2023年湖北省宣恩县中考一模语文试题(含答案)

2023年湖北省宣恩县中考一模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下面词语中加点字注音完全正确的一项是（   ）

A．盘桓（huán）   拘泥（ní）   如坐针毡（zhān） 吹毛求疵（cī）

B．诘难（jí）   诡谲（jué）  陟罚臧否（pǐ）   味同嚼蜡（jiáo）

C．荣膺（yīng） 伫立（zhù）  两肋插刀（lèi）  伤痕累累（lěi）

D．稽首（qǐ）   忌讳（huì）  信手拈来（zhān） 一气呵成（hē）

2．下列词语中书写完全正确的一项是（   ）

A．狡黠  驾驭  取义成仁  千钧之力 B．收揽  藻饰  不屑置辨  铢两悉称

C．景仰  要决  浮光掠影  前仆后继 D．契合  涡行  狂妄自大  心旷神怡

3．下列句子中加点的词语使用有错误的一项是（   ）

A．无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。

B．对那些胡编乱造、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻，不屑一顾。

C．当一切喧嚣戛然而止，这个世界猛然出奇地安静，人们忽然觉得这个地方如此陌生，如此遥远。

D．毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞，各展风采，尽情地享受天伦之乐。

4．下列句子中没有语病的一项是（   ）

A．绿色健康食品的大量生产，必将极大地增加广大人民的生活品质。

B．专家表示，预防和减少青少年心理问题的发生，必须采取家庭、学校和社会相结合的综合措施是切实可行的。

C．可再生能源发电的竞争力将随着全球能源结构转型的加速推进而得到进一步增强。

D．评价艺术作品是否优秀不能仅凭流量多这一标准，内容品质、价值含量、美誉度等更应该成为评价机制的主要内容。

5．下列句子中标点符号使用错误的一项是（   ）

A．下午的社团课，七年级一、二班参加艺术类活动，三、四班参加烹饪类活动。

B．低碳生活要从身边的点滴小事做起，如随手关灯、出门选乘公交车等等……

C．那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都了种下去。

D．在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

二、句子默写

6．诗文名句默写。

（1）我是你簇新的理想，_______。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（2）受任于败军之际，_______。（诸葛亮《出师表》）

（3）_______，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）_______，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）

（5）古人常常借酒来表达情思。《江城子·密州出猎》中，苏轼豪情满溢，叹道“_______。鬓微霜，又何妨”；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾梦回沙场，吟道“_______，梦回吹角连营”。

（6）读史使人明智，读诗使人灵秀，_______，_______。（弗朗西斯·培根）

（7）范仲淹《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：_______，________。

（8）文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“______？______”的气概与孟子“舍生取义”精神是一脉相承的，是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。

三、现代文阅读

阅读名著《儒林外史》节选部分，完成下面小题。

①马二先生在文海楼住了几日，没有甚么文章选，腰里带了几个钱，要去西湖上走走。

②这西湖乃是天下第一个真山真水的景致。且不说那灵隐的幽深，天竺的清雅，只这出了钱塘门，过圣因寺，上了苏堤，中间是金沙港，转过去就望见雷峰塔到了净想寺，有十多里路，真乃五步一楼，十步一阁，一处是金粉楼台，一处是什篱茅舍，一处是桃柳争妍，一处是桑麻遍野。那些卖酒的青帘高扬，卖茶的红炭满炉，士女游人，络绎不绝，真不数“三十六家花酒店，七十二座营弦楼”。

③马二先生独自一个，出钱塘门，到西湖沿上牌楼跟前坐下。见那一船一船乡下妇女来烧香的，都植着挑鬓头，也有穿蓝的，也有穿青绿衣裳的，年纪小的都穿些红绸单裙子。也有模样生的好些的，都是一个大团白脸，两个大高额骨；也有许多疤、麻、疥、癞的。一顿饭时，就来了有五六船。

④马二先生看了一遍，不在意里，起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，倒觉得有些滋味。

⑤往前走过了六桥，转个弯，便像些村乡地方，又有人家的棺材厝基，中间走了一二里多路，走也走不清，甚是可厌。

⑥马二先生欲待回家，遇着一走路的，问道：“前面可还有好玩的所在？”那人道：“转过去便是净悲、雷峰，怎么不好玩？”马二先生过了板桥，见前面是三间大楼。开了门，楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了筋板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。旁边有个花园，卖茶的人说是布政司房里的人在此请客，不好进去。那厨房却在外面，那热汤汤的燕窝海参，一碗碗在眼前捧过去，马二先生又羡慕了一番。

7．请从修辞的角度赏析第②段画线句子的妙处。

8．联系选文，简要说说作者对马二先生所持的态度。

阅读下面一篇文章，完成下面小题

父亲的光  （周进平）

①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，与我们一起吃饭，一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。

②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反家里却总是笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了，企业红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回来了，他成了一名普通的农民，心情郁闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。

③这突如其来的一系列打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。

④直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳。

⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地是，但是相对好挖的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖。但要挖起来也是相当费力，若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，还是能够挖到一些野生的莲藕的。

⑥父亲开始早出晚归，等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，天色渐渐暗下来的时候，父亲就挑着一担藕回来了。在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到秤秆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。

⑦许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。

⑧在弄清楚了父亲在挖藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭了起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下望了望。

⑨我突然看见在几百米的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。

⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。他一边打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。

⑪那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。

⑫这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇到了许多不幸，但作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候，教会我们怎么去做。

（选自《思维与智慧》）

9．文章中“我”的心情随着父亲情况的变化而变化。通读全文，根据提示完成下面表格。

10．从人物描写的角度，赏析第⑩段画线句。

刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。

11．文章多次写到父亲挖藕地环境中的“寒风”与“黑暗”，请结合文章内容分析其在结构和主题方面的作用。

12．结合全文，说说你对标题“父亲的光”的含义的理解。

阅读下面一篇文章，完成下面小题。

达观，是一味精神的良药（梅桑榆）

①达观，是一味精神的良药，可以使消沉者振作，使悲观者欣然忘忧，使遭逢逆境者处之泰然。不过此药虽良，却是药店无售，而是产于自我之心灵。因此，生活中，我们遇挫折、处困境时，须自制其药，自医其疾，要保持一种达观的心态，才能一路向前。

②百科对于“达观”一词的解释是“达观，旧称对人生抱消极的看法，一切听其自然，随遇而安为‘达观’。亦谓对不如意的事情看得开”。这种解释，显然不够贴切。笔者以为，达观并非是一种消极的人生态度。达观的人固然须随所遇而安，对不如意之事看得开，但随所遇而能乐，看得开而后有所为，才是真达观。否则，达观岂不成了自我安慰、自我麻醉的同义语？对于真正达观的人而言，遭遇打击，心理仍能保持平衡状态，身处困境，仍能安之若素，且能乐对困境，昂然进取。岂能说是“对人生抱消极的看法”？

③中国历史上，能够达观处世的人颇多，而苏轼、刘禹锡的人生经历，最能诠释“达观”一词的含义。

④苏轼屡被贬官流放，甚至被诬入狱，险遭杀害。但他被贬谪黄州时，不畏艰苦，躬耕自足，写下《前赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等一批不朽的杰作。直到被贬往岭南的惠州、海南的儋州，他仍吟咏不止，旷达一如往日。“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”他把当地特产当作难得的享受。“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生！”他把被一贬再贬，直到天涯海角的流放之途，当作奇特的旅游。在他看来，那贬谪流放之地，竟是无一处不美好，无一处不奇趣。政治帮派的排挤、嫉妒者的打击陷害，不但未使苏轼悲观沉沦，反而成全了这位天才，使其成为千古文豪。

⑤刘禹锡多次被贬官，辗转颠簸于蜀、粤、皖等地达二十多年。然而，他无论久处穷山恶水，还是置身于边远之地，皆能泰然处之。他被贬往和州（今安徽和县）时，自建陋室，写下脍炙人口的《陋室铭》，在文中将其比作诸葛亮隐居南阳的草庐，扬雄在西蜀读书的亭台。虽遭贬谪，身居陋室，却仍悠然自得。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，通过他结束漫长贬官外放生涯之后写下的诗句，足见其达观豪放的胸襟。他为政之余，寄情于笔墨，以诗文作为“见志之具”，一生写下诗文几十卷，其中多有传世佳作，被白居易推崇为“诗豪”。

⑥当然，达观处世，须胸襟开朗，识见通达，且多为天生之精神气质使然，故非人人可以做到。因命运多舛或遭受沉重打击，心中极度的不平与怨愤长期难以释怀，以致抑郁成疾，甚至神医束手，百药难救者，也时见于史籍。

⑦时至今日，因遭遇挫折，身处困境，而不能达观以对者，也不乏其人，或因竞争某职败北而一蹶不振，或因某事不能如愿而郁郁寡欢，或因遭遇歧视而心理严重失衡，更有因长期的抑郁或意外事件的刺激而自戕者。这些人之所以如此，皆因心灵中缺少“达观”这味良药也。

⑧“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼这阕《定风波》，颇能显示他的豪放气概——我即使已一无所有，但只要有竹杖芒鞋助我行路，有一件蓑衣遮体，就可以任凭它风吹雨打，将一切打击与磨难置之度外，视歧路为坦途，一路履险如夷，歌啸前行。一个人有这样的精神气概，人生旅途中还有什么样的挫折坎坷不能对付呢？

（选自《阅读时代》2022年第2期）

13．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．产于自我之心灵的达观，是可以使消沉者振作、使悲观者欣然忘忧、使遭逢逆境者处之泰然的一味精神的良药。

B．笔者认为，真正达观的人是随遇而能乐，看得开而后有所作为，是能够在遭遇打击、身处困境的时候仍能安之若素的人。

C．我们学过的课文《小石潭记》主要是为了表达作者虽然被贬，但依然可以亲近自然，享受美景的乐观自得之情，可以论证本文的中心论点。

D．第⑧段的加点词“这样的精神气概”指苏轼将一切打击与磨难置之度外，视歧路为坦途，一路履险如夷，歌啸前行的豪放气概。

14．请简要概括选文的中心论点。

15．选文第①段加横线句子有什么表达效果？

16．选文第④段运用了哪种论证方法？有什么表达作用？

四、诗歌鉴赏

阅读下面古诗词，完成下面小题。

南安军①

（文天祥）

梅花南北路②，风雨湿征衣。

出岭同谁出？归乡如此归！

山河千古在，城郭一时非。

饿死真吾志，梦中行采薇③。

【注】①诗人被俘押解北上，途经家乡江西南安军，曾绝食。②梅花南北路：指经过梅岭。③采薇：商亡，伯夷、叔齐不食周粟，逃进首阳山，采薇充饥，最后饿死。

17．诗歌颈联运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？

18．诗歌的最后两句表达了诗人怎样的情感？

五、对比阅读

比较阅读下面两则文言文，完成下面小题。

【甲】

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】

李广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病置广两马间络①而盛卧之。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂②腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。

（节选自《史记•李将军列传》）

【注】①络：用绳子编织成的网状物。②暂：突然。

19．解释下列加点词的意思。

（1）公将驰之  驰：________        （2）既克，公问其故 既：__________

（3）单于素闻广贤  素：________    （4）睨其旁有一胡儿骑善马  善：__________

20．请用“/”给下面文字断句，限划两处。

广 时 伤 病 置 广 两 马 间 络 而 盛 卧 之 。

21．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。

（2）得李广必生致之。

22．根据甲乙两文内容，完成填空。

23．曹刿“下视其辙，登轼而望”，在对方辙乱旗靡时乘胜追击，李广“佯死”，见“旁有胡儿骑善马”便马上行动，甲乙两文都给我们这样的启示：_________。

六、综合性学习

24．红星中学将举办“告别初中，迎接中考”综合性学习活动，请你参加。

(1)【活动一：骊歌轻唱】阅读下面材料，结合上下句，在材料中的横线上填写恰当内容，将句子补充完整。

相聚犹在昨天，分别即在眼前。即将告别三年来一直谆谆教诲我们的老师，某同学眼含热泪地在给老师的留言中深情写道：

“分别在即，老师，我们如何才能报答您呢？多少次豪情满怀，是您鼓励我奋勇向前；_______，_______；多少次汗水挥洒，是您陪伴我争分夺秒。‘落红不是无情物，化作春泥更护花。’亲爱的老师，谢谢您！”

(2)【活动二：毕业去向】阅读下列表格，写出学生与家长期望毕业去向的相同点和不同点。

(3)【活动三：从容应考】即将面临中考，一些同学的情绪不够稳定，请你在4月10日这天以红星中学学生会的名义写一份倡议书，针对考前心态调整给出两条具体的建议，号召所有毕业班的同学以平和乐观的心态积极备考。

七、作文

25．阅读下列材料，任选一题，按要求写一篇作文。

【材料】

雨露给了天空力量，才有了清新的蔚蓝；大地给了高山力量，才有了高耸的宏伟景观；百花给了花园力量，才成就了万紫千红的美；老师给了学生力量，才成就了精彩的未来……

【题目】

（1）请以《这就是力量》为题，写一篇作文。

（2）请将题目《 ，给了我力量》补全，写一篇作文。

【要求】

（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）文中不出现可能泄漏考生真实信息的人名、地名、校名；（3）不要套作，不得抄袭；（4）书写工整，不少于600字。

参考答案：

1．C

2．A

3．D

4．C

5．B

6．     刚从神话的蛛网里挣脱     奉命于危难之间     忽如一夜春风来     无限山河泪     酒酣胸胆尚开张     醉里挑灯看剑     数学使人周密     科学使人深刻     塞下秋来风景异     衡阳雁去无留意     人生自古谁无死     留取丹心照汗青

7．运用排比的修辞手法，生动形象地表现了西湖景致的清新怡人，为下文写马二先生对西湖景致麻木作铺垫，从而突出了文章的主旨。    8．作者对马二先生持辛辣的批判和讽刺的态度。马二先生作为一个读书人，对西湖美景麻木不仁，对女子容貌、各色菜肴却十分关注，可见他的审美感贫乏且浅薄至极，从而辛辣地批判科举制度（八股）对人心灵的毒害。

9．     小心翼翼     父亲找到挖野生莲藕的工作     找到父亲并把饭送给父亲    10．运用动作描写，生动形象地写出了我终于找到父亲的激动（欣慰），也表现出“我”看见父亲在恶劣环境下艰辛劳动的心疼（辛酸、担忧、牵挂、关切）。    11．①结构上：推动情节发展，为下文写“父亲的光”做铺垫。②主题上：以环境的恶劣凄清表现出父亲的坚强不屈、吃苦耐劳的品质。    12．“父亲的光”，①既实指父亲挖藕时用的矿灯的光，②也象征着父亲为整个家点亮的希望的光，③也指父亲为儿女们所做的优秀榜样，点亮儿女们前进的道路。

13．C    14．生活中，当我们遇挫折、处困境时，要保持一种达观的心态，才能一路向前。    15．运用比喻的修辞手法（论证方法），把达观比作一味精神的良药，形象鲜明地阐述了保持达观心态的重要作用。    16．举例论证。以苏轼屡被贬官流放始终保持达观心态，并成为千古文豪的事例，具体有力地论证了在困境和磨难中，要始终保持达观心态的观点，使论证更加真实可信，增强了文章的说服力。

17．运用了对比的修辞手法。将祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比，突出了诗人的亡国之痛。    18．表达了诗人至死不渝，以死明志，保持爱国的节操，誓死报国的决心。

19．     驱车追赶     已经     一向（向来，平素）     好    20．广时伤病/置广两马间/络而盛卧之。    21．（1）第一次击鼓能够鼓起土气，第二次击鼓时勇气减弱，第三次击鼓时勇气已经穷尽了。

（2）抓到李广一定要让他活着送过来。（俘获李广一定要活着送来。）    22．     长勺之战的经过及战后曹刿论取胜原因     沉着机智，英勇善战    23．做任何事情，要善于观察，并抓住最好时机及时行动。

24．(1)     多少次失意迷茫     是您激励我重整旗鼓

(2)示例：相同点是大多数家长和学生都期望学生毕业之后去高中（或：只有极少数家长和学生期望学生毕业后就走向社会。）；不同点是期望毕业后去职业中专的学生占比远远高于家长占比。

(3)示例

25．例文1

这就是力量

有一种力量百世流芳，有一种力量世代传唱，有一种力量被镀上圣光，那就是责任和担当。

深冬时节，寒风敲我窗，冬雨洒门窗。因为疫情，我只能窝在家中，抱着毛毯看新闻。电视里的医护人员真美，一袭白衣如若天使。防护服中发闷的声音依旧激动人心。“……只要全国上下一心，就一定能战胜疫情！我相信，我们都有一种力量！”

正看着新闻，便听得“吱呀”一声，门开了，父亲的身影裹挟着寒气入了家。我忙立起身，朝他奔去。

父亲参加了公司组织的抗疫志愿者活动，排班时间不固定，常常早出晚归。“怎么样？今天没有疑似病例吧？”我有些担心父亲。父亲疲惫地笑笑：“没什么的。”父亲的身体一向不好。我暗暗地心疼父亲，忍不住埋怨他：“你当初逞什么能呢？”“你说什么呢？”父亲有些生气，轻抚我的头。“我们这些平民百姓没本事去一线，可同样能在背后贡献力量啊！

我一时语塞，竟无言以对，只能为父亲泡一杯茶，帮他暖一暖胃，舒缓一下冻得有些颤抖的身体。匆忙端茶回到客厅，我不禁一怔，父亲躺在沙发上睡着了。他的脊背微微佝偻，似是被重担压弯，凌乱的黑发于苍黑中透出斑白，乱糟糟的短发覆在前额上，也遮不住几道深重的皱纹，高挺的鼻梁上，有铝条压出的淡淡红痕。我的心里突然泛起一阵酸涩，原来帅气阳光的父亲，在短短一个月里就老了这么多，心疼的同时也隐隐为他自豪着。看着眼前的父亲，我瞬间明白了他所说的同一种力量，即是责任和担当。

“无论你身在何地，从事什么样的职业，都要尽最大努力，为国解忧。”耳边又回想起了父亲常说的这句话。

我轻轻放下茶杯，关掉电视，为父亲盖上毛毯。漫步至阳台，透过蒙蒙雨雾，我看见外卖小哥挨家挨户送菜，保安大叔尽职尽责地登记信息，保洁阿姨小心翼翼地清理废弃口罩……他们在冬日，也在熠熠地闪着同一种光。

疫情当前，这一种力量，在你，在我，在千千万万的中国人身上，都得以体现，得以发扬光大。我们每个人用肩膀，担起了抗击疫情的责任，承载起了国家的未来和希望。

责任、担当就是一种力量，是华夏儿女坚守千年的情意绵长！是华夏民族屹立世界的精神宝藏！

例文2

经历，给了我力量

经历这个名词犹如是一张白色的纸，经历这个形容词犹如是这张纸的颜色。人们常说：“经历风雨，才会看见彩虹”，我的十五年经历有着各种各样的颜色。如：有红色的拼搏，黄色的勇敢，绿色的欢乐，紫色的不开心……

红色的拼搏仿佛是每个人必经历的事。在中考前期，我会很早起床去教室背书，因为我知道，没有拼搏的人生怎够完美，不拼搏一下怎能发现自己是否优秀。即使没有上到一个理想的高中，但我也不会不开心，因为我知道自己已经尽力了，同时也意识到拼搏的力量是无穷的，只要下定决心，坚守初心，结果不一定会太差。

成长，有着黄色的勇敢。我自身的性格比较内向，不会向自己“不熟悉的领域”去发展。在高中阶段我遇到了一个新同桌，她很内向，因此我们有将近一个月都没有讲话，我有点苦恼，但我又不敢先开口，所以我就慢慢地把她当成一个很高冷的人。而在某一天，班级值日生要求我们俩一起去一楼倒垃圾，当时的场面一度很尴尬，毕竟在这之前我们没有互相了解过，那能怎么办？那就说话呗！一开始我问了她家在哪里，问她家乡的方言……就这样聊了起来。当晚，我回到宿舍很激动告诉每一个人“我和同桌聊天了”，所以勇敢有时候只是一个简单的决定。

成长，有着绿色的欢乐。我有着一群很好的朋友，一旦有空我们就会出来见面。一杯饮品就可以消磨一个下午，一部电影可以相处一晚上。这群朋友经常带给我欢乐，鼓励与安慰，我们来自不同的地方，拥有着不同的经历，却能成为彼此的真心好友，这是一种很美好的缘分。还记得校运会的时候，我获得了400米的金牌，她们和我一样都很开心，这份荣誉也离不开她们。她们在比赛前和我一起跑步备战，在比赛中为我高声呐喊，比赛后在终点迎接我，那一刻我很开心。

成长，有着紫色的不开心。生活中，各种的负面情绪有很多，如学习、人际关系、家里琐事……人在各个年龄段也有着各种的不开心。小时候的不开心莫过于想买玩具而父母不让，而长大后的不开心很多却言不由衷……

我的成长中有着各种各样的颜色，这些颜色在我的人生白纸上留下一道道风景。经历的力量是强大的，它让我的成长变得丰富，谢谢我的经历……