（期末押题卷）期末质量检测提高卷-2022-2023学年五年级下册数学高频易错题（苏教版）

这是一份（期末押题卷）期末质量检测提高卷-2022-2023学年五年级下册数学高频易错题（苏教版），共16页。试卷主要包含了比15大720的数是，下面第组数除以2没有余数，能表示的意义的算式是等内容，欢迎下载使用。

（期末押题卷）期末质量检测提高卷
2022-2023学年五年级下册数学高频易错题（苏教版）
一．选择题（共8小题）
1．A和B是两个非零自然数，且A＝B+1，则A和B的最小公倍数是（　　）
A．A B．B C．1 D．AB
2．915的分子减少6，要想使分数的大小不变，分母应（　　）
A．减少6 B．乘3 C．减少10
3．比15大720的数是（　　）
A．1120 B．320 C．11
4．4个连续奇数的和是40，则这四个数中最小的是（　　）
A．7 B．9 C．11 D．13
5．一个三位数，个位上是最小的合数，十位上是3的最小倍数，百位上是6的最大因数，这个三位数是（　　）
A．364 B．634 C．632 D．463
6．下面第（　　）组数除以2没有余数。
A．42、980、66 B．39、48、52 C．98、45、30
7．能表示的意义的算式是（　　）
A．46-16=36 B．36-16=26 C．1-16=56
8．甲堆煤的23等于乙堆煤的34，甲堆煤的数量（　　）乙堆煤的数量。
A．大于 B．小于 C．等于
二．填空题（共7小题）
9．15米增加15米是 　 　米；15米增加15是 　 　米。
10．研究发现，蟋蟀每分钟大约叫的次数与当地气温有如下关系：h＝t÷7+3（h表示当地气温，t表示蟋蟀每分钟大约叫的次数）。如果测得某地气温是23℃，那么此时蟋蟀每分钟大约叫 　 　次；某地蟋蟀每分钟大约叫203次，该地气温是 　 　℃。
11．0到10各数中，既是奇数又是合数的是 　 　。
12．“一节课的时间是23小时，做练习占了这节课的12”。这句话中，“23小时”是把 　 　看作单位“1”，“12”是把 　 　看作单位“1”。
13．已知方程 20+mx＝28 的解是 x＝4，那么 m＝　 　。
14．一个分数，把它的分子扩大到原来的2倍，分母缩小为原来的13，结果是143，原分数是 　 　。
15．神奇的“缺8数”。找规律，填一填。
12345679×9＝111111111
12345679×18＝222222222​
12345679×36＝　 　
12345679×45＝　 　
三．判断题（共8小题）
16．实验学校组织“牡丹花摄影展”活动，四年级展出作品7幅，五年级展出作品9幅，五年级展出的作品数量是四年级的79。 　 　（判断对错）
17．两个质数的和一定是偶数。偶数和一个奇数的积一定是奇数。 　 　（判断对错）
18．已知m、n均不为0，m×57=n×74，则m＞n。 　 　（判断对错）
19．一个数是6的倍数，这个数不一定是2和3的倍数。 　 　（判断对错）
20．把1524化成最简分数后，它的分数单位是18。 　 　（判断对错）
21．两个相邻的非零自然数一定是互质数。 　 　（判断对错）
22．一个两位数，十位上的数是b，个位上的数是a，这个两位数用含有字母的式子表示是ba。 　 　（判断对错）
23．一个奇数与一个质数相乘所得的积一定为奇数。 　 　（判断对错）
四．计算题（共3小题）
24．把下面的假分数化成整数或带分数。
92=
5117=
125=
116=
334=
589=
693=
278=
25．把下面的假分数化成整数或带分数。
(1)1269= (2)8513=
26．用你喜欢的方法计算。
1720+14-720 1﹣（114+27） 1712-340+13 1-29-79

五．操作题（共2小题）
27．如图：O为圆心，O′为圆周上的一点。
（1）以O′为圆心，画一个和已知圆同样大的圆。
（2）画出这两个圆所组成的新图形的所有对称轴。


28．如图是一个长是3cm，宽是2cm的长方形。
（1）请在这个长方形内画一个最大的圆，并标出圆心O。
（2）这个圆的周长是 　 　cm，面积是 　 　cm2。
（3）如果剪下这个最大的圆，剩余部分的面积是 　 　cm2。


六．应用题（共7小题）
29．刘师傅和张师傅同时做数量相同的零件，1小时后，刘师傅做了全部零件的34，张师傅做了全部零件的59，他俩谁做得快？


30． 兴源小学准备栽种一批果树，其中杏树苗占这批树苗的29，山楂树苗占这批树苗的12，苹果树苗占这批树苗的518。请你算一算哪种树苗种植的最少？


31． 西城绿化厂场的一个圆形花坛，周长是18.84米，花坛面积是多少平方米？

32．如图，某小区内有一个圆形广场，李大爷从广场中心点沿直线走到广场边缘一共是12米。若李大爷沿广场边缘散步一圈，要走多少米？

33．阳光小学有一块劳动基地（如图），今年学校计划A地种萝卜，B地种白菜，C地种青椒。
（1）如果种青椒的面积是20平方米，那么种萝卜的面积是多少平方米？
（2）如果每平方米能收白菜27kg，那么B地能收白菜多少千克？

34．新民学校有一个圆形花坛，同学们下课后最喜欢在这里看书，这个圆形花坛直径为8米，沿花坛的周围修一条1米宽的小路。这条小路的面积是多少平方米？

35．节能减排、植树造林是治理雾霾最有效的措施。下图是宁波区域内A、B两地2013～2018年每年雾霾天气的统计图。

（1）2013～2018年宁波区域内A、B两地雾霾天数的变化趋势分别是怎样的？
（2）从统计图上看，这六年中哪个地方治理雾霾效果更好一些？

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2022-2023学年五年级下册数学高频易错题（苏教版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【答案】D
【分析】两个数互质，则最小公倍数就是这两个数的乘积。
【解答】解：A和B是两个非零自然数，且A＝B+1，说明A和B是相邻的自然数，相邻的两个自然数互质，所以A和B的最小公倍数是AB。
故选：D。
【点评】明确互质的两个数的最小公倍数是这两个数的乘积是解题的关键。
2．【答案】C
【分析】分子减少分子的几分之几，要想使分数的大小不变，分母也要减少分母的几分之几。
【解答】解：6÷9=23
15×23=10
答：分母应减少10。
故选：C。
【点评】熟练掌握分数的基本性质，是解答此题的关键。
3．【答案】A
【分析】要求比15大720的数是多少，用15加720即可。
【解答】解：15+720=1120
答：比15大720的数是1120。
故选：A。
【点评】求比一个数多几的数是多少，用加法进行解答。
4．【答案】A
【分析】根据偶数和奇数的性质即可解答。
【解答】解：7+9+11+13＝40
答：4个连续奇数的和是40，则这四个数中最小的是7。
故选：A。
【点评】此题考查了奇数和偶数的性质。
5．【答案】B
【分析】最小的合数是4，3的最小倍数是3，6的最大因数是6，据此解答即可。
【解答】解：最小的合数是4，3的最小倍数是3，6的最大因数是6，所以这个三位数是634。
故选：B。
【点评】此题考查的目的是理解掌握合数的意义、因数与倍数的意义及应用。
6．【答案】A
【分析】根据2的倍数特征，个位是0、2、4、6、8的数，是2的倍数，结合题意分析解答即可。
【解答】解：A.42、980、66都是2的倍数，除以2没有余数。
B.39、48、52中39不是2的倍数，除以2有余数。
C.98、45、30中45不是2的倍数，除以2有余数。
故选：A。
【点评】本题考查了2的倍数特征，结合题意分析解答即可。
7．【答案】A
【分析】把长方形看作单位“1”，平均分成6份，涂色的部分占其中的4份，用分数46表示，然后减去其中的1份，即减去16，则剩下了36，据此解答即可。
【解答】解：能表示的意义的算式是46-16=36。
故选：A。
【点评】本题考查同分母分数减法，明确分数的意义是解题的关键。
8．【答案】A
【分析】根据题意，假设甲堆煤的 23 等于乙堆煤的 34等于1，利用倒数的意义求出甲堆煤和乙堆煤的质量，再比较大小即可。
【解答】解：假设甲堆煤×23=乙堆煤×34=1
1÷23=32=96
1÷34=43=86
因为96＞86，所以甲堆煤的数量大于乙堆煤的数量。
故选：A。
【点评】本题考查了分数大小比较的应用问题。
二．填空题（共7小题）
9．【答案】1515；18。
【分析】15米增加15米是多少，用15+15即可；45米增加它的15是多少，用15×（1+15）即可。
【解答】解：15+15=1515（米）
15×(1+15)
＝15×65
＝18（米）
答：15米增加15米是1515米；15米增加15是18米。
故答案为：1515；18。
【点评】此题重在区分分数在具体的题目中的区别：在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几。
10．【答案】140；32。
【分析】根据蟋蟀每分钟大约叫的次数与当地气温关系式h＝t÷7+3，将h＝23代入关系式，即可求出t；将t＝203代入关系式，即可求出h。据此解答。
【解答】解：将h＝23代入h＝t÷7+3，得：
23＝t÷7+3
t÷7+3﹣3＝23﹣3
t÷7×7＝20×7
t＝140
将t＝203代入h＝t÷7+3，得：
h＝203÷7+3
＝29+3
＝32
答：如果测得某地气温是23℃，那么此时蟋蟀每分钟大约叫140次；某地蟋蟀每分钟大约叫203次，该地气温是32℃。
故答案为：140；32。
【点评】解答本题需熟练掌握利用代入法求值的方法。
11．【答案】9。
【分析】根据奇数与合数的意义，不是2的倍数的数叫做奇数，一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数；由此解答。
【解答】解：0到10各数中，既是奇数又是合数的数是9。
故答案为：9。
【点评】此题考查的目的是使学生理解和掌握奇数与合数的概念及意义。
12．【答案】1小时，23小时。
【分析】通常把“的”前面的量以及“是”、“比”、“占”、“相当于”等后面的量看作单位“1”，根据题意可知，“一节课的时间是23小时，做练习占了这节课的12”。这句话中，“23小时”是把 1小时看作单位“1”，“12”是把“23小时”看作单位“1”。据此解答。
【解答】解：“一节课的时间是23小时，做练习占了这节课的12”。这句话中，“23小时”是把1小时看作单位“1”，“12”是把23小时看作单位“1”。
故答案为：1小时，23小时。
【点评】此题考查了判断单位“1”的方法，应注意灵活运用。
13．【答案】2。
【分析】根据等式的性质解整数方程即可解答。
【解答】解：20+4m＝28
4m＝28﹣20
m＝2
故答案为：2。
【点评】本题主要考查根据等式的性质解整数方程。
14．【答案】79。
【分析】把变化后的分数还原回去就是原分数，即把143分子缩小到它的12，分母扩大到3的3倍，据此解答。
【解答】解：14×12=7
3×3＝9
答：原分数是79。
故答案为：79。
【点评】解答本题的关键是把变化后的分数再还原回去，变化时扩大的要缩小，缩小的要扩大，与原来扩大与缩小的倍数要相等。
15．【答案】444444444；555555555。
【分析】第一个因数是123456789，第二个因数是9的几倍，积就是9个几组成的多位数。
【解答】解：12345679×9＝111111111
12345679×18＝222222222​
12345679×36＝444444444
12345679×45＝555555555
故答案为：444444444；555555555。
【点评】解答此题的关键是观察所给出的算式，找出算式之间数与数的关系，得出规律，再根据规律解决问题。
三．判断题（共8小题）
16．【答案】×
【分析】用五年级展出的作品数量除以四年级展出的作品数量即可判断。
【解答】解：9÷7=97
所以五年级展出的作品数量是四年级的97，故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了部分占总数的几分之几及灵活应用。
17．【答案】×
【分析】用赋值法找出反例即可。
【解答】解：2+3＝5
2×3＝6
所以两个质数的和不一定是偶数。偶数和一个奇数的积一定是偶数。原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答此类题找出反例即可。
18．【答案】√
【分析】设m×57=n×74=1，分别求出m和n的值，再比较大小即可。
【解答】解：设m×57=n×74=1。
m×57=1，m=75
n×74=1，n=47
75＞47，即m＞n。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答此类问题用赋值法比较简便。
19．【答案】×
【分析】因为6是2和3的倍数，所以6的倍数一定是2和3的倍数，据此解答即可。
【解答】解：一个数是6的倍数，这个数一定是2和3的倍数。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查倍数的认识。
20．【答案】√
【分析】根据分数的基本性质，最简分数的意义，分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数的分子和分母只有公因数1的分数叫作最简分数。据此判断。
【解答】解：1524=15÷324÷3=58
58的分数单位是18
因此题干中的结论是正确的。
故答案为：√。
【点评】此题考查的目的是理解掌握分数的基本性质及应用，最简分数的意义及应用。
21．【答案】√
【分析】根据互质数的意义，公因数只有1的两个数叫做互质数。在非0自然数中，相邻的两个自然数相差1，也就是相邻的两个自然数的公因数只有1。所以在非0自然数中，相邻的两个自然数一定是互质数。
【解答】解：在非0自然数中，相邻的两个自然数相差1，也就是相邻的两个自然数的公因数只有1。所以在非0自然数中，相邻的两个自然数一定是互质数。
故答案为：√。
【点评】此题考查的目的是理解互质数的意义。
22．【答案】×
【分析】该两位数的十位上的数字是b，表示b个10，个位上的数字是a，表示a个1，求这个两位数，把b个10和a个1相加即可。
【解答】解：10×b+1×a
＝10b+a
所以这个两位数用含有字母的式子表示是（10b+a）；故原说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题需要学生熟练掌握用字母表示数的方法。
23．【答案】×
【分析】2是最小的质数，2与任何一个奇数相乘都是偶数。
【解答】解：3×2＝6，6是偶数；5×2＝10，10是偶数。
故答案为：×。
【点评】此题考查的是最小的质数2，2不仅是个质数还是个偶数。
四．计算题（共3小题）
24．【答案】412；3；225；156；814；649；23；338。
【分析】根据分数与除法的关系，用分子除以分母，得到的商是带分数的整数部分，余数作分子，分母不变，如果正好整除，可以直接把假分数化成整数。
【解答】解：
92=9÷2=412
5117=51÷17＝3
125=12÷5=225
116=11÷6=156
334=33÷4=814
589=58÷9=649
693=69÷3＝23
278=27÷8=338
【点评】本题解题的关键是熟练掌握假分数化成整数或带分数的方法。
25．【答案】14，6713。
【分析】假分数化带分数或整数的方法是：用分子除以分母，商为整数部分，余数作分子，分母不变。
【解答】解：1269=14；
8513=6713。
【点评】此题是考查假分数化带分数事整数，属于基础知识，要熟练掌握。
26．【答案】34，914，1，0。
【分析】（1）按照加法交换律计算；
（2）先算小括号里面的加法，再算括号外面的减法；
（3）按照加法交换律计算；
（4）按照减法的性质计算。
【解答】解：（1）1720+14-720
=1720-720+14
=12+14
=34

（2）1﹣（114+27）
＝1-514
=914

（3）1712-340+13
=1712+13-340
=74-340
=6740

（4）1-29-79
＝1﹣（29+79）
＝1﹣1
＝0
【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
五．操作题（共2小题）
27．【答案】

【分析】（1）根据题意，首先量出已知圆的半径是几厘米，所画圆的半径也是几厘米，圆规两脚间的距离也是几厘米，据此画圆；
（2）一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴。根据轴对称图形的定义，找出并画出轴对称图形的对称轴即可；这两个圆的对称轴有2条，据此解答画图。
【解答】解：如图：


【点评】此题考查了圆的画法，抓住圆的两大要素：圆心和半径即可画圆。
28．【答案】；6.28，3.14，2.86。
【分析】长方形内最大的圆的直径等于这个长方形的最短边长，由此以长方形的中心为圆心，以长方形的宽的一半为半径即可画圆。运用圆的周长公式：C＝2πr＝πd计算周长，运用圆的面积公式S＝πr2求面积。运用长方形的面积减去圆的面积即可得到剩余部分的面积。
【解答】解：r＝2÷2＝1（厘米）
根据题干分析，画图如下：

（2）3.14×2＝6.28（厘米）
3.14×（2÷2）2
＝3.14×1
＝3.14（平方厘米）
答：圆的周长是6.28cm，面积是3.14平方厘米。
（3）2×3﹣3.14
＝6﹣3.14
＝2.86（平方厘米）
答：剩余部分的面积是2.86平方厘米。
故答案为：6.28，3.14，2.86。
【点评】此题考查了长方形内最大的圆的画法及圆的周长及面积公式的应用；关键是知道长方形内最大的圆的直径等于这个长方形的最短边长。
六．应用题（共7小题）
29．【答案】刘师傅。
【分析】因为刘师傅和张师傅做的零件数相同，所以直接比较出34和59的大小，即可确定谁做得快。
【解答】解：34=2736
59=2036
2736＞2036
所以34＞59
答：刘师傅做得快。
【点评】本题考查了利用比较分数的大小解决问题，需明确两个分数对应的单位“1”相等。
30．【答案】杏树苗种植的最少。
【分析】把果树的总数看作单位“1”，单位“1”一定，直接比较三种果树苗分率的大小即可。
【解答】解：因为29＜518＜12，所以杏树苗种植的最少。
答：杏树苗种植的最少。
【点评】本题考查了分数大小比较的方法的应用。
31．【答案】28.26平方米。
【分析】根据圆的周长公式：C＝2πr，用周长除以圆周率除以2求出半径，根据圆的面积公式：S＝πr2，把数据代入公式解答。
【解答】解：18.84÷3.14÷2＝3（米）
3.14×32
＝3.14×9
＝28.26（平方米）
答：花坛面积是28.26平方米。
【点评】此题主要考查圆的周长、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
32．【答案】75.36米。
【分析】由题意可知，李大爷从广场中心点沿直线走到广场边缘一共是12米，圆形广场的半径是12米；运用圆的周长公式C＝2πr计算出周长。
【解答】解：2×3.14×12
＝6.28×12
＝75.36（米）
答：李大爷沿广场边缘散步一圈要走75.36米。
【点评】本题考查了周长公式的应用。
33．【答案】（1）48平方米，（2）1296千克。
【分析】对于（1），依据C地青椒的面积和底求出C地的高即A地的高，即三角形高＝面积×2÷底，再利用梯形面积＝（上底+下底）×高÷2计算即可；
对于（2），先利用平行四边形面积＝底×高求出B地面积，再乘27即可解答。
【解答】解：（1）20×2÷5
＝40÷5
＝8（m）
（3+9）×8÷2
＝12×8÷2
＝96÷2
＝48（m2）
答：种萝卜的面积是48平方米。
（2 ）6×8＝48（m2）
48×27＝1296（kg）
答：B地收白菜1296千克。
【点评】本题主要考查了三角形、梯形、平行四边形面积公式的应用，熟练掌握三角形、梯形、平行四边形面积公式是解答本题的关键。
34．【答案】28.26平方米。
【分析】根据环形面积公式：S＝π（R2﹣r2），把数据代入公式解答。
【解答】解：8÷2＝4（米）
4+1＝5（米）
3.14×（52﹣42）
＝3.14×（25﹣16）
＝3.14×9
＝28.26（平方米）
答：这条小路的面积是28.26平方米。
【点评】此题主要考查环形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
35．【答案】（1）从2013年到2015年，宁波区域内A、B两地雾霾天数呈上升趋势，从2015年到2018年宁波区域内A、B两地雾霾天数呈下降趋势。
（2）B地。
【分析】（1）通过统计图可知，从2013年到2015年，宁波区域内A、B两地雾霾天数呈上升趋势，从2015年到2018年宁波区域内A、B两地雾霾天数呈下降趋势。
（2）通过观察统计图可知，这六年中B地治理雾霾效果更好一些。据此解答即可。
【解答】解：（1）从2013年到2015年，宁波区域内A、B两地雾霾天数呈上升趋势，从2015年到2018年宁波区域内A、B两地雾霾天数呈下降趋势。
（2）通过观察统计图可知，这六年中B地治理雾霾效果更好一些。
【点评】此题考查的目的是理解掌握复式折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/6/13 20:36:55；用户：黄政韵；邮箱：hfnxxx39@qq.com；学号：47467552