初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 血流的管道──血管优秀学案

第二节  血流的管道——血管

【学习目标】 

1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点。

2、通过血管结构和功能的学习，掌握认识和区分三种血管的能力。

3、养成关爱生命的良好品质。

【定向自学使用说明与学法指导】

1.依据学习目标，认真预习课本至少10分钟，用红笔标注疑难和重点。

2.用准确语言完成。

【定向自学】

       概念：把血液从__     ___送到________的血管。

特点：管壁    、弹性    、管腔   、血流速度    、多分布较深。

概念：把血液从           送回         的血管。

特点：管壁      、弹性  、管腔    、血流速度   、多分布较浅，有的与动脉伴行较深。四肢静脉有静脉瓣，可防止血液倒流。

概念：连通于最小的       与最小的         _之间的血管。

特点：数量多、分布广、壁非常       、血流速度        、管腔很细只允许红细胞___  __通过。这种特点便于血液与组织细胞进行物质交换。

【合作探究】（小组讨论，全班展示）

探究1（1）、 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中看到血细胞通过血管的方式如下图（箭头表示血液流动情况），

判断属于静脉是（         ）；动脉是（        ）； 毛细血管是（          ）

（2）、在抽血或输液时，为什么要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起

来：                          。你知道这时针刺入的是什么血管吗？               。

探究2、根据“用显微镜观小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题。

（1）观察前，需用__________的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部裹起来，并露出尾部，原因是：___________________。

（2）右图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向），据此判断：②所示的血管是_____        __，③所示的血管是___  __     __。

（3）血液在标号_______所示血管中流动最快；红细胞在标号_______所示的血管中呈单行通过，以保证_______________的顺利进行。

探究3：动脉、静脉、毛细血管结构和功能。

【归纳总结】

【巩固提升】

1． 血液在血管中的流向是（        ）
　A.静脉→动脉→毛细血管    B.静脉→毛细血管→静脉

　C.动脉→静脉→毛细血管    D.动脉→毛细血管→静脉

2.动脉血管的特点是                                (         )

A.管壁厚、弹性大，管内血流速度快 B.管壁薄、弹性小，管内血流速度慢

C.管壁薄、弹性小，管内血流速度快 D.管壁厚、弹性大，管内血流速度慢

3.下图中A~D四图像均表示在显微镜下看到的蛙肠系膜的血管（放大倍数不同），箭头表示血流方向。其中表示毛细血管的是         （      ）

4、用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，毛细血管的辨别特征是（      ）

A、管腔较细     B、管腔较粗     C、血液流向心脏     D、管中红细胞成单行通过

5.在我们体表皮肤上隆起一条条“青筋”，实际上是（     ）            　

A.动脉     B.静脉    C.毛细血管  　 D.神经

6.血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（      ）
A.动脉，气体交换        B.静脉，物质交换

 C.毛细血管，气体交换    D.毛细血管，物质交换

7、下图是显微镜下观察到的3种血管，A和B是横切面，C是外表面。

（1）根据图中所示，这三种血管：A是             ；B是          ；C是             。

（2）三种血管的管腔中具有瓣膜的是        （填字母，下同）。

（3）上述血管中，血压最高的血管是        ，血压最低的血管是            。