D正确。
故选：B。
1、环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
2、生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。
解题的关键是识记并理解动物的类群及其主要特征。

8.【答案】B
【解析】解：A、①表示女性的子宫，A错误。
B、精子在②输卵管内与卵细胞相遇，形成受精卵，完成受精，B正确。
C、③卵巢的功能是产生卵细胞，分泌雌性激素，C错误。
D、①子宫是胚胎和胎儿发育的场所，D错误。
故选：B。
图中①子宫、②输卵管、③卵巢、④阴道。
主要考查人体的女性生殖器官，可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆。

9.【答案】D
【解析】解：ABC、父母正常生出白化病的孩子、经人工选择繁育的高产奶牛、杂交育种产生的高产抗倒伏小麦，都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；
D、水肥充足长出穗多粒大的小麦，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异。
故选：D。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解变异的原因。

10.【答案】A
【解析】解：A、外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。可见视觉形成的部位在大脑皮层的视觉中枢，A正确；
B、语音敏感的细胞位于内耳的耳蜗上，B错误；
C、提示音过马路人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于复杂反射，C错误；
D、控制走或停的神经中枢位于大脑皮层，D错误。
故选：A。
根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。
（1）简单反射（非条件反射）
简单反射是指生来就有的先天性反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成。
（2）复杂反射（条件反射）
复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等。
关键是理解复杂反射与简单反射的区别。解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入。结合实际来回答。

11.【答案】A
【解析】解：听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
  由上可知，某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是听觉神经或听觉中枢。
故选：A。
耳分为外耳、中耳和内耳，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波的作用，外耳道经声波传到鼓膜；中耳包括鼓膜和听小骨，鼓膜能将声波转变为机械振动，听小骨能将振动传到内耳；内耳半规管、前庭和耳蜗，半规管能探测头部运动的方向，耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动。
解答此题的关键是掌握耳的结构和听觉形成的过程，结合题意，灵活答题。

12.【答案】C
【解析】解：传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此，学校开展阳光体育活动是为了保护学生即易感人群。
故选：C。
此题考查的是传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
预防传染病的措施不但是主要的考点，应用于生活实际亦可以达到治病防病的实效。

13.【答案】B
【解析】解：显微镜放大倍数与视野中细胞数目的关系：显微镜放大倍数越大，视野中细胞体积越大数目越少；反之，显微镜放大倍数越小，视野中细胞体积越小数目越多，所以显微镜视野中细胞数目最多的，应该是放大倍数最小的。四个选项中的显微镜的放大倍数分别是：
A、5×10=50（倍），B、5×4=20（倍），C、10×10=100（倍），D、12.5×10=125（倍）。
其中放大倍数最小的是B即20倍，所以视野中细胞数量最多。
故选：B。
显微镜放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积。放大倍数越小，视野中细胞的数目就越多，解答即可。
显微镜放大倍数的计算方法及显微镜放大倍数与视野中细胞数目的关系都是重要的考点。

14.【答案】B
【解析】解：A、能控制物质进出的结构是②细胞膜，A错误。
B、含有遗传物质的结构是④细胞核，B正确。
C、细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，C错误。
D、甲是动物细胞，乙是植物细胞，与甲相比，乙特有的结构有①细胞壁、⑤液泡、绿色部分还有叶绿体，D错误。
故选：B。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）。
观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤液泡。
熟记动植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能是解题关键。

15.【答案】D
【解析】解：ABC、大量的青蛙在雨后鸣叫求偶、成群的蝗虫飞向田地觅食、大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为。
D、草原上狼群集体围猎黄羊，表明狼群具有明确的分工，因此属于社会行为；D符合题意，属于社会行为。
故选：D。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。

16.【答案】A
【解析】解：A、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，在特制的培养基上培养，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养属于无性生殖，A错误。
B、嫁接可以分为枝接和芽接两种方式，用枝条做接穗的叫枝接，用芽做接穗的叫芽接，B正确。
C、种子的主要结构是胚，胚是由受精卵发育成的。所以用种子繁殖后代，属于有性生殖，后代具有双亲的遗传特性，C正确。
D、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，属于无性生殖，D正确。
故选：A。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。

17.【答案】C
【解析】解：蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。可见，将蚯蚓放在装有湿润土壤的纸盒中有利于蚯蚓存活。
故选：C。
蚯蚓属于环节动物，在富含腐殖质的湿润土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。
解题的关键是识记并理解环节动物的主要特征。

18.【答案】D
【解析】解：A、胸外心脏按压时，按压部位在胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁，可见图中A正确，正确。
BC、图乙表示最常用的人工呼吸法，即口对口吹气法。正确的步骤为：①使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松。②清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅。③救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。④吹气停止后，救护者的嘴离开，并立即松开捏鼻的手，如此反复进行，每分钟内吹气次数为15-20次，正确。
D、人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次，因此胸外心脏挤压的次数是每分钟80～100次左右，故按压与呼吸是30：2，反复进行，D错误。
故选：D。
（1）人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16--18次。
（2）胸外心脏按压术：按压部位在胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷4-5厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能冲击式的猛压．下压及向上放松的时间大致相同，按压频率成人及儿童均为100次/分。
掌握常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人。

19.【答案】C
【解析】解：A、人类和类人猿它们有共同的原始祖先是森林古猿，这是达尔文提出的，A正确。
B、人类起源于森林古猿，是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准，也是最关键的一步，B正确。
C、虽然人类改变环境的能力超过所有的其他生物，但环境对人类仍然有影响，环境决定了人类的进化，C错误。
D、直立行走使前肢解放出来，制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大，人的大脑变得越来越发达，D正确。
故选：C。
1.人类和现代类人猿有共同的原始祖先是森林古猿。
2.在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走；制造和使用工具；火的使用；大脑进一步发达；语言的产生。其中直立行走是进化发展的基础。
解答此类题目的关键是理解掌握人类的起源和进化过程。

20.【答案】C
【解析】解：A、上网搜索资料属于资料分析法。
B、配制稀碘液和生理盐水属于实验法；
C、用放大镜看蚂蚁的结构属于观察法。
D、进行人口普查属于调查法。
故选：C。
1.观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
2.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
3.资料分析法是指通过分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。
4.调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。
掌握科学探究的方法是解题的关键。

21.【答案】将植物放到黑暗处一昼夜（或对植物进行暗处理）  水浴（或隔水）  不应该  二氧化碳  不恰当
【解析】解：（1）a和b是“绿叶在光下制造有机物”实验的相关操作，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜这样天竺葵不能进行光合作用，只进行呼吸作用，其目的是耗尽叶片中原有淀粉。酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此把绿叶放到酒精中水浴（或隔水）的目的是使叶片的绿色褪去，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。
（2）为观察植物蒸腾作用，小明设计了c装置，此装置存在一个明显错误，c中的塑料袋绑在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的，还有花盆中土壤蒸腾的，所以为了验证的是植物的蒸腾作用，c中的塑料袋应该绑在茎的基部。
（3）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊；萌发的种子呼吸作用旺盛，释放大量的二氧化碳气体，因此装置d用于验证种子萌发产生了二氧化碳。
（4）叶是蔬菜进行光合作与用的主要器官，要了解其结构，可制作叶片横切面的临时切片。切取叶片薄片时，应用右手捏紧并排的两片刀片，沿主叶脉处横向迅速切割，图e中虚线所示的切割方向是不恰当的。
故答案为：
（1）将植物放到黑暗处一昼夜（或对植物进行暗处理）；水浴（或隔水）
（2）不应该
（3）二氧化碳
（4）不恰当
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶片。
（3）细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
解答此类题目的关键是掌握探究绿色植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用以及观察叶片结构的相关实验。

22.【答案】裸地、草地和灌丛里的细菌分布一样多吗  防止其他微生物污染培养基  空白对照  平均  裸地里的细菌数量最多，草地里的次之，灌丛里的细菌数量最少  实验结果表明植物能减少周围环境中的细菌
【解析】解：（1）探究实验包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流等步骤。生物小组的同学在老师的带领下对裸地、草地和灌丛的细菌分布情况进行探究。因此，提出的问题是：裸地、草地和灌丛里的细菌分布一样多吗？
（2）在制备培养基时进行高温灭菌，目的是杀死其中的细菌和真菌。
（3）为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力，设置4号培养皿的目的是为了和其它培养皿形成对照。
（4）为提高实验结果的准确性，避免偶然性，处理数据时应该设取平均值。
（5）在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。比较1、2、3号培养皿内的菌落数，可以得出的结论是：裸地处的菌落数最多，草地次之，灌木丛最少。
（6）根据实验结论可知，植物能减少周围环境中的细菌。
故答案为：（1）裸地、草地和灌丛里的细菌分布一样多吗？
（2）防止其他微生物污染培养基；
（3）空白对照；
（4）平均；
（5）裸地里的细菌数量最多，草地里的次之，灌丛里的细菌数量最少；
（6）实验结果表明植物能减少周围环境中的细菌。
在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同
掌握对照实验的原则是解题的关键。

23.【答案】②  建立自然保护区  哺乳
【解析】解：（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。可见，在概念图中，表示生态系统多样性的是②。
（2）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。结合题图可知，③表示建立自然保护区。
（3）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。可见，④在生物分类上属于哺乳纲。
故答案为：
（1）②
（2）建立自然保护区
（3）哺乳
题图中：①生物种类（物种）的多样性，②生态系统多样性，③建立自然保护区，④是哺乳动物。
本题考查了生物多样性的内涵和保护措施，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。

24.【答案】胰岛  b  A右心房  肾小管  神经  激素
【解析】解：（1）胰岛素是由胰岛分泌的。
（2）小肠是吸收营养物质的主要部位，饭后葡萄糖等营养物质会在小肠被吸收进入血液。所以图中健康人饭后血糖浓度最高的血管是b小肠静脉。
（3）糖尿病患者可利用胰岛素控制调节，皮下注射的胰岛素进入血液，通过下腔静脉回到A右心房、C右心室。
（4）胰岛素流经肾脏时，会进入原尿，但尿液中的胰岛素仅为滤过量的1.5%。这有赖于肾单位中肾小管的重吸收作用。因为原尿流经肾小管时，对人体有用的物质会被重新吸收会血液，其中包括全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐。
（5）人体的各项生命活动是神经系统和激素共同调节的结果。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
故答案为：（1）胰岛
（2）b
（3）A右心房
（4）肾小管
（5）神经：激素
图中的A右心房、B左心房、C右心室、D左心室、a肝静脉、b小肠静脉、c肾静脉。
解答此题的关键是明确胰岛素的主要功能和血液循环的途径。

25.【答案】相对性状  变异  单眼皮  Aa  可能
【解析】解：（1）单眼皮和双眼皮是同一种性状的不同表现形式，被称为一对相对性状。
（2）父母都是双眼皮，而小红是单眼皮，此现象体现了亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异，所以此现象在遗传学上称为变异。
（3）（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。根据图中小红家庭成员的关系图谱可知小红父母均为双眼皮，而小红为单眼皮”，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。假设双眼皮是由基因（A）控制，单眼皮是由基因（a）控制。小红的父母都是双眼皮，生育了一个单眼皮，说明小红的父母双方都含有一个控制单眼皮的隐性基因a,即小红父母的基因组成为Aa,小红的基因组成是aa,如图所示：

根据遗传图解可知：如果父母再生一个孩子，这个孩子可能是双眼皮，可能性为75%。
故答案为：（1）相对性状；
（2）变异；
（3）单眼皮；Aa；
（4）可能。
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮。遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异。
（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。

26.【答案】昆虫  生物具有应激性  传播途径  受精卵、幼虫、蛹、成虫  减少使用药物杀虫可避免对环境造成污染（或不祸及其他有益生物或害虫天敌、或不会诱导蚊子产生抗药性等）（合理即可）
【解析】解：（1）昆虫的主要特征是：体表有外骨骼，身体和附肢都分节，而且两者都具有三对足、两对翅。
（2）生物能对各种刺激做出有规律的反应，说明生物具有生物具有应激性。
（3）传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。蚊子是疟疾、登革热和寨卡热等疾病传播的重要媒介，从传染病流行的三个基本环节分析，蚊子是此类传染病的传播途径。
（4）柑橘大实蝇的发育属于完全变态发育，发育时期所包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
（5）“昆虫辐射不育”这一生物防治新技术的应用其优势有：减少使用药物杀虫可避免对环境造成污染（或不祸及其他有益生物或害虫天敌、或不会诱导蚊子产生抗药性等）（合理即可）。
故答案为：（1）昆虫
（2）生物具有应激性
（3）传播途径
（4）卵、幼虫、蛹、成虫
（5）减少使用药物杀虫可避免对环境造成污染（或不祸及其他有益生物或害虫天敌、或不会诱导蚊子产生抗药性等）（合理即可）
传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来，因此预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
解答此题的关键是明确昆虫的主要特征、