河南省项城市实验小学2023届三下数学期末联考试题含解析

河南省项城市实验小学2023届三下数学期末联考试题

一、认真计算。

1．直接写得数。

480÷5＝        21×20＝        540÷9＝        25×14＝        2.1＋3.4＝

6.5－1.7＝        69＋35＝        250×4＝        630÷7＝        4.6＋2.7＝

2．用竖式计算，带※的要验算。

        ※

        ※

3．脱式计算

800-609÷3                    95÷5×64               (708+258) ÷6

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4．用6个1平方厘米的正方形拼成的图形，它们的面积都是6平方厘米。（______）

5．小明家距姥姥家40千米，他最好步行去．（______）

6．数学课本封面的面积大约是4分米。                      （_______）

7．86÷4，要使商的中间有0，且没有余数，里最大可填3。    （____）

8．教师节在每年的9月10日．   （____）

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9．下列质量最轻的是（      ）．

A．9吨 B．9千克 C．900克

10．一个三年级学生的体重大约是30千克，（      ）个三年级学生的体重大约是1吨。

A．十几 B．三十几 C．八十几

11．下面三个图形中，图形（    ）的面积最大。（每个小正方形代表1平方厘米）

A． B． C．

12．气象站从下午2：00起，每隔4小时测量一次气温，那么第三次测量的时间是（   ）．

A．10：00 B．6：00 C．22：00 D．2:00

13．一个绳子长1米，用去0.6米后，还剩（    ）米。

A．0.5 B．0.6 C．0.4

四、快乐填空。

14．500 cm2＝（_____）dm2  700 dm2＝（_____）m2

24个月＝（_____）年  360分钟＝（_____）小时

15．1里面有（________）个，（________）个是。

16．9分米写成分数是（______）米，如果写成小数是（______）米。3.7元是（______）元（______）角。

17．还记得《笔算乘法》例题1的这幅图吗？从图中可以知道，14×10＝140，14×2＝28，那么14×12＝（______）。

18．从8：00到次日6：00，经过了（_______）。

19．东和（________）相对，（________）和北相对。西北与（________）相对。

20．一个正方形边长是20分米，它的周长是（_______）分米，面积是（_______）平方分米．

21．在  上填 “>”“<”或“=”．

23.3__18.8               1元__ 0.99元             4.7+3.4__9-0.9     

1米5分米__ 1.6米        164÷4__272÷4

22．在括号里填上合适的单位名称。

餐桌布的面积约是72（________）。      小红刷牙约用3（________）。

课桌面的周长约是25（________）。      乐乐的房间面积约是12（________）。

23．云霄将军山海拔大约800_____。

五、作图题。

24．涂色表示下面的分数。

25．给下面的图涂上表示0.3的部分。

26．在数轴上标出下列小数。

六、解决问题

27．食堂运来了850千克大米，吃了16天，平均每天吃28千克，还剩多少千克大米？

28．三（1）班有60人，同学们做实验时平均分成5队，每队平均分成4组，每组有多少人？

29．按要求解决问题。

（1）小东把喜欢看各类书的人数情况告诉你，请你完成下图。

（2）参加调查的一共有多少名同学？

30．三年级252人要乘6辆车去参观科技馆．如果每辆车的人数相同，每辆车应坐多少人？

参考答案

一、认真计算。

1、96；420；60；350；5.5

4.8；104；1000；90；7.3

【详解】略

2、1920； 113……4

137；1924

【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；乘法的验算：交换乘数的位置，看两次乘得的积是否一致；

除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。有余数除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘再加上余数，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。

【详解】1920        ※113……4

          验算：

137        ※1924

       验算：

此题主要考查整数乘除法的竖式计算和验算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。

3、597；   1216；   161

【详解】略

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4、√

【分析】无论怎么拼，拼组后的图形的面积就等于这6个小正方形的面积之和，也就是拼成后的图形面积为6×1平方厘米。

【详解】1×6＝6（平方厘米）

则用6个1平方厘米的正方形拼成的图形，它们的面积都是6平方厘米。

故答案为：√。

拼组前后的图形的总面积不变，是解决本题的关键。

5、

【详解】小明家距姥姥家40千米，他最好坐车去．

故答案为错误．

因为40千米=40000米，所以小明步行不可能去姥姥家的．

6、×

【解析】略

7、√

【解析】略

8、正确

【解析】教师节在每年的9月10日．故答案为正确．

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9、C

【详解】略

10、B

【分析】根据1吨＝1000千克，要求1吨中有几个30千克，用除法计算。

【详解】1吨＝1000千克，1000÷30≈33（个）。

故答案为B。

牢记吨与千克的进率是解题关键。

11、C

【分析】

每个小正方形代表1平方厘米，小正方形的个数越多，面积越大，分别数出各项的小正方形个数，比较即可。

【详解】

A选项有6个小正方形；B选项有7个小正方形；C选项有8个小正方形。

故答案为：C

考查了面积及面积的大小比较，关键是数清3个图形小方格的个数。

12、C

【详解】略

13、C

【分析】用绳子的总长度减去用去的即可得到剩下的。

【详解】1－0.6＝0.4（米）

故答案为：C

本题考查的是小数减法的实际应用，计算时注意小数点对齐。

四、快乐填空。

14、5    7    2    6　   

【解析】1 dm2＝100 cm2，1 m2＝100 dm2，1年＝12个月，1小时＝60分钟。

15、5    5   

【分析】根据分数的意义可知，把单位“1”平均分成5份，其中的一份是；把单位“1”平均分成6份，其中的1份是，据此解答。

【详解】把单位“1”平均分成5份，其中的一份是，所以单位“1”中有5个；

把单位“1”平均分成6份，其中的1份是，其中的5份是，所以5个是。

故答案为：5，5。

本题考查的是分数的意义，表示把单位“1”平均分成5份，其中的一份；表示把单位“1”平均分成6份，其中的1份。

16、    0.9    3    7   

【解析】略

17、168

【分析】根据乘法竖式的计算规则结合配图中点子图即可得到规律。

【详解】14×12＝14×10＋14×2＝140＋28＝168

故答案为：168

本题考查两位数乘两位数的计算，可以将其简便化。

18、22小时

【解析】第一天经过的时间再加上第二天的6小时就是一共经过的时间。24－8＝16(小时)，16＋6＝22(小时)。

19、西    南    东南   

【分析】基本方向是东、西、南、北、东南、东北、西南、西北八个方向，其中东和西相对、南和北相对、东南和西北相对、东北和西南相对。

【详解】如下图：

东和西相对，南和北相对，西北与东南相对。

故答案为：西；南；东南

本题考查了学生对基本方向和方向的相对性的知识，画图更容易解答。

20、80分米    400平方分米   

【解析】试题分析：正方形的周长=边长×4，正方形的面积=边长×边长，根据公式进行计算即可得到答案．

解：正方形的周长为：20×4=80（分米），

正方形的面积为：20×20=400（平方分米），

答：正方形的周长是80分米，面积是400平方分米．

故答案为80分米，400平方分米．

点评：解答此题的关键是熟练掌握正方形的周长公式和正方形的面积公式，然后直接根据公式进行计算即可．

21、>    >    =    <    <   

【详解】略

22、平方分米    分钟    分米    平方米   

【分析】根据生活经验，以及对长度单位、面积单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量餐桌布的面积用“平方分米”作单位；计量小红刷牙需要的时间应用“分钟”作单位；计量课桌面的周长用“分米”作单位；计量乐乐的房间面积用“平方米”作单位；据此填空。

【详解】据分析得出：

餐桌布的面积约是72（平方分米）。      小红刷牙约用3（分钟）。

课桌面的周长约是25（分米）。      乐乐的房间面积约是12（平方米）。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

23、米

【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量云霄将军山海拔高度用“米”做单位。

【详解】云霄将军山海拔大约800米。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

五、作图题。

24、

【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此看分数在图中涂色即可。

【详解】

解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。

25、

【分析】根据小数的意义可知0.3，表示把一个整体平均分成10，表示其中三份的数。据此解答。

【详解】根据分析可知0.3可以表示为：

本题的关键是掌握小数的意义，根据小数的意义进行作图。

26、

【解析】由图可知，每个小格代表0.1，先找到小数的整数部分对应的数，再看其小数部分，是几就往右查几个小格，即可得出答案。

3.8从整数3开始向后移动8个小格处；2.1从整数2开始向后移动1个小格处；1.5从整数1开始向后移动5个小格处；2.6从整数2开始向后移动6个小格处；3.4从整数3开始向后移动4个小格处。

六、解决问题

27、还剩402千克大米

【解析】试题分析：吃了16天，平均每天吃28千克，一共吃的大米就是16个28千克，食堂运来了850千克大米，还剩下的大米的重量就是用一共运来的重量减去吃了的重量，据此解答．

解：850﹣28×16，

=850﹣448，

=402（千克）；

答：还剩402千克大米．

【点评】本题的关键是先求出吃的大米的重量，再根据减法的意义来列式解答．

28、3人

【分析】60人平均分成5队，则平均每队有60÷5人。每队平均分成4组，则每组有60÷5÷4人。

【详解】60÷5÷4

＝12÷4

＝3（人）

答：每组有3人。

本题也可以先求出一共有5×4组，则平均每组有60÷（5×4）人。

29、（1）

（2）28名

【分析】（1）根据题意，喜欢故事的有6人，喜欢童话书的比故事书多1人，即6＋1＝7（人），喜欢科技书的有5人，喜欢看漫画书的是科技树的2倍，即2×5＝10（人），由此解答；

（2）将（1）中几部分的人相加即可。

【详解】（1）喜欢看童话书的：6＋1＝7（人）

喜欢看漫画书的：5×2＝10（人）

（2）6＋7＋5＋10＝28（名）

答：参加调查的一共有28名同学。

本题主要考查数据的整理和分析，解题时要看清题意，先求出各部分的人数，再根据数据求解。

30、42

【解析】分析： 要求每辆车应坐多少人，就要知道总人数和共有几辆车，根据题意，总人数是252人，共有6辆车，列式为252÷6，计算即可．

解答： 解：252÷6=42（人）；

答：每辆车应坐42人．

点评： 此题属于平均数问题，解答此类问题的公式是：总数量÷总份数=平均数．