白城市镇赉县2022-2023学年三下数学期末达标检测试题含解析

白城市镇赉县2022-2023学年三下数学期末达标检测试题

一、用心思考，我会选。

1．要使79×□＜480，□里最大能填（      ）．

A．5 B．6 C．7

2．下面的图形中，是轴对称图形的有（    ）个。

A．3 B．4 C．5

3．某校运动会开幕式上，计划让372名运动员出场，如果把他们平均分成4个队，每个队有(　　)名运动员．

A．279 B．93 C．124

4．从420里连续减去（    ）个4得0。

A．105 B．15 C．150

5．两辆汽车4次能运2400箱啤酒，平均每辆车每次运多少箱啤酒？不正确的算式是（    ）。

A．2400÷2÷4 B．2400÷4÷2 C．2400÷（4＋2）

二、认真辨析，我会判。

6．一个数除以8，商是24，余数是1． （___）

7．一位数乘三位数，积一定有0。  （__________）

8．红红带20元钱足够买一本《安徒生通话》和一本《我们爱科学》。（________）

9．某商场营业时间从上午9时到下午6时，全天营业3小时。（______）

10．2200年是闰年，2月份有28天，全年有365天。（______）

三、仔细观察，我会填。

11．早上起来，面向太阳的一面是（____）面，背对太阳的一面是（____）面。

12．妈妈买来24粒巧克力，小明第一天吃了这些巧克力的，第二天吃了剩下的。小明第一天吃了（______）粒，第二天吃了（______）粒。

13．学校举行爱心捐款活动，三年级一班捐款540元，是三年级二班的3倍，三年级二班捐款_____元．

14．最大的两位数和最小的两位数的和是（________）。

15．一块长方形地面积是600平方米，宽2米，它的长是（___）米。

16．表示把一个整体平均分成（______）份，表示了其中的（______）份。

17．妈妈买了3件大衣花了868元，平均每件大约花（______）元。

18．小学7月6日暑假开始，9月1日到校上课，暑假共有（_______）天．

四、认真细致，我会算。

19．直接写得数。

21×40＝      300＋400＝       560÷7＝      60×30＝

140÷5＝      125×8＝        560＋80＝     56÷8＋3＝

248÷5≈      363÷6≈        4.8＋7.9＝     9.7－5.6＝

20．用竖式计算。

32×25                   40×76                   11.5－5.6

21．计算下面各题．

79×23－569           21×14÷3             (854－105)÷7

五、动手操作，我能行。

22．在方格里画出下图向右平移8格后的图形。

23．下图中，1个格子表示1平方厘米。在格子中涂出一个面积是6平方厘米的图案。再画一个面积是16平方厘米的正方形。

24．画一画．（每个□代表1平方厘米）

1．画一个周长是16厘米的长方形．

2．画一个面积是16平方厘米的正方形．

六、生活问题，我会解。

25．下图是铺了地砖的房间地面。

（1）这个房间共铺了多少块地砖？

（2）如果每块地砖的边长为5分米，这个房间的面积有多少平方米？

26．一个笔袋2.5元，一个笔记本比一个笔袋贵1.6元。买一个笔袋和一本笔记本一共花多少元？

27．工地上有一堆煤重5.8吨，第一次运走2.1吨，第二次运走2.5吨。还剩下多少吨煤没有运走？

28．一艘轮船7小时行了210千米，照这样行驶，一天能行完800千米的路程吗？

29．工程队要挖一条长956米的水渠，已经挖了15天，平均每天挖38米，还剩多少米没挖？

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、B

【详解】略

2、A

【分析】根据轴对称图形的定义：一个图形沿着一条直线对折后两边能完全重合，这个图形就是轴对称图形，由此判断即可。

【详解】根据轴对称图形的定义：这三个是轴对称图形；

故答案为：A

本题主要考察的是轴对称图形的特点，容易出错的地方在考察各选项图形内部的图形是否也为轴对称图形。

3、B

【解析】略

4、A

【分析】求从420里连续减去多少个4得0，也就是求420里有多少个4，列式420÷4。

【详解】420÷4＝105，则从420里连续减去105个4得0。

故答案为：A

解决本题关键是理解题意，根据除法的意义进行求解即可。

5、C

【分析】啤酒总箱数÷运的次数÷汽车辆数＝平均每辆车每次运的啤酒箱数，据此解答。

【详解】平均每辆车每次运的啤酒箱数是2400÷2÷4或2400÷4÷2。不准确的是2400÷（4＋2）。

故答案为：C

本题考查用连除解决实际问题，根据每个式子所表示的意义即可判定哪个式子错误。

二、认真辨析，我会判。

6、×

【详解】略

7、×

【分析】一位数乘三位数，积可能有0，也可能没有0，例如：123×3＝369，120×3＝360，据此解答。

【详解】根据分析可知，一位数乘三位数，积不一定有0。

故答案为：×

此题主要考查学生对三位数乘一位数的理解。

8、√

【解析】略

9、×

【分析】计算经过的时间，解答时可以用减法来解决，经过的时间＝结束的时间－开始的时间，但是前提先把下午6时转换成24时计时法表示，即18时，然后再去计算。

【详解】下午6时就是18时 18－9＝9（小时），全天营业9小时，所以判断错误。

本题掌握普通计时法和24时计时法的转换是解答本题的关键。

10、×

【分析】根据平年、闰年的判断方法，一般的年份除以4，有余数是平年，没有余数是闰年，整百的年份除以400，有余数是平年，没有余数是闰年，据此解答。

【详解】2200÷400＝5……200，所以2200年是平年，2月份有28天，全年有365天；

故答案为：×

本题是考查平年及闰年的判断，需要注意的是整百的年份（或都说世纪年份）要除以400，容易忽略。

三、仔细观察，我会填。

11、东    西   

【解析】略

12、4    5   

【分析】根据题意，利用分数的意义，把24粒巧克力平均分成6份，第一天吃了1份，即：24÷6＝4（粒）；然后求剩余的粒数：24－4＝20（粒），然后把20粒巧克力平均分成4份，第二天吃了其中的1份，即：20÷4＝5（粒），据此解答。

【详解】24÷6＝4（粒）

（24－4）÷4

＝20÷4

＝5（粒）

答：小明第一天吃了4粒，第二天吃了5粒。

本题主要考查分数意义的应用，关键找到单位“1”，利用关系式做题。

13、1

【解析】540÷3＝1（元）

答：三年级二班捐款1元．

故答案为：1．

14、109

【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，将这两个数相加求和。

【详解】99＋10＝109

则最大的两位数和最小的两位数的和是109。

解决本题的关键是明确最大和最小的两位数分别是几，再根据整数加法计算方法解答。

15、300

【解析】长方形的长=长方形的面积÷宽，列式为600÷2=300。

16、7；1．

【解析】试题分析：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义分析解答即可．

解：表示把一个整体平均分成7份，表示了其中的1份．

故答案为：7；1．

【点评】此题主要考查了学生对分数意义的理解与掌握情况．

17、300

【详解】略

18、1

【解析】7月有31天，7月6日放暑假，那么7月在暑假中占的天数=31-放暑假的号数+1，9月1日开学，说明8月整个月都在暑假里，所以暑假的天数=暑假在7月的天数+8月的天数．

【详解】31-6+1+31=1天，所以暑假共1天．

故答案为1．

四、认真细致，我会算。

19、840；700；80；1800

28；1000；640；10

50；60；12.7；4.1

【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答；

整百数加减整百数，把百位上的数相加减，得几就是几百，据此解答；

整百整十数相加减，先分别看成几个十相加减，然后在得数的后面添一个0，据此计算简便；

整百整十数除以一位数，可以把被除数看成几十个十，然后除以一位数，商是几个十，也就是几十；

三位数除以一位数的估算，先把三位数估成接近的整百数或整百整十数，然后再相除，据此解答；

计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答。

【详解】根据分析计算如下：

21×40＝840  300＋400＝700    560÷7＝80   60×30＝1800

140÷5＝28  125×8＝1000    560＋80＝640   56÷8＋3＝10

248÷5≈50   363÷6≈60     4.8＋7.9＝12.7  9.7－5.6＝4.1

直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。

20、800；3040；5.9

【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。

小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点。

【详解】32×25＝800              40×76＝3040               11.5－5.6＝5.9

本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。

21、1248   98   107

【详解】79×23－569

=1817-569

=1248

21×14÷3

=294÷3

=98

(854－105)÷7

749÷7

=107

五、动手操作，我能行。

22、

【详解】略

23、见详解

【分析】1个方格面积是1平方厘米，方格的边长是1厘米，在6个格子涂色，形成一个图案即可；4×4＝16（平方厘米），只要画一个边长为4厘米的正方形即可。

【详解】

本题主要考查学生对面积的认识和正方面积公式的灵活运用。

24、如图：

【详解】略

六、生活问题，我会解。

25、（1）48块；（2）12米2

【解析】(1) 8×6=48（块）

(2) 5×5=25（分米2）

25×48=1200（分米2）

1200分米2=12米2

26、6.6元

【分析】一个笔记本比一个笔袋贵1.6元，则一个笔记本2.5＋1.6元。买一个笔袋和一本笔记本一共花2.5＋1.6＋2.5元。

【详解】2.5＋1.6＋2.5

＝4.1＋2.5

＝6.6（元）

答：买一个笔袋和一本笔记本一共花6.6元。

小数加法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加法的计算方法解答。

27、5.8－2.1－2.5＝1.2(吨)

答：还剩下1.2吨煤没有运走。

【解析】略

28、不能

【分析】根据速度＝路程÷时间求出轮船的速度，进而求出轮船一天即24小时行驶的路程，再与800千米进行比较。

【详解】210÷7×24＝30×24＝720（千米）

720＜800

答：一天不能行完800千米的路程。

灵活运用速度、路程和时间之间的关系解决生活实际问题。

29、386米

【解析】956-38×15=386（米）

答：还剩386米没挖。