部编版七年级上册第二单元友谊的天空单元检测试卷

部编版七年级上册第二单元友谊的天空单元检测试卷

一、单项选择题（本大题共20小题，共40.0分）

1.  牙牙学语时，父母是我们最好的朋友；上幼儿园的时候，我们和小伙伴成了好朋友；进入初中，我们的朋友越来越多。这说明（　　）

A. 朋友是我们生命中最重要的部分 B. 我们与父母间的感情越来越淡薄
C. 结交新朋友，要忘掉老朋友 D. 对友谊的渴望，让我们相互靠近

2.  “春去秋来，岁月如歌，六载时光已逝，但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖、雨林中的一把细伞……”这是小兰在小学毕业前写给小丽的话。你从中感受到（　　）

A. 小兰是一个多愁善感的女孩子 B. 友谊对生命成长有着重要意义
C. 小兰没把握好友谊的原则和尺度 D. 毕业意味着一段友谊的结束

3.  彤彤认识了新朋友菲菲，她经常打听菲菲的家庭情况，经常会问菲菲干什么去了，有时候非非都不知道是否该告诉她。对此，你想对彤彤说（　　）

A. 要坦诚相待，毫无保留 B. 要真诚，不能有秘密
C. 不必分清彼此的界限 D. 要学会尊重对方的隐私

4.  佳佳和好友因为一点小事闹矛盾了，后来他们两人都认识到自己的不足，互相道歉，他们的关系比原来更好了。这说明（　　）

A. 有了矛盾，友谊就要结束
B. 处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近
C. 竞争必然伤害友谊
D. 朋友正在做的事情，我们往往会关注

5.  如图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（　　）

 

A. 友谊不能没有原则 B. 友谊是平等的、双向的
C. 每个人都有自己的朋友圈 D. 朋友能帮助我们解决所有困难

6.  春秋时期，有个叫伯牙的人，琴艺高超，是当时著名的琴师。一夜，伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来。这时，他遇到了钟子期。钟子期对他的琴艺十分赏识。从此二人成了非常要好的朋友。这个故事告诉我们（　　）
①友谊是一种亲密的关系
②朋友之间没有任何冲突和矛盾
③在友谊中能获得忠诚和信任
④我们能和所有的人都成为朋友

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

7.  小伟说：“进入初中后，我渴望结交新朋友，可是几次主动交往，对方都不理我，太尴尬了，还是算了吧。”对此，你想对小伟说（　　）

A. 建立友谊需要寻找共同之处 B. 建立友谊需要主动开放自己
C. 建立友谊需要专注于对方的兴趣爱好 D. 建立友谊需要持续的行动

8.  冬奥赛场上，运动员之间既是对手也是朋友。在单板滑雪男子大跳台决赛中，苏翊鸣用高难度动作夺金，其他参赛选手纷纷和他拥抱祝贺。以上事例告诉我们（　　）
①竞争必然伤害友谊
②对手之间只有竞争，没有友谊
③强劲的对手可以让一个人更加优秀
④友谊并不排斥竞争

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

9.  有这样一句话：你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电脑前面会部击键盘的狗。这告诉我们（　　）
①网络交往中可以畅所欲言，无拘无束
②网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性
③青少年上网有利无弊，应远离网络
④网络是把双刃剑，我们要学会抵制不良诱惑

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

10.  古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们（　　）

A. 善于与不同的人交友 B. 要与正直善良的人做朋友
C. 交友时需要坦诚相待 D. 对朋友的错误要宽容

11.  中学生婷婷最近迷上了微信，在微信中认识了一个网友，由于她在聊天时不慎泄露了家庭信息，使家庭财产险些受到损失。如果你是婷婷，你会（　　）

A. 从此以后拒绝使用微信 B. 请朋友找到这个网友将其痛打一番
C. 今后只与本班同学交友聊天 D. 提高警惕，增强自我保护能力

12.  友谊需要精心地呵护，但冲突有时却又无法避免。处理朋友冲突的基本策略有（　　）
①保持冷静，不盲目冲动
②换位思考，要坦诚交流
③推卸责任，过错推给对方
④宽容朋友的一切，感化朋友

A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④

13.  某校举办古诗词大赛，小明与小兵同台参赛，小明因答错而失声痛哭的时候，好友小兵走上去跟小明紧紧抱在一起。由此可见（　　）

A. 呵护友谊，需要用心去关怀对方 B. 友谊需要信任，友谊不能没有原则
C. 呵护友谊，要学会正确处理冲突 D. 建立友谊，需要持续的行动

14.  《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……这存在很大的安全隐患。这告诉我们（　　）
①网络交友便捷安全，因而很普遍
②网络能让我们有更多机会结交新的朋友
③网络交友应注意增强自我保护意识
④网络朋友比现实生活中的朋友更值得信任

A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①②

15.  欣赏如图漫画《宅童》，你最想对“宅童”说的是（　　）
​①封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立
②这种闭锁自己的做法，会使自己的关系萎缩
③网上可以接触更多的人，交到更多真心的朋友
④在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③

16.  友谊就是两颗心真诚对待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。这告诉我们（　　）

A. 交友要以自我为中心 B. 对朋友要宽容，可以不讲原则
C. 可以帮朋友做任何事 D. 朋友交往贵在真诚

17.  小雨和小强是好朋友。期中考试时，小强有一道题不会做，而小雨会做。小雨应该（　　）
①给小强传个纸条告诉他
②告诉小强自己也不会
③绝不作弊
④考试后帮助小强讲解难题

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④

18.  古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这些古诗名句启示我们（　　）
①友谊是心灵的相遇
②友谊意味着没有冲突
③友谊给人温暖与力量
④友谊是朋友间的吹捧

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

19.  《诗经•卫风》写道：“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也”。友谊（　　）

A. 是一种交换关系 B. 是一种心灵的相通 C. 不是一成不变的 D. 是平等的、双向的

20.  网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到（　　）

A. 大大方方与网友见面
B. 提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
C. 对人坦诚，毫无保留
D. 既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非

二、分析说明题（本大题共5小题，共60.0分）

21.  与友同行友情伴我成长
材料一：一位读者问：为什么随着年龄的增长，身边的朋友越来越少？其实，我们并不是失去了朋友，而是岁月教会了我们，谁才是真正的朋友。用梁实秋先生书中所写的那句话就是：“你走，我不送你。你来，无论多大风多大雨，我要去接你”。

(1) 随着年龄的增长，我们的朋友圈发生了怎样的变化。
材料二：新来的小雨同学，一整个学期以来，很少与同学交往，碰到难题，不敢请教同学，遇到困难，不敢向同学求助…

(2) 小雨的做法能得到友谊吗？说说你的理由。

22.  澄清友谊感受友谊快乐
材料一：小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成绩好，而数学是小东的强项。学习中，他们公平竞争，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀；生活中，他们互相关心。

(1) 有人说“竞争让友谊褪色”，结合材料，谈谈你的认识。
材料二：最近，小东在校外被同年级一个经常恃强凌弱的学生欺凌了。小东找到小辉帮忙，请求小辉找几个人帮他报复，把欺凌他的人教训一顿。

(2) 作为好朋友，小辉能答应小东的要求吗？为什么？

23.  科学上网学会自我保护
材料一：九月刚刚开学时，七年级（5）班班主任黄老师建立了一个“以梦为马不负韶华”的学习交流群，邀请了同学们加入此群。李海同学在群里和同学交流生活及学习心得，探讨学习中遇到的问题，促进了解，学习交流群成了同学们依恋的“家”，加深了同学之间的情谊。

(1) 结合材料，说说网上交往具有什么特点。
材料二：佳佳在网上认识了一个网友，这个网友给她讲明星轶事，还经常在网上晒他家的豪车。佳佳深深迷恋上了这个网友，竟答应他到某地见面。可当佳佳满怀期待赶到见面地点后，却被该名网友和几个不良青年控制，后经警察全力解救，才免遭厄运。

(2) 生活在网络世界的我们，应该加强哪些自我保护意识？

24.  以诚相见慎重结交网友
材料一：“我们就是焊楠的一双腿。”河北保定唐县第二中学高二学生郎浩然、王旭这句话掷地有声。这两位17岁的少年和班级中其他同学热心地帮助行动不便的张桦楠，张焊楠同学行动不便，他们就背着他上下学。当分班后，他们又申请调到同一个班。他们背着行动不便的同学一起上下学，成为唐县第二中学一道亮丽的风景线。张焊楠的家长想给他们一些报酬表示感谢，他们拒绝了，说：“我们帮助烽楠是因为我们之间的友谊和同学之情，我们不要钱。”

(1) 根据材料，结合所学知识，回答：友谊的特质是什么？
材料二：近年来，微信在我们的生活中越来越普及。微信可以十分便利地发送短信和语音，因此成为人们常用的通讯工具。有调查显示，微信被很多青少年视为“交友利器”，添加陌生人为好友。微信也被一些不法分子盯上了，出现了不少利用微信实施违法犯罪的案件。微信几乎成了“危信”。

(2) 根据材料，结合所学知识，回答：青少年结交网友要注意哪些问题？

25.  呵护友谊友谊之树常青
材料一：文军在班里是个独来独往的人，他认为自己不会有求于人，因此没有必要和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤单，看到同学们在一起有说有笑，他很羡慕，希望自己能融入同学中，成为他们中的一员。但是不知道为什么，他总觉得自己与别人格格不入，似乎别人都不喜欢同他说话。

(1) 根据材料，结合所学知识，评析文军同学“没有必要和别人交往”的观点。
材料二：小鹏和小勇是形影不离的好朋友，最近小鹏发现小勇总是眉头紧锁，问问不乐。作为好朋友的小鹏也很着急，于是放学的时候，小鹏问小勇发生了什么事。可小勇犹豫了一会儿，说：“你不要问了，我不想说。”小鹏只好走开了。

(2) 根据材料，结合所学知识，回答：小鹏该怎么做呢？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】题干说明了友谊的重要性，对友谊的渴望，让我们相互靠近，故D正确；A错误，朋友是我们生命中的重要组成部分；B错误，我们与父母间的感情会越来越深厚；C错误，结交新朋友，不忘老朋友。
故选：D。
本题考查友谊的力量。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系。
本题属基础知识题，考查友谊的力量，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

2.【答案】B

【解析】仔细阅读题干内容，可以感受到友谊对小兰的生命成长有着重要意义，故B正确；A排除，材料未体现此内容；C错误，小兰正确地认识到了友谊的重要性；D错误，毕业并不意味着一段友谊的结束。
故选：B。
本题考查友谊的力量。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系。
本题属基础知识题，考查友谊的力量，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

3.【答案】D

【解析】题干中彤彤的做法是不尊重菲菲的表现，不利于呵护友谊。呵护友谊需要尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，要学会尊重对方的隐私，D符合题意；ABC错误，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，朋友之间需要有自己的秘密。
故选：D。
本题考查了尊重和维护隐私权。我们要树立隐私保护意识，学会保护自己的隐私，同时要尊重他人隐私，强化责任信誉意识，不泄露他人隐私。
解答本题需明确考查的知识点是尊重和维护隐私权，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
 

4.【答案】B

【解析】分析题目可知，体现了冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近，B是正确的选项；A错误，观点太绝对；C错误，竞争不必然伤害友谊；D不符合题意。
故选：B。
本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。
解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是友谊的特质，运用所学，具体分析作答。
 

5.【答案】A

【解析】观察漫画可知，漫画中的帮助变了味，说明了友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事，A说法正确，符合题意；BC不合题意；D说法错误，“解决所有问题”的说法过于绝对。
故选：A。
本题考查的知识点是友谊的澄清。友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊；友谊不能没有原则。
解答本题要认真分析漫画内容，把握好友谊的澄清，对应正确选项，完成解答。
 

6.【答案】C

【解析】题干这个故事告诉我们友谊是一种亲密的关系，在友谊中能获得忠诚、信任、肯定和关心，所以我们要呵护友谊，①③是正确的选项；②错误，朋友之间有时候存在冲突和矛盾；④错误，不符合实际。
故选：C。
本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。
解答本题需明确考查的知识点是友谊的特质，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
 

7.【答案】D

【解析】依据教材知识可知，建立友谊，需要持续的行动。即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。因此，D符合题意；AB不符合题意，应排除；共同的兴趣爱好有利于建立友谊，但建立友谊不需要专注于对方的兴趣爱好，C错误。
故选：D。
本题考查的知识点是建立与呵护友谊。建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
认真审题，把握建立与呵护友谊知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
 

8.【答案】D

【解析】苏翊鸣与其他选手之间既是对手也是朋友，这说明竞争并不必然伤害友谊，友谊与竞争可以共存，强劲的对手可以让一个人更加优秀，③④是正确的选项；①错误，竞争不必然伤害友谊；②错误，对手之间既有竞争，也有友谊。
故选：D。
本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。
本题关键是抓住题干的主旨是友谊的特质，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
 

9.【答案】B

【解析】题干中，“你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电脑前面会部击键盘的狗”说明了网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，告诉我们网络是把双刃剑，我们要学会抵制不良诱惑，②④正确；网络交往要遵循网络道德和法律，①错误；青少年上网有利也有弊，远离网络忽视了网络的积极作用，③错误。
故选：B。
本题考查网络交往的两面性。网络交往具有两面性，我们要科学合理使用网络，用其所长、避其所短，遵守道德和法律，文明上网，学做网络主人。
认真审题，把握网络交往的两面性知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
 

10.【答案】B

【解析】“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。“这句话告诉我们朋友对一个人的影响很大，要慎交友，善交益友，不交损友，所以B符合题意；ACD的观点不符合题意，与题干的寓意不符。
故选：B。
本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。
本题属基础知识题，考查交友的原则，根据教材知识，分析名言的寓意，选出正确答案即可。
 

11.【答案】D

【解析】虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。如果我是婷婷，我会提高警惕，增强自我保护能力，D正确；拒绝使用微信忽视了微信的积极作用，A错误；请朋友找到这个网友将其痛打一番，会侵犯他人的合法权利，B错误；今后只与本班同学交友聊天，不利于人际交往以及个人发展，C错误。
故选：D。
本题网络交往学会自我保护。网络交往具有两面性，我们要正确对待网络，遵守网络规则，学会自我保护。
认真审题，把握网络交往学会自我保护知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
 

12.【答案】A

【解析】呵护友谊需要学会正确处理冲突，保持冷静，不盲目冲动，换位思考，要坦诚交流，①②说法正确；③错误，要勇于承担责任；④错误，宽容也要讲原则。
故选：A。
本题考查建立与呵护友谊。建立友谊需要开放自己，需要持续行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
把握建立与呵护友谊的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
 

13.【答案】A

【解析】小明与小兵同台参赛，小兵安慰小明的做法体现出呵护友谊，需要用心去关怀对方，A说法正确；BCD说法与小兵的做法无关，应排除。
故选：A。
本题考查建立与呵护友谊。建立友谊需要开放自己，需要持续行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
把握建立与呵护友谊的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
 

14.【答案】A

【解析】题干中，《青少年网络安全与新媒介素养》的调查数据，说明了网络能让我们有更多机会结交新的朋友，告诉我们网络交友应注意增强自我保护意识，②③正确；网络交友便捷，但存在安全隐患，①错误；现实生活中的朋友比网络朋友更值得信任，④错误。
故选：A。
本题网络交往学会自我保护。网络交往具有两面性，我们要正确对待网络，遵守网络规则，学会自我保护。
认真审题，把握网络交往学会自我保护知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
 

15.【答案】A

【解析】“宅童”是一种闭锁心理的表现，应认识到封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立，会使自己的关系萎缩，①②说法正确；③错误，网络具有虚拟性，要学会与现实中的人交往；④错误，在虚拟世界中获得成就感并不能形成良好的性格。
故选：A。
本题考查青春期闭锁心理及危害。出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。
把握青春期闭锁心理及危害的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
 

16.【答案】D

【解析】友谊就是两颗心真诚对待，说明朋友交往贵在真诚，D说法正确；A错误，是自私的表现；BC错误，交友要讲原则。
故选：D。
本题考查建立与呵护友谊。建立友谊需要开放自己，需要持续行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
把握建立与呵护友谊的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
 

17.【答案】C

【解析】作为好朋友的小雨应该讲究原则，这是考试，不能帮他作弊，可以考试后再帮助小强讲解难题，③④符合题意；①做法错误，友谊不能没有原则；②这个做法不够妥当，伤害朋友间的友谊。
故选：C。
本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。
本题关键是抓住题干的主旨是交友的原则，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
 

18.【答案】A

【解析】本题考查友情的力量、友谊的特质。题文中的诗句都体现了友情的特点以及作用，结合课本内容可知，友谊是心灵的相遇，友谊给人温暖与力量，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，①③符合题意；②错误，友谊并不意味着没有冲突；④错误，曲解了友谊的内涵。故选A。
 

19.【答案】D

【解析】题干中，“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也”的意思是我们在获得对方给予的同时，也要回报对方，说明了友谊是平等的、双向的，D正确；友谊不是一种交换关系，A错误；BC与题意不符，应排除。
故选：D。
本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。
认真审题，把握友谊的特质知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
 

20.【答案】D

【解析】网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择；我们要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；既要做到真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非。因此选项D正确；选项AC不利于自我保护；选项B中的行为是不讲诚信的表现。
故选：D。
理性利用网络，做网络的主人：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”；在上网时要学会辨析网络信息，提高自己的抗诱惑能力，自觉抵制不良信息；遵守网络规则，遵守道德和法律。
本题考查学生对网络内容的理解，有利于引导学生注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实基础。通过解答本题，有助于培养学生正确的网络意识。
 

21.【答案】【小题1】①有些人的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。②有些人的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

【小题2】①不能。②建立友谊需要敞开心扉，需要持续的行动。

【解析】本题考查了交往与沟通的含义及重要性、与人交往和沟通的技巧、交友的原则、建立与呵护友谊。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了交往与沟通的含义及重要性、与人交往和沟通的技巧、交友的原则、建立与呵护友谊，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
 

22.【答案】【小题1】①“竞争让友谊褪色”的观点错误。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。③在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多进步。

【小题2】①小辉不能答应。②因为友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，不能不加分辨地帮朋友做任何事。

【解析】本题考查友谊的特质、交友的原则，依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是友谊的特质、交友的原则，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
 

23.【答案】【小题1】虚拟、平等、自主。

【小题2】①对陌生人的邀请，不轻易答应。②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。③遇到问题时，要学会求助。

【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有网络交往的两面性、网络交往学会自我保护等。
认真阅读材料及设问，把握网络交往的两面性、网络交往学会自我保护等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
 

24.【答案】【小题1】①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。

【小题2】①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②网上交友，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④虚拟的交往，难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中交往，为友谊奠定可靠的基础。

【解析】本题考查友谊的特质、网络交往时学会自我保护。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是友谊的特质、网络交往时学会自我保护，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
 

25.【答案】【小题1】这种想法是错误的。因为：①朋友对人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都会受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体会生命的美好。

【小题2】①需要学会尊重对方。②给朋友一些空间，把握好相处的界限与分寸。③给予合理积极的建议，而不是替朋友做决定。④需要学会正确对待交友中受到的伤害。

【解析】本题原材料为载体，考查学生运用知识分析问题的能力。涉及的知识点有交往与沟通的含义及重要性、建立和呵护友谊。
解答本题要认真阅读材料，把握交往与沟通的含义及重要性、建立和呵护友谊，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。