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    2023年湖北省恩施州利川市中考模拟语文试题(含答案)
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    2023年湖北省恩施州利川市中考模拟语文试题(含答案)

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    这是一份2023年湖北省恩施州利川市中考模拟语文试题(含答案),共14页。试卷主要包含了选择题,情景默写,名著阅读,现代文阅读,诗歌鉴赏,对比阅读,作文等内容,欢迎下载使用。

    2023年湖北省恩施州利川市中考模拟语文试题

    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

     

    一、选择题

    1.下列句子中,给加点字注音或根据拼音写汉字正确的一项是(   

    此画线条流畅飘逸,人物姿态闲适,表情   )静,似呈yōu   )思之感。元代文人画兴盛,诗画一体理念得到进一步发展,更有人提出诗画同yuán   。确实,诗中有画,画中有诗,相得益   )。

    Atián      zhānɡ Btán       zānɡ

    Ckuò       zhānɡ Dtián      zānɡ

    2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(   

    静物是凝固的美,动景是 的美;直线是 的美,曲线是 的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是 的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。

    A.流畅    流动    淡雅    婉转 B.流动    淡雅    流畅    婉转

    C.婉转    流畅    流动    淡雅 D.流动    流畅    婉转    淡雅

    3.下列各句中,加点成语使用不正确的一项是(   

    A.绿水青山和金山银山统筹兼顾,保护环境、发展经济、改善民生才能相辅相成

    B.他们俩在学校里关系密切,时常形影不离,摩肩接踵

    C.吴先生兢兢业业,诲人不倦,潜移默化地引导学生为人治学。

    D.只有登得高、望得远,看清趋势与大势,处理问题时才会胸有成竹、收放自如。

    4.下面句子没有语病的一项是(   

    A.经过昨夜的一场大雨,使刚刚遭受沙尘暴袭击的地区空气清新了许多。

    B.我市已经举办了三届利川美食博览会,是利川的重要城市名片和盛大文化节日。

    C.摇晃抖动药匾,中药研粉经过上千次旋转翻滚,药粉和水融合形成一粒粒圆润的药丸。

    D.鸟类的大脑虽然很小,却显示出远比我们所想象的更复杂、更聪明、更神奇。

    5.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是(   

    A.挑担的绳索不能过长,过长则容易触底,很麻烦;也不能过短,过短则沉,更费力。

    B.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。

    C.虽然现在人们都是五六十岁退休,但是有一些人仍然不服老,那么到底到了什么年龄才可以被称为是老年人呢?

    D.后来,他又荣获晋城市五一劳动奖章”“山西省五一劳动奖章”“山西省特级劳模”……这些荣誉,激励着他继续努力。

     

    二、情景默写

    6.古今诗文名句默写。

    1_____,定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)

    2)它没有婆娑的姿态,_____。(茅盾《白杨礼赞》)

    3)一鼓作气,再而衰,三而竭。_____,故克之。(《曹刿论战》)

    4)树树皆秋色,_____。(王绩《野望》)

    5)读到李商隐《无题》诗中春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,就让我们联想到龚自珍《己亥杂诗》中诗意相通的名句:__________

    6)《与朱元思书》中与《小石潭记》皆若空游无所依,日光下澈,影布石上有异曲同工之妙的语句是:__________

    7)诗缘情,亦蕴理。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中__________表达了旧事物终将衰落、历史长河不息向前之意。

    8)长江潮平岸阔,和风吹拂,风帆高悬的景象以王湾《次北固山下》中__________一句描绘最为形象。

     

    三、名著阅读

    阅读下面名著《骆驼祥子》选段,完成下面小题。

    骆驼祥子(节选)

    老舍

    ①现在,怎样能占点便宜,他就怎么做。多吸人家一支烟卷,买东西使出个假铜子去,喝豆汁多吃几块咸菜,拉车少卖点力气而多挣一两个铜子,都使他觉到满意。他占了便宜,别人就吃了亏,对,这是一种报复!慢慢地再把这个扩大一点,他也学会跟朋友们借钱,借了还是不想还;逼急了他可以耍无赖。初一上来,大家一点也不怀疑他,都知道他是好体面讲信用的人,所以他一张嘴,就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借,借着如白捡,借到手便顺手儿花去。人家要债,他会做出极可怜的样子去央求宽限;这样还不成,他会去再借二毛钱,而还上一毛五的债,剩下五分先喝了酒再说。一来二去,他连一个铜子也借不出了,他开始去骗钱花。

    ②凡是以前他所混过的宅门,他都去拜访,主人也好,仆人也好,见面他会编一套谎,骗几个钱;没有钱,他央求赏给点破衣服,衣服到手马上也变了钱,钱马上变了烟酒。他低着头思索,想坏主意,想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱;省了力气,而且进钱,他觉得非常的上算。他甚至于去找曹宅的高妈。远远地等着高妈出来买东西,看见她出来,他几乎是一步便赶过去,极动人地叫她一声高大嫂

    ③“哟!吓死我了!我当是谁呢?祥子啊!你怎这样了?

    ④高妈把眼都睁得圆了,像看见一个怪物。

    ……

    ⑤“是了!谢谢太太!祥子接过钱来,心里盘算着上哪儿开发了它。高妈刚一转脸,他奔了天桥,足玩了一天。

    (节选自《骆驼祥子》)

    7.结合文段的内容,分析祥子的性格特点。

    8.回顾全书,说说压死骆驼的最后一根稻草,让祥子变成怪物的事件是什么?

     

     

    四、现代文阅读

    阅读下面的散文,完成下面小题。

    乡野豆子

    陈重阳

    ①豆子是乡村生活向着幸福美好延展出的一部分,也是农人温饱之外的一种奢望。

    ②过去,覆盖乡野的是玉米和红薯,因为它们高产,能够一年四季不断充实农人干瘪的胃囊。而种豆子,就成为种奢侈。后来,豆子才大片出现在田野,成为田野丰富的点缀,成为美好日子的旗幡。黄豆、赤豆、绿豆,在田野的风里摇曳生姿,把秋季渲染得丰富多彩。

    ③豆科作物一贯深明礼仪,它们在自己的季节里,托着饱满沉实的豆荚,面对劳动的付出者,丢弃私藏的意图,做出拱手相让的姿势。排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满,在秋风的轻抚中干燥。收获后,场地里集结的豆荚们,会经历一场棍棒的夹击,噼里啪啦、噼里啪啦地响作一团,这是它们对农民最高的礼仪,还是对生命发出的赞美?

    ④母亲擎起簸箕一颠一颠,豆皮便轻舞飞扬,飘散而去。小心地翻拣掉那些遗留的碎屑后,各种豆子便发出黄、赤、绿的油光,滚圆的身体裸露在母亲欣喜的目光里。乡野日子就像打开了绚丽彩页,内容一下子就不一样起来。

    ⑤黄豆是油料作物,父亲会背半袋黄豆,走到镇上去榨油。那些金黄金黄的颗粒,会轰轰烈烈地经历压榨的痛苦挤出生命中美好的部分,滋润乡间的生活,让生活变得有滋有味、活色生香起来。

    ⑥最奢侈的莫过于炸咸食。每逢年节的前一天,母亲都会倒出清冽的豆油,放在火炉上加热。和好的面团则擀、轧、切,做成各种形状,然后下油锅。刺啦、刺啦的烹炸声,像是对生命的歌咏。

    ⑦绿豆满身碧绿,呈现出生命的原色,通常用来做滋润胃肠的茶饮。一锅清水放入通体晶莹的绿豆,文火熬起来。初始,豆子在锅里沙沙作响,似以刀枪剑戟上砍下杀。久了,方才天下定矣,安分下来。待至豆烂,茶汤便褐绿莹润,清香怡人。绿豆茶饮宛若法宝,能降温祛燥,平息心底火气。

    ⑧提一罐子给下地做活的父亲,清清亮亮的绿豆茶,里面映着蓝天白云,影影绰绰的树杈鸟雀。父亲正人困马乏,焦渴难耐。他停顿下来,两手扒着罐子,挺身仰脖,咕嘟咕嘟,肺腑之间便茶流汹涌。半晌,哐当一声,罐子落地。于是他气韵开始平息。力量,一寸一寸又恢复至体内来了。

    ⑨赤豆呢,往往带着母亲的味道。母亲手巧,是能把苦涩生活拧出甜味的人。在闲散冬日的某个清晨,我们姐弟都冷得缩着脖颈。母亲抱来一捆干柴说,来,烧锅。锅里的水沸腾着,里面煮的是赤豆,几个时辰煮到软烂,加些柿皮、甘薯,搅拌成什锦馅料。以发酵好的面团包上馅料,就成了豆包,乡下的豆包,颇像乡下人的性子,皮薄馅足,内心实在。

    ⑩母亲每次总是要蒸出两笼屉的豆包来,一笼留给我们吃,另一笼作为礼物走亲戚。圆鼓鼓的冷豆包切成四瓣来,露出新鲜的馅料,便忍不住舌下生津、喉头律动。香甜软糯,食之熨帖,欲罢不能。我们都是娴雅慢品,生怕这幸福去得太快了。之后,我们姐弟要挎着篮子走过乡野,把一份殷切的心意,传递给远方的亲戚。

    乡野豆子,串起一把幸福之门的钥匙,瞬间打开了光阴的通道,让单调的生活变得多彩陆离起来。多年以后,豆子仍扎根在我的记忆里,膨胀发酵,绵延着一种生命的原香,挥之不去。

    (选自《思维》)

    9.请简要概括选文中有关豆子的几个具体事件,填写在横线上。

    收豆子颠豆子__________________

    10.理解第段划线句的含义。

    11.赏析第段划线的句子。

    12.为什么说乡野豆子是串起幸福之门的钥匙,让单调的生活变得多彩陆离?

     

    阅读下面的议论文,完成下面小题。

    有趣的人不苟且

    孟祥夫

    ①生活中,要是听说某某是个有趣的人,让人不免心驰神往,想要结识一番。有趣,和枯燥、乏味相对,是一个人身上闪闪发光的品质,是平淡生活里的调味剂。说一个人有趣,是很高的评价。正所谓,好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。

    ②那么,何为有趣?明人袁宏道说,世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光,虽善说者不能下一语,唯会心者知之。什么是趣,古今中外,尚无定论,只能见仁见智。在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣。趣者,存乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣。

    ③有趣的人,对生活抱有大爱。有时,即便身处逆境,他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且,他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后,他没有愁肠百结,而是发现了生活的真和趣。在黄州,他把价钱如泥土”“贵者不肯吃,贫者不解煮的猪肉,做成了色、香、味俱全的东坡肉,并撰文《猪肉颂》,讲述烧制心得。除了东坡肉,还有东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼,都轰动一时,流传甚广。生活拮据,苏轼辟地耕种,以此为乐,写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗,怡然自得之情,跃然纸上。

    ④有趣的人,有着强烈的好奇心。因为万般好奇,凡事都想探个究竟、弄个明白,自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。他笔下的文字也是妙趣横生,比如,一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。如此趣味盎然的文字,若非有趣之人,肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。

    ⑤有趣的人,深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味,离不开对生活的敏锐洞察,对人情世故的深刻洞悉,对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代,鲁迅嬉笑怒骂,皆成文章,针砭时弊,入木三分。而鲁迅本人,却幽默、有趣得很。一次,友人给鲁迅捎来一些柿霜糖,吃起来又凉又细腻。听说有药用效果,他本想留着以后吃。谁料,夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大半,因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多,还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃,又吃了一大半。读到此处,让人忍俊不禁,掩卷而笑。

    ⑥有趣的人,不仅自己收获快乐,也是别人的开心果。而人一旦无趣,就不免面目可憎,让人避之不及。现在,成长于互联网时代的年轻人,平日以斗图为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,而一旦合上电脑、锁住手机,往往双眼发胀,大脑茫然,趣味尽失。这样的趣,终非真趣。不妨学学前人,多发现、挖掘生活的趣味,多吸收、汲取方方面面的知识,让自己有趣,让生活有味。

    ⑦梁启超说:我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中,生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年,那么,生活便成沙漠,要他何用。所以,不如行动起来,从明天起,做一个有趣的人。

    (摘自《人民日报》)

    13.选文的中心论点是什么?

    14.第段主要运用了哪种论证方法,有什么作用?

    15.选文认为,什么样的人才是有趣的人?

    16.第段引用梁启超的话有什么作用?

     

     

    五、诗歌鉴赏

    阅读下面的古诗,完成下面小题。

    望洞庭湖赠张丞相

    孟浩然

    八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

    欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

    (选自统编义务教育教科书《语文》八年级下册)

    17.请你从写景角度或者选词炼字角度对颔联进行赏析。

    18.诗人是如何表达自己情感的?请结合诗句予以简析。

     

     

    六、对比阅读

    比较阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成下面小题。

    【甲】

    陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:汝亦知射乎?吾射不亦精乎?翁曰:无他,但手熟尔。康肃忿然曰:尔安敢轻吾射!翁曰:以我的油知之。乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:我亦无他,惟手熟尔。康肃笑而遣之。

    (《卖油翁》欧阳修)

    【乙】

    陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰小由基。及守荆南回,其母冯夫人问:汝典郡有何异政?尧咨云:荆南当要冲,日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。母曰:汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎,岂汝先人志邪?杖之,碎其金鱼

    (《宋史》)

    【注释】由基:养由基,战国时楚国神箭手。典郡:掌管郡务。罔不:无不。行:施行。仁化:仁化之政。伎:同金鱼:古人的一种佩饰。

    19.解释下列句中加点词的意思。

    之,久而不去。  睨:______   康肃笑而    遣:______

    陈尧咨        善:______   之,碎其金鱼  杖:______

    20.给文中画线的句子断句,用在句中标出。(限划2处)

    日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。

    21.翻译下面句子。

    无他,但手熟尔。

    今汝不务行仁化而专一夫之伎。

    22.面对陈尧咨善射,卖油翁报以______的神态,陈母则待以______的动作。

    23.综合【甲】【乙】两文,分析陈尧咨是一个怎样的人?

     

     

    七、现代文阅读

    24.阅读下面的材料,完成后面的问题。

    【材料一】

    近日,一趟带有自习室的火车受到关注。它拆除车厢里部分座椅,在紧挨车窗位置安装课桌椅,变身“学习车厢”,供有需求的旅客使用。网友称之为“开往春天的自习室”。它是行驶在渝怀铁路,往返于重庆与秀山间的5609/5610次公益性“慢火车”。

    【材料二】

    “各位旅客朋友,‘温暖回家路 书香伴我行——2023年带一本好书回家过年’全民阅读公益活动今天在这里举行,现场所有图书均可免费取阅。欢迎大家带一本好书回家,与家人共享书香新年。”伴随着一阵阵温馨的广播,“带一本好书回家过年”全民阅读公益活动在淮安高铁东站再度拉开帷幕。

    淮安市开展“带一本好书回家过年”活动,两年来得到了市民读者的广泛支持和踊跃参与。去年,在短短7天时间里,社会各界踊跃捐赠图书7000余册;今年,在8天时间里就收到捐赠图书近12000册。不少市民还在图书扉页上写下了自己的读书感想、对未来的良好期盼以及对素未谋面朋友的祝福。

    【材料三】

    大学生韩亚茹在淮安高铁东站翻看图书时,意外在图书扉页内看到捐赠者留下的祝福“年年皆顺意,岁岁常欢愉。平安喜乐,得偿所愿”。

    (1)读材料一,为什么网友称5609/5610次火车的部分车厢为开往春天的自习室

    (2)读材料二,你如何评价淮安市开展的带一本好书回家过年全民阅读公益活动?

    (3)读材料三,请你以韩亚茹的身份给这本书的捐赠者回复几句话。

     

    八、作文

    25.阅读下面两则材料,从所给的两个题目中,任选一题作文。文体不限(诗歌除外),文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等,字数不少于600字。

    材料一:

    幸福需要享受,但有时候,幸福也会轻而易举地击败一个人。当幸福突然来临的时候,人们往往会被幸福的旋涡淹没,从幸福的巅峰上跌落下来。承受幸福,就是要珍视幸福而不是一味地沉醉其中,如同面对一坛陈年老酒,一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事,只有细品慢咂,才会品出香醇回味甜美。

    材料二:

    用温水沏的茶,茶叶漂浮在水之上,没有沉浮,怎么会释出它的清香呢?而用沸水沏的茶,茶叶浮浮沉沉,茶香才会释放出来,才让人回味。不必惧怕生命中的沉浮,煎熬也是一种成就。只有在滚烫中沉浮,在艰难中磨砺,才能真真实实地体味到生活的原味与魅力。命运是一壶茶,只有经历一次次的跌宕起伏,才能让我们品咂回味,唇齿留香。

    1)命题作文:请以《回味》为题,写一篇文章。

    2)半命题作文:请以《品咂 的滋味》为题,写一篇文章。

    提示:若选择半命题作文,可以在幸福”“青春”“成长”“文学”“烟火”……词语中选择一个将题目补充完整,然后作文。


    参考答案:

    1A

    2D

    3B

    4C

    5B

    6     我想那缥缈的空中     没有屈曲盘旋的虬枝     彼竭我盈     山山唯落晖     落红不是无情物     化作春泥更护花     游鱼细石     直视无碍     沉舟侧畔千帆过     病树前头万木春     潮平两岸阔     风正一帆悬

    7好占便宜。从多吸人家一支烟卷”“喝豆汁多吃几块咸菜等语句可以看出。狡猾(或不诚实,或爱撒谎)。买东西用假钱,借钱不还,装可怜骗取债主的同情,借不到钱就去骗。好吃懒惰。不想好好拉车,借到、骗到了钱就拿去喝酒玩乐。    8.小福子上吊自杀。

     

    9     榨豆油炸咸食     煮绿豆茶送给父亲     做豆包送亲戚    10.这是一种拟人的手法,表达了豆科作物面对劳动者的付出,以诚相待,以饱满的豆荚倾力相报,回报劳动者的付出。    11.示例1:运用动作描写,一连串动词准确传神地表现了父亲的焦渴难耐,急待解渴的样子,侧面表现了绿豆茶滋润胃肠的作用。

    示例2:从眼见父亲喝茶的动作,到耳听他喝茶的声响,联想到茶流在其肺腑的汹涌,由实到虚,虚实相生,写出了父亲喝茶的酣畅淋漓。    12.因为豆子可以滋润生活,活色生香;可以降温祛燥,给人力量;可以制作美食,让人幸福。更重要的是可以传递心意,让人温暖。

     

    13.我们要做一个有趣的人。(或者是:有趣的人不苟且。)    14.举例论证。用苏轼身处逆境,依然对生活充满激情,用心做美食,用心写诗的事例,论证了本段有趣的人,对生活抱有大爱的观点。既具有故事性,又有事实胜于雄辩的说服力。    15.需要对生活抱有大爱;要有着强烈的好奇心;需深藏大智慧;不仅自己收获快乐,也是别人的开心果。这样的人才是有趣的人。    16.引用梁启超的话总结全文,进行补充论证,目的是使文章论证更加严密。

     

    17.示例1:颔联从视觉、听觉等几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势,极富艺术感染力。

    示例2字写出了云梦泽上水气蒸腾,如烟似雾的动感。字如雷霆万钧,写尽洞庭湖气吞山河之势,突出洞庭湖的澎湃激荡,气魄宏大。    18.示例一:诗人面对波澜壮阔的洞庭湖发出欲济无舟楫,端居耻圣明的感慨,借双关,委婉地表达了自己想做官而渴望有人引荐的心愿。

    示例二:尾联用典故,巧设喻,表达出诗人希望张九龄引荐自己出仕,为国效力的情感。

    示例三:全诗以望洞庭湖起兴,由欲济无舟楫过渡,再以垂钓者”“羡鱼情设喻作结,委婉表达渴望得到引荐,为国效力的思想感情。

     

    19     斜着眼看这里,形容不在意的样子     打发     擅长     用棒子打    20.日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。    21没有别的奥妙,只是手法技艺熟练罢了。现在你不致力于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺。    22     但微颔之     杖之    23.陈尧咨是一个射技纯熟、傲慢无礼但又知错能改,却又贪图享乐的人。

     

    24(1)因为这些火车上的学习车厢让我们能在旅途中学习,给我们春天一样的温暖;学习能促进我们成长,让我们未来之路如春天一般充满希望。

    (2)这样的全民阅读公益活动很好。一方面能推动阅读向全民延伸,让更多的人养成阅读的习惯,另一方面能激发大家参与公益活动,热心公益事业,给更多的人带来益处。同时,在年终岁末,让更多的家庭在享受物质文化的同时能享受精神文化,真是一宗有意义的事。

    (3)谢谢此书的捐赠者,虽然我与你素未谋面,但真真切切感受到了这份祝福。愿我们天涯咫尺,以书相伴。——韩亚茹

     

    25.例文一:

    回味

      在我们的人生中,发生过许多事情,有些事情会随着我们的成长被记忆的洪流淹没,在我们的脑海中荡然无存。而有些事情,永远被我们铭记在心,随着我们的成长,在某个特定的时刻被翻阅出来,又一次清清楚楚地浮现在我们眼前。

      在我的小学六年中,有欢乐,有悲伤,也有崇拜。但令我最难忘也令我受益的只有那件事:那天,上课铃响了,我们赶紧去教室静候着。老师赶忙来给我们上课,课上的老师严肃而又慈祥,让人觉得很亲切。老师边讲,边在黑板上写着字,我们大家也都认真地听着,有些人还在用便利贴把老师写的重点知识记在书上。我们都听得不敢分心,生怕听漏了一点点小细节。

      在大家都认真听时,老师在我们的课桌周围边转边讲,讲得很认真。我的笔似乎长了脚一般,自己掉到了地上。我弯下腰去捡我的笔时,发现老师正在我旁边讲课,但我的文具就像调皮的孩子一样,刚才笔掉了下去。现在,我的橡皮擦又掉了下去,于是,我只好再一次弯下腰去捡那块橡皮擦。这次,老师还站在我的旁边,最后我抬起头来,才想起老师脚上的鞋,好像是一样一只。

      我偷偷地把这件事告诉我的同桌,他偷笑起来,悄悄对我说:你看,老师真糊涂,连鞋都穿错了也不知道。但我却不认为老师一定是糊涂了,可能她是因为最近太忙了,忙得连穿鞋穿错了也没有注意到呢!

      正在我想老师为什么把鞋穿错的事时,忽然下课了。班长带着几个同学先我一步把这事告诉了老师。老师一看,惊讶地发现自己真的把鞋穿错了。她赶忙回到办公室,不一会儿就跑过来在我们面前显摆说:现在没有穿错了吧?我们都笑了!

    这是一位多么敬业又可爱的老师呀!但在不同人的眼中,有不同的看法:有人会认为这是一个笑话,有人认为老师敬业,还有的不把它当一回事。

    老师,您是我永远的老师。想起了这件事,也想起了你的微笑。我永远也不会忘记您的微笑。

    例文二:

    品咂幸福的滋味

      直到多年后,我依然记得那个明媚的下午。当我吃到板烧鸡腿堡时,我品咂到了幸福的滋味。

      从小,我就是个极度害羞的人。每次遇到叔叔阿姨时,我都会躲在妈妈的背后,假装看不见他们。即使知道这是个很不好的缺点,我依然改不过来。这样的我,自然不敢进麦当劳点餐。即使深刻挂念此前妈妈带给我的板烧鸡腿堡,也曾经数次鼓起勇气走进麦当劳,但当我和收银员对视时,我总会落荒而逃。我也曾想过让妈妈去帮我买,但她总以你自己去为由拒绝我。

      日子就这样在我想去而不敢去的矛盾心情中一天天过去。直到有一天,发生了一件事,它是我改变性格的起点。那一天下午,英文老师突然要抽问我们。明明以前都是自愿举手呢……”我一边哀叹,一边祈祷老师不要抽中我。结果事与愿违,第一个叫到的学号就是我。“5号,请你读下这一段吧。当老师笑眯眯地叫我起来时,我的脑海一片空白,过了三秒后,才扭扭捏捏地站了起来。

      “Good morning……”才没读两句,我就因为过度紧张而有点结巴。但因为老师没说停,我只好继续往下读,即使都快哭起来,我依然以颤抖的声线读完全文。当最后一字落下时,课堂上突然爆发响亮的掌声,并夹有老师大声的表扬。我羞红了脸,没等老师说坐下,就直接趴在桌上不敢抬头。虽然感觉十分羞耻,但我依然很开心。大家居然没有因此嫌弃我啊。我感觉自己的心陡然轻松了许多,好像身上有个囚禁我多年的枷锁被打破。

      放学回家,我又一次路过麦当劳。但这次不同以往,经历下午的磨练后,我感觉自己从来没有像现在这么大胆过。推开门,我迅速走到收银台前,一鼓作气地把已在心里演练数次的台词对着服务员大姐说出:板烧鸡腿堡、单点、堂食!她一边按着收银机,一边漫不经心道:“18元。这时,我才意识到自己忘了掏钱包。我脸一红,边手忙脚乱地翻书包,边观察周围有没人看到我出糗。幸运的是,大家都在忙自己的事,跟本没人注意到我。即使是收银员大姐,也只是耐心地等着我付钱,仿佛这只是一件司空见惯的事。只有我知道,这对我而言是个特殊的时刻。

    端着餐盘坐下。当我打开盒子,看着板烧鸡腿堡那金黄的面包,翠绿的生菜和焦红色、泛着香气的鸡肉时,我不禁叹了口气,我等这天多久了啊!大大地咬了一口,我感觉自己尝到了幸福的滋味。这种味道不是单纯因为汉堡的美味,而是因为我终于超越了自己的局限:不再害怕他人的眼光,不再顾虑可能的失败,不再怯于表现自我。

    从那以后,我渐渐改变自己胆小的性格,积极参加各项活动。当别人惊讶我的变化时,我只微微一笑,回想起那个午后板烧鸡腿堡的滋味。

     

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