登封市2022-2023学年数学三下期末质量跟踪监视模拟试题含解析

这是一份登封市2022-2023学年数学三下期末质量跟踪监视模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
登封市2022-2023学年数学三下期末质量跟踪监视模拟试题一、谨慎判一判。1．一位数除三位数，商一定是三位数。__________。2．89×48的积的最高位是千位。    （___）3．今天是5月30日，明天就是六一儿童节．（______）4．把一个饼分成9份，每份占这个饼的．                （________）5．8元5角写成小数是8.5元。（__________）二、仔细选一选。6．要使商中间有0，里不可能填(  )．A．1 B．0 C．57．下图中的涂色部分能用0.3表示的是(　　)．A． B． C．8．将一个长4cm，宽3cm，高2cm的长方体截成一个体积最大的正方体，这个正方体的体积是（　　）A．64cm3 B．27cm3 C．24 cm3 D．8cm39．用6个1平方厘米的小正方形，拼成一个长方形，它的面积是（    ），周长可能是（    ）。①6平方厘米        ②12平方厘米    ③14厘米    ④12厘米A．①④ B．②④ C．①③ D．①④10．8元5分改成“元”作单位是（      ）A．8.5元 B．8.05元 C．0.85元三、认真填一填。11．一个长方形的长是36厘米，正好是宽的6倍，这个长方形的周长是（________）厘米，面积是（________）平方厘米。12．东与（________）相对。13．红红面向北，她向右转，这时她面向（____），她的后面是（____）．14．把一根丝带平均分成5段，每段是它的，用去3段，还剩。15．一个数除以7，商是101，余数是4，这个数是（_____）．16．2532的积是（______）位数，积的末尾有（_____）个0。17．将一块披萨平均分给8个小朋友，每个小朋友分得这块披萨的，其中的5个小朋友分得这块披萨的。18．一个数除以9,有余数,余数最大是________．19．傍晚放学时，小华在车上看到太阳在他的左手边，车向（_____）方向行驶。20．80平方分米=（______）平方厘米       2时=（_______）分  2吨+50千克=（______）千克         3元7分=（_______）元四、细心算一算。21．我能算得又对又快。15×40＝   93÷3＝   1.9＋0.8＝   423÷7≈ 31×20＝   720÷9＝   2.4＋3.5＝   69×71≈5.7－1.5＝   70×90＝   628÷9≈   49×39≈ 22．用竖式计算（带★要验算）．24×1332×30★25×16 23．计算：74+360÷4     72×23+540        （154-89）×14        480÷（206-198）五、动手操作。24．看小数涂颜色。25．在方格中画出两个长方形，使它们的面积都是24平方厘米。(每个小方格都是边长为1厘米的正方形)六、想一想，解一解。26．一个房间用长方形的地砖铺地面，每行铺15块，铺了10行．如果每块地砖长3分米，宽2分米，那么这个房间的地面面积是多少平方米？27．两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形的周长和少36厘米，原来一个正方形的周长是多少厘米？28．张老师买了一块长方形窗纱，如果长减少4分米或者宽减少2分米，面积都比原来减少36平方分米，请你算算张老师买的这块长方形窗纱的面积是多少？（先画图，再解答）29．下面是长征小学三（1）班学生体育成绩统计表，请根据统计表回答问题优秀良好及格不及格男15940女17324（1）男生优秀的有多少人？女生不及格的有多少人？（2）请你提出一个问题并解答。（3）看了这个班的体育成绩，你有什么感想？


参考答案 一、谨慎判一判。1、×【详解】根据整数除法的运算法则可知，一位数除三位数，如果被除数的最高位上数字大于或等于除数，则商是三位数，如420÷3＝140；如果被除数的最高位上数字小于除数，则商是两位数，如240÷4＝60；所以一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是两位数；原题说法判断错误。故答案为：×2、√【详解】可以计算后再判断；也可以先估一估，把89看成90，把48看成50，90×50=4500，得数约是4500，最高位是千位。3、×【详解】略4、X【解析】略5、√【分析】先把5角化成0.5元，再加上8元，据此即可判断。【详解】5角＝元＝0.5元8元5角＝8元＋0.5元＝8.5元所以原题说法正确。故答案为：√。 本题主要考查学生对小数的意义和元、角、分知识的掌握和灵活运用。 二、仔细选一选。6、C【详解】略7、C【详解】略8、D【详解】2×2×2＝8（立方厘米），答：这个正方体的体积是8立方厘米．故选：D．9、C【详解】拼成的长方形有两种形状（如下图），它们的面积都是6平方厘米，周长分别为：①（1＋6）×2＝14（厘米），②（2＋3）×2＝10（厘米）。10、B【详解】略 三、认真填一填。11、84    216    【分析】根据题意，可用36除以6计算出这个长方形的宽，然后再利用长方形的周长公式和面积公式进行计算即可得到答案。【详解】长方形的宽为：36÷6＝6（厘米），长方形的周长为：（36＋6）×2＝42×2＝84（厘米），长方形的面积为：36×6＝216（平方厘米）故答案为：84，216 此题主要考查的是长方形的周长公式：（长＋宽）×2和面积公式：长×宽。12、西【分析】方向具有相对性，东与西相对，南与北相对，据此解答。【详解】根据分析可得：东与西相对。 本题考查了方向的知识，属于基础知识，可以根据实际情况推导出数学知识。13、东     西    【解析】略14、；【分析】根据分数的意义，把一根丝带平均分成几段，每段是它的几分之几，用1减去用去的丝带，就是剩下的。【详解】把一根丝带平均分成5段，每段是它的，其中的3段是它的1－＝丝带还剩。故答案为：， 本题的关键是掌握分数的意义，在列式计算时要认真细心，确保答案的准确性。15、1．【解析】试题分析：求被除数，根据：被除数=商×除数+余数，解答即可．解：101×7+4，=707+4，=1；故答案为1．点评：求这个数实际是求被除数，明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键．16、三    两    【解析】略17、；【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成8份，其中的几份就是八分之几。【详解】一块披萨平均分成8份，每个小朋友得一份，所以每个小朋友分得这块披萨的，其中5个小朋友分得其中的5份，是这块披萨的。故答案为：； 本题考查的是分数的意义，每个小朋友分得的是8份中的1份。18、8【分析】在有余数的除法中，余数必须比除数小，根据除数可以判断余数最大是几，据此分析解答.【详解】一个数除以9，有余数，余数最大是8.故答案为8.19、北【解析】略20、8000    120    2050    3.07    【解析】略 四、细心算一算。21、600；31；2.7；60；620；80；5.9；4900；4.2；6300；70；2000【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法及小数的加减法计算方法解答。乘法估算时，将乘数看作整十整百的数，除法估算时，将被除数看作除数的倍数，再进行计算。【详解】15×40＝600    93÷3＝31     1.9＋0.8＝2.7       423÷7≈420÷7＝60 31×20＝620    720÷9＝80    2.4＋3.5＝5.9       69×71≈70×70＝49005.7－1.5＝4.2    70×90＝6300   628÷9≈630÷9＝70    49×39≈50×40＝2000 观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。  22、312；960；400【详解】24×13＝31232×30＝960★25×16＝400  23、164， 2196， 910， 60【详解】74+360÷4=74+90=16472×23+540=1656+540=2196（154—89）×14=65×14=910480÷（206—198）=480÷8=60 五、动手操作。24、【解析】略25、【解析】答案不唯一。①长方形的长可以为8厘米，这时宽为3厘米。②长可以为6厘米，这时宽为4厘米。③长也可以为12厘米，这时宽为2厘米。 六、想一想，解一解。26、 (3×2)×(15×10)＝900(平方分米)900平方分米＝9平方米答：那么这个房间的地面面积是9平方米．【解析】略27、72厘米【解析】36÷2＝18(厘米)　18×4＝72(厘米)28、162平方分米【解析】试题分析：要求张老师买的这块长方形窗纱的面积，应先求这个长方形原来的长和宽，据条件可知：4×原来的宽=36，原来的长×2=36，由此便能求得原来窗纱的长和宽，再根据长方形的面积公式：S=ab，代入解答即可．解：如图所示：原来的宽：36÷4=9（分米）原来的长：36÷2=18（分米）长方形的面积为：18×9=162（平方分米）答：张老师买的这块长方形窗纱的面积是162平方分米．【点评】本题主要考查长方形的面积公式及一个因数不变，另一个因数增加，则面积增加，再据题意，利用长方形的面积公式进行计算即可．29、（1）15人；4人（2）男生良好人数比女生良好人数多多少人？6人（答案不唯一）（3）加强体育锻炼，强身健体很重要。（合理即可，无固定答案）【分析】（1）由统计表即可看出男生优秀的有多少人，女生不及格的有多少人；（2）男生良好人数比女生良好人数多多少人？用男生良好的人数减去女生良好的人数，即可得解；（3）根据自己的想法对个别成绩段的学生提出自己合理的建议即可。【详解】（1）答：男生优秀的有15人，女生不及格的有4人。（2）男生良好人数比女生良好人数多多少人？9－3＝6（人）答：男生良好人数比女生良好人数多6人。（3）我对三（1）班不及格的学生提出建议：加强体育锻炼，强身健体很重要。（合理即可，无固定答案） 此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。