湖北省武汉市2022-2023学年三年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析

湖北省武汉市2022-2023学年三年级数学第二学期期末综合测试模拟试题

一、用心思考，认真填写。

1．□58÷5，要使商是三位数，□里最小填（________）；要使商是两位数，□里最大填（________）。

2．＋＝。（________）改正：（________）

3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

14分（________）0.4元      740÷20（________）74÷2   403×82（________）397×79

4．6厘米是分米，还可以写成（       ）分米；1米3分米=（       ）米 。

5．地图一般是按上（________）、下（________）、左（________）、右（________）绘制的。

6．小亮每分钟行走68米，他1小时大约行走（______）米。

7．一个足球约重250（______），一个铅球重4（______）。

8．米＝（________）米           3元6角＝（________）元       9分＝（________）角

9．在下面的括号里填上“＜”“＞”或“＝”。

23×18（______）32×18      4平方米（______）400平方分米

3角6分（______）0.36元    0.99元（______）1元

10．（________）图形（________）的长度，是这个图形的周长。

11．● ●●○ ●●●○○ ●●●●○○○…  按照以上规律，第13组有（_____）个○。

二、仔细推敲，认真辨析。

12．要使□43÷6的商是三位数，□里的数字最小可以填6。（______）

13．教师节在每年的9月10日．   （____）

14．两位数乘两位数，积最多是三位数。（________）

15．正方形的边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的3倍。（________）

16．一个数除以6，余数最大是6。（________）

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17．有420袋牛奶，6袋装一盒，7盒装一箱，可以装多少箱？正确列式是(　　)。

A．420×6×7    B．420÷6×7    C．420÷6÷7

18．40×50的积的末尾共有（    ）个0。

A．2    B．3    C．4

19．下面图中，（    ）的运动是平移，（    ）的运动是旋转。

①②

A．①；② B．②；①

20．你喜欢数学课吗？（    ）。

A．喜欢 B．不喜欢 C．不知道

21．因为101×8＋2＝810，所以□÷□＝□……□。□里依次填（    ）。

A．810、2、101、8 B．810、2、8、101 C．810、8、101、2

四、细心计算，认真检查。

22．直接写得数。

30×50＝     210÷7＝     440－70＝   180＋50＝     58×4≈     1.8－0.9＝

399×3≈    2×0＝      7.8＋0.5＝   3000÷5＝    ＋ ＝     －＝

23．脱式计算。

（316＋242）÷9　　21×35÷5　　　330＋270÷6

24．计算。   

（1）（9＋27）×16                   （2）563－48×4

五、操作题

25．操作题．如图

（1）画出梯形向上平移3格后的图形．

（2）画出把小旗绕O点逆时针旋转90°后的图形．

（3）画出把三角形放大2倍后的图形．

（4）在第四幅图的右边，画出这个轴对称图形的另一半．

26．过点画对面直线的垂线和平行线。

六、解决问题

27．三(1)班3位老师带40名同学参观“秦始皇陵兵马俑”。

(1)购儿童票要多少钱?购成人票要多少钱?一共要多少钱?

 (2)按优惠价买(团体票)便宜多少钱?

28．张老师和李老师带36名学生看展览，票价成人为28元一张，儿童半票，他们一共要付多少元钱？

29．一个长方形花坛长32米，宽12米。如果每平方米种6株月季花，这个花坛可以种多少株月季花？

30．王大叔把收获的梨装在同样的箱子里，一共装了50箱。他称了其中的5箱，结果分别是19千克、22千克、18千克、21千克、21千克。他大约一共收获梨多少千克？

31．学校购买了42套单人课桌椅．每张桌子55元，每把椅子45元，购买这些课桌椅一共需要多少钱？

参考答案

一、用心思考，认真填写。

1、5    4   

【分析】□58÷5除数是一位数，要使商是三位数，那么被除数百位上的数字就要大于或等于除数5，由此找出最小的可能；

要使商是两位数，那么被除数百位上的数就要小于除数，由此找出最大的可能。

【详解】□58÷5，要使商是三位数，那么□≥5，则□里可以填5、6、7、8、9，□里最小填5；

□58÷5，要使商是两位数，□＜5，则□里可以填1、2、3、4，□里最大填4。

三位数除以一位数，被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数。

2、×    ＋＝＋＝   

【分析】异分母分数相加，必须先通分，然后按照同分母分数加法的计算法则进行计算，本题没有通分，所以错误，然后改正即可。

【详解】原题计算错误；

改正：

＋＝＋＝

故答案为：×，＋＝＋＝

解答本题关键是掌握异分母分数加法的计算法则。

3、＜    ＝    ＞   

【分析】（1）分和元之间的进率是100，将14分换算成元，再与0.4元进行比较；

（2）商不变的规律是指被除数与除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。根据商不变的规律进行判断；

（3）403×82≈400×80＝32000，因为两个因数都估小了，所以403×82＞32000。

397×79≈400×80＝32000，因为两个因数都估大了，所以397×79＜32000。进而判断403×82和397×79的大小。

【详解】14分＝0.14元，0.14＜0.4，则14分＜4元；

740÷20＝（740÷10）÷（20÷10）＝74÷2，则740÷20＝74÷2；

403×82＞32000，397×79＜32000，则403×82＞397×79；

故答案为：＜、＝、＞。

不同单位的数进行比较时，要先换算成同一单位的，再进行比较。观察数据特点和运算符号，灵活运用一些定律进行比较大小。

4、；0.6；1.3

【解析】略

5、北    南    西    东   

【详解】看地图的方法：当我们看到一张地图时，首先看一下地图是否标有经纬线，纬线方向表示东西方向，经线方向表示南北方向。如果地图的边上标有方位记号，那么方位箭头所指的就是北方。如果地图上什么标记也没有，一般是上方为北、下方为南、左方为西、右方为东。

6、4200

【分析】1小时＝60分，然后用68×60估算出小亮1小时行走的路程。

【详解】1小时＝60分

68×60

≈70×60

＝4200（米）

解答本题的关键是把1小时化成60分，然后根据“路程＝速度×时间”进行估算。

7、  克  千克

【解析】略

8、0.7    3.6    0.9   

【分析】米＝7÷10＝0.7米；

将6角除以进率10化成元，再与3元相加即可；

9分除以10得到以角为单位的数字。

【详解】米＝0.7米；

3元6角＝3元＋0.6元＝3.6元；

9分＝0.9角。

故答案为：0.7；3.6；0.9

本题考查的是人民币单位的互换以及小数点移动引起小数大小变化的规律。

9、＜    ＝    ＝    ＜   

【分析】（1）分别计算出23×18和32×18的积，进行比较；

（2）根据1平方米＝100平方分米，把4平方米换算成平方分米进行比较；

（3）把3角6分的单位换算成元，1元＝10角，进行比较；

（4）把0.99和1进行比较即可。

【详解】（1）23×18＝414，32×18＝576，414＜576，所以23×18＜32×18；

（2）4×100＝400（平方分米），400＝400。所以4平方米＝400平方分米；

（3）3角6分＝0.36元，0.36＝0.36，所以3角6分＝0.36元；

（4）0.99＜1，所以0.99元＜1元。

故答案为：＜；＝；＝；＜。

本题考查的是学生综合解决问题的能力，要注意在进行单位换算时，牢记各个单位之间的进率。

10、封闭    一周   

【分析】根据周长的定义来回答。

【详解】封闭图形一周的长度，是这个图形的周长。

故答案为：封闭；一周

本题考查周长的概念，注意要“封闭”二字。

11、12

【解析】略

二、仔细推敲，认真辨析。

12、√

【分析】□43÷6，要使商是三位数，则被除数的最高位要大于等于除数，□里的数大于等于6。

【详解】要使□43÷6的商是三位数，□里的数要大于等于6，也就是□里的数字最小可以填6。

故答案为：√。

三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。

13、正确

【解析】教师节在每年的9月10日．故答案为正确．

14、×

【分析】根据题意，假设两位数乘两位数是最大的两位数乘两位数，即99×99，解答即可。

【详解】99×99＝9801

故答案为：×

此题主要考查学生对两位数×两位数的理解与认识。

15、×

【分析】正方形的面积：S＝a2，设原来的边长为a，则扩大后的边长为3a，求出扩大后的面积进行比较即可。

【详解】解：设原来的边长为a

原正方形的面积：S＝a2

扩大后正方形的面积：S＝3a×3a＝9a2

9a2÷a2＝9，面积扩大到原来9倍，

所以，正方形的边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的3倍，故此说法不正确。

故答案为：×

本题主要考查了学生对正方形面积公式的掌握。

16、×

【分析】有余数的除法中，余数一定小于除数。一个数除以6，除数是6，则余数小于6，最大是5。

【详解】一个数除以6，余数最大是5。

故答案为：×。

本题考查有余数除法中余数和除数的关系，余数一定小于除数，最大是除数－1。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17、C

【解析】略

18、B

【解析】略

19、A

【分析】国旗的形状、大小、方向都没有改变，只是位置发生了变化，所以是平移；风扇的形状、大小都不变，但是方向发生了变化，所以是旋转。

【详解】升国旗的运动是平移，开风扇的运动是旋转。

故答案为：A

平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。

20、A

【分析】根据自身实际情况如实回答即可。

【详解】我喜欢数学课。

故答案为：A。

数学学习不仅能提升学生的学习能力，培养逻辑思维能力，还能让学生学到解决问题的方式，是一门非常有趣的课程。

21、C

【分析】根据“被除数＝除数×商＋余数”可知，把算式101×8＋2＝810改写成除法算式后，810是被除数，2是余数；据此即可解答。

【详解】根据分析可知，把算式101×8＋2＝810改写成除法算式后，810是被除数，2是余数，而A、B选项中2是除数，所以A、B选项不正确，只有C选项符合要求。

故选：C。

本题主要学生对有余数除法中被除数、除数、商和余数之间关系的掌握和灵活运用。

四、细心计算，认真检查。

22、1500；30；370；230；240；0.9

1200；0；8.3；600；；

【分析】根据整数的乘除法和加减法、小数加减法、分数加减法的计算法则口算即可，求近似数根据四舍五入法进行估算。

【详解】30×50＝1500   210÷7＝30  440－70＝370  180＋50＝230  58×4≈240  1.8－0.9＝0.9

399×3≈1200   2×0＝0   7.8＋0.5＝8.3  3000÷5＝600   ＋ ＝  －＝

考查了整数乘除法以及小数、整数、分数加减法，还有近似数的估算，关键是熟练掌握计算法则，正确进行计算。

23、62；147；375

【分析】（1）先算小括号里的加法，再算小括号外的除法；

（2）从左往右依次运算；

（3）先算除法，再算加法。

【详解】（316＋242）÷9　　

＝558÷9

＝62

21×35÷5　　　

＝735÷5

＝147

330＋270÷6

＝330＋45

＝375

整数混合运算的关键是牢记运算顺序，正确按运算顺序计算即可。

24、576；371

【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。

【详解】（1）（9＋27）×16

＝36×16

＝576

（2）563－48×4

＝563－192

＝371

观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。

五、操作题

25、（1）解：如图：

（2）解：如图：

（3）解：如图：

（4）解：如图：

【解析】 (1)先确定平移后对应点的位置，再画出平移后的图形；(2)先确定旋转中心、再确定旋转方向，然后根据旋转的度数把图形旋转一定的度数即可；(3)根据原来三角形的直角边的长度，把原来三角形两条直角边都扩大2倍确定扩大后三角形两条直角边的长度后再画出图形；(4)轴对称图形对应点到对称轴的距离相等，先确定对应点的位置再画出图形.

【考点】作平移后的图形，作旋转一定角度后的图形，轴对称，图形的放大与缩小

26、

【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即是过A点的垂线；

（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即是过A点的平行线。

【详解】根据分析作图如下：

本题考查了学生画平行线和垂线的作图能力，根据分析中的方法认真作图即可。

六、解决问题

27、（1）1120元，114元,1234元  （2）202元

【解析】(1) 28×40=1120(元)

38×3=114(元)

1120+114=1234(元)

答:购儿童票要1120元,购成人票要114元,一共要1234元。

(2) 40+3=43(人)

24×43=1032(元)

1234-1032=202(元)

答:按优惠价买(团体票)便宜202元。

28、560元

【分析】首先用成人票的价格除以2，求出儿童票的价格是多少；然后根据总价＝单价×数量，分别用每张成人票的价格、每张儿童票的价格乘购买的数量，求出购买成人票、购买儿童票各需要多少钱；最后把它们求和，求出他们一共要付多少元钱即可。

【详解】28÷2＝14（元）

28×2＋14×36

＝56＋504

＝560（元）

答：他们一共要付560元。

此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。

29、2304株

【分析】先根据长方形的面积＝长×宽，求出花坛的面积，再乘每平方米种的月季花株数，据此解答即可。

【详解】32×12×6

＝384×6

＝2304（株）

答：这个花坛可以种2304株月季花。

此题考查了长方形的面积公式以及用两步连乘解决实际问题的计算应用。

30、解：(19+22+18+21+21)÷5×50

=101÷5×50

=20.2×50

=1010（千克）

答：他大约一共收获梨1010千克.

【考点】平均数问题

【解析】根据题意，先用5箱的总质量÷5=平均每箱的质量，然后用每箱的质量×箱数=总质量，据此列式解答.

31、4200元

【详解】42×（55+45）=4200（元）