沪科版九年级全册第三节 “伏安法”测电阻课文配套课件ppt

这是一份沪科版九年级全册第三节 “伏安法”测电阻课文配套课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，课堂探究，观察思考，实验目的，实验原理，实验器材，电路图，实物图，实验设计等内容，欢迎下载使用。

电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？
用电压表和电流表可以间接测出导体的电阻
电流表又称安培表，电压表又称伏特表，所以，用电流表、电压表测电阻的方法又称“伏安法”。
1.能够应用欧姆定律测量电阻。
2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则。
3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。
一、测量定值电阻的阻值
用电压表、电流表间接测电阻。
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
（2）按电路图连接电路，并进行测量；
（4）根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值；
（1）写出你的实验步骤及实验数据记录表格；
（5）多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。
（3）将测量的数据记录在自己设计的记录表中；
（1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；
（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中；
（3）根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。
（4）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。
（1）在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。
（2）连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。
（3）连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。
（4）电压表和电流表要注意选择适当的量程。
1.在“伏安法”测电阻的实验中,下列注意事项中错误的是 ( )A.连接电路时,开关应断开B.在无法估计被测电压、电流的大小时,可用试触法选取合适的量程C.将滑动变阻器连入电路时,滑片应放到使电路中电流最小的位置D.仅测出一组电压、电流的值后,计算得到待测电阻的值
2.如图所示，这是“伏安法”测电阻的实验电路图，下列 说法错误的是（　　）A．“伏安法”测电阻的实验原理是欧姆定律B．滑动变阻器的作用是控制未知电阻两端的电压保持不变C．实验中多次测量的目的是减小误差D．该电路还可以探究电流与电压的关系
将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。
多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，每次算出的电阻的大小相同吗？如何解释？
结论：灯丝的电阻随温度升高而增大。
多次测量的目的：找规律。注意：此时不能求平均值
重点理解：滑动变阻器的作用多次测量的目的：
思考：比较两次测量的电阻值，你发现了什么？
多次测量的目的：求平均值
多次测量的目的：找规律
1.小红在做测定灯泡电阻的实验中,将正常的电流表、电压表接入电路,当闭合开关后,发现电流表有读数,电压表读数为零,移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化,电压表读数始终为零,其原因可能是(　　)A.滑动变阻器接触不良　　 　B.开关接触不良C.灯泡短路 D.灯泡的钨丝断了
２.在用伏安法测电阻的实验中，刚一试触 就发现电流表的指针迅速偏转到最大的刻度， 发生这种现象的原因可能是（　　）Ａ.电流表的正负接线柱接反了Ｂ.待测电阻的电阻丝断了Ｃ.线路某处发生了短路Ｄ.线路某处发生了开路